小学农村教师三育人事迹材料.docx
《小学农村教师三育人事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学农村教师三育人事迹材料.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学农村教师三育人事迹材料
小学农村教师三育人事迹材料
篇一：
“三育人”先进个人事迹材料
三育人先进个人事迹材料
庄河市昌盛街道中心小学杨杰
三育人先进个人事迹材料
庄河市昌盛街道中心小学杨杰
我叫杨杰，是庄河市昌盛街道中心小学一名教师，自1992年参加工作以来，一直工作在教育教学第一线。
我忠诚党的教育事业，全面贯彻落实党的教育方针，依法履行教师职责，格尽职守，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表，积极践行学校“三育人”工作。
在平凡的工作中，以高度的责任心、朴实的言行，认真履行着一位人民教师的神圣职责。
一、以爱心对待每一个学生
没有爱就没有教育！
我尊重孩子，与他们平等相处。
每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，需要老师细心地呵护与耐心地引导。
所以，我总是小心翼翼地呵护孩子们的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去和他们交朋友；我热爱孩子，生活中始终怀有一颗童心，保留一份童真。
我总在想，怎样才能使这短短的，逝去就再无法追回的童年在他们心中留下难以磨灭的深刻印象？
答案就是，让他们在还是一个小孩子的时候，就去做一个快快乐乐小孩子！
在无忧无虑地慢慢长大中，不知不觉地认识人生，感悟人生！
所以，我总是尝试用一个小孩子的眼光来看待周围发生的事，试着用一种孩子们能够理解的语言来向他们解释，帮助他们健全一份独立完整的人格。
二、潜心教学，提高课堂教学质量
我知道，教师的业务能力、综合素质以及责任心对学校教学质量至关重要。
所以在工作中，我潜心教学，努力钻研。
除完成工作任务外，我还要每天抽出一定时间学习业务知识，坚持写日记和工作反思，研究教法，尝试高效课堂。
20多年来，我担任了多个班级的班主任，每个班级的教学成绩均在年度教学质量监测中名列前茅，近十年来，我所任教的班级成绩一直稳居街道教学质量监测第一名。
三、积极投身课程改革，认真参加科研工作
随着教育改革和时代发展的步伐，教育形势越来越严峻，教育、教材、学生需求之间的相互矛盾也相对突出，教育手段、教育目标和要求高了，教材随着课程实践的发展变了，学生随着社会的进步也变了，而我随着时间的推移年
龄渐渐大了。
但我知道，还有十多年的工作要做，心绝不能老。
因此，我积极投身新一轮课程改革，研究课标，研究教材，研究学生，研究课堂，结合自己的实践经验，多角度撰写论文。
认真上好每一节课，积极参加各级教研活动，学习别人的成功经验。
认真参与课题研究，除每年度确定几个小课题外，我还参与了辽宁省基础教育科研所组织的《新课程视阈下小学数学教学结构研究》课题实验工作，取得较好成绩，研究成果受到好评。
四、以身作则，勇挑重担
自1992年参加工作以来，我一直以一名人民教师的基本要求来严格要求自己，生活上严谨朴素，学习上刻苦努力，教学上做好表率，工作上以身作则，勇挑重担。
2013年春，因学校缺英语教师，领导安排我兼任班级的英语课。
尽管是完全陌生的教学领域，但我不能误人子弟啊！
只能加班加点，白天上了我的课，晚上备英语课，还得熟悉教材还得上网查很多资料，那段时间我消瘦了十多斤呢，但我硬是咬着牙挺过来了，高标准高质量完成了英语教学任务，受到了同学和领导的好评，我虽然累点但很欣慰。
在平凡的工作中，我收获了许多作为教师的快乐，也得到了许多同事的无私帮助，我衷心感谢他们！
在今后的工作中，我会继续努力，去收获更美的风景，谱写更美的篇章！
篇二：
三育人事迹材料沈丈子小学王文普
爱岗敬业勤耕耘教书育人奏华章
——“三育人”个人事迹材料
从教二十多年来，王文普老师一直工作在教学一线，并连续担任着班主任工作。
在平凡的岗位上王老师默默的奉献着自己的全部精力和智慧。
一、爱岗敬业，不负人民重托
1、朴实做人，踏实工作
在生活中，王老师待人诚恳，乐于助人，讲究诚信。
因为他知道只有修身正己，才能教好书育好人。
在工作中，王老师脚踏实地，勤勤恳恳，认认真真。
不浮躁，不斤斤计较。
不为名利而争，只求培养出优秀的人才。
2、以让家长满意为宗旨，教书育人
教育事业是关乎国家命运的事业，也是人民的事业。
想人民之所想，办符合家长要求的教育，既能搞好学校与社会的关系，也有利于争取家长对教育事业的支持。
王老师对待别人的孩子就像对待自己的孩子一样，关心学生的学习、生活、心理、身体状况?
?
他把家长的赞誉，当做最大的成功。
3、爱岗敬业，发扬无私奉献的精神，一心一意做好本职工作
从呱呱坠地的那一刻孩子就成了家长的宝贝，他们的希望。
当他们把孩子送到学校的那一天起，他们就把孩子托付给学校，他们的内心多么希望老师把自己的孩子培养成才呀！
做为教师，王老师感到肩上的担子无比沉重。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，王老师把一切精力放在学生身上，放下自己家中的事。
不迟到，不早退，坚持出全勤。
他的儿子在迁安一中上学，学校开家长会他一次都没有去，当孩子在电话里说：
“今天开家长会，我们班的同学家长都到了。
”从孩子的话语中王老师听出了孩子的羡慕之情。
但他无怨无悔，因为他不能放下手中的工作，不能放下班里的孩子。
王老师家里有几亩耕地，几年来他一直交给别人种，因为王老师一心想把精力集中到教育
教学上来。
二、努力提高教学成绩，向家长交一份满意的答卷
1、钻研教材，认真备课，精心设计教学活动，提高课堂教学质量。
近几年我县推广“135”教学模式，对教师而言这是提高自身教学水平的机会。
王老师认真学习相关理论，更新教学理念，逐渐打造出充满活力的课堂。
2、不辞辛苦，认真辅导学生，
王老师虽然年岁大，但批改作业非常认真，他发现问题，及时给学生讲解。
小学生作文水平提高的空间大，语言的运用、选材、详略的安排、中心的开掘都需要教师的精心指导，王老师在这方面投入了大量精力。
如今，王老师所教的学生大多数能够写出文通字顺，感情真挚的好文章。
前几天我校举行了以《爱在细微处》为题的作文竞赛，他班有五名同学获奖。
其中王利贺同学的作文荣获一等奖。
王利贺同学在作文中以真挚的感情赞扬了姥姥的爱。
热心的老师把王利贺的作文拿给他的姥姥看，他的姥姥看后热泪盈眶。
每学期王老师都要组织几次考试，每次考试后他都仔细批阅试卷，以便了解每个学生的学习情况，上课时进行有针对性的讲解。
为此王老师牺牲了大量的休息时间。
3、做好培优补差工作
针对好学生，王老师努力拓展他们的知识面，让他们在更广阔的知识海洋里遨游。
针对差生，王老师耐心辅导，不厌其烦。
每次考试后，王老师都要对差生单独辅导。
王老师努力培养差生勤奋学习、按时完成作业的好习惯。
他班有一名叫王伟涛的学生，过去王伟涛经常不完成作业，检查他的作业时，不是说写了忘带了，就是说家里有谁生病了。
他的作文水平也非常低，连一小段文字都写不出来。
对这样的学生王老师没有放弃，他督促王伟涛按时完成作业，不做撒谎的孩子。
对王伟涛的作文，王老师经常给予面批。
如今这个孩子能够按时完成作业，作文水平也有了很大的提高，在学校举行的作文比赛中，
王伟涛写的作文《爱在细微处》荣获三等奖。
经过努力，他班的学生成绩有了明显提高。
在总校组织的的合格率验收中，他班的学生成绩每次都名列了前茅。
王老师也得到了学校、家长的一致好评。
2013年3月王老师被评为总校级优秀教师。
三、为实现“中国梦”，精心育人。
教师不仅要教好书，还要育好人，这是实现“中国梦”的必然要求。
因为只有真正提高国民素质，才能实现中华民族的伟大复兴。
1、注重体育、音乐、美术、书法教学，促进学生的全面发展
身体是一个人事业成功的保证，只有拥有健康的体魄才能实现自己人生理想。
因此王老师在工作中特别注重体育教学，积极开展大课间活动。
在今年四月份，在总校举行的体育运动会中，以王老师所教班级学生为主的体育代表队获得大课间展演项目、竞技项目两项第
一。
学生的呼啦圈、跳绳表演赢得了在场评委、观众的热烈掌声。
王老师被总校授予优秀教练员的称号。
书法教学是我校开发的校本课程，王老师有条不紊的对学生进行书法训练。
从基本笔画到间架结构，学生认真练习，王老师悉心指导。
学生的书写水平有了明显提高，写字兴趣非常浓厚。
郭景新同学的字写得特别漂亮，他把当一名书法家做为他奋斗的目标。
王老师特别重视音乐教学。
音乐给王老师的班集体带来了生机和活力。
不仅如此，它对培养学生高尚的道德情操方面发挥了无可替代的作用。
前几天，王老师在班里教了刘和刚的《父亲》这首歌，歌词内容深深的引起同学们的共鸣，学生都流下了感动的泪水。
此时此刻他们体会到父亲的辛苦，体会到父亲对他们深沉的爱，他们决心好好学习来报答父亲。
感恩的情怀被王老师以音乐的形式深深的植入了小学生的心田。
2、热爱学生，关心学生，使他们健康成长
热爱学生，关心学生是教师最基本的职业道德。
只有如此才无愧于我们的衣食父母，无愧于人们教师的称号。
当学生有病的时候，王老师总是把他们带到医疗点，替他们掏钱看病；当学生中午没带饭时，
王老师总是叫学生和他一起吃或掏钱为他们买饭；当学生的家庭发生变故的时候，王老师便及时的做他们的思想工作，关心他们的心理健康。
王红德同学的父亲在服刑，家庭非常困难，王老师多次找他谈话，做他的思想工作，教育他保持乐观开朗的心境，同时王老师还把我家孩子的衣物送给他。
王老师看到王红德同学美滋滋的穿着自己送去的衣服，他感到无比欣慰。
王红德的妈妈也多次到学校向王老师表达感谢之情。
3、认真学习教育理论，做到科学管理学生
为了管理好学生，科学的处理学生中发生的问题。
王老师认真学习优秀教师的管理经验，不断提高自己的管理水平。
王老师反复读了王晓春写得《做一个聪明的教师》这本书，他受益匪浅。
在处理学生问题时，王老师总是首先要了解真实情况，然后再晓之以理，动之以情。
最终让学生口服、心服。
王老师从不简单粗暴、体罚学生。
在这样的管理下，他班的学生变得懂事了，整个班集体风气正、学风浓。
学生关心班集体，乐于助人，懂礼貌，遵规守纪，热爱劳动，积极进取。
2013年4月王老师因此被总校评为优秀班主任。
4、以教材为依托，进行思想教育，培养学生优秀的品德
充分挖掘语文教材中的教育资源，对学生进行思想教育。
学习《金色的鱼钩》，王老师教育学生珍惜今天幸福的生活，因为我们今天的幸福生活是用革命烈士的鲜血换来的；学习《梦想的力量》时，王老师教育学生要向瑞恩一样关爱他人；学习《金钱的魅力》时，王老师教育学生，树立正确的价值观?
?
就这样王老师把教育学生融入平常的教学中，收到良好的效果。
他所教的班级里的好人好事层出不穷，张学坤同学主动天天打扫厕所，被学校领导发现，校长在校会上表扬了他并给予了物质奖励。
他班的学生捡到钱，无论多少都会交到学校。
他班的学生经常为孤寡老人家庭打扫卫生，给老人表演丰富多彩的节目。
学生王艳艳得了脑瘤，他班的学生多次捐款，多次到她家探望。
5、因材施教，为每一位学生点亮前进的明灯
郭景新同学学习成绩差，但是他写字很漂亮，王老师就告诉他写
字的重要性，他将来可以成为书法家。
如今他练字更加刻苦了。
王雪松同学学习不好，但她做事勤快且井井有条，又善于交往，王老师就告诉他并不是只有学习好才有出息，只要努力，她一定会成为社会上的有用之才。
张学坤、王佐华具有音乐天赋，王老师在平时就多教他们一些音乐知识，让他们知道如果在这方面努力，也可以成为音乐家。
如今王老师所教的班里的每个学生都有自己的理想，他们正在为实现自己的理想而努力拼搏！
过去郭景新、王雪松、王沐春等学生非常厌学，学习成绩很差，如今他们学习勤奋，对自己的前途充满了信心。
在教育教学中，王老师不断学习，丰富自己，不断积累知识和经验，无论是在教学工作还是在班主任工作中，尽职尽责，恪尽职守，圆满完成了所承担的各项教育教学工作。
他受到了领导的好评，家长的认可，学生的爱戴。
篇三：
三育人先进个人主要事迹
“三育人”先进个人主要事迹材料
我叫，2005年南京师范大学硕士毕业后在山西师范大学文学院任教，至今已有个年头了。
在校工作8年来，一直担任一线的教学、学生管理工作。
作为一名教师，具有强烈的事业心、责任感、诚实守信、虚心踏实、性格开朗、乐于助人，具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱教育事业，能紧紧围绕教育、教学这个中心。
为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，努力加强政治理论学习，不断提高思想政治素质和业务水平。
无论在教学岗位还是学生管理的岗位上，都能积极贯彻院领导要求与指示，依法执教，爱岗敬业，兢兢业业地进行教学和管理工作。
一、思想素质良好，政治信念坚定
作为一名党员教师，我努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。
在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，不论是担任班主任、还是科任教师，我都始终兢兢业业。
在政治方面始终保持良好的思想政治素质，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。
为人正直，做事干练，有高度的政治责任感和全局观念。
无论是自己工作分内还是分外的工作，都能积极参与，乐于为教师和学生服务，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。
同时，始终保持扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则，做学生心中的好老师，做教师心中的好同事。
二、爱岗敬业，争当师生表率
“其身正，不令则行”。
作为一名普通教师，我首先把“三育人”指导思想当作是教育教学工作的一个基础。
善于与学生沟通、交流，理解学生的意见和心声，征求学生对学校教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，通过个别谈心，专题研讨、形势报告等方式加以教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
教学上，能够本着为人师表、严于律己的精神，大量查阅文献资料，认真备好每一节课，在教好课本知识的同时，让学生了解传播学发展的前沿与动态，还能结合教学内容，对学生进行情感态度价值观方面的教育，做到教书与育人紧密结合。
在2007年度获得了优秀辅导员的光荣称号。
三、积极向上，坚持科学研究
国家的振兴在教育，教育的振兴在教师，要培养出优秀的学生，教师必须具备优秀、先进的专业技能和教学理念。
而且，当今教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新、教学方法日益进步、教学手的逐步现代化，这些对自己的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。
为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我必须以积极的心态主动投入到教学实践的改革中，促进自己的专业发展。
为此，我努力学习和掌握本学科最新的理论成果和发展动态。
同时，借鉴和学习所在教研室其他老师先进的教学理念和教学方法，做到专业研究与教学研究相互促进、相互补充，在学有
所长的同时做到教有所成。
8年来发表专业论文8篇，在与他人合作的基础上，申请了山西省教育科学“十二五”规划2011年度课题，指导2013年度大学生创新创业训练项目，在完成10万字的硕士学位论文的基础上又完成了近25万字的博士学位论文。
不仅在历年的学校年度考核中合格而且在学生的评教工作中取得了较为优秀的成绩。
四、以身作则，勇于挑起重担
自2005年参加工作以来，我一直以一名高校教师的基本要求来严格要求自己，生活上严谨朴素，学习上刻苦努力，工作上以身作则勇挑重担。
作为高校的辅导员，我始终将自己定位在一切服务于教育事业，一切服务于学生的全面发展之中，甘当学生的贴身保姆。
通过与学生的交流、谈心，了解了学生的心态、内在思想，帮助学生分析问题，解决问题。
同时，甘当家庭和学校联系的桥梁，及时了解学生在学校的生活、学习和思想变化情况，能够经常性地与学生家长进行沟通，使学校、家庭和社会三者紧密结合，将一些具体问题解决在萌芽之中，让学生在一个良好的大环境中接受教育，健康成长。
8年来，我以扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到了社会、家长和师生的好评。
与此同时，以德育人的教育理念、执着无悔的敬业精神和开拓创新的工作作风得到了各级领导的赏识。
当然成绩的取得离不开学校各级领导无微不至的关怀，单位同事的鼎力支持以及全体学生的不懈努力。
五、奉献教育，发扬团队精神
作为党员教师就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动
影响一些人，带动一些人。
在工作中牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。
注意同本学科教师的合作与交流。
遇到问题集体讨论研究，做到与其他教师在教学中互相帮助、共同提高。
只要有了对工作的热爱，对事业的追求，就能在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。
想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献，对学生讲爱心。
甘做大厦的奠基石。
尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧，在教育事业中去不断实现自我的人生价值。
只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培养。
无论在成功或挫折面前，我都会怀着对工作的挚爱，对教育事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。
在这个光荣而神圣的岗位上，坚定的信念和对教育事业的热爱会让我平凡的人生精彩不断！
我将在这平凡的岗位上谱写着自己人生中更多的精彩篇章。
升级会员 