最新同步作文四年级下册习作二.docx
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最新同步作文四年级下册习作二
【最新】同步作文四年级下册习作二
第二单元同步作文（11篇范文）
向爸爸妈妈说说心里话
亲爱的爸爸、妈妈，你们好！
爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。
我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。
记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。
我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。
你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。
现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。
是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。
我从心里感谢你们对我的爱：
“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！
”
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。
我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。
你们有你们的亲戚、朋友、同事„„而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？
希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！
我想对爸爸妈妈说
我想对爸爸妈妈说：
多些尊重，少些敷衍;多些真诚，少些虚伪;多些接纳，少些排斥;多些理解，少些猜疑。
我想对爸爸妈妈说：
能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过;女孩子特有的敏感，您现在也还有;为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。
我想对爸爸妈妈说：
相信自己的孩子，不是一件很难的事。
不要让我在您们和老师之间穿梭度过。
我想对爸爸妈妈说：
我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。
我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。
我想对爸爸妈妈说：
您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢?
为什么平等的讨论，变成我违心的承诺?
我想对爸爸妈妈说：
我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗?
我想对爸爸妈妈说：
我还能说什么呢?
我只想让你们知道，我是爱你们的。
我想对爸爸妈妈说„„
妈妈，我想对你说
（一）
妈妈，我有很多很多的话想要对你说，但我没这勇气，我也知道，你可能还没等我说出口，便会骂我了。
我一直都是在委屈中度过的。
这次我借我们要写的作文，向你诉说吧！
不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打架来说吧，每次我和弟弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你总是说我不对，你知道吗？
当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮的。
他总是来惹我，还说：
“惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的是你”。
你知道吗？
当我听到这话的时候，泪水会忍不住的流下来。
看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她们的妈妈那样对我，那我该多幸福啊！
我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好坏就打我，然后转身对弟弟说：
“我们回家吧！
别理她”。
我都不知道我那里错了，你就打我，我当时好委屈啊，回家就一个人在床上哭，到了晚上吃饭的时候，你也不叫我，我就一个人悄悄的哭，妈妈你知道吗?
我常常是这样一个人悄悄的哭，哭你的不公平，为什么生了我，又嫌弃我？
有太多的事情要说，也说不完，就这些吧！
妈妈，我希望你对我像对弟弟一样，好吗？
我长大以后会对你好的。
妈妈，我想对你说
（二）同步作文四年级下册习作二。
妈妈，我知道你每天让我学这学那的，都是为了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕：
因为我知道我又得学许多的东西了．看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡慕。
在我的心里有很多的话想要对你说，但是都找不到合适的机会说给妈妈您听，妈妈：
在我不懂得作业怎样做的时候，是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题；在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方，并叫我改正；在我生病的时候，是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病；你不怕自己受伤，就怕我生病严重，我非常感谢您：
我亲爱的妈妈！
妈妈，我知道你每天让我学这学那的，都是为了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕：
因为我知道我又得学许多的东西了．看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡慕。
妈妈呀！
我好希望能象他们一样在楼下高高兴兴的玩，我不希望每天除了学习还是学习，我真的觉得好闷．我希望你能给我一点自由．妈妈我说这话您千万别生气，我知道您一个人带我非常不易：
为了生活爸爸在很远的城市打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什么我从来不反对，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄托在我身上，我会好好学习的，我会用最好的成绩来报答您，妈妈请给我一点自由的时间吧！
妈妈最后我还想对您说声：
谢谢您，亲爱的妈妈！
妈妈，我想对你说（三）
亲爱的妈妈，您好！
今天老师要求我们写一篇作文，是说说心里话。
其实我还真有许多心里话要对您说，妈妈我已经十岁了，不在是一、二岁的小孩子，为什么我每次做家务你们都说：
”萌萌，你还小，别干了，让我来吧，你去写作
业，写完作业玩一会。
”我总想对您说：
“妈妈，请别阻拦我，我已经长大了，我能行，请相信我。
”同步作文四年级下册习作二。
记得我刚上学的时候，第一次月考我没有考好，考了九十四分，老师说九十五分或九十五分以上才算及格。
我的情绪非常低落，也很上火，妈妈，您回家告诉我，“萌萌，不要放弃，这次没有考好，要找到自己错在什么地方了，下次再考时一定要注意。
也不要灰心，只要你自己努力了，下次一定能考好。
”听了妈妈的话，我自己下定了决心，一定要好好学习。
妈妈这些话，伴我走了三个年头，而我的成绩也一天比一天好，真的谢谢妈妈，当我失败的时候妈妈会鼓励我，当我成功的时候，妈妈会夸奖我。
我觉着我是全世界最幸福的孩子，因为我有妈妈的关心与呵护。
我有一位全世界最伟大的妈妈，既然是伟大的妈妈，我也一定要做个听话的好女儿，我一定不能辜负妈妈对我的期望，妈妈，我想对您说：
“Iloveyouverymuch.”也祝妈妈，“天天开心快乐，永远年轻漂亮”。
妈妈，我想对你说（四）
亲爱的妈妈。
无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经40岁了。
你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，当某一天，我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴时，我也永远不会忘记你——我的，亲爱的妈妈，是你把我这个生命留在了人间，是你给了我无微不至的关爱。
妈妈，你的，爱你的女儿要对你说：
“不管岁月是多么的无情，我们彼此之间的爱的永远不会改变的。
我总有一天会长大成人，也许当我长大成人的某一天，我再次拉着你那温暖的手，也许那时已经是一双满是皱纹的手了，你还记得那过去的往事吗？
你的女儿永远爱你，喜欢你，不会改变。
”
是你，我亲爱的妈妈，是你送我走出了家的怀抱，走在
了人生的轨道上。
如果在那漫长的____年成长旅程中，没有你的体贴关怀，没有你那鼓励的目光，没有你那亲切的话语。
哪能有今天我的茁壮成长？
所以我要对我亲爱的妈妈说一声：
“妈妈，谢谢你！
我爱你！
”
说说心里话
其实，我们每个人都有很多心里话要说，可是，苦于一直没有机会告诉别人，但是，今天机会终于来了。
我真想自己快快长大，因为，长大了就不用做作业了。
我认为爸爸、妈妈最幸福，因为他们不用读书，写作业。
可是有一次，我看见爸爸、妈妈在干活的时候，累得满头大汗，这时候我知道爸爸、妈妈不是最幸福的，而是最辛苦的。
这时，我想既然爸爸、妈妈不是最幸福的，那奶奶一定是最幸福的，可是有一天，我看见一位老奶奶被摔在地上爬不起来，没有人去扶她，真是太可怜了。
这时，我才知道谁都没有我们这个时代的小孩子幸福。
这下我总算弄明白了：
要想得到幸福，并不是有钱是最幸福的，幸福是靠劳动得来的。
难道我真的不想做作业吗?
不，那是以前，但现在我不怕做作业了，我要用优异的成绩去回报父母，让他们的脸上永远洋溢着灿烂的笑容。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”我知道我报答不了爸爸、妈妈对我的关爱，是啊!
我是春天里的小草，爸爸是春天的阳光，小草怎么能报答得了春光呢?
我是一棵柔弱的小草，妈妈是温暖的大地，一年四季把我抱在怀抱里。
即便是在寒冷的冬天，爸爸、妈妈依然用他们那颗温暖的心融化了我身上的冰雪。
啊!
爸爸、妈妈，是你们给了我快乐的童年，是你们让我懂得了温暖的含义。
你们真伟大!
老师，我想对您说
（一）
您，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到您一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道您又将继续带我们，我高兴极了！
校园里的梧桐树我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。
它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。
它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。
又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。
梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。
深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。
金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。
课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。
一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。
有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。
我们捡起
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落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画冬天，寒冬呼啸。
梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。
它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。
我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。
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校园的早晨我爱校园的清晨，因为她奇妙而温存；我校园的早晨，因为她美丽而动人。
我要用心中炽热的爱展开一幅绚烂多彩的画卷校园之晨。
这是一个夏的黎明。
夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着，鸟儿还未从梦中醒来。
月亮落下西山，星星从开幕中隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里天宫缥缈的云。
校园中的几棵老松柏，好像几位老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。
夜幕渐渐拉开，抓茫茫的晨雾在减退，在流动。
这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影一个，两个成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园。
不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里，到处是移动着朝阳般的笑脸，蝴蝶般鲜艳的花裙，飘荡着同学们的欢声笑语小树醒了，沾着露水；
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野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦；小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去太阳升起来了，阳光洒满了校园。
在宽敞明亮的教室内，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只蜜蜂，在科学的花朵里采撷知识的花粉。
啊！
校园之晨！
这里是一天的开始，人生的起步。
理想的种子要播种，人生的意义要认识这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。
我怎能不用心中炽热的爱，歌颂您，赞美您！
我爱您，校园的早晨！
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我心中的校园线我们学校的东南角有一个小花圃。
万年青像卫兵一样围在花圃的四周。
花圃里有几株牡丹和月季，那些月季花含苞待放，花骨朵像极了害羞的小姑娘。
突然耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬头一看，只见一群蜜蜂正在采蜜。
啊！
原来樱桃树开花了，那淡红色的花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。
一阵春风吹过，树枝晃了一下，好象在说；“快来看呀，这儿有漂亮的花呀！
”蜜蜂飞落在了花瓣上，花也禁不住似的动了动，好象在说：
“嘻嘻别闹了，弄得我直痒痒！
”又一阵微风吹过，风里夹杂着浓浓的花香，引来一群又一群小朋友在树下嬉戏，玩耍，一张张粉嘟嘟的脸上洋溢着开心的笑容，像要和樱桃花比灿烂似的。
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写好一篇作文是非常有意义的。
下面是小编网络整理的4年级下册语文书习作2以供大家学习。
4年级下册语文书习作2
以上就是小编收集的4年级下册语文书习作2全部内容，希望对你有帮助。
三年级下册第二单元作文篇1：
家乡的美容记
三十年来，经过了多少艰苦历程，经过了多少风险考验，随着改革开放，我们依然不断的前进着，发展着，奋斗着，为着祖国的强盛兴旺，为着家乡的繁荣昌盛而努力。
我们的家乡，我们的祖国正在变化着
听爸爸说，我们的家乡以前特别穷，只有几间简陋的小屋，泥泞不堪的几条小路，要到城外才能找到商店，经济萧条。
然而，现在我们的家乡已经发展的非常快，简陋的平房变成了一栋栋高楼大厦;凹凸不平的泥浆路变成了一条条笔直平坦的公路;街上也不再是人烟稀少，在家乡的中心，新建了步行街，那儿繁华热闹，接上的商店让你眼花缭乱;此外，我们家乡也修建了许多旅游区，如梁启超纪念馆，小鸟天堂，圭峰山等等。
这一切，使家乡焕然一新，繁华美丽。
随着三十年祖国的改革开放，我们的家乡在教学事业上也是大有发展的。
在这方面，我也是深身体会到的。
听学校的老师说，以前的学校设施非常简陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自带的，还有许多家庭因为经济问题，导致不能上学（3COME文档频道）。
现在，国家对教学事业重视了，新建学校，而且学校的设置齐全，有宽阔的操场，图书室，多媒体室等。
在校外，为了能够提高学生对课外知识的深入了解，还新建了图书馆，历史博物馆和葵博园等，使学生开阔视野，增长见闻。
最值得一提的是，最近几年，国家推行了义务教育，使家庭经济能力有限的学生也能够高高兴兴的上学去，减轻家庭负担。
三十年来，经过了多少艰苦历程，经过了多少风险考验，随着改革开放，我们依然不断的前进着，发展着，奋斗着，为着祖国的强盛兴旺，为着家乡的繁荣昌盛而努力。
我们的家乡，我们的祖国正在变化着。
三年级下册第二单元作文篇2：
爱护环境
咚咚咚，小猴边敲锣边喊着，开会了，大伙快来开会了。
森林里的动物听到喊开会了，就从四面八方赶到开会地点。
老虎是森林之王，它开始发话了说：
最近有些群众反映说有些个别动物家的环境很差，搞得臭哄哄的所以我决定带领大家来一次检查，来评选环境优秀奖大家听到老虎的讲话，热烈的鼓起掌声。
第一个检查的是小兔的家，它家搞地干干净净，整整齐齐，连洞口也很整洁。
接着是小猴的家`狮子的家，它们的家都很干净，当检查到小熊家时，它家里脏脏的，臭哄哄的，到处堆满垃圾袋，大家马上起哄的说：
最差奖应该给小熊。
动物们都用石头扔向小熊，小熊委屈地说：
如果不是我每天到处捡你们扔的垃圾，你们的家哪有那么干净。
大家听到小熊的话都低下了头。
三年级下册第二单元作文篇3：
家乡的变化
____年，经过我多年的刻苦学习，终于当上了美国哈佛大学的一名顶级教授，身处异国的我决定去我日思夜想的祖国，我阔别已久的家乡度假。
说干就干，向美国的亲人告别之后，向妈妈发了一个简单电报，便收拾了一个轻便小巧但东西非常多的行李，乘上了亲手研制的紫蝴蝶快速飞机锁定目标中国浙江省宁波市慈溪市新浦镇。
唰的一声，我便成功的降落于一个风景优美的地方。
啊!
这是我的家乡吗?
我有设错地方吗?
还是飞机出故障了?
一大串问题浮现在我的脑海。
我这人做事一向小心谨慎不会出错的。
这飞机也是进过所有哈佛教授精心检查过的，肯定不会出故障。
这是怎么回事呢?
我陷入了沉思。
陆璐这声音打断了我的思路，我连忙收起飞机回头一看，原来是妈妈，可妈妈怎么二十多年过去了一点也没老，反而比原来更年轻、更漂亮了?
莫非吃了我做的长生不老药不成?
可这种药非常e_pensive（昂贵的），一亿元人民币才一颗，全世界都是这个价。
妈妈似乎看出了我的疑虑：
宝贝，这就是你的家乡，我也正是你的母亲。
我们家乡慈溪现在是全国科技最发达的地方，连首都北京也比不上了，我国国家主席正准备把我们慈溪命为中国的新首都。
现在科技发达了，老百姓也富裕了，就连在工厂打工的人一个月也有一百万元工资，当然也要保质保量!
商店里的商品物美价廉，一张经精雕细琢的床只要100元就可以买下来。
但是如果做了坏事则会按照相应的坏事扣除你的钱，并且别想走出这个省，除非你将功抵罪，才会重获自由。
所以妈妈才有钱买这个长生不老药，这药可真灵，一吃这药白发和皱纹等都会消失不见。
简直比少女还少女了!
怎么样?
要不改天妈也给你买几颗试试?
呵呵，老妈!
我已试过好几百颗了。
因为这药就是你宝贝女儿我发明的!
我自豪地说，妈，带我去逛逛呗!
是。
大人，这边请。
妈妈一本正经的动作逗得我捧腹大笑。
哇!
家乡的变化可真大。
本来那条崎岖的小路不见了，变成了一条宽大的彩色马路。
听妈妈讲，马路两旁不论春秋冬夏都绿树成荫、鲜花盛开、莺歌燕舞，马路上只可以走人（车子飞在空中），生病的只要走过这条马路，病就好了，所以这条路又叫医路。
又来到童年捂着鼻子跑过的小溪了，我像往日一样捂住鼻子，做出冲的姿势，准备飞快地跑过。
可刚要跑，妈妈一把拉住我的手（力气可真大），说别捂住鼻子，慢慢走。
等会儿给你一个惊喜。
我便像三岁的小毛孩一样依偎在妈妈怀里，我一走上小溪上的石桥，就有一种腾云驾雾的感觉，像来到了人间仙境一般。
小溪的水清澈见底，河面全年盛开着新品种全彩荷花，意思是全年怒放的彩色荷花。
那句古诗接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红改成了接天莲叶无穷碧，映日荷花别样彩。
瞧，那里还有几条娃娃鱼在莲叶下捉迷藏!
很快就到桥的尽头了，我真想再走一遍。
家乡的变化可真大呀!
叮铃铃我被闹钟吵醒了，揉了揉惺忪的双眼，回忆梦中的一个个片段。
我想：
只有想不到，没有做不到。
总有一天我的梦会变为现实。
三年级下册第二单元作文篇4：
家乡环境的巨变
一转眼，几年过去了，我的家乡变化可大了!
瞧，整个城市就像一个大森林，街道上干干净净，没有一点灰尘，绿树成荫，鲜花盛开，空气中弥漫着清新的味道，我们生活在绿色的世界里。
除了环境美，现代的科技也先进，各种机器人会处理各种垃圾、污水、废气，变废为宝。
我看见家乡这么美，脑海里出现了十年前家乡的情景：
虽然高楼林立，马路宽敞，但绿化很差，道路两旁树木很少，刮风时，尘土飞扬，五颜六色的塑料袋到处可见，唉，空气糟透了。
那时人们不重视环保，不爱护身边的环境。
就说我们小区的小花园吧，小花园中心有一个小水池，刚修完时，池水清澈见底，里面养了许多金鱼，可人们观赏时总把塑料袋，瓜果皮，树枝扔在水里，时间一长，小水池的水浑浊不堪，人们路过都是捂着鼻子，鱼儿也都死了，这都是人们不爱护环境造成的。
人们终于认识到保护环境的重要。
一点点地开始爱护环境，用行动建设家园，保护家园
你看，如今我们在这么美好的环境里生活，多么幸福啊!
我们要把保护环境进行到底，让家乡永远这么美丽。
在语文的学习过程中，做好每一道练习题是很有必要的。
下面是小编收集整理的四年级上册语文同步练习题以供大家学习。
心得是指工作或学习中的体验和领悟到的东西。
下面是小编网络整理的小学四年级下册语文个人教科研心得以供大家学习。
小学四年级下册语文个人教科研心得
（一）
一学期的工作就要结束了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。
根据学期初制定的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。
虽无突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。
一、转变组内教师教学观念
学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。
采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：
全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。
大家深深体会到：
当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。
语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。
改革教学模式势在必行。
广大教师已基本能适应语文教学改革。
教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。
课堂教学突出了导字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。
二、取长补短，集思广益
1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。
凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。
本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。
2、教研组内8位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。
3、本学期每位教师听课都在20节以上。
三、团结协作
1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合，充分调动学生的习作兴趣，激发写作热情，提高写作质量。
经过一个学期的尝试，学生的习作能力在不同程度都得到了一定的提高。
2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。
3、遵循语文教育的规律，更加突出了学生的语文综合实践活动。
本学期组织了各种语文综合实践活动。
活动前进行了课堂引领，活动后进行了汇报总结，这些活动受到了学生和家长的好评。
4、本学期，为全面贯彻县教育局《六个一教育教学业务大练兵活动实施方案》文件精神，我们组深入开展县教育局关于六个一教学大练兵活动，小有成效，我们组谷成敏、崔英、卓敏霞等老师被评为优胜者。
四、今后的努力方向。
1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。
2、升入高年级，我们将继续把思想教育渗透于教学过程中，特别加强感恩，安全、礼仪等方面的思想教育。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
同步作文四年级下册习作二。
小学四年级下册语文个人教科研心得
（二）
转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。
一、加强教研，提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。
不断提高业务素质。
为此，我积极探索，大胆实践。
我积极向高年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。
在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。
在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。
我认为首先应加强学生基本技能的
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