精选活动方案集合4篇Word格式文档下载.docx
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1、身体方面的准备：
开展《飞快行动》、《一棒接一棒》等动作敏捷的体育游戏。
通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地步入小学；
为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间。
每节课35—40分钟左右。
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。
注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；
有困难找警察，记住各种急救电话；
知道不玩水、玩火，玩电。
2、独立生活能力的准备：
通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事自己做。
早睡早起，按时上学。
培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；
什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
和孩子一起阅读故事《快睡吧，小田鼠》、《慌慌张张的沙沙》等作品，让幼儿克服动作拖拉、没有条理的不良习惯，养成动作敏捷、有条不紊的习惯。
3、学习方面的准备：
培养孩子良好的学习习惯：
如不迟到早退、不随便请假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。
和孩子一起阅读故事《一半先生》、《犟龟》、《鹅太太洗澡》等作品，让幼儿克服丢三落
四、缺乏责任心和坚持性的缺点，养成做事有恒心、有耐心的习惯。
知识经验的积累：
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；
以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。
家长工作方面：
帮助家长树立正确的儿童观、教育观，共同配合为孩子入小学做准备。
1、看着画面，讲述《着急的豆豆》，学会必要的等待。
2、家园同步，教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变。
在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培养幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规则意识、任务意识的培养中来。
入小学是人生成长中的一件大事，幼小衔接是一项艰巨而又重要的工作，我们一定全力以赴，帮助孩子顺利度过人生的第一大关口。
以上这些方案是我们的初步设想，希望大家多提宝贵意见，以便我们更好地做好这项工作。
活动方案篇2
一、活动目的：
1、加强管理者和员工之间的沟通、理解、信任，提高企业内部员工的向心力、凝聚力；
提升员工对企业的认同感和归属感。
2、总结20xx年的工作，明确20xx年的工作方向和目标。
二、会议主题：
三十年的汗水，造就完美品质
三、参会人员：
公司全体员工
四、会议地点：
酒店，地点在太平桥和二商店附近员工自行到场，超出范围需要有大巴接送。
五、会议时间：
待定
六、年会费用预算：
吃饭每桌1000元，15桌，共计15000元，抽奖活动，特等奖1人，奖励1000元；
一等奖3人，每人800元；
二等奖5人，每人500元；
三等奖10人，每人200元，共计8400元，参与奖和纪念奖150桶豆油，每桶60元，共计9000元，会场准备的水果、瓜子、花生、香烟，20xx元，活动流动资金5600元，费用总计：
40000元。
七、活动具体实施：
1、20xx年工作总结汇报：
⑴老板致辞；
⑵经理做致辞及工作总结；
⑶各部门做工作汇报，生产部、销售部、财务部、供应部、技术部；
⑷全体休息20分钟。
2、节目准备工作：
⑴节目的收集，大力督促同事们积极参与活动，参与者就有参与奖，同时也是表现自己的机会；
⑵各部门节目数量：
办公室人员2个、生产班组丙班2个、丁班2个、货场1个、端板组与锅炉1个、机电人员1个、技术部1个，各部门准备的节目尽量多样化，不能少于以上规定，可多不可少；
⑶节目过程中穿插抽奖活动，奖励：
特等奖1人，奖励1000元，一等奖3人，每人800元，二等奖5人，每人500元，三等奖10人，每人200元；
⑷参会人员，每人一张号码牌，用于抽奖时兑奖，入场时需要签到；
⑸参加表演节目者，需要道具由个人准备，公司提供舞台、音响、屏幕。
⑹活动过程中播放音乐和图片由负责，PPT制作由负责，活动现场由负责。
八、活动要求
1、各部门管理人员需积极配合，将每个表演节目落实到位；
2、各部门一定要保证节目的数量；
3、主持人需在晚会开始前，务必将整个晚会的流程都整理清楚；
4、参与表演的人员，需在自己的节目开始前10分钟做好准备工作；
5、大家需保持会场和谐的环境，行为礼貌，活动结合公司形象充满积极向上，活而不乱，格调高雅，各部门的负责人必须管理好自己本部门人员；
6、晚会期间注意调动现场气氛。
九、活动主持人：
十、物品准备
1、制作号码牌，号码从，由销售部联系制作；
2、抽奖活动奖励的现金由财务准备，现金8400元、红包19个、领奖记录表；
3、豆油由供应部购买，可以直接送到参会酒店，由仓库人员负责保管；
4、水果、瓜子、花生、香烟，由供应部购买；
5、每桌的号码牌、抽奖箱由技术部准备；
6、签到记录表和纪念奖领奖表，由生产部准备。
活动方案篇3方案一：
活动目标：
通过活动让学生进一步认识教师工作的崇高和艰辛，从内心产生对教师的崇敬之情。
培养学生感恩的心理，让他们从小事做起，用自己的行动感谢老师。
活动准备：
部分节目的排演；
相关乐曲《感恩的心》、《我爱米兰》等活动过程：
中队长：
各小队整队，向中队长报告人数。
中队长：
出队旗，全体少先队员向队旗敬礼中队长：
唱队歌，全体起立。
渌洋小学五中队“老师，您辛苦了”主题队会现在开始。
请主持人上场。
甲：
正逢金秋，硕果累累，我们相聚这里。
乙：
细语叮咛，谆谆教导，我们感谢师恩。
老师，是您用知识的甘露浇灌我们理想的花朵，乙：
老师，是您用心灵的清泉哺育我们理想的果实。
很多时候，我们从您略带疲倦的面容中，从您略带沙哑的声音中，读懂辛苦与付出，让我们由衷地说一声——老师，您辛苦了。
请欣赏诗朗诵《老师，您辛苦了》。
的确，老师为了我们，每天忙忙碌碌，他们只知付出而不求回报！
老师的爱是无私的，我们感谢老师，赞美老师。
下面请欣赏快板《赞老师》甲：
老师，您讲课的话语就如这美丽的乐曲，滋润着我们的心田。
您站在讲台上，就是我们眼中一道美丽的风景，就是窗前那盆美丽的米兰花。
请欣赏小合唱《我爱米兰》。
老师，您为了我们不知操了多少心，不知流了多少汗，您默默地奉献着自己。
很多时候，老师像父母，甚至超过父母。
今天，让我们来夸夸老师吧！
请欣赏三句半《夸夸咱们的`好老师》甲：
老师爱学生，学生爱老师，多么感人的故事。
在同学们心里也一定有许多感人的故事，谁愿意和大家一起来分享呢！
指名说说甲：
老师，您一次次的嘘寒问暖，让我们觉得学校是个大家庭，同学就是自己的兄弟姐妹。
您的严爱，让我们不再是娇生惯养的小孩，因为您让我们学会了宽容，学会了团结，学会了尊重，也学会了如何爱您。
下面请大家把自己要对老师说的话写在感恩卡上。
学生完成感恩卡。
咱们来听听同学们的心声。
学生诵读。
一支粉笔，指点知识王国的迷津，乙：
一块黑板，记下老师无限的深情，甲：
一尺讲台，映着老师高大的身影，乙：
一根教鞭，指着通向理想的航向，甲：
在这美丽的季节里，我们真诚祝愿——老师身体健康，工作愉快。
在这收获的季节里，我们真心祈祷——老师天天快乐，永远幸福。
请辅导员讲话。
辅导员：
同学们，看了你们的节目，听了你们的话语，现在我的心情非常激动。
我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：
感恩、知足、惜福！
是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。
感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
我相信这是个美好的开始，在将来的日子里，你们一定会把这份感恩之心，化为实际的行动！
让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的活动吧。
呼号：
准备着为共产主义事业而奋斗！
时刻准备着中队长：
退旗合：
小学五中队“老师，您辛苦了”主题队会到此结束。
方案二：
为了增强全体教职工的凝聚力，丰富校园业余文化生活，表达学校对全体教职员工节日的关怀与问候，给教职员工和学生搭建一个展示才华的舞台，在20xx年第27个教师节来临之际，特举办一台联欢会，让全体教职工欢聚一堂，开心快乐地总结过去、展望未来，共同度过自己的节日。
活动目的：
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词；
2、选择主持人，主持人背诵串词；
3、排练节目，准备道具；
4、磁带、录音机、多媒体等；
5、布置会场，邀请任课老师退休教师参加联欢会。
具体活动安排如下：
一、联欢会领导组：
二、联欢会主题：
“开心节日”忆往昔，桃李不言，五十风雨话沧桑看今朝，厚德载物，全校教师续辉煌
三、联欢会内容：
1、全体教师大合唱；
学生代表向教师献花。
2、教师联欢会：
联欢会节目以歌曲、舞蹈、小品为主，同时穿插趣味活动，内容要健康向上，富有创意，旨在展现教职工精湛才艺和精神风貌；
3、9月9日中午午11：
00全体教师会餐。
四、联欢会节目要求：
1、每个备课组至少出一个节目，形式不限。
2、于9月6日中午前上报刘仁才老师。
3、各组要高度重视，全员参与，统计好本小组人员名单。
活动方案篇4活动目标：
1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义。
2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法。
3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境。
1、《彩虹的尽头》PPT，背景音乐1《妈妈的宝贝》，2《海角七号》，3《班德瑞月光海岸》活动过程：
一、歌曲导入，引出”宝贝”的主题。
师：
听！
什么歌？
幼：
妈妈宝贝。
会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！
……换你当我的宝贝。
嗯，刚刚我们唱的这首歌啊就是妈妈宝贝。
我们都是妈妈
的宝贝们，那你们知道什么是宝贝吗？
就是很珍贵的东西，小宝宝……师：
嗯，原来小朋友心目
中的宝贝是这样子的，有的小朋友认为是……，有的认为是……每个人心中的宝贝都不一样。
今天我们班来了两位朋友，它们不知道什么是宝贝，我们来看看，他们是谁？
二、学习故事《彩虹的尽头》。
嗯，这位是狐狸，大家都认识。
我来告诉你们，这位啊叫做獾。
獾和狐狸是一对……幼：
好朋友。
哎呀，你们的眼睛真是雪亮雪亮的。
是怎么看出来的呀？
他们手拉着手呢……师：
他们呀，不知道什么是宝贝，就想去找呢。
小朋友，你们猜猜看呢，它们俩会觉得什么是宝贝？
……师：
都有可能哦！
獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸：
”你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗？
”狐狸说：
”不知道啊，你知道吗？
”獾说：
”我也不知道，我想应该是金的，或是银的，或是宝石，反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西！
”狐狸听了可兴奋了，他呀急着对獾说我们快去找吧！
彩虹的尽头有什么啊？
那小朋友，在獾的心里，宝贝是什么啊？
彩虹的尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道？
到底会发生什么事情呢？
继续听下去。
看，他们来到了哪里？
一路上它们满脑子想的都是宝贝。
它会是什么样子的呢？
是大还是小？
是什么颜色？
就在这时，他们看到了松鼠。
松鼠正坐在一堆松果前面。
自言自语的说”我的宝贝，我最美的宝贝啊！
”獾和狐狸跑过去。
”走开！
”松鼠叫起来，”你们不许偷我的宝贝！
”这不是宝贝，这只是一堆橡果嘛。
”松鼠回答：
”对我来说，宝贝就是冬天的食物。
还有什么比这更重要呢？
”。
”哦，我们要找的是真正的宝贝！
”獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。
它们遇到了谁啊？
松鼠。
松鼠有它的宝贝吗？
是什么呢？
有，是松果。
嗯，那你们猜猜看，狐狸和獾又会遇到谁呢？
可能哦！
它们来到了一条小河边看到了……。
那你们再猜猜看，鸭妈妈的宝贝有可能会是什么呢？
诶？
从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗？
小鸭子师：
对。
它们之间会在说什么呢？
鸭妈妈呼唤
着：
”我的小宝贝，你在哪儿啊？
”獾和狐狸很奇怪的问：
”你在找宝贝吗？
”
“鸭妈妈回答，是啊，在找我的小宝贝。
“哦，看哪，他在那儿呢！
”一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀”扑啦扑啦”跑过来了。
鸭妈妈一把把他揽到了翅膀底下。
她温柔地说：
”别再这样乱跑了，你让我好担心，我的宝贝！
”獾和狐狸被弄糊涂了：
“这就是你的宝贝？
”鸭妈妈自豪地说：
”当然啦，我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。
对我来说，他就是我的宝贝啊！
”师：
小朋友们，问你们呢。
在鸭妈妈看来鸭宝宝就是它的宝贝！
那狐狸和獾认为是不是呢？
幼：
不是。
鸭宝宝不是狐狸和獾要找的宝贝，它们会接着干吗？
接着往下找宝贝。
獾和狐狸继续向前赶，爬上一个小山坡，看见兔子爷爷坐在那儿。
獾和狐狸说：
”您好啊！
兔子爷爷，我们在找宝贝。
”兔子爷爷点点头说，”宝贝啊！
“我有许多呢。
”獾和狐狸问：
”真的？
在哪儿？
”兔子爷爷轻轻拍拍自己的头，说：
”在这儿。
我的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！
小朋友们，你们觉得回忆是什么？
回忆就是那些发生在过去的事情，而这些事情都留在了你的脑海里。
有的时候你就会想起来一些。
那你们猜猜看为什么兔子爷爷的回忆是它的宝贝？
獾也不知道回忆是什么，就问了兔子爷爷。
兔子
爷爷说：
”它们是你记得的所有过去的事情。
比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……将来有一天，你们现在所做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。
祝你们快乐，小家伙们！
兔子爷爷告诉它们它的回忆是它的宝贝，那狐狸和獾认为回忆是它们要找的宝贝吗？
兔爷爷的宝贝，是獾和狐狸要找的宝贝吗？
你从哪看出来的。
就在这时，大片大片的黑云布满了天空，彩虹消失了。
雨越来越大，獾和狐狸躲到了树萌下。
獾伤心地说：
”到现在，我们还没有找到宝贝呢。
”在他们等待雨停的时候，想起了松鼠-他有足够的食物吃，多开心啊！
想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……想起了兔子爷爷也很幸福，因为他有他的回忆。
他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，这些特别的东西会让你变得非常非常开心。
诶，就在这时，狐狸和獾变的很开心，你们觉得为什么？
难道它们找到宝贝了吗？
既然找到了那会是什么呢，接着往下听！
狐狸看着獾，獾看着狐狸……”獾跳起来说。
你是我的宝贝！
”狐狸说”你也是我的宝贝！
”他拉起獾的手转起了圈儿。
他们开始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！
雨停了，太阳又出来。
两个朋友开心地走回了家。
在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他们俩谁也没有看见。
既然狐狸和獾都找到了各自的宝贝，那刚开始獾心目中的宝贝是什么啊？
金的，或是银的，再或者是宝石的。
宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西，是无价之宝！
它们能使你快乐，感到非常非常的幸福。
三、完整倾听故事。
故事好听吗？
好听！
师：
那我们再来完整的听一遍！
你们自己的宝贝是什么啊？
分享一下！
今天晚上回家去，问问你们的爸爸妈妈，他们的宝贝是什么？
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