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最新西方哲学智慧期末考试答案
∙《西方哲学智慧》期末考试（20）
姓名：
班级：
默认班级 成绩：
100.0分
一、单选题（题数：
50，共 50.0 分）
1
在黑格尔看来，“绝对精神”就是什么？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
宇宙精神的绝对化
∙B、
宇宙精神与人类精神相符合
∙C、
人类精神的绝对化
∙D、
人类精神高于宇宙精神
窗体底端
我的答案：
C
2
哥白尼的日心说对哲学发展的影响不包括以下哪一个？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
否认了上帝存在
∙B、
否认了太阳神的存在
∙C、
肯定了人能够认识太阳的能力
∙D、
动摇了神学统治的基础
窗体底端
我的答案：
D
3
巴门尼德从哪里出发去追问事物的本质
1.0 分
窗体顶端
∙A、
从时间上追求关于事物的知识
∙B、
从构成事物的材料上追求关于事物的知识
∙C、
从事物的外观上追求关于事物的知识
∙D、
从概念的角度追求关于事物的知识
窗体底端
我的答案：
D
4
康德把先天综合判断具体化为几个问题来讨论？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
1
∙B、
2
∙C、
3
∙D、
4
窗体底端
我的答案：
C
5
康德同意经验论的基本原则：
一切知识来源于（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
理性
∙B、
真理
∙C、
感觉经验
∙D、
感性
窗体底端
我的答案：
C
6
西方哲学智慧的源头是哪里？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
希腊
∙B、
罗马
∙C、
拜占庭
∙D、
西欧
窗体底端
我的答案：
A
7
《忏悔录》是谁的作品？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
休谟
∙B、
霍布斯
∙C、
卢梭
∙D、
孟德斯鸠
窗体底端
我的答案：
C
8
在海德格尔看来，人逃避自由的原因是什么？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
逃避法律
∙B、
逃避道德约束
∙C、
逃避死亡
∙D、
逃避不确定性
窗体底端
我的答案：
C
9
对斯宾诺莎而言，彼此既不相干，又相互一致的是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
思维和广延
∙B、
感性和理性
∙C、
经验和逻辑
∙D、
神学和哲学
窗体底端
我的答案：
A
10
感觉经验具有
1.0 分
窗体顶端
∙A、
绝对性和必然性
∙B、
绝对性和偶然性
∙C、
相对性和必然性
∙D、
相对性和偶然性
窗体底端
我的答案：
D
11
区分意见之路和真理之路是谁做出的贡献？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
巴门尼德
∙B、
赫拉克利特
∙C、
泰勒斯
∙D、
德谟克利特
窗体底端
我的答案：
A
12
《第一哲学沉思集》的作者是？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
亚里士多德
∙B、
卢梭
∙C、
笛卡尔
∙D、
黑格尔
窗体底端
我的答案：
C
13
目前哲学下面有多少个二级学科？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
6个
∙B、
7个
∙C、
8个
∙D、
9个
窗体底端
我的答案：
C
14
一切简单观念都是与（）符合一致的。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
事物
∙B、
心灵
∙C、
人自身
∙D、
自然
窗体底端
我的答案：
A
15
亚里士多德的老师是
1.0 分
窗体顶端
∙A、
柏拉图
∙B、
卢梭
∙C、
康德
∙D、
苏格拉底
窗体底端
我的答案：
A
16
简单地说，在康德之前，价值理性是由什么提供？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
国家意识形态
∙B、
民族意识形态
∙C、
科学
∙D、
宗教
窗体底端
我的答案：
D
17
“朝霞伴随着康德而兴起，自由贯彻哲学而始终”，是谁说的？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
谢林
∙B、
黑格尔
∙C、
费尔巴哈
∙D、
莱布尼茨
窗体底端
我的答案：
A
18
下列哪位哲学家曾做过亚历山大大帝的老师。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
柏拉图
∙B、
康德
∙C、
卢梭
∙D、
亚里士多德
窗体底端
我的答案：
D
19
康德所说的“范畴应用于经验的客观有效性”中的“客观”，可以理解为？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
客体
∙B、
对象
∙C、
主观对立面
∙D、
普遍性和必然性
窗体底端
我的答案：
D
20
近代哲学产生的历史背景原因不包括以下哪一个？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
世界的发现
∙B、
人的发现
∙C、
科学的发现
∙D、
机械流水线对人空余时间的解放
窗体底端
我的答案：
D
21
《社会契约论》（1762）是谁的著作？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
孟德斯鸠
∙B、
霍布斯
∙C、
约翰·洛克
∙D、
让-雅克·卢梭
窗体底端
我的答案：
D
22
《美学》讲演录是谁的作品？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
洛克
∙B、
黑格尔
∙C、
谢林
∙D、
莱布尼茨
窗体底端
我的答案：
B
23
康德说灵魂、宇宙和上帝是（）的三个理念。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
感性
∙B、
经验
∙C、
理性
∙D、
直观
窗体底端
我的答案：
C
24
苏格拉底把供奉阿波罗神庙的墙上的名言（）当作座右铭
1.0 分
窗体顶端
∙A、
认识自然
∙B、
认识世界
∙C、
认识他人
∙D、
认识你自己
窗体底端
我的答案：
D
25
“形而上学”的点可以被看做是不可分的实体，莱布尼茨把这个点称作（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
必然
∙B、
单子
∙C、
自然
∙D、
科学
窗体底端
我的答案：
B
26
康德是建立在（）基础上讲问题的。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
算数
∙B、
代数
∙C、
牛顿力学
∙D、
欧几里得几何学
窗体底端
我的答案：
D
27
“人”并不是你的事业有多大就能满足你的欲望，而是你的
1.0 分
窗体顶端
∙A、
理想
∙B、
境界
∙C、
学历
∙D、
人缘
窗体底端
我的答案：
B
28
《纯粹理性批判》考察（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
实践理性
∙B、
判断力
∙C、
感觉经验
∙D、
认识能力
窗体底端
我的答案：
D
29
康德认为介于感性和知性之间的事物时什么？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
想象力
∙B、
时间
∙C、
抽象
∙D、
真理
窗体底端
我的答案：
A
30
“经验重复一万遍，也改变不了它是经验的性质。
”这句话是谁首次提出？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
笛卡尔
∙B、
约翰·洛克
∙C、
大卫·休谟
∙D、
乔治·贝克莱
窗体底端
我的答案：
C
31
以下选项中人生无法选择的是？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
出身家庭
∙B、
学识水平
∙C、
价值观念
∙D、
人生目标
窗体底端
我的答案：
A
32
“人是万物的尺度”是谁提出的命题。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
巴门尼德
∙B、
泰勒斯
∙C、
普罗泰戈拉
∙D、
赫拉克利特
窗体底端
我的答案：
C
33
“轴心时期”是谁提出的？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
雅斯贝尔斯
∙B、
维特根斯坦
∙C、
黑格尔
∙D、
哈贝马斯
窗体底端
我的答案：
A
34
在梵蒂冈的“雅典学园”四幅画讲的是神学、雅典学园、诗学、四是
1.0 分
窗体顶端
∙A、
法学三德
∙B、
伦理
∙C、
物质
∙D、
理想
窗体底端
我的答案：
A
35
当我们用砖瓦盖房子时，（）是形式，（）是质料。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
房子、砖瓦
∙B、
砖瓦、房子
∙C、
房子、房子
∙D、
砖瓦、砖瓦
窗体底端
我的答案：
A
36
苏格拉底认为，如果经验必须是？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
从技术中获得
∙B、
从父母的传承记忆中获得
∙C、
可传授的
∙D、
不可传授的
窗体底端
我的答案：
C
37
《未来形而上学导论》是谁的作品？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
康德
∙B、
卢梭
∙C、
洛克
∙D、
柏拉图
窗体底端
我的答案：
A
38
文艺复兴的指导思想是什么？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
人文主义
∙B、
禁欲主义
∙C、
解放主义
∙D、
古典主义
窗体底端
我的答案：
A
39
亚里士多德之后知道公元六世纪的希腊哲学，我们把它称作
1.0 分
窗体顶端
∙A、
早期希腊哲学
∙B、
中期希腊哲学
∙C、
晚期希腊哲学
∙D、
前苏格拉底哲学
窗体底端
我的答案：
C
40
（）后来也被称之为叫做烦琐哲学。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
经院哲学
∙B、
教父哲学
∙C、
怀疑主义
∙D、
希腊哲学
窗体底端
我的答案：
A
41
洛克最重要的著作叫做（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
人类发展论
∙B、
政府论
∙C、
人类理智论
∙D、
人类认识论
窗体底端
我的答案：
C
42
笛卡尔以几何学为基础提出了什么观点？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
唯理论
∙B、
理性演绎法
∙C、
感性演绎法
∙D、
逻辑学
窗体底端
我的答案：
B
43
被喻为“哲学史上的哥白尼式的革命”的哲学家是？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
康德
∙B、
黑格尔
∙C、
叔本华
∙D、
尼采
窗体底端
我的答案：
A
44
西方文明两大源头是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
希腊文明和玛雅文明
∙B、
希腊文明和雅典文明
∙C、
希腊文明和希伯来基督教文明
∙D、
希腊文明和中国文明
窗体底端
我的答案：
C
45
（）启动了让形而上学成为科学的理想。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
柏拉图
∙B、
黑格尔
∙C、
亚里士多德
∙D、
康德
窗体底端
我的答案：
C
46
罗马立国是以（）立国
1.0 分
窗体顶端
∙A、
农业
∙B、
军事
∙C、
文化
∙D、
科技
窗体底端
我的答案：
B
47
（）使经验论成为体系。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
卢梭
∙B、
霍布斯
∙C、
培根
∙D、
洛克
窗体底端
我的答案：
D
48
《西方哲学十五讲》的作者是谁？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
张志伟
∙B、
甘阳
∙C、
张汝伦
∙D、
邓晓芒
窗体底端
我的答案：
A
49
文艺复兴运动直接的表现形式是（）。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
恢复了古希腊的悲剧传统
∙B、
恢复了雅典的公开辩论制度
∙C、
大量搜集整理中世纪前期的历史文献
∙D、
大量搜集整理古希腊的文献资料
窗体底端
我的答案：
D
50
笛卡尔说“我思故我在”，主要是想表明什么？
1.0 分
窗体顶端
∙A、
上帝的存在需要被我证明
∙B、
物质并不重要
∙C、
自我必定真实
∙D、
思想是我的本质
窗体底端
我的答案：
D
二、判断题（题数：
50，共 50.0 分）
1
工具理性和价值理性之间需要实现一种平衡。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
2
形而上学是一种与辩证法相对的思维方式。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
3
新柏拉图主义是利用柏拉图的理论加工改造构成的一种体系
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
4
亚里士多德提出了理性演绎法。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
5
公元2世纪到16世纪的西方哲学叫做中古哲学
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
6
康德称关系和样式叫做数学范畴。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
7
怀疑主义和伊壁鸠鲁主义、斯多亚学派都要解决心灵得到安宁的问题。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
8
跟我的没有很朴素的辩证法思想。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
9
巴门尼德认为存在是不动不变的，存在就是一。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
10
苏格拉底论证方式为助产术。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
11
雅典哲学主要讲的是苏格拉底和柏拉图两个哲学家
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
12
哲学家的思考不一定是先将眼前的事弄清楚再去思考更高更远的问题。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
13
实体是唯一的，并且不可分割。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
14
亚里士多德认为我们可以把幸福看作运气。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
15
哲学是狭义的人生哲学。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
16
贝克莱认为世界上的事物是观念，所以心灵才能感知这个世界
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
17
在西方哲学史中，古代哲学即古希腊哲学。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
18
康德把理性宇宙论的幻象叫做二律背反。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
19
近代哲学与科学知识发展是不同步的。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
20
黑格尔的辩证法给后人留下了思考的空间。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
21
黑格尔哲学是对古典哲学的一次淋漓尽致的发挥。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
22
根据康德的观点，笛卡尔的我思与感觉直观是同一种认识能力。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
23
莱布尼茨认为“数学上的点”可以分割，没有广延。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
24
什么叫做“至善”，斯宾诺莎讲：
就是认识人的心灵。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
25
苏格拉底提出知识救国论。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
26
巴门尼德代表的转向是从思想的对象转向感觉经验的对象。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
27
欧洲在文化上有一种“大欧洲”的概念，也是后来欧盟得以成立的原因之一。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
28
苏格拉底在临终前的一个月和学生主要探讨灵魂不朽的问题。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
29
早期对智者积极意义的肯定是黑格尔的一项功绩
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
30
休谟认为从纯粹理性的角度是不可能做必然的因果推论的
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
31
黑格尔的哲学立场比其他哲学家低。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
32
理性和经验不能结合。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
33
黑格尔看待问题是站在世界以外看待。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
34
亚里士多德对知识的分类中，最后一个阶段的知识是智慧。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
35
《论人类不平等的起源和基础》是洛克的作品。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
36
苏格拉底早年学习的是自然哲学，他对自然哲学感到失望。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
37
莱布尼茨认为每一个单子之间是不可能有连续性的。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
38
不可知论认为一切东西都不可知。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
39
科学知识的发展使得哲学思想开始复苏。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
40
巴门尼德认为形而上学的研究对象是物质。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
41
苏格拉底的每一次对话都是在训练形象思维。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
42
泰勒斯为如何解决世界的本源问题，提供了一种典范。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
43
一切知识来源于感觉经验，这是经验论的一个基本主张。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
44
康德称量和质叫做数学范畴。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
45
康德认为人的心灵是一张白纸。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
46
哲学没有自己的特有语言。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
47
亚里士多德确定了存在作为形而上学研究的对象。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
48
鼎盛时期的希腊哲学被称作“雅典哲学”。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
49
哲学的对象和科学知识的对象是相同的。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
50
霍布斯的政治哲学里体现了一种极端个人主义和极端专制主义之间的一个矛盾。
1.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
湖南核工业建设有限公司施工作业岗位安全风险识别卡
岗位名称：
木工
序号
岗位危险（有害）因素描述
风险事件或事故后果描述
安全风险控制措施
事故应急措施
1
模板支护过程中有东西掉落，探头板断裂。
高处坠落
按照要求佩戴安全帽，系好安全带。
在恶劣天气情况下，应停止高处作业。
支模过程中应将支撑、搭头、探头板等固定牢靠；斜撑、拉杆剪刀撑等应符合规范要求。
停止施工、抢救伤员、现场警戒
2
加工过程中电路短路，漏电
机械伤害、触电
工具本身要符合规范要求；电气设备做到“一机一闸一保护”，严格执行操作规程。
断电停止施工、现场警戒、抢救伤员
3
模板安装、拆除
人身伤害
安装、拆除面积较大、高处或较复杂模板前，应制定可行的操作方案，作业时严格按照方案进行有序安装、拆除，并且保证一次性安装、拆除到位，若中间存在停歇时，不得遗留松动模板、杆件等。
停止施工、抢救伤员
本人已接受单位培训，对本岗位安全风险及其控制措施、应急措施内容已知悉。
员工签名：
时间：
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