修辞手法运用.docx
《修辞手法运用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《修辞手法运用.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
修辞手法运用
六、修辞手法的运用
1．（2010·益阳）对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是
（ ）
A．万里赴戎机，关山度若飞。
（运用夸张，说明行军之神速。
）
B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
（运用拟人、比喻，生动地描写出了反动势力的猖狂。
）
C．它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……（运用排比、比喻，说明云的姿态万千。
）
D．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。
（运用比喻，强调“她”长得漂亮。
）
答案：
D
解析：
同类事物不能做比喻。
2．（2009·咸宁）下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。
盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。
盛夏的中午，________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
示例：
太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕，）树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。
3．对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是
（ ）
A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
（拟人，表现“我”急于到赵庄看戏的焦急、急切的心理。
）
B．万里赴戎机，关山度若飞。
（夸张，说明行军之神速。
）
C．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（夸张，突出地表现时光迅速流逝。
）
D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
（反语，表达了作者对这种强盗行径的强烈讽刺与愤慨。
）
答案：
C
解析：
应是排比。
4．下列四个句子中，没有使用修辞手法的一项是
（ ）
A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
B．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C．苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。
D．在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇不过是些苦涩的果实。
答案：
C
解析：
这里的“好像”不是比喻词。
5．对下面一段文字依次运用的修辞方法，判断正确的一项是
（ ）
我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？
A．明喻 夸张 设问 B．夸张 暗喻 反问
C．明喻 夸张 反问 D．夸张 暗喻 设问
答案：
C
解析：
“心胸开阔如大海”是比喻；“心眼儿比针鼻还小”是夸张；“怎么能与同学们相处得好呢？
”是反问。
6．请找出下面句子的修辞手法。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
______________________________________________________________
答案：
拟人 排比
7．指出下列各句所用的修辞手法。
A．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
（ ）
B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里。
”
（ ）
C．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
（ ）
D．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？
（ ）
答案：
A.拟人 B．夸张 C．对偶 D．反问
8．读下面一段话，回答问题。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
夏天到了。
（1）画线句是一个比喻句，它的本体是什么？
______________________________________________________________
（2）这个比喻意在突出
（ ）
A．充满夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。
B．夏天，金色是主宰了世界的一切的颜色。
C．春天的灵秀之气，在夏天已酿成磅礴的气势。
D．预示着今年又是一个充满希望的丰收年。
答案：
（1）麦浪扑打着公路上的汽车。
（2）C
9．下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改写成一个连贯的排比句。
①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
——李大钊
②青春是不耐久藏的珍宝。
——莎士比亚
③春天是一年的青春，青春是生命的春天。
——雨果
④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。
——马克思
⑤啊！
青春！
青春！
或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。
——屠格涅夫
改写：
__________________________________________________________
______________________________________________________________
示例：
（1）青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。
（2）青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。
（3）青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。
10．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原句字数相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
______________________________________________________________
答案：
小树是森林的儿子：
阳光是保姆，溪流是乳汁，小鸟、松鼠是树的玩伴。
11．运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
材料 2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。
他在10年里捐赠钱物近300万元。
他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。
他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。
他身患绝症时，负担不起医药费。
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他_____________________________；他__________________________________；他和他的歌声已经离我们远去，但他赢得了全国人民永久的敬意。
解析：
此题主要考查排比句的灵活运用，解答的关键是，考生必须依据前一句的句式特点，合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子，做到语言通顺。
示例：
（他）资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿 （他）捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费 （他）只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸
12．（2010·朝阳）2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿，将“加强安全教育和学校安全管理”纳入其中。
在你班举行的“珍爱生命”主题班会上，请你围绕主题对同学们发表一段即兴演讲。
提示：
演讲内容可以从生命来之不易、生命的价值、不伤害他人、防止被伤害等任一方面展开。
要求：
所写文段中运用排比修辞方法。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
示例：
同学们，是妈妈给了我们宝贵的生命。
为了妈妈的笑脸，我们应该高举生命智慧的火炬，让青春花一样盛开，鸟一样歌唱，旗帜一样高高飘扬。
13．下面句子修辞方法运用不恰当的一项是
（ ）
A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。
B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
C．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐，盛开在她的眼睛和眉毛上。
D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
答案：
A
解析：
“嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子”一句不恰当，“嫩绿”与“色彩斑斓”矛盾。
14．为上联“八百里洞庭赏岳阳壮阔“选配下联，最恰当的一项是
（ ）
A．五千年盛世欣太平今日
B．两千年赤壁览黄鹤风流
C．九万里中华创锦绣未来
D．十三亿尧舜建古国文明
答案：
B
解析：
如果用“九万里”与“八百里”相对，显然不合适，故排除C；“里”是量词，“亿”不能与之相对，故排除D；“太平今日”与“岳阳壮阔”结构形式不同，也不能相对，故排除A。
15．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：
春水船如天上坐
下联为：
________________________
答案：
秋山人似画中游
16．下列句子中的修辞手法运用不恰当的一项是
（ ）
A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B．南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。
C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。
D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？
答案：
A
解析：
梨花是白色的，而脸蛋是红润的，该比喻不恰当。
17．下列各句中没有运用比喻修辞手法的一项是
（ ）
A．一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
B．它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
C．那手也不是我记忆中红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。
D．当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了。
答案：
B
解析：
树干像被加过人工似的，这句话写树干光滑，让人以为是加工过的。
“树干”与“加工”不构成比喻。
18．下列句子中不是对偶句的一项是
（ ）
A．北通巫峡，南极潇湘
B．朝晖夕阴，气象万千
C．衔远山，吞长江
D．日星隐曜，山岳潜形
答案：
B
解析：
“朝晖夕阴，气象万千”这句话，前一分句是两个主谓结构的短语并列而成，“气象万千”是一个主谓短语。
所以，它不是对偶句。
19．对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是
（ ）
①千里冰封，万里雪飘。
②是谁创造了人类世界？
是我们劳动群众。
③当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。
④我们共产党人好比种子，人民好比土地。
A．比喻 设问 对比 对偶
B．对比 设问 对偶 比喻
C．对偶 设问 对比 比喻
D．对偶 对比 设问 比喻
答案：
C
解析：
第一句为对偶，可排除A、B选项。
第二句话是设问，可排除D选项。
20．某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。
请你为这次活动拟一条校园标语。
（至少用一种修辞手法）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
示例：
献上一片爱心，托起一片希望
21．试从修辞的角度分析下面加横线语句的表达效果。
欣赏别人是一种美德、一种文化，更是一种能力、一种难得的处世之道。
欣赏是情感的黏合剂，是生活的兴奋剂，是工作的催化剂，是一种催人奋进的力量。
古人说得好：
宰相肚里能撑船。
只有心胸宽广的人，才能理解他人，包容他人。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
答案：
运用排比、比喻的修辞手法，形象具体地说明欣赏对人的情感、生活、工作的作用，语言上也颇有气势。
22．对下列句子中所使用的修辞手法依次判断正确的一项是
（ ）
（1）大海里，闪烁着鱼鳞似的银波。
（2）根紧握在地下，叶相触在云间。
（3）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（4）太阳刚一出来，地上已经像下了火。
A．比喻 拟人 对偶 夸张
B．拟人 拟人 对偶 比喻
C．比喻 对偶 排比 比喻
D．拟人 对偶 排比 夸张
答案：
D
解析：
“出”写山，用的是拟人手法。
23．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是
（ ）
A．什么是路？
就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
——什么是路？
用的是设问修辞手法，作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。
B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……
——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
C．黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。
——“插根筷子都会发芽”的说法是在比喻，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。
D．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。
——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，读起来声音和谐，给人以美感。
答案：
A
解析：
第一句用的是比喻，把“银波”比作“鱼鳞”，故排除B、D；第三句话只有两个分句，不可能构成排比，故排除C。
24．下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内
（ ）
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
A．夸张、对偶、比喻
B．对偶、比喻、拟人
C．夸张、对偶、拟人
D．对偶、比喻、排比
答案：
B
解析：
作者把“山”与“原”分别比作“蛇”与“象”，且“山舞银蛇，原驰蜡象”形成对偶。
“欲”赋予了“山”与“原”以人的思维活动，所以是拟人手法。
升级会员 