备战语文中考 文学常识与名著阅读复习题及答案.docx

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备战语文中考文学常识与名著阅读复习题及答案

文学常识与名著阅读复习

1．下列关于文学名著的说法不正确的一项是（　　）

A．在经典名著中，很多人物都历经磨难，例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。

B．许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。

C．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。

D．我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。

2．下列对名著内容的表述有错误的一项是（　　）

A．刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。

后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。

B．保尔将计划中的小说写好一部分，把它寄给一些老同志征求意见，大家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。

C．在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。

D．在荒岛上，鲁滨孙为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。

3．阅读下面的语段，按要求作答。

只听得门首有两个承局叫道：

“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。

太尉在府里专等。

”（《水浒》）

这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？

请简述。

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4．阅读《骆驼祥子》，感知名著魅力。

（1）好的封面，或者传递书的整体内容，或者呈现代表人物，或者展示主题情感……或兼而有之。

请从下面三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说的具体内容阐释理由。

　A　　　　　　　B　　　　　　　C

我选择________图；理由：

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（2）在祥子的心目中，可投奔、可依靠的人有两个，一个是小福子，另一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的________。

5．名著阅读。

拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。

不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。

他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。

两壶热茶喝下去，他心里安静了些。

茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。

他不敢再动了。

（1）该选段出自老舍的小说《______________》，“他”指的是________。

（2）请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的情节。

（要求各用一句话概括）

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________________________________________________________________________

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6．阅读下面一段话，回答问题。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

……罗刹无知抡剑砍，猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

（1）这段文字节选自__________（人名）创作的《__________》（作品）。

（2）文中的“裙钗”指的是________。

她因何“为子怀仇恨泼猴”？

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7．名著阅读。

根据相关信息，在横线上写出相应内容。

《格列佛游记》讲述的是格列佛游历四个国家的经历。

在飞岛有个科学院，这里的科学家们，有的研究从屋顶建起，逐层建到地基的建筑方法，有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜色……在马国展示了人兽颠倒的怪诞景象，人形动物“________”是邪恶、肮脏的畜生。

这些见闻，体现了这部小说最鲜明的特征：

____________，____________。

8．[2017·苏州]名著阅读。

（1）鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上梁山与林冲有什么关系？

请简要说明。

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（2）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。

其中哪一次是他主动离开的？

后来又是怎样回到唐僧身边的？

请简述。

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9．阅读《水浒》选段，结合相关情节填空。

众泼皮道：

“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。

”A道：

“说的是。

”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。

众人看了，尽皆吃惊，都道：

“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！

”A接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。

众人看了，一齐喝采。

A正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：

“端的使得好！

”

选段中A是____________（人名），其绰号是“____________”。

数日前A因为____________（情节名称）令众泼皮一起拜倒在地。

选段中“墙外一个官人”是________（人名）。

10．名著阅读。

我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事——最后他们让步了，同意把事情交付公断。

被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。

两位都与我的意见不谋而合，我实现了自己的主张。

选段出自《________》，“我实现了自己的主张”具体指的是________________________________________________。

模拟训练

1．名著阅读。

（1）《水浒》中，绰号是人物性格或特征最为简明的符号，杨志因为脸上有一巴掌大小的褐色色素沉着斑，故名为“________”。

鲁智深叫“花和尚”是因为他__________________________，从“醉打山门”一事可见这一点；宋江叫“及时雨”，是因为他重情重义，总是在别人最需要帮助的时候伸出援手，从____________一事中可见这一点。

（2）诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说：

“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。

”请仿照示例，从《骆驼祥子》一书中再选一位人物介绍。

示例：

小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。

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2．名著阅读。

（1）下列有关名著中的人物的表述正确的一项是（　　）

A．《水浒》中的“黑旋风”李逵心粗胆大、率直忠诚、性格火暴，这从大闹飞云浦就可以看出。

B．《城南旧事》中的宋妈任劳任怨，待人和善。

但她的身世可怜，嗜赌成性的丈夫卖掉了大儿子，而小女儿又意外溺水身亡。

C．《老人与海》中的主人公圣地亚哥是一位“真正的硬汉”，他与鲨鱼三天三夜顽强的搏斗，足以体现他坚强的斗志。

D．《简·爱》中女主人公简·爱出生在一个穷牧师家庭，在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。

（2）阅读下面的文字，回答问题。

那一日，两个同行到阅武坊巷口，见一条大汉，头戴一顶抓角儿头巾，穿一领旧战袍，手里拿着一口宝刀，插着个草标儿，立在街上，口里自言自语说道：

“不遇识者，屈沉了我这口宝刀！

”林冲也不理会，只顾和智深说着话走。

那汉又跟在背后道：

“好口宝刀，可惜不遇识者！

”林冲只顾和智深走着，说得入港。

那汉又在背后说道：

“偌大一个东京，没一个识的军器的！

”林冲听的说，回过头来，那汉飕的把那口刀掣将出来，明晃晃的夺人眼目。

林冲合当有事，猛可地道：

“将来看！

”那汉递将过去，林冲接在手里，同智深看了。

当时林冲看了，吃了一惊，失口道：

“好刀！

你要卖几钱？

”

（节选自《水浒》第七回）

那汉为什么要紧跟林冲将刀卖给他？

请联系小说情节进行分析。

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3．名著阅读。

[甲]那个高年级的教师是一个瘦子，穿着黑上衣，正在跟学生们讲地球和天体，A不听则已，一听就吃惊得目瞪口呆，原来地球已经存在好几百万年了，而天上闪烁的星星原来也有地球这么大。

他越听越觉得心中充满了疑团，他真想站起来说：

“老师，这跟圣经上说的完全两样呀。

”但是他怕挨罚，没敢问。

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

[乙]“亲爱的孩子们，”黑大理石般的牧师动情地继续说，“这是一件伤心难受的事，因为我有责任要警告你们，这个女孩B原可以成为上帝的羔羊的，但她却是一个被逐出的人。

你们一定要防备着她。

若有必要的话，避免和她在一起，不让她加入你们的游戏，不要和她谈话。

诸位教师，你们必得监视她，来救她的灵魂，但愿这种救赎是可能的。

”

（选自《简·爱》）

[丙]演出是在一个晴朗无风的夜晚。

演出的消息几天前就传出去了，来看演出的人很多。

舞台就设在C小学的操场上。

在通往操场的各条路上，天未黑，就有了一群群赶着看演出的人。

老头老太太，大多扛了张板凳；而孩子们心想：

操场四周都是树，到时候爬到树上看吧。

因此，他们大多就空了手，轻松地跑着，跳着，叫着。

（选自《草房子》）

（1）阅读上面的文字，根据你的阅读经验填空。

甲文中的A是指________，乙文中的B是指________，丙文中的C是指________小学。

（2）著名的英国教育家尼尔说：

“使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。

”用尼尔的话来评判，哪段文字中的学校是符合要求的？

请写出发生在这个学校的两件事来证明它确实是适合儿童的。

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4．文学常识和名著阅读。

（1）阅读下面的语段，在横线上填入恰当的内容。

人们可以通过阅读来反思自己，提升自己。

读北宋文学家欧阳修的《____________》，我们明白了欧阳修把仕途坎坷的抑郁寄托于山水，消融于与民同乐之中的旷达情怀是多么高尚；读英国戏剧家____________的《威尼斯商人》，我们明白了安东尼奥热心为善、多情尚义的品质是多么可贵；读鲁迅的《朝花夕拾》，我们明白了他的老师________（人名）治学严谨、待人诚恳、没有狭隘的民族偏见的品格是多么可敬。

（2）英国哲学家罗素曾说：

“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。

”李芳同学读了这句名言后深有感触，准备以“善良是一种最可贵的品质，能让人赢得尊重”为观点在班会课上作一次演讲。

请你帮她从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点。

A．简·爱　　B．格列佛　　C．祥子

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5．文学常识和名著阅读。

（1）阅读下面的语段，在横线上填入恰当的内容。

动物是人类的生存伙伴，课文中有不少写动物的佳作。

________（朝代）文学家蒲松龄的《狼》写了两只狼与一个屠户之间的较量；法国昆虫学家法布尔的《绿色蝈蝈》选自《________》，写的是作者喂养、观察绿色蝈蝈的过程；而现代作家________（作家名）的《猫》则写了三次养猫经历给他带来的不尽相同的感受。

（2）从以下人物中任选一个，根据提示，写出能体现人物性格特征的一个故事。

（不少于60字）

A．吃苦耐劳的祥子

B．粗中有细的鲁达

C．叛逆反抗的简·爱

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6．文学常识和名著阅读。

（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。

小说往往围绕“变”来展开情节。

如法国作家都德笔下的小弗郎士，从一个贪玩不懂事的小男孩变成了一个有爱国情怀的少年；清朝________（作者）笔下的范进中举后，他的老丈人和邻居对他的态度发生了极大的变化；《水浒》中的________（人物）经历了误入白虎堂、风雪山神庙、火并王伦等事件后，从一个循规蹈矩的禁军教头变成了一个侠肝义胆的梁山英雄好汉。

（2）阅读《简·爱》中的两个片段，说说为什么第一个片段中简·爱如此依恋桑菲尔德庄园，而在第二个片段中，简·爱选择离开桑菲尔德庄园。

然后谈谈简·爱这个人物形象。

①仲夏的一天傍晚，我在花园里散步，以为不会被人发现，罗切斯特先生却突然出现在我面前。

“简，”当我们踏上小路时，他说，“夏天桑菲尔德是个愉快的地方，是吗？

”

“是的，先生。

”

“你肯定有点依恋这所宅子了吧！

”

“说实话，我是很依恋它。

”

②下午也不知是什么时候，我醒了。

抬起头来，望望周围，看到西沉的太阳正照在墙上，我问自己：

“该怎么办呢？

”

我的心灵很快回答——“赶快离开桑菲尔德”——回答得那么快，那么惊人，使我赶忙掩住了自己的耳朵。

我猛地站起来，拉开门闩，跨出门去。

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7．名著阅读。

（1）根据阅读印象，选出下列名著解读正确的两项（　　　）

A．他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。

凡他念过的书，你读上句，他背下句，这能耐据说只有宋朝的王安石才有。

他是《俗世奇人》中的冯五爷。

B．他又高又瘦，留着大胡子。

他的头光秃秃的，两只耳朵又大又长，看起来简直就是一个善良忠厚的魔术师。

他是《童年》里的彼得。

C．他穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。

有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

他是韩麦尔先生。

D．《谈读书》一文阐明了“美德比美貌更重要”的道理，并体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟的哲理的特点。

E．“我十四岁从苏州被人带进了北京，十六岁那什么（指开怀），四年见识了不少人，二十岁到底还是跟了施大这个老鬼……”文段中的“我”是指兰姨娘。

（2）阅读《水浒》有关描写宋江的两个片段，结合全书，分析梁山好汉失败的原因。

A．只说李逵得了这个银子，寻思道：

“难得宋江哥哥，又不曾和我深交，便借我十两银子，果然仗义疏财，名不虚传……”

B．当时宋江便教杀牛宰马，大设筵宴。

一面分投赏军，一面大吹大擂，会集大小头领，都来与高太尉相见。

各施礼罢，宋江执盏擎杯，吴用、公孙胜执瓶捧案，卢俊义等侍立相待。

宋江乃言道：

“文面小吏，安敢反逆圣朝！

奈缘积累罪犯，逼得如此……”

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8．《朝花夕拾》中父亲的形象多次出现。

在《五猖会》中，父亲对少年鲁迅提出的要求是什么？

从中可见他是怎样的一个人？

而在《父亲的病》中，鲁迅对待即将去世的父亲的态度和情感又是怎样的？

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9．[2017·呼和浩特]模拟名著阅读。

（1）五四运动后，“小诗”曾盛行一时，其中最引人注目的还是冰心的《繁星》《春水》。

通过对《繁星》《春水》的阅读，你认为小诗的特点是：

____________、____________、____________。

（2）下面这首小诗运用了什么修辞手法？

请赏析其表达效果。

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

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10．阅读下面的连环画，完成题目。

1.唐僧和猎户刘伯钦正行走间，忽听那__①__的山脚下喊声如雷：

“我师父来也！

”唐僧吓得心惊胆战。

刘伯钦说：

“长老莫慌，想必是山脚下石缝中的老猿喊出来的。

”

2.唐僧和伯钦来到山下，果然看见石缝中有只猿猴露出头来，不停向唐僧招手道：

“师父，你怎么才来？

来得好，快救我出去，我保你去西天取经！

”

3.那猿猴道：

“我是五百年前大闹天宫的齐天大圣，被如来佛祖压在这里。

观音菩萨说只要我保你去西天取经，就放我出来。

师父，快把我放出来吧！

”

4.唐僧掀去山上的压帖儿，救出了那猿猴。

又见他很有诚心，就收了他做徒弟。

那猴自说叫孙悟空。

于是唐僧又给他取了个法号，叫作“__②__”。

二人便动身西行。

5.忽然，一只猛虎咆哮着跳将出来。

唐僧吓得心惊肉跳。

悟空大喊：

“师父莫怕，它是给我送衣服来了！

”说完手持碗口粗铁棒，飞步上前，一棒就把老虎打死了。

6.师徒二人继续前行。

唐僧问道：

“悟空，你刚才打虎的铁棒怎么不见了？

”悟空回答道：

“________”唐僧听了，惊喜非常。

（1）第1幅画中的①处应填________（地名），第4幅画中的②处应填________。

（2）请根据上下文内容，把第6幅画中孙悟空的回答补写出来。

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（3）有人评价孙悟空是“野猴一只”。

你同意这个评价吗？

请结合上面的连环画和小说《西游记》中的相关内容，说说你对孙悟空这一形象的理解。

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