广东省广州市普通高中学年高一语文下学期期中模拟习题08.docx
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广东省广州市普通高中学年高一语文下学期期中模拟习题08
下学期高一语文期中模拟试题08
总分：
150分，时间：
150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共26分）
一．（14分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）
A．形骸（hai）炮烙（paoluo）忖度（cun）奄奄一息（yanyan）
B．上颚（e）衰竭（shuaijie）吞噬（shi）煞费苦心（shafei）
C．盥洗（guan）栅栏（shan）荒芜（huang）逍遥自在（xiaoyao）
D．咀嚼（jue）聒噪（guo）踝节（guo）膏腴之地（gaoyu）
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A．百无聊赖寥寥无几诞皮赖脸错综复杂
B．束手待毙不曲不挠无影无踪绿树成荫
C．心安理得敷衍塞责峨眉之巅铤而走险
D．人才挤挤碧波荡漾席卷天下囊括四海
3．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”?
研究者们各执己见，众口难调。
B．落日沉下绵延不绝的屋顶时，似乎碰响了夜色，竟溅起满天彩霞。
我听着，敛声屏气地听着。
C．它让人们看到：
即使光天化日之下，事实确凿，人证齐全，而且网络上已闹到沸反盈天的程度，有些人仍试图隐瞒于己不利的信息。
D．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．发展运河旅游的目的是为了能让更多的人了解杭州，了解运河对杭州的重要性，使这座国际著名风景旅游城市的旅游路径更为宽敞通达。
B．一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。
C．很多在海外生活的中国人都有过这样的经历，身边的外国朋友有时会提出类似的问题：
“政府允许你们自由旅行吗?
”“去北京旅游，是不是要戴口罩?
”这些让人哭笑不得的问题说明，即使是在全球化迅速扩展的今天，偏见也会那么容易传播。
D．人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。
人类返回家园的长途旅行已经即将开始。
5．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）
A．《劝学》一文紧扣“学不可以已”这一中心论点来论证学习的重要意义和学习应持有的态度；以喻代议，寓议于喻是这篇文章的特点。
B．海明威的小说被称为“电报体”，因为其语言简明，叙事张力大，留下的想像空间大。
C．鲁迅的小说风格素来沉郁悲凉，这源于他“掀掉铁屋子”“掀翻这人肉的筵宴”的创作目的。
D．韩愈是唐代新乐府运动的领袖，他和柳宗元在这次运动中一起提出“文以载道”“文道结合”的观点。
6．下列各项中加点词语的意义和用法相同的一项是（）。
A．作《师说》以贻之以五十步笑百步
B．于其身也，则耻师焉是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”
C．蒙故业，因遗策然后践华为城，因河为池
D．河东凶亦然然而不王者，未之有也
7．下列各句中加点的词都有词类活用现象，分类正确的一项是（）。
①假舟楫者，非能水也
②小学而大遗
③王无罪岁，斯天下之民至焉
④君子博学而日参省乎己
⑤囊括四海之意
⑥履至尊而制六合
A．①③／④⑤⑥／②B．①③⑥／④／②⑤
C．①③／④⑥／②⑤D．①③⑥／④⑤／②
二．（6分，每小题2分）
阅读下面的文字。
完成8—10题。
语文教育既要重视语感训练，又要将语感训练与思维训练结合起来，这样才能在提高学生言语能力的同时，使之越来越聪明。
对语感与思维的客观同步性仅认识到这一层是不够的。
因为它在展现语感基本属性即一般意义的同时，又完成了包含着感知、理解、情感在内的言语活动过程。
这时，语感就超乎了一般的意义，即不光是对语音、文字符号的感觉及对言语（口头和书面的）准确而又灵敏的感觉、领悟能力。
正确、全面认识语感与思维客观同步性的表现，会提高我们在语感训练中调动学习智力因素强化思维训练的自觉性。
缺乏思维训练的参与，无疑是语感训练中的缺憾。
那些辛辛苦苦一味抓听说读写的语感训练往往事倍功半，症结就在这里；反之，则能事半功倍，学习者的语感过程就能摆脱纯感性的模糊状态的狭隘经验的羁绊。
语感能力将因理性经验的参与而越来越强。
这些已被实践反复证明。
看来，合理加大思维训练的渗透力对于语感训练至关重要。
但是，在语文教育中，必须强调：
语感训练更重要。
如果说思维训练是各科教学的共同任务的话，那么，语感训练则是语文教育的特殊任务。
语文教育的基本目的是提高学习者的语文能力，而语感正是语文能力的一个重要标志。
事实证明，只有在语言实践中获得了言语感觉经验，才能更好地理解言语和运用言语；没有生动、具体的语感，是很难发展语文能力的。
培养和追求语感是一切母语学习的途径，也是我国语文学习的传统经验，它关系着语文教育的质量和效率。
因而，在语文教育中，必须以语感训练为出发点，通过与思维训练的结合，以思维训练服务于语感训练，培养学习者优良的语感。
这样语言训练的运行机制就可以清晰化。
至于对“哪个重要”的问题，也就不会偏执地下结论。
8．对文中加点词所指代的意义理解正确的一项是（）
A．“这样”指代的内容是将语感训练与思维训练结合起来。
B．“分水岭在于兹”句中的“兹”是指语言活动中思维参与的程度。
C．“这一层”是指进行语文教育要重视开发智力、训练思维。
D．“它”指代的内容和“这一层”指代的内容是相同的。
9．对“语感与思维的客观同步性”理解不准确的一项是（）
A．语言与思维是相互依存的。
B．思维必须以语言为工具，而语言也只有联系思维，才能成为交际工具。
C．语文教育，必须以语感训练为出发点，通过与思维训练的结合，提高学习者的语文能力。
D．在完成包含着感知、理解、情感在内的言语活动的过程中，始终伴随着思维的活动。
10．下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A．语感的基本属性是指人们对语音、文字符号的感觉及言语准确而灵敏的感受和领悟能力。
B．语文课是以提高语言能力为主的课，不是单纯的思维训练课。
C．合理加大思维训练的渗透力，语感训练才会收到事倍功半的效果。
D．思维和语感都重要，但重点是语感训练，思维训练要为语感训练服务。
三、（6分，每小题2分）
阅读下面的文字。
完成11一l3题。
陶元淳，字子师，江苏常熟人。
康熙中举博学鸿词，以疾不与试。
二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。
阅者以其言戆，置二甲。
三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。
裁革杂征，相率以力耕为业。
县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。
一权量。
定法度，黎人便之。
城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。
元淳时步行闾里间，周咨疾苦，煦妪如家人。
元淳自奉俭约，在官惟日供韭一束。
喜接诸生，讲论至夜分不倦。
屡乞病未果，竟以劳卒于官。
昌化额田四百馀顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。
元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。
乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获俞旨免焉。
（选自《清史稿·列传第二百六十三》）
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．举博学鸿词，以疾不与试与：
参加
B．一权量，定法度一：
统一
C．卒定谳，论罪如律论：
议论
D．复欲于计典黜之黜：
罢免
12．以下句子中，全都表明陶元淳关心民生疾苦的一组是（）
①愿减浮额之粮，罢无益之费②时步行闾里间，周咨疾苦
③当弃官以全政体，不能蒲伏武臣④虽有余虎，不敌陶公一怒
⑤为浮粮考，屡请于上官，乞豁除⑥疏以入告，竟获俞旨免焉
A．①②⑤B．③④⑥
C．①②⑥D．③④⑤
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．陶元淳爱民如子，关心民生疾苦。
初任昌化知县时，厘定赋役，裁减额外的赋税，减轻了百姓负担，使百姓“相率以力耕为业”，发展了当地农业生产，城中人口得以增多。
B．陶元淳为官刚正。
不怕得罪上司。
在代理崖州事务时，守备黄镇中违法杀人，陶元淳依法审案被诬陷，总督下令让琼州总兵“会讯”。
陶元淳得知后上书申辩，总督终因陶元淳的倔强而赦免了他。
C．陶元淳一身正气，不惧威胁。
在他初审黄镇中违法杀人的案子时，黄镇中命令披甲操刀的士兵冲入衙门以武力相威逼，陶元淳全无惧色，厉声怒斥，黄镇中“气慑”而退。
D．陶元淳厉行节约，生活俭朴，为官时平日所吃，只是“韭一束”；他喜欢与读书人交往，常常与他们讨论问题到三更半夜也不知疲倦。
他多次因病请求辞官而不得允许，终因积劳成疾而病故于任上。
第Ⅱ卷（非选择题，共124分）
四、（27分）
14．把下面文言句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
（《过秦论》）（3分）
译文：
（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？
（《师说》）（3分）
译文：
15．名篇名句默写。
（15分）
（1），，江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
（2）剑阁峥嵘而崔嵬，，。
（3），。
此情可待成追忆?
只是当时已惘然。
（4）彼与彼年相若也，道相似也，，。
（5），，今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
（6）锄櫌棘矜，。
（7），，不积小流，无以成江海。
（8）谨庠序之教，申之以孝悌之义，。
（9）百年多病独登台。
16．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（6分）
即事
王安石
径暖草如积，山晴花更繁。
纵横一川水，高下数家村。
静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。
归来向人说，疑是武陵源。
（1）宋诗很讲究炼字，这首诗首联上下两句各有一字体现了诗人炼字的功夫，请找出来，并简要分析。
（4分）
（2）这首诗的颔联和颈联描绘了一幅什么样的画面?
（2分）
五．文化经典、文学名著阅读（10分）
17．阅读下面的《论语》选段，回答问题。
（5分）
子曰：
“譬如为山，未成一篑①，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
（9·19）
子曰：
“苗而不秀②者有矣夫；秀而不实者有矣夫!
”（9·22）
注释：
①篑：
kui，土筐。
②秀：
稻、麦等庄稼吐穗扬花。
（1）根据上面两段话，写出两个成语。
成语、。
（2）孔子的这两段话对你有何启示?
请联系实际简要阐述。
18．简述题（两题任选一题）（5分）
（1）简述林黛玉进贾府的情节。
（100字左右）
（2）阅读下面文字，说说贾雨村是如何处理该案的。
（100字左右）
如今且说贾雨村，因补授了应天府，一下马，就有一件人命官司详至案下，乃是两家争
买一婢，各不相让，以致殴伤人命。
彼时雨村即传原告之人来审。
六．文学类文本阅读（17分）
19．阅读下面的文字，完成19～21题。
（17分）
有一种爱像海绵
李丹崖
男人独自一个人走在大街上，耷拉着脑袋，他不敢目视前方，生怕遇见熟人问他为什么没去上班。
男人失业了，在街上转了几天，一直没找到新的工作。
他多么需要一份工作啊!
老婆三年前就下岗了，一个人在小区门口靠支一个水果摊贴补家用，儿子的学费和生活费全部由他来供应。
儿子的成绩一直在整个年级中名列前茅，更令他骄傲的是，儿子写的作文每次都被老师当做范文在课堂上朗读。
回到家里，儿子还要亲自朗读第二遍，给他和妻子听。
听儿子朗读作文就成了他生活中最快乐的事情。
他心里清楚，儿子的作文成绩这么好，除去儿子自身的天分外，还与他每月都给儿子买一本童话杂志有关，那些童话或多或少地启发了儿子的想象力，让儿子总能语出惊人。
如今自己连工作也丢了，恐怕10元一本的童话杂志今后也要给儿子“断奶”了。
晚饭后，儿子开始给他朗读自己的作文《水在爸爸的肩头“唱歌”》。
在这篇作文中，儿子这样写道：
“我非常希望能像张明一样，有一个做送水工的父亲。
每一个父亲的肩膀，都曾是儿子的‘战场’。
如今，孩子长大了，父亲扛起一桶水，像扛起孩子一样，咣当咣当的水花声，调皮地在父亲的肩头‘唱歌’，这样的肩膀很健硕，这样的肩膀不寂寞。
”
儿子的作文提醒了他，他灵机一动，想自己恰巧可以趁此机会做一个送水工，苦是苦了点，但是，孩子乐意，又能下得了台，岂不是一举两得吗?
第二天下班，他满面笑容地扛着一桶水走进家门，儿子高兴地向他竖起大拇指，说：
“爸爸真棒!
”妻子也笑容可掬地拧了一下儿子的小脸说：
“看，爸爸多疼你，为了满足你的愿望，把自己的工作都辞了!
”
儿子的眼泪直在眼圈里打转儿，他赶紧呵斥妻子：
“说什么呢?
看，都把孩子给弄哭了。
”
“爸爸，我这不是哭，我这是高兴。
”儿子擦干了眼泪说。
尽管男人很累，但是，男人觉得很满足，妻子和儿子没有发现一丝异常的迹象。
男人从此就开始当了一名送水工，一干就是一年半。
一年半后，他贷款在儿子学校附近开了一家饭馆，由于靠近学校，生意逐渐红火，日子也逐渐过得殷实起来。
一天清晨，饭馆刚刚开门，邮递员就送来了一个厚厚的信封。
信封上写着儿子的名字，拆开一看，才知道是儿子的作文发表了。
顾不上准备饭莱，他就迫不及待地看起儿子的作文来。
儿子的这篇作文题为“有一种爱像海绵”。
文章没看完，他的泪就挂满了双颊。
儿子在作文的最后一段这样写道——
一年多来，我和妈妈一直为我自己那篇造假的作文感到不安，好在爸爸没有发现什么，只是每当看到爸爸被汗水浸透的背心，我就会禁不住一阵阵心酸，我一直感觉，爸爸就像一块海绵……
（选自《微型小说选刊》，有删改）
19．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A．男人下岗后，刻意对家人隐瞒了他下岗的事，以免家人担心，他想尽快找一个工作，支撑起这个困难的家。
B．妻子和孩子并不知道男人下岗的事，回家后，男人成功地骗过了家人，一家人像往常一样温馨地吃起了晚饭。
C．男人心里清楚，他给孩子买童话杂志对孩子写作有一定的帮助，这也是他决定继续买这本杂志的原因。
D．儿子在作文中写到张明有一个做送水工的父亲，他很羡慕，这表明他希望自己的父亲也能够去做送水工。
E．儿子看到自己的父亲做了送水工，心里其实并不高兴，流下了伤心的泪水，但他很懂事，怕父亲会伤心，所以没有说出自己的真实想法。
20．小说中的父亲具有什么样的性格?
请加以概述。
（6分）
答：
21．儿子的作文在小说中起到了什么作用?
请简要分析。
（6分）
答：
七．作文（70分）
22．请以“这样挺好”为题，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。
要求：
卷面整洁，字迹工整、清晰，不写错别字，规范使用标点符号。
参考答案
1．B。
A项“奄奄”应读“yanyan”；C项“栅”应读“zha”；D项“踝”应读“huai”。
2．C。
A项“诞皮赖脸”的“诞”应为“涎”；B项“不曲不挠”的“曲”应为“屈”；D项“人才挤挤”的“挤挤”应为“济济”。
3．A。
A项“众口难调”指不容易让所有的人都满意．不符合语境，这里是说意见不一，可改为“众说纷纭”。
9．C。
C项中夸大了作用，应将“语文能力”改成“语感能力”。
10．C。
C项将意思弄反了，应是“事半功倍”。
11．C。
论：
判罪。
12．A。
③写的是元淳为官刚正不屈；④是侧面描写元淳为官刚正不屈；⑥是元淳之子陶正靖所为。
13．B。
总督终因陶元淳的倔强，定了他“检验失实”的罪。
参考译文：
陶元淳，字子师。
是江苏常熟人。
康熙年间被推荐参加博学鸿词科的考试，因为疾病而没能参加考试。
康熙二十七年，考中进士，在廷试中，他论述西北地区赋税轻而徭役重，东南地区徭役与西北地区相同而赋税较重，希望减免超出额度的粮税，免除没有益处的费用。
阅卷者认为他的话很愚直，将他置于二甲中。
康熙三十三年．他被任命为广东昌化知县。
上任后，第一件事就是厘定赋税徭役，把各种实物田赋统一为交稻米，把应服的徭役均衡到田赋上。
裁减、革除各种杂税，百姓纷纷以努力耕作为业。
昌化县隶属于琼州，与黎族交界，过去设置有土司的属官，以限制黎人出入，而官吏得以趁机做坏事，元淳到任后立即撤去了这一职务。
统一了测定物体轻重大小的器具，制定了法令制度，黎人认为这很方便。
城中居民，原来不满百家，到此时户口渐渐增多。
元淳常常步行到乡间，详细询问百姓疾苦，亲切温暖如一家人。
琼州地处海外．军中将领大多骄横，崖州尤其严重。
元淳曾经代理崖州事务．守备黄镇中用酷刑杀人，游击余虎却放纵不管；而且贪婪，要求黎人进献财物。
陶元淳查访到他们的罪状。
列成条款向上级报告。
余虎私下用重金贿赂陶元淳被拒绝．就造谣诬告他。
总督石琳下令让琼州总兵会同审讯陶元淳，元淳在申述的文书中说：
“私人的揭发不应该交付审讯。
守备的大臣不应侵犯地方官的权力，（你们这样做）必将会压制执法的正气，让办事的人灰心。
我应当放弃官职来保全政体，而不能屈服于武臣，让州县蒙羞。
”当初审讯这场官司时，黄镇中命令甲士一百人佩刀闯入崖州官署，元淳按着桌子怒斥道：
“我奉命治理崖州事务，守备竟敢命令甲士劫持，这是藐视国法。
”黄镇中恐惧，急忙命令甲士撤去，最终审判定罪，依法判处黄镇中、余虎有罪。
崖州人因此说：
“崖州虽有余虎，却敌不过陶公一怒。
”总督最终因为元淳性情倔强，就以不认真考查，审理不合实情为由将其治罪，恰好赶上大赦而被免罪。
总督又想在对官员进行三年政绩考核时趁机罢免他，巡抚萧永藻刚被任命，说：
“我刚上任，便弹劾正直的官吏，（将来）靠什么管理下属呢?
”替元淳在总督面前说话，总督才罢休。
元淳生活非常节俭，为官时每日只需供应一束韭菜。
元淳喜欢结交读书人，常常讲学论道到深夜也不疲倦。
元淳多次因病请求辞官而没被允许，最终因积劳成疾而死在官任上。
昌化规定的田地数目是四百多顷，但一半沦陷于海中，赋税不到两千，而超额的田赋占了三分之一，百姓十分困窘。
元淳对超过的田赋做了考查，多次向上级官员请示，请求免除超额的田赋，但无人理会此事。
乾隆三年，元淳的儿子陶正靖做了御史，把这件事报告给了朝廷，最终得到皇上旨意，免除了这些超额的田赋。
14．
（1）可是秦国凭借那狭小的地盘，得到了天子的权势，统治着八州，使同列的诸侯朝拜称臣，已经有一百多年了。
（2）巫医、乐师和各种工匠这些人，君子们看不起他们，（可是）现在君子们的见识反而比不上他们，真是奇怪的事啊！
15．
（1）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
（2）一夫当关，万夫莫开（3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（4）位卑则足羞，官盛则近谀（5）岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听（6）非铦于钩戟长铩也（7）不积跬步，无以至千里（8）颁白者不负戴于道路矣（9）艰难苦恨繁霜鬓
孔子说：
“庄稼出了苗而不能吐穗扬花的情况是有的；吐穗扬花而不结果实的情况也有。
”18．
（1）黛玉的母亲死后，外祖母贾母怕她无人照顾，便接她到贾府。
黛玉进贾府先拜见了贾母、贾氏三姐妹、凤姐等人，然后到邢夫人、王夫人房间，最后回到贾母处与宝玉相见。
宝玉见黛玉没有宝玉，便将通灵宝玉摔在地上，惹得黛玉伤心落泪。
（2）贾雨村原想秉公办案，正准备缉拿要犯时，被手下门子止住。
随后门子拿出一张本省的“护官符”给贾雨村，并向他讲述四大家族一荣俱荣、一损俱损的密切关系。
贾雨村惧怕四大家族的势力，不思甄士隐赠银之恩，乱断了此案。
19．AC
20．父亲有责任心，他下岗后首先想到的是找工作支撑困难的家；他很慈爱，关注孩子的成长，再困难也要给孩子买书；他很吃苦耐劳，做送水工，最后通过辛勤的劳动使家境殷实起来；他很坚忍，默默承受着苦难和悲痛，把快乐和爱带给了家人。
（每点2分，答出任意三点即可）
21．在内容上，丰富人物形象，表现了父亲的慈爱、妻子及儿子的善懈人意；（2分）作文是家庭和谐幸福的见证，突显了小说的主题。
（2分）在结构上，作文是小说的线索，推动了小说情节的发展。
（2分）
22．略。
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