学年度小学语文六年级下第一单元4天上偷来的火种语文版课后练习第十三篇.docx

学年度小学语文六年级下第一单元4天上偷来的火种语文版课后练习第十三篇.docx

《学年度小学语文六年级下第一单元4天上偷来的火种语文版课后练习第十三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度小学语文六年级下第一单元4天上偷来的火种语文版课后练习第十三篇.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学年度小学语文六年级下第一单元4天上偷来的火种语文版课后练习第十三篇

2019-2020学年度小学语文六年级下第一单元4天上偷来的火种语文版课后练习第十三篇

第1题【填空题】

给加下划线的字注音。

篝______火茴______香惩______罚

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

词语超市。

（给文中带点词写近义词）

①他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。

______

②宙斯得知了普罗米修斯从天上偷走火种的消息，暴跳如雷，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

______

③只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王饶恕你。

______

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

回______违______

茴______伟______

冶______征______

治______惩______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

形近字组词

吵______钞______

神______抻______

【答案】：

【解析】：

第6题【问答题】

阅读课文《天上偷来的火种》选段，回答。

接着，他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。

然后，他和人们把一些枯树枝堆在一起，又把从天上偷来的火种投放到枯枝上。

顿时，熊熊的火柱冲上天空，火光映红了整个大地。

人类的第一堆篝（gōu）火点燃了。

自从有了火，人类的生活发生了想象不到的变化。

人们用火来烧熟食物，驱寒取暖；用火来冶（yě）炼金属，打造生产工具；还用火来驱赶凶猛的野兽。

火为人类带来了什么？

【答案】：

【解析】：

第7题【语言表达】

按要求改写句子。

①为人类造福，没有错。

（改成反问句）

②这是一种多么可怕的惩罚呀！

（改成陈述句）

③他不能动弹。

他不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。

（用恰当的关联词语连接成一句话）

④普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间。

（缩句）

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

句子加工厂。

（按要求写句子）

普罗米修斯是个聪明、勇敢、慈善的神。

（不改变句意，给句子换个说法）

______

他既不能动弹，也不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。

（用划线词语仿写句子）

______

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类造福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！

”（改成第三人称转述）

______

【答案】：

无

【解析】：

第9题【语言表达】

扩句。

①兄妹俩陶醉了。

②小马驹瞪着眼睛。

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

仿照下列句子，用上“然而”写一句话。

然而，事情并不那么一帆风顺。

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

把肯定句改双重成否定句

①这次考试他考得很好。

②我一定把这道题做出来。

【答案】：

【解析】：

第12题【语言表达】

缩句。

①我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。

②边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

课外阅读

天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。

他写了这样的诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：

“医生，我还能活多久？

”我故作轻松地说：

“起码要活100年，好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛：

“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说：

“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：

“我要上学。

”

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手：

“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。

病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？

还剩最后一册我就学完了全部课程。

”

“不行，那样违反规定。

再说，你学了，也没有用。

”我有点残忍地拒绝着。

”不！

”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。

”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。

那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：

生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死的很安详。

我想：

“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。

”

每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。

那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……

造句

①灿烂绝伦

②活力四射

“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

”你怎么理解这句话？

“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？

【答案】：

【解析】：

第14题【选择题】

根据课文内容选择正确答案。

普罗米修斯之所以要偷取火种，是因为（）

A、他同情人类的悲惨遭遇，想为人类造福。

B、他想表现自己，让宙斯知道自己很厉害。

你认为普罗米修斯是一个（）的神。

A、愚蠢、喜欢多管闲事

B、富有同情心，不畏强权，勇敢机智，勇于牺牲

【答案】：

无

【解析】：

第15题【语段阅读】

课内阅读。

火神一向非常钦佩普罗米修斯，想帮助他，便悄悄地对他说：

“只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王饶恕你。

”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类造福，有什么错?

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!

”

写出下列词语的近义词。

钦佩——______饶恕——______

文中通过对普罗米修斯的______和______描写，表现了普罗米修斯______

【答案】：

无

【解析】：