关于读书的主题班会.docx
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关于读书的主题班会
关于读书的主题班会
篇一：
阅读主题班会方案
我读书，我快乐——四（3）班读书节主题班会活动目的
1、引导同学多读课外书,从课外书中猎取学问,增长见闻。
2、指导同学如何选择合适的课外读物.
活动过程
师：
从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：
长大后，你要好好读书。
进入学校后，在老师的教导下，我们认识了aoe,学会了读书写字。
从今，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
今日,就让我们与书成为伴侣，让心情在书的海洋中游览。
四（3）班，《我读书，我欢乐》主题班会现在开头。
第一章：
爱读书。
师：
为什么我们要读书呢？
这个问题似乎几百年以前就有人问了。
那么，作为21世纪的学校生，我们应当怎么回答这个问题呢？
那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！
（同学介绍）
师：
听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来学问，更能给我们带来乐趣。
读书，让我们成为高尚的人。
请听诗朗诵《我爱读书》。
其次章：
读好书。
师：
我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们学校生读呢？
请大家来说说吧！
谁情愿先说。
（同学商量）
师：
我们班级里有许多同学喜爱看漫画，常常拿着漫画书看了又看。
大家觉得这样好不好呢？
（同学商量）
师：
看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推举几本适合我们看的书吧！
（好书推举）
师：
选择了好书，还要有好的读书方法。
请看小品《小猴看书》。
（小品：
小猴看书）
师：
同学们，让我们来关心淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。
第三章：
读懂书
师：
讲了那么多，大家肯定都累了吧！
现在，让我们轻松一下，做个小嬉戏吧！
我们就来个成语竞赛吧！
师：
第一个嬉戏是《巧填成语》
1、填空激趣：
2、分组竞赛：
其次个嬉戏是《抢凳坐》学问问答嬉戏。
师：
看来同学们通过自己的阅读，真的积累了许多学问啊！
这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们主动地投入读书活动，让我们来看看吧！
（同学介绍）
师小结：
通过读书活动，同学们的学问丰富了，视野开阔了，语文力量得到了进一步的提高。
更可喜的是，大家对于世界的认识更加深化了。
读书活动中，同学们还写了肯定数量的读书笔记和读后感。
下面，就让我们来听一听吧！
（指名两位同学读自己的读后感）
师：
同学们，让我们主动投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！
到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么欢乐。
师：
；四（3）班《我读书，我欢乐》主题班会到此结束。
８、诗朗诵《书》
最终老师想送给大家一首小诗，盼望每一位同学都有和好书交伴侣，让好书增长我们的学问，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。
书
书是我们永久的伴侣
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财宝
我们可以从中自由地吸取养分
书是人类进展的录象机
我们可以在其中看到前辈的痕迹
书是学问和才智的海洋
我们在书海的游览中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的伴侣
[班会方案]读书主题班会——“我和书本有个约”（二班级）
读书主题班会——“我和书本有个约”
活动目的:
1、关心同学正确认识读书的作用，激发同学读书的爱好。
2、引导同学正确的选择好书，养成仔细读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
活动过程:
1、班主任：
书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白了钢铁是怎样炼成的,今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中游览，让书香飘满我们的四周！
我们与书相约，其实很读名人更是书的挚友，他们曾写了很多读书明言，你们想听吗？
请各小队由代表说说收集的关于读书的名言警句。
2、班主任：
书，能给人学问，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到才智的金钥匙。
俗话说，才能来自勤奋！
现在就看看我们勤奋读书的故事吧。
两个小队分别表演“名人和我们的读书故事”。
（故事表演）
3、班主任：
名人爱读书，我们的队员也都是书的好伴侣，都是书的知心人！
现在让我们一起分享这几位队员的读后感吧！
三位同学沟通读后感。
4、班主任：
听着这几位队员精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，信任同学们也认识了一本好书的影响力！
那毕竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？
请队员相互推举一本好书。
5、评比“读书先进”，并予以表彰。
班主任：
在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在中午广播时间仔细读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美妙的事情啊！
现在，我们要评出“班级读书之最”：
“读书最多的人”
“读书最仔细的人”
“课外学问最丰富的人”
“最爱书的人”
三、班主任总结活动
看到大家与书相约，与书成为伴侣，真是兴奋！
的确，小时侯，读书能
除了我们对黑夜不行名状的恐惧；长大后，读书能除了我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘；读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长......正如高尔基说的：
“读书，能给我们力气！
”所以，老师盼望同学们能读爱上读书，并且能读好书。
请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！
活动时间：
第十一周星期五班队课
班队主题：
大家读读好书
活动预备：
每人选自己喜爱的儿歌、古诗、小故事等诵读。
活动过程：
一．谈话
1．小伴侣，我们学校的读书节开头了，在这个活动中，老师盼望每个同学都能主动参与。
2．你们喜爱读书吗？
能告诉大家，你都读了些什么书？
二．商量，读名人名言。
1．老师听到小伴侣都读了许多书，心里特别兴奋。
2．商量：
你为什么喜爱读书？
从读书中得到了什么？
3．小结，读名人名言：
抱负的书籍是才智的钥匙。
——托尔斯泰
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻人读书就像迎着朝阳走路。
书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
三．诵读
1．书是我们的好伴侣，在读书中，我们获得了欢乐。
2．分小组，在小组中诵读你喜爱的儿歌、短文、古诗。
3．每组选一位代表上台诵读。
要求：
声音洪亮，口齿清晰，看法大方；正确、流利、有感情地诵读。
4．评选，表扬。
篇二：
读书主题班会教案
《我读书，我欢乐》主题班会
北展盼望学校刘海超
活动目的：
1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！
从而使更多的同学爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动预备：
搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一、导入
甲：
假如有人问：
“伴随你成长的是什么？
”
乙：
或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：
从一班级我们学校就开展了“营造书香校内，享受读书欢乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是学问的源泉——书籍！
合：
三
（1）班“我读书我欢乐”主题班会现在开头。
二、明确读书重要性
甲：
现代作家郁达夫曾说过：
“世界上的宏大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
”
乙：
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，信任同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：
请你——
乙：
我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___
例：
1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们阅历，读书给我们学问。
3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。
4、抱负的书籍是才智的钥匙。
——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
6、世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：
书是人类一种宏大而美妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：
下面请观赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
甲：
记得一位名人曾说过：
“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。
哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，毕竟我们该读什么样的书呢？
乙：
我知道我们班上有很多同学酷爱看书，你们能给大家推举推举吗？
同学1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以给人美得享受，陶冶我的情操。
同学2、我喜爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作力量
同学3、我喜爱看百科全书，百科全书学问面广，让我了解了中国绚烂的文化
同学4、我喜爱读古诗
同学5、我喜爱看成语故事
甲：
哦，我明白了，我们学校生应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。
其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。
看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”（同学自由上台讲故事）
乙：
他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也盼望那个同学们平常多积累这方面的学问。
四、班级特色展现
甲：
读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，也提高了我们各方面的素养。
下面请观赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
（表演）
乙：
感谢这几位同学精彩的表演。
孔子这么有学问还要拜老子为师，多么虚心，多么勤学，所以他说“学无止境”。
有名作家臧克家也说过说：
“读过一本好书，像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
”
甲：
请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙：
行万里路，终不如读万卷书。
学问无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书，少年时不努力，更待何时？
甲：
背诵一首古诗
乙：
咦，你怎么背起古诗来了？
甲：
古诗在我们中华民族文化进展史上源远流长，博大而精深。
从一班级起，我们就诵读古诗，信任在我们记忆的仓库中肯定储存了不少精致的古诗。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
五、结束语
甲：
我们是祖国的盼望
乙：
我们是祖国的将来
甲：
我们是学习的仆人
合：
我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书欢乐”的活动深化的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的欢乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落。
将来担当起建设祖国的大任。
三年一班“我读书，我欢乐”主题班会到此结束，感谢大家光临指导。
篇三：
让读书成为一种习惯主题班会
中卫职业技术学校旅游经贸部
让读书成为一种习惯主题班会
2021—2021学年度其次学期
2021级护理
（1）班班主任：
杨颖
一、活动目的：
1、关心同学正确认识读书的作用，激发同学读书的爱好。
2、引导同学正确的选择好书，养成仔细读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
二、活动预备
1、鼓舞同学读课外书。
2、收集关于读书的名言警句，预备关于读书的故事表演
三、活动方法：
案例分析、同学共同参加商量
四、活动过程
主持人：
说起读书，唯恐好多人都会说，读书是茶余饭后的消遣；读书是一种爱好把读书当做消遣的，可以说这种方式的阅读是可有可无的；把读书当做爱好的，那读书的意义就比较深远了。
由于喜爱所以会产生深厚的爱好，当一种爱好经时间的培育下就成为了习惯。
读书的习惯就这样在时间的历练中一点一滴地形成了。
主持人：
我们与书相约，其实许多名人更是书的挚友，他们曾写了很多读书名言，你们想听吗？
现在
1、请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
主持人：
书，能给人学问，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到才智的金钥匙。
主持人：
俗话说，才能来自勤奋！
现在就看看名人勤奋读书的故事吧。
2、两个小组分别表演“名人的读书故事”。
（故事表演）主持人：
名人爱读书，我们的同学也都是书的好伴侣，都是书的知心人！
现在让我们一起分享几位同学的读后感吧！
3、三位同学沟通读后感。
主持人：
我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发觉了一些令人忧虑的问题。
（公布调查结果略）课件显示
主持人：
调查结果表明，目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的爱好集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上有名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的留意。
主持人：
下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选择课外读物。
（语文老师发言略。
）
4、女主持人：
听着这几位同学精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，信任同学们也认识了一本好书的影响力！
那毕竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？
本学期同学相互推举一本好书。
（课件展现）
5、评比“读书先进”，并予以表彰。
主持人：
在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在午休时间仔细读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美妙的事情啊！
现在，我们要评出“班级读书之最”：
“读书最多的人”
“读书最仔细的人”
“课外学问最丰富的人”
“最爱书的人”
6、书名串联嬉戏（机动）
让读书成为一种习惯倡议书：
为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的帮助作用。
订正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题；中队决定在全体少先队员中开展“让读书成为一咱习惯——多读书、读好书”活动。
具体活动如下：
（1）建立‘读书角”。
每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围。
（2）以小队为单位，建立读书小组。
定期召开读书心得沟通会，沟通体会，供应信息。
（3）每位同学要列出一学期的课外阅读方案，写读书笔记，请老师关心指导。
欢迎同学们踊跃参与此项活动。
让书籍成为我们真正的伴侣！
7、班主任总结：
读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长......正如高尔基说的：
“读书，能给我们力气！
”所以，老师盼望同学们能读爱上读书，并且能读好书。
请同学们一起来记住我们的读书口号吧——让读书成为一种习惯！
好读书，读好书，读书好！
《关于读书的主题班会》由：
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