中外教育理论前沿试题及答案文档格式.docx
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C．现代人文主义思潮
D．新托马斯主义思潮
C
4．以下几项（）不是新托马斯主义的观点。
A．教育的目的是培养真正的基督徒和有用的公民
B．实施宗教教育是学校课程的核心
C．教育权应该由国家掌控
D．教育应以宗教为目的
C
5．《颜氏家训》是由谁写的？
（）
A．颜之推
B．颜渊
C．颜元
D．颜真卿
6．下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施（）。
A．废除八股考试
B．颁布近代学制
C．书院改学堂
D．设立京师大学堂
7．1694年建立的（）是欧洲第一所新式大学，被誉为“现代大学的先驱”，对德国乃至欧洲高等教育的现代化产生了深远的影响。
A．牛津大学
B．哈勒大学
C．哈佛大学
D．剑桥大学
8．福禄贝尔在教育史上第一次把自然哲学中的“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和认的教育，从而提出（）
A．适应自然
B．全面发展
C．创造性
D．统一性
9．在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）。
A．社会的经济基础
B．劳动力再生产手段
C．观念形态的劳动领域之一
D．不偏不倚的公共事业
10．黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（）。
A．“敬业乐群”
B．“博爱互助”
C．“谋生济人”
D．“爱国崇实”
11．强调德育目的在于通过实际活动和反复练习，逐渐养成具有“中庸”
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．普罗泰格拉
12．下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（）
A．《民族主义与教育》
B．《蒙台梭利手册》
C．《童年的秘密》
D．《儿童的发现》
13．洋务派所创办的学堂，在中国历史上持续时间最长的一所是（）。
A．广东水陆师学堂
B．京师同文馆
C．天津电报学堂
D．福建船政学堂
D
D
14．《爱弥儿》是（）的著作，他在爱弥儿中说：
“在万物的秩序中，人类有他的地位，在人生的秩序中，儿童有他的地位，应当把成人党做成人，把孩子当做孩子。
”
A．福禄贝尔
B．夸美纽斯
C．蒙台梭利
D．卢梭
15．梁漱溟是（）的代表人物。
A．生活教育
B．职业教育
C．乡村教育
D．平民教育
16．标志着“中体西用”思想成熟的著作是（）。
A．《新学伪经考》
B．《变法通议》
C．《大同书》
D．《劝学篇》
17．提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派。
A．儒家
B．道家
C．墨家
D．法家
18．孟子教育思想的基础是（）
A．性恶论
B．性善论
C．性三品
D．素丝说
19．在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）。
A．裴斯泰洛齐
C．詹姆斯
D．赫尔巴特
20．陶行知总结了生活教育的的六大特点，以下（）不属于其中之一。
A．行动的
B．普遍的
C．大众的
D．生活的
21．以下几种有关教育家与其教育主张搭配正确的一项是（）。
A．晏阳初-平民教育
B．梁漱溟-职业教育
C．黄炎培-乡村教育
D．陈鹤琴-生活教育
22．第一个提出“化性起伪”的是（）
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
23．颜元主持的漳南书院性质上属于（）
A．理学书院
B．实学书院
C．制艺书院
D．考据书院
24．韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?
A．师道思想
B．教学思想
C．人才思想
D．“性三品”思想
25．下列选项中属于智者学派的观点的是（）。
A．努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
B．强调美德、道德和忠诚
C．教授无知的人有知识
D．教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
26．荀子提出的教育目标是（）
A．大丈夫
B．仕人
C．鸿儒
D．大儒
27．抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将一些著名大学西迁并进行合作。
组成西南联合大学的是北京大学
A．复旦大学
B．南开大学
C．天津大学
D．浙江大学
28．中国近代第一次正式颁布的教育宗旨是（）。
A．1906年教育宗旨
B．1922年新学制
C．1904年《奏定学堂章程》
D．1902年《钦定学堂章程》
29．1889年英国教育家雷迪在英格兰德比郡创办了（）标志着欧洲新教育运动的开端，这所学校被视为欧洲新教育运动的典范。
A．乡村教育之家
B．阿博茨霍姆乡村寄宿学校
C．隐修学校
D．罗歇斯学校
30．在教育内容方面抨击“八股取士制度”的是教育家（）
A．荀子
B．王充
C．魏源
D．颜元
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多选题（共10题，每题3分）
1．董仲舒对汉武帝提出的重要建议，后来成为政府施行的三大文教政策，它们是（）
A．推明孔氏，抑黜百家
B．兴太学以养士
C．重视选举，任贤使能
D．创建地方官学
ABC
ABC
2．“三舍法”中的“三舍”指的是（）
A．上舍
B．中舍
C．外舍
D．内舍
ACD
3．“八条目”中属于修身原则措施的是（）
A．格物、致知
B．诚意
C．正心
D．修身
ABCD
ABCD
4．壬寅学制是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的（）
A．性质
B．培养目标
C．入学条件
D．在学年限
E．课程设置
F．互相衔接
ABCDEF
ABCDEF
5．墨家确定的教育内容大致可归纳为（）
A．政治和道德教育
B．科学和技术教育
C．文史教育
D．培养思维能力的教育
6．孟轲认为实现“大丈夫”人格理想主要靠人的内心修养，大致有以下几条（）
A．持志养气
B．动心忍性
C．存心养性
D．兼爱天下
7．以下属于阿拉伯的教育机构有（）
A．清真寺
B．宫廷学校
C．昆它布
D．图书馆
AC
8．卢梭的主要著作有（）
A．《母育学校》
B．《爱弥儿》
C．《论人类不平等的起源和基础》
D．《社会契约论》
CD
ABD
9．下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有（）
A．壬寅学制
B．壬戌学制
C．六三三学制
D．壬子癸丑学制
E．癸卯学制
AE
ADE
10．下列体现杜威的教育观点的论断有（）
A．学校即社会
B．教育即生活
C．教育即生长
D．教育即经验持续不断的改造
BD
判断题（共10题，每题1分）
1．夸美纽斯主张设立全国统一的学制。
对错
对
对
2．中国1904年的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。
错
错
3．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。
4．陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。
5．《大学》着重阐述了个人修养与社会政治的关系，提出了宋儒称作“三纲领”和“八条目”的理论思想。
6．苏格拉底的问答法分为三步，第一步为讽刺，第二步为定义，第三步为助产术。
7．中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。
8．马礼逊学堂是最早设立于中国本土的比较正式的教会学校，1842年迁往香港，成为香港开埠后的第一所学校。
9．凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家，劳作教育思潮的主要代表人物，他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
10．《学记》中提出的教育过程为：
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。
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