九年级语文上学期期末学业水平测试试题 新人教版.docx

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九年级语文上学期期末学业水平测试试题新人教版

【说明】全卷分为试题卷和答题卡，试题卷1－6页，答题卡1－4页。

考试时间150分钟，满分150分。

答题卡按规定装袋上交。

试题卷第Ⅰ卷

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考生号、考试科目填写在答题卡上。

2.每小题选出答案后，用铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

3.选择题共7小题，每小题3分，共21分。

第8和第9小题答在答题卡上。

一语文基础知识（15分,每小题3分）

1下列词语中加点字的注音完全正确的一组是

A阴晦huì嗤笑chī惟余莽莽mǎng

五行缺土xínɡ

B抽噎yē汲取xí重蹈覆辙zhé恪尽职守kè

C鄙夷pǐ拮据jū吹毛求疵cī咬文嚼字jiáo

D狡黠xiá恁地nèn不求甚解shèn恃才放旷chì

2下列词语中没有错别字的一组是

A妖娆亵渎温声细雨兼而有之

B扶掖腴词强聒不舍怒不可遏

C煞白逞辨味同嚼蜡狂妄自大

D商酌谮害寻章摘句鸿鹄之志

3依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是

①不论他正义的愤怒有多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。

于是，从这的双目里露出了微笑。

②

创造性的思维，必须有新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

③这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：

及其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

④仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消他离开油麻地的主意。

A深邃探索关心突然B深刻探求关注忽然

C深邃探求关注突然D深刻探索关心忽然

4下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 

A这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

B去欧洲旅行，巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

C勤学善思好问是学生学好功课的不二法门。

D美国政府打着制裁恐怖主义的幌子，大肆在伊拉克动武，其用心是不言而喻的。

5下列句子没有语病的一项是  

A中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。

B据初步分析，造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。

C矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

D周汝昌先生的《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。

二文言文阅读（12分）

阅读甲、乙文段，完成6—

9题。

甲：

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（《出师表》）

乙：

时先主屯新野。

徐庶见先主, 先主器之, 谓先主曰:

 “诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎?

 ”先主曰:

 “君与俱来。

”庶曰:

 “此人可就见, 不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”

由是先主遂诣亮, 凡三往, 乃见。

因屏人曰:

 “汉室倾颓, 奸臣窃命, 主上蒙尘。

孤不度德量力, 欲信大义于天下; 而智术浅短, 遂用猖蹶, 至于今日。

然志犹未已, 君谓计将安出?

 ”（《隆中对》）

6下列句中加点词意思不同的一组是（3分）

A三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之

B时先主屯新野发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡

C遂许先帝以驱驰高可二黍许

D咨臣以当世之事愚以为营中之事，悉以咨之

7下列句中加点词意义和用法相同的一组是（3分）

A先帝不以臣卑鄙扶苏以数谏故

B而智术浅短而戍死者固十六七

C凡三往, 乃见吴广以为然。

乃行卜。

D欲信大义于天下虽然，受地于先王，愿终守之

8甲、乙文段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。

（4分）

9请仿照示例概括列举出诸葛亮的其他两例事迹。

（2分）示例：

七擒孟获

试题卷第Ⅱ卷

注意事项：

1答卷前将密封线内的项目填写清楚。

2用钢笔或签字笔将答案直接写在答题卡上。

3本卷共15小题，123分。

三翻译、鉴赏与默写（22分）

10将下列句子翻译成现代汉语。

（6分，各3分）

（1）而智术浅短, 遂用猖蹶, 至于今日。

（2）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

11阅读下面这首词，回答问题。

（4分）

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

（1）本词题为“壮词”，请分析词中思想感情上的“壮”是如何表现的？

（2）请说说“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

12在横线上默写出古代诗文的原句。

（12分，每小题2分）

（1）浊酒一杯家万里，。

（范仲淹〈渔家傲·秋思〉）

（2），。

至今遗恨迷烟树。

（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）

（3），背灼炎天光。

（白居易《观刈麦》）

（4），枳花照驿墙。

（温庭筠《商山早行》）

（5），，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）

（6）《江城子密州出猎》中表现作者渴望报效国家，杀敌立功的雄伟抱负的句子是，，。

四说明文阅读（11分）

超级网银

①“网上银行”又称网络银行、在线银行，是指银行通过互联网向客户提供查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户足不出户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。

可以说，网上银行是在互联网上的虚拟银行柜台。

②如果你已开通网上银行，你会发现里面新增了一个“超级网银”功能。

③“超级网银”全称是“网上支付跨行清算系统”，通过构建“一点接入、多点对接”的系统架构，实现“一站式”网上跨银行财务管理，是2009年研发的标准化跨银行网上金融服务产品，2010年8月30日正式上线。

“超级网银”不仅能使用当前的网

上银行服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。

“超级网银”具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。

④一般来说，在使用“超级网银”前，用户首先需要成为签约客户。

登录各家银行的网上银行系统主

页，在“我的账户”→“账户管理”→“他行（互联）账户查询/签约”下面，一般都可以找到相关的操作选项。

⑤使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。

而“超级网银”通过统一的操作界面，可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U盾可以完成多家银行的网银登录。

⑥对个人转账服务而言，“超级网银”比普通网银更为高效、快捷，甚至可以做到实时到账。

对于公司而言，“超级网银”强大的资金归集功能，可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。

⑦目前“超级网银”的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大，只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费，而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网银。

⑧“超级网银”实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理，将引领整个银行业进入一个更加高效和便捷的时代。

13本文采用的说明顺序是       。

（2分）

14文段③主要从哪两个方面介绍了“超级网银”？

（4分）

15文段⑤运用了什么说明方法？

有什么作用？

（2分）

16文段⑦加点词语“暂时”能否去掉？

请说明理由。

（3分）

五阅读下面的文字，完成17-20题。

（18分）

翻浆的心

毕淑敏

那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。

正是春天，道路翻浆①。

突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。

“你找死吗?

!

”司机破口大骂。

我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。

“我要搭车，我得回家。

”

“不带!

哪有你的地方!

”司机愤愤地说。

“我蹲大厢板就行。

”

“不带!

”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说：

“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”

“让他上车吧!

”我有些同情地说。

他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。

夜风在车窗外凄厉地呜叫。

我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。

朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。

每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。

“我好像觉得他要干什么。

”司机说。

这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。

那里装着我带给父母的礼物。

“哎呀，他偷我东西呢!

”

司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。

我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。

我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。

司机说：

“车速这么快，他不敢动了。

”

路面变得更加难走，车速减慢了。

我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。

青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。

我痛苦得几乎大叫。

司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。

司机继续做着“高难”动作。

我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。

道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。

司机说：

“扶好你的脑袋。

”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……

不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。

“看他还有没有劲偷别人的东西!

 ”司机踌躇满志地说。

我心里安宁了许多。

只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。

这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包

里的东西搬进去呢……

“他就要把我的东西拿走了!

”我惊恐万状地说。

师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。

我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……

那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。

不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。

“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。

他说：

“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。

看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：

“你停下!

”

“我要查查我的东西少了没有。

”我很严正地对他说。

司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。

我敏捷地爬上大厢板。

我看到了我的提包。

我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。

突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。

它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。

我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。

 （有删改）

[注释]①翻浆：

春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。

17联系全文，

（1）简要说说题目中“翻浆”的含义是什么？

（2）小说中的“青年”是怎样的一个人?

（6分，各3分） 

18文中画横线的句子有怎样的表达效果?

请简要分析作答。

（3分） 

19小说结尾部分情节设置很巧

妙，请你选择一个角度简要赏析。

（3分） 

20这篇小说的主题是什么?

请结合现实谈谈你对此的看法。

（6分，各3分） 

六综合性学习（12分）

21仿照划线句子进行仿写。

（5分）

莎士比亚有一段话：

“书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”

阅读是。

，；，。

22同学们本期参加了“雨的诉说”的综合性学习活动，完成下列各题。

（4分）

（1）请你写出一个与雨有关的谚语或俗语。

（2）雨是一种自然现象。

久雨不晴，人们管它叫“”；久旱而雨，人们管它叫“”。

它或为丝丝小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，。

23阅读下面的名著选段，完成后面的问题。

（3分）

一切伟大的艺术家

必然兼有独特的个性与普遍的人间性。

我们只要能发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。

若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。

当然不可能和原作者的理解与感受完全一样，了解的多少，深浅，广狭，还是大有出入；而我们自己的个性也在中间发生不小的作用。

……

而真诚是需要长时期从小培养的。

社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气做后盾的。

所以做艺术家先要学做人。

艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都lessimperfect（较少不完美之处）！

这两段文字选自（作者）的（作品），主要意思是。

七写作（60分）

24请以“那个温暖的表情”为题，写

一篇文章。

要求：

1文体

不限，有真情实感，不少于600字；

2文中不得出现真实的校名、人名、地名。

2013年下期期末学生学业水平测试

九年级语文答题卡

2013年下期末九年级语文参考答案和评分意见

12共12分，每句2分，有错别字该句不得分

（1）燕然未勒归无计

（2）只见草萧疏，水萦纡（3）足蒸暑土气

（4）槲叶落山路（5）莫道不消魂，帘卷西风

（6）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

四说明文阅读（11分）

19（3分）参考示例1：

结局出人意料，又在情理之中。

先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。

参考示例2：

结尾戛然而止，引人深思。

以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。

（赏析角度正确计1分，分析恰当计2分；其他角度言之成理也可）

20共6分主题：

小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。

（3分）

看法：

（3分）

参考示例：

社会的和谐需要信任和真诚。

虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇”的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。

只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好。

（主题归纳正确计3分，意思相近即可；结合现实谈看法计3分，言之成理即可）

七写作（60分）：

作文评分标准：

等级评分标准

基础

等级

50分

一等（50—45分）

二等（44—38分）

三等（37—25分）

四等（24—0分）

切合题意

中心突出

内容具体

感情真实

结构完整

语言通畅

字体清楚

符合文体要求

标点规范

符合字数

符合题意

中心明确

内容较具体

感情真实

结构完整

语言较通畅

字体较清楚

符合文体要求

标点较规范

符合字数

基本符合题意

中心基本明确

内容不够具体

感情基本真实

结构基本完整

语言基本通顺

字体不够清楚

基本符合文体要求

标点不够规范

300字以上

偏离题意

中心不够明确

内容空泛

感情虚假

条理不够清楚

语

病多

字迹难辨

不符合文体要求

标点不够规范

不足300字

发展

等级

10分

较深刻（2分）

较丰富（3分）

较有文采（3分）

有创意（2分）

较能透过现象深入本质；较能揭示问题产生的原因

材料较丰富；

形象较丰富

词语较生动，句式较灵活；善用修辞手法；文句较有意蕴

见解新颖，材料新鲜，构思精巧；联想和想象较有独到之处，有个性特征

【说明】①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。

②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

③缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不记。

④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

⑤作文评分时全员平均分控制在42——45分之间。