四川宜宾六中中考适应性自主检测题及解析5语文.docx
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四川宜宾六中中考适应性自主检测题及解析5语文
四川宜宾六中2019中考适应性自主检测题及解析（5）-语文
2018年中考适应性自主检测语文题及答案（5）
〔时间：
120分钟分值：
120分〕
第一卷〔选择题共50分〕
【一】〔20分，每题2分〕
1、以下词语中加点的字注音全部正确的一项为哪一项〔〕
A、襁（qiáng）褓陨（yǔn）落强聒（guō）不舍媚（méi）上欺下
B、谀（yú）词枘（ruì）凿气冲斗（dòu）牛面面相觑（qù）
C、嗔（zhēn）怒忐（tǎn）忑一抔（pōu）黄土怒不可遏（è）
D、勾（gòu）当亵（xiè）渎恃才放旷（kuàng）恪（kè）尽职守
2、以下词语中有错别字的一项为哪一项〔〕
A、留滞扶掖心无旁骛自知之明
B、桑梓腻烦重蹈复辙段章取义
C、骈进田圃化为乌有无与伦比
D、妖娆繁衍妄自菲薄佝偻承蜩
3、以下句子中加点词语解释有误的一项为哪一项〔〕
A、今亡亦死，举大计亦死；等〔同样〕死，死国可乎？
B、秦王色挠，长跪而谢〔拜谢〕之曰：
“先生坐！
何至于此！
……。
”
C、马作〔像……一样〕的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
D、扶苏以〔因为〕数谏故，上使外将兵。
4、以下句子中加点的词语使用有误的一项为哪一项〔〕
A、老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。
B、凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛的举办权。
C、在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。
D、教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目，不见泰山”，因为这是构建和谐师生关系的一个重要因素。
5、以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕
A、中学生是青少年学习的重要阶段。
B、目前，成都市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些吧接纳了未成年人。
C、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。
D、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
6、以下各句中，标点符号的使用合乎规范的一项为哪一项（）
A、在美妙的旋律中，大屏幕上——闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：
电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？
关键在哪里？
是在怎样的背景下出现这个问题的？
D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。
陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？
”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。
7、以下选项中对课文理解有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A、朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远的定格在了作者的泪光中。
B、在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。
C、“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国——大地母亲最深沉的爱。
D、小说《孔乙己》中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。
8、依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一项为哪一项〔〕
（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于__________。
（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人___________。
（3）〔3〕悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_____。
A、安逸严谨悔悟B、安静严谨感悟
C、安逸严格感悟D、安静严格悔悟
9、将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是〔〕
我们为什么活着？
〔A〕活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
〔B〕“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
〔C〕欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
〔D〕
10、《三国演义》中与诸葛亮《出师表》“五月渡泸，深入不毛”一句相关的情节是〔〕
A、火烧连营B、赤壁之战C、七擒孟获D、水淹七军
【二】〔6分，每题2分〕
阅读《傅雷家书》选段，完成文后问题。
聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？
孩子不向父母诉苦向谁诉呢？
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：
就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘假设你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候〔那一定免不了会再来的〕，拿出这封信来重读几遍。
11、“我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已”一句与前面对应的句子是〔〕
A、我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。
B、我是过来人，决不至于大惊小怪。
C、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
D、只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
12、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，是为了告诉儿子生活的道理，对此理解不正确的一项为哪一项〔〕
A、是要儿子像约翰克里斯朵夫一样卓尔不群。
B、要保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒。
C、告诉儿子要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏。
D、太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻，是说明任何事情都要掌握分寸。
13、对文段理解有误的一项为哪一项〔〕
A、这封信写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。
B、傅雷希望儿子能在生活的磨砺中变得越来越坚强。
C、告诫儿子在取得成功时，要戒骄戒躁，争取更大的成功。
D、信中表达了傅雷对人生的深刻体悟和对儿子的殷殷期望。
【三】〔6分，每题2分〕
古人的环保意识
环境污染或许是近代工业文明的产物，环境保护那么是古往今来永恒的话题。
中国古代就十分重视环境保护，很多方面都表达出古人强烈的环保意识。
传说从五帝时起，国家就设置了虞、衡机构。
虞、衡就是专门负责环保工作的。
据史料记载，舜帝时代，为了国家机器的正常运转，舜任命了九官二十二人，其中之一便是虞官伯益。
伯益负责管理草木，治理山泽。
这人很了不起，除了本职工作以外，还喜欢狩猎，喜欢与鸟兽打交道，谙熟鸟语兽习，把“驯养鸟兽”作为业余爱好。
到了大禹时代，伯益又协助大禹治水、开垦种植、熟化土地等。
南方的水稻就是从那时开始大面积种植的。
衡是虞的下设单位，它的工作比较具体，有林衡、川衡等。
林衡负责巡视山林，植树造林，调拨护林人员和相关物资，还负责实施对相关人员的奖罚；川衡主要整治江河湖泊，保持水系畅通，既要抗旱，又要排涝。
林衡和川衡在虞的领导和协调下，还要进行一些合作，譬如养山涵水、导流山洪等。
中国古代环保法令多以诏令、礼、律、禁令等形式下达。
其中诏令毫无疑问是国家法律，不得违抗。
礼多是民间的约束或叫规约，律和禁令可能是地方政府颁布的，也可能是国家有关部门发布的。
“春三月，山林不登斧斤，以成草木之长；夏三月，川泽不入罟〔gǔ，捕鱼的〕，以成鱼鳖之长。
”据说此禁令产生于大禹时代，最迟也在先秦。
这和今天实施的季节性封山育林、江河禁捕如出一辙。
《礼记》里的规定就更加具体，什么时候可以伐木，什么时候可以捕鱼，什么时候可以鸟，什么时候可以逮兽……件件桩桩说得清清楚楚。
不仅定性，而且量化；不仅制约黎民百姓，皇家也不例外，违者必究。
《荀子·王制》更是将社会经济发展与环境保护紧密地联系起来，形成了“保护是为了更好地发展”的先进理念，如“草木荣华滋硕之时，那么斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也……春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。
”
这些规定，并非哪一朝代所有，而是各朝各代都以国家的法律形式诏令天下，如秦代的《秦律·田律》、宋代的《宋大诏令集》等。
中国古人环保意识的形成，主要取决于两个因素：
一是古人崇尚自然，自给自足，不轻易杀生；二是国家颁发律令，主导环保，促进了民间的环保习惯的形成。
〔文/包光潜，有删改〕
14、以下对全文内容概括正确的一项为哪一项〔〕
A、介绍中国古代的环保机构。
B、介绍中国古代的环保法律。
C、介绍中国古人的环保理念。
D、介绍中国古人的环保意识。
15、以下对文本内容理解正确的一项为哪一项〔〕
A、舜帝时代，虞官伯益负责管理草木，治理山泽，又协助大禹治水。
B、林衡和川衡工作比较具体，分工明确，各司其职，各负其责，互不干涉。
C、中国古代的一些环保法令，表达了“保护就是为了更好地发展”的先进理念。
D、古人环保意识的形成，完全建立在古人崇尚自然的思想基础之上。
16、依据文本内容判断，以下不能证明“古人重视环境保护”的一项为哪一项〔〕
A、为解决人口膨胀问题，西汉政府向西北迁徙了70万人，大片森林变成了农田。
B、《礼记·曲礼》中规定：
大夫不得整群地猎取鸟兽，士子不得捕猎幼兽。
C、《旧唐书》中记载：
凡是打渔捕猎的活动，要按照当令时节进行。
D、唐代设置了虞部郎中、员外郎等职，主要负责京城绿化等工作。
【四】〔8分，每题2分〕
阅读《从百草原到三味书屋》选段，完成下题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子〔云雀〕忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：
先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。
答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。
他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。
他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。
他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。
到半夜，果然来了，沙沙沙！
门外像是风雨声。
他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。
后来呢？
后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：
所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。
走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。
但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。
叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人〔将自己的全形印在雪上〕和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。
明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。
闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。
我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：
“你太性急，来不及等它走到中间去。
”
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。
总而言之：
我将不能常到百草园了。
Ade，我的蟋蟀们！
Ade，我的覆盆子们和木莲们!
……
17、文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”，它表达了“我”怎样的感情？
选择解释正确的一项，将序号填入括号中。
〔〕
A、表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B、表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。
C、用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。
D、说明我是一个经常反思自己错误的人。
18、“Ade，我的蟋蟀们！
Ade，我的覆盆子们和木莲们！
……”这句话的含义是什么？
选出正确的一项，将序号填入括号中。
〔〕
A、“我”有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。
B、“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。
C、“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了，应该与他们告别。
D、说明我是一个重情义、懂礼节的人。
19、选文表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。
那么段意表述正确的选项是〔〕
A、百草园丰富多彩的生活B、百草园的生活争奇斗艳、五光十色
C、百草园的动植物五彩缤纷D、百草园中有趣的植物，动物，人和事
20、文中写“我拔何首乌”表现什么？
〔〕
A、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。
B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。
C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。
D、表现“我”小时候很好奇，勇于实践
【五】〔10分，每题2分〕
阅读《唐雎不辱使命》，完成以下各题。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非假设是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
21、以下句子中加点词意义和用法相同的一项为哪一项〔〕
A、安陵君其许寡人谭中鱼可百许头
B、轻寡人与所识穷乏者得我与
C、寡人以五百里之地易安陵以其境过清
D、公亦尝闻天子之怒乎肉食者谋之
22、对下面句子的意思理解不正确的一项为哪一项〔〕
A、天下缟素，今日是也
全天下一片白色，今天就是这样
B、怀怒未发，休祲降于天。
心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆
C、此庸夫之怒也，非士之怒也。
这是平庸无能人的发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
D、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易
虽然如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换。
23、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩以下各句，对其“潜台词”理解不正确的一项为哪一项〔〕
A、公亦尝闻天子之怒乎？
你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
B、与臣而将四矣。
我将效法他们三人，与你同归于尽。
C、伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
我唐雎可不是好欺侮的，今天我不仅让你趴下，还让你流血。
D、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
安陵靠五十里的土地能够生存下来，只因为有先生你这样的勇士呀。
24、“秦王色挠”的直接原因是〔〕
A、听了唐雎介绍了古代几位布衣之士的英雄行为。
B、唐雎要效法那几位古代贤士，为了捍卫国家利益，以死相拼。
C、想到老百姓发怒时摘了帽子用头撞地的样子。
D、韩国、魏国都灭亡了，而安陵凭借五十里土地得以生存的事实。
25、对本文理解有误的一项为哪一项〔〕
A、本文讲述了唐雎出使秦国、维护国家的利益的故事，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。
B、文中秦王对唐雎的称呼从最初的不称而问，到“公”，到“先生”，表现了秦王色厉内荏的特点
C、本文主要通过神态描写来来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”。
“与臣将四矣”的意思是：
我将效法他们三人，与你同归于尽。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
第二卷〔表述题·共70分〕
题号
第一卷
六
七
八
九
总分
得分
六、〔每题1分共5分〕
26、在横线上填入恰当的句子。
〔1〕宋代著名女词人李清照在《武陵春·风住尘香花已尽》中独辟蹊径，用，这两个句子使无形的愁绪有了重量。
〔2〕辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是，。
〔3〕苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自喻，表达自己希望受到朝廷重用的愿望的句子是，。
〔4〕，人迹板桥霜。
〔《月夜》刘方平〕
〔5〕，，欲与天公试比高。
七、〔3分〕
27、名著阅读
〔1〕《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取______〔行为〕达到灭火的目的。
〔2〕《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，在双目失明的情况下，通过________（方式）实现人生价值，开始了新的生活。
〔3〕“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤-------小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
”这段文字描写的人物是_________。
8、〔12分，每题3分〕
阅读下面文章，完成文后问题。
与一只蝶不期而遇
①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。
②震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香地立于我的颈项之侧。
那里，是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③轻轻侧过脸，与一只蝶对视，与一朵花的灵魂对视。
④我的目光应该是柔的是暖的，竟不敢直视这美丽的精灵，分明是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛。
⑤那一袭紫黑的蝶衣，是上好的丝绸的质感，晕着点点的黄，假设隐假设现，不可碰触，不敢碰触。
那般的高贵神秘，那般的典雅脱俗。
⑥破茧，是为了寻找生命的花朵，用一身的美丽，用一生的痴情，短暂的生命不曾放弃过。
生命的意义就是为了美，为了寻找美，为了展示美。
⑦因为美，而成为永恒，成为人们美的幻想和寄托。
⑧最美的梦境是蝴蝶梦；最美的纽扣叫蝴蝶扣；最美的戏服称做蝶衣；最美的舞姿喻为蝶翩跹；最美的爱情是化蝶而去的梁祝……
⑨那么是谁，安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇，让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳？
⑩你从哪里来？
你又到哪里去？
为着怎样一段生命的轨迹，在这一刻，神奇地静栖于我的肩头？
⑪静是禅。
⑫净是禅。
⑬仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽，让我的心静在蝶翼的翩然中，让我的魂净在蝶衣的绮梦中；使我的生命经得住岁月最苛刻的吟读，让我在清晨花瓣的露珠上构筑水晶的房屋，安置我们的芳香的邂逅。
⑭不期而遇的蝶啊。
⑮颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
⑯我将以心为桥，走进春天的脉络，将一朵最美的花融入生命。
⑰由此住进幸福的春天，永远的春天。
28、选文中第⑧段主要运用了什么修辞手法？
试分析其作用。
29、赏析加点词的妙处。
颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
赏析：
30、选文中“我”只是“与一只蝶不期而遇”吗？
想一想，“我”实际上遇到的是什么？
31、品味全文，谈谈你得到的人生启示或感悟。
九、作文（50分）
请以“路遇”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②书写要正确、规范、美观。
③不少于600个字。
参考答案及评分标准
〔5〕
1D2B3B4C5C6D7B8A9B10C11D12A13C14D15C16A17C18B19A20C21B22A23C24B25C
26、
（1）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
〔2〕了却君王天下事，赢得生前身后名。
〔3〕持节云中，何日遣冯唐。
〔4〕鸡声茅店月
〔5〕山舞银蛇，原驰蜡象
（2）27、
（1）借芭蕉扇
〔2〕写作〔写小说，创作等均可〕
〔3〕祥子
28、排比；增强语言气势，突出蝴蝶的美，抒发对蝶的喜爱之情。
29、用“萌动”“潮涌”，生动形象地表现了蝶带给“我”的那种含苞欲放、生机蓬勃、春机无限的无穷的美的遐想，表达了“我”对美的追求与向往。
（意近即可）
30、不只是；“我”实际上遇到的是一种极致的美（或“一颗美到极致的精魂”）。
（意近即可）
31、提示：
用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。
（贴近文意，围绕“追求美”，意近即可）
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