1210三年级语文复习计划.docx

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1210三年级语文复习计划

三年级语文复习计划

一、复习指导思想：

系统整理，查漏补缺，巩固提高。

学习：

重温语文课程目标和教材编写说明，对本册教材所要掌握的知识要点再次做到心中明确。

思考：

思考知识重点难点，思考轻松愉悦复习的办法和策略。

整理：

整理知识重点难点，整理学生在学习过程中容易错的知识点。

分析：

根据4次单元测验的情况，对学生进行相应的分析，列出培优辅差的计划，寻找学生发展提高的空间，发挥他们的潜能。

归纳：

在学习，思考、整理、分析的基础上，综合知识点、学生现状等，进行归纳，制定出切实可行的复习课教案，扎扎实实，高效开展复习工作。

二、对现有班级情况的简要分析：

1、两个班级，都存在一部分比较弱的学生。

这一部分学生除了有些是学习习惯的问题，有部分是因为本身学习能力的问题。

学生的主要问题，是对掌握较好的基础知识不会灵活运用，因此在复习阶段，要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运用训练。

2、学习习惯欠佳，特别是深入思考的习惯和订正作业的习惯，显得尤为突出。

特别爱动脑筋的学生不多。

作业批改后主动订正的学生也不多。

因此，在复习阶段要充分把孩子的积极性调动起来。

3、阅读方面主要的问题是阅读的习惯和方法的问题，学生刚接触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不做，不愿意再做深入思考，即所谓的阅读习惯不够。

从阅读的情况来看，还有一个问题，就是理解的能力是比较薄弱的。

复习阶段，要通过练习，进行一定的积累，提高学生理解的能力。

4、关于作文，主要的问题是作文基本功较弱，对于审题的能力，还是非常弱的。

复习阶段，要加强这方面的练习。

三、复习策略：

1、采用分单元复习和分块复习相结合的办法进行。

2、分单元复习，主要针对每一篇课文及练习中要求学生掌握的知识点进行梳理复习，特别是学生平时作业过程中出现错题，进行重现，进行重点讲评。

3、分块复习主要是分识字写字、阅读、写作三块。

识字写字，主要是进行一些综合的练习，提高学生综合运用的能力。

阅读：

作为专项复习的重点来进行。

要花时间，整理一些题型，结合一些阅读题，在练习的过程中来提高学生的能力。

写作：

对教材中的习作做一次整理，结合本册教材作文的要求做好分析。

要加强对学生写作基本功的训练，还有审题能力的训练。

既要对本学期作文进行总结梳理，还要找相应的题材进行练习。

4、注重复习阶段，提高学生复习的积极性：

采用积分卡奖励制：

每天按照要求完成任务的，奖励一张卡，一周5张，换一份学习用品。

四、具体措施：

1、把握复习目标，分析每个同学的问题，按教学要求开展复习，降低复习的盲目性。

2、字词的复习要有针对性，对优等生可减轻复习负担，对有困难的学生采取同学帮、老师帮的手段，使他们掌握每一个字的写法，正确写出每一个字、词。

3、阅读的复习要突出重点，在学生已掌握课本内容的基础上，适当补充一些课外内容，一方面巩固学习方法，一方面扩大学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的兴趣。

4、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。

5、复习阶段，给学生创设轻松、和谐的学习环境，课堂上训练有层次，让他们自觉地对自己所学的知识进行一次全面的查漏补缺，尽可能使每个学生都能有针对性地进行复习，不加重学生的负担。

五、具体安排：

 12.19-12.20

12.21

 12.22

 12.23

 12.26-12.27

 12.28-12.30

 1.4

进行课本内容的回顾与梳理，按照以下计划详细进行。

 字词专项复习

句子专项复习

 课内阅读

 课外阅读

 作文专项训练

查漏补缺

 第一单元（回归课本，将整册书的知识点进行梳理，复习）

第一课

一复习生词

二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）

三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。

四、抄写窗外安静的句子。

（读书读得认真）

五、字音、字形:

傣昌戴（戈）舞（）

六、这是一所什么样的学校？

（美丽、团结）

第二课

一、生词

二、课文感情：

热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事？

（第一件：

哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件：

我发现了草地会变色及其变色的原因）

四、草地为什么会变色？

（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

）

五、一本正经：

很庄严，很严肃。

引人注目：

引起人的注意。

第三课

一、读课文，读准字音二、生词

三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？

（天都峰又高又陡）

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。

）

五、多音字

园地一

一、我的发现

真假     好人   发现      晃眼       朝阳

放假   爱好    头发      摇晃        朝向

二、背《小儿垂钓》      三、记住“读读认认”里的生字      四、用下面两个词造句十分：

好像：

第二单元

第五课

一、读课文       二、写生词        三、注意易错的字：

步胸或低

四、把课文描写灰雀的句子背下来

（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）

六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？

（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

第六课

一、读课文，读准字音        二、会写生词           三、易听写的词：

摆弄清准备胶卷杂志社四、高尔基是一个怎样的人？

小男是一个怎样的人？

（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？

（从高尔基和小男孩两个方面去回答）

六、高尔基的三步曲：

童年在人间我的大学

第七课

1、熟读课文              2、听写词语               3、容易错的字：

旅考遗

4、李四光是怎么提问题的？

（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。

它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？

5、李四光是一个怎样的人？

（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）

6、课后资料袋两朵彩云

园地二

一、引用人物对话的不同形式           

二、背五句名言，并增加几条，会写

兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之

三、我会填读记四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。

第三单元

第九课

一、背诵、默写两首古诗

二、解释

萧萧（风声）  挑（捉）   篱落（篱笆） 

 九月九日（重阳节）山东（华山以东） 独（单独）

异（别的，其他的） 逢（遇到碰到）   倍（加倍）    遥（遥远）

三、诗句意思

（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）

（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）

第十课

一、课文           二、词语            

三、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）

四、找出课文中描写心情的有关语句

（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）

五、背课文40页第二自然段         

六、抄写一些描写心情的词语         七、有关风筝的介绍

第十一课

一、读准字音：

匙缤扇频裳          二、词语

三、课文从哪几个方面写秋雨的？

（色彩、气味、动植物准备过冬）       

四、背第三题的两个比喻句   五、收集描写秋天的词句

第十二课

振动  歌韵  叮咛  掠过  歌吟  辽阔 音乐厅  绽开  匆匆

园地三

1、背写表示词语 2、背对对子   3、复习我会填4、用关联词填空

1、（）从早晨玩到下午，（）我们累坏了。

2、风筝（）做好了，却什么也不像，（）我们依然快活。

第四单元

第十三课

一、字音（凌绽灼燥）         

二、词语           

三、背课文第1自然段

四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？

（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）

五、会填下面的空格

牵牛花（         ）   睡莲（      ）    蔷薇（        ）        

烟草花（          ）  月光花（      ）      昙花（       ）

第十四课

一、读准字音：

试闷几陌                  

二、词语

三、作者做了一项什么试验？

得出了什么结论？

（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

结论是：

我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）

四、作者做试验分几步，哪几步？

五、资料袋有关蜜蜂的知识

第十五课

一、多字音：

看磨调

二、词

三、列文虎克玩出了什么名堂？

（做成一架显微镜，发现了微生物）

四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）              

五、资料袋关于微生物的情况。

第五单元

第十七课

一、字音：

阜仆                        

二、词

三、孔子和老子各是什么样的人？

（孔子：

谦虚好学，孜孜以求的治学精神。

老子：

诲人不倦，爱护晚辈）

四、"学无止境"是什么意思

五、孔子的名言背写

第十八课

一、抄写生词                              

二、背第四自然段。

第二自然段反义词划出来。

三、精卫填海    夸父逐日      后羿射日     

第十九课

一、抄写生词           

二、背诵第三自然段         

三、赵州桥有什么特点？

（雄伟坚固美观）

四、赵州桥在设计上有什么特点？

（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？

园地五

1、背写反义词的词语         

2、背十二属相，会用十二属相写成语                 

3、形近字组词

4、多音字:

倒创爪长作乘

第六单元

第21课

一、背写两首古诗          

二解词：

潋滟空蒙奇西子               

三、组词：

断楚孤帆

四、说出下列词句意思

1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五、背写描写祖国风光的诗。

（望庐山瀑布独坐敬亭山）

第二十二课

一、抄写词语                           

二、背写鱼的自然段

三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？

（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）

四、资料袋里的谚语

第二十三课

一、抄写词语          

二、背写自己吉难的部分        

三、体会词语的好处：

抽封侵飞舞只好

第二十四课

物美价廉 琳琅满目 一应俱全大饱口福五颜六色 奔流不息 五洲四海

园地六

一、背深封的意思               

二、背描写景色的诗句                  

三、背abac形式的词

四、多音字：

舍 空  参 长

第七单元

第二十五课

一、抄写词语 

二、课文讲了一件什么什么事？

（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）

三、发明家是如何发明坦克的？

第二十六课

一、会写词语          

二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）

三、科利亚是怎样找到木匣的？

书上104页

第二十七课

一、会写词语                       

二、从中你明白了什么道理？

107页

三、陶罐神态词：

谦虚    铁罐神态词：

傲慢轻蔑恼怒

第二十八课

会读准：

匀称撒开挣脱犹豫

园地七

一、反义词和八字成语            

二、生字组词：

谎笛棍港愤袜捆妇

三、多音字：

处   干   称   撒      量     数

第八单元

第二十九课

一、会写词语                  

二、英子在掌声前后有什么变化？

（117页第1段和118页第二自然段）

三、课文最后一段话是什么意思？

你从中明白了什么？

119页批语

第三十课

一、词语        

二、人物不同的语气读出来（120页和121页）     

三、实验为什么会取得成功？

第三十一课

一、词语                   

二、课中的金吉娅是个什么样人？

（善良、仁爱，有同情之心）

三、母亲的心情有什么变化？

（担心--生气--激动）            

四、替那个小女孩写几句感谢的话。

五、课文最后一句话的意思

六、资料袋

园地八

一、背写ABB式的词语，会写12个成语      

二、背写"三字经"              

三、多音字

附整理：

三年级复习资料

一、形近字。

坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）

评（）要（）迎（）城（）准（）记（）

遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）

摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）

恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）

脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）

村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）

材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）

二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷

几调待看倒爪参处落给担卡

假好晃朝

三、词语。

1、ABB式：

油（）懒（）慢（）圆（）胖（）

红（）笑（）乐（）喜（）静（）

雾（）雨（）绿（）黑（）白（）

2、AABB式：

严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇

葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈________________________

3、ABCC式：

白发______风尘______大名______

4、又…又…：

又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳

5、不…不…：

不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语

6、含有反义词的成语：

______闻名______相间_____倒置舍____求_____头____脚____

积____成________口____声____邻____舍____应____合

7、四字词语：

风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑

目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经

引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳

芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美

特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天

合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞

8、成语归类：

描写神态的成语：

没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气

四、近反义词。

1、近义词：

安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常

似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然

快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上

仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名

特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往

快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造

大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生

迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固

节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽

宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛

难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱

镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚

2反义词：

傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明

安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开

犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔

严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望

温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全

陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌

敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重

清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费

减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处

胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始

五、短语。

1、“的”字短语：

_______的小鸟________的老师____________的国旗

_______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学

_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石级

_______的老爷爷_______的白桦树_______的早晨_______的地质学家

_______的土地________的颜料_______的叶子_______的炎热

_______的凉爽_______的菊花_______的气味_______的小喇叭

_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸

_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化

_______的风_______的云_______的雷声_______的大地

_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的图案

_______的历史遗产__________的珊瑚_______的鹿角_______的贝壳

_______的海龟_______的鸟粪_______的西沙群岛_______的浓雾

_______的叶子_______的天空_______的金光_______的雪

_______的大花园_______的宝库_______的铁罐_______的陶罐

_______的神气_______的掌声_______的祝福_______的民族服装

2、“地”字短语：

匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______

轻轻地_______好奇地_______甜甜地_______认真地_______

_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地转着

_______地睡大觉_______地传授_______地蠕动_______地流着

_______地刮过_______地站起_______地鞠躬_______地说

六、积累。

1、读背

①聪明在于学习，_____________________。

（_______）

世上元难事，_____________________。

（________）

___________________________________。

（周恩来）

任何成就都是________________________。

（________）

书籍是__________________________。

（_________）

②天对_____，雨对____，______________。

山花对海树，______________。

秋月白，___________，水绕对_________。

雨中山果落，___________________。

③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______长得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；

________白菜家家有，________蒜苗正泛青。

④十二生肖：

子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____

午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____

⑤明月松间照，__________________。

（_______）

__________________，山青花欲燃。

（________）

千里莺啼绿映红，______________________。

（______）

______________________，柳暗花明又一村。

（_______）

水南水北重重柳，_____________________。

（_________）

⑥千里之行，____________。

____________，更进一步。

耳听为虚，____________。

人元完人，______________。

⑦《三字经》：

人之初，__________。

性相近，__________。

子不学，__________。

幼不学，__________。

玉不琢，__________。

人不学，__________。

__________，方少时，__________，习礼仪。

⑧孔子名言：

温故而_______。

三人行，_______________。

________________，不亦说乎？

知之为知之，_________________，是知也。

⑨祖国风光的谚语：

上有天堂，_____________。

________天下秀，________天下雄。

五岳归来__________，黄山归来__________。

桂林山水________，阳朔山水_________。

⑩颜色：

蓝：

________________________________

红：

________________________________

绿：

________________________________

黄：

________________________________

八、修辞

1、比喻句：

①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…

②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

⑤田野像金色的海洋

⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。

⑧小兴安岭一年四季景色