最新高一英语外研版必修二全部语法及详解1.docx
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最新高一英语外研版必修二全部语法及详解1
名词转化为动词
很多表示物件、身体部位或某类人的名词可以用作动词，某些抽象名词也可用作动词。
名词和动词在转化时，有时不改变意思，有时意思也相应地变化，在学习的过程中注意记忆总结。
1名词和动词在转化时，有时不改变意思，有时也相应地变化。
eyen.眼睛.（用眼睛看）注释，端详shipn.船，v.用船装
helpv.帮助n.帮助lovev.爱n..爱
picture能画，照片v.用图表示，描述
2有些名词和动词在转化时会发生元音改变或词尾变化
blood----bleedsell----salesing----songadvise----advicebathe-----bathbelieve----belief
3Lookattheverbsinbold.Whatarethenounsoftheseverbs?
1）WhenZhouKai’smothersawhimheadingtowardsthefrontdoorwithoutajacketon,sheeyedhimanxiously.
2）I’mnotoverweightsoIneverhavetodiet
Step3Practice
1．Completethesentencesusingthewordsasverbs.
fingerhandhousemothertaste
Example:
Stopmotheringme!
I’mnotachild.
1.Thisapartment_________sixpeopleandadog.
2.She________thesilkgently.
3.It_________reallydelicious.
4.Canyou________methosepapers?
2．Completethefollowingsentences
1.Didyou____（预定）aseatonaplaneyesterday?
2.Please____（递）methebook.
3.They____（取名）theirdogBob.
4.She____（护理；照顾）heragedmothereveryday.
一般将来时（Thefuturesimpletense）
1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态
Zhoukai,you’llgetill.
I’llbuyyouatoy.
Mysister’sgoingtoseeyouoff.
will和begoingto都可以用来表达将要发生的事情，区别如下：
（1）.单纯谈到将来的事情，没有主观因素，可用will.
Itwillbecomewarmwhenspringcomes.春天到来，天气将会变暖。
Iwillbetwentynextmonth.下个月我就20岁了。
（2）.表示说话人的推测，用will.
Shewillbeallrightaftertakingthemedicine.吃了这药，她就会好的。
Thatwillbeyourhouse.那是你的家吧。
（3）.表示一种倾向，用will.
EachtimehecomestoBeijing,hewillvisittheGreatWall.每次他来到北京，他都要游览长城。
Withoutwater,manwilldie.没有水人会死。
（4）.表示说话时决定马上要做的动作（多半是听了对方的话后所做出的反应），用will.
A:
MychesthurtswhenIbreathe.我呼吸时，胸部疼痛。
B:
Liedownplease,andI’llexamineyou.请躺下，我给你检查一下。
（5）.表示经过事先考虑或安排后的意思,即“打算做某事”，用goingtodo.
Myfriendisinhospitalnow,butheisgoingtocomeouttomorrow.我朋友现在医院，但是他明天就要出院了。
Shehasborrowedsomebooksfromthelibrary.Sheisgoingtomakeacarefulstudy.她从图书馆借了一些书。
她打算好好作番研究。
（6）在口语中，表示将要发生的事情时，多用begoingto.
What’sgoingtohappen?
将要发生什么事？
Istheregoingtobeapartytomorrowevening?
明天晚上有聚会吗？
（7）表示根据已有的、并被注意到的迹象将要发生的事情
Theyaregoingtomissthetrain.他们要赶不上火车了。
（说话者注意到他们出发时已经太晚了）
Lookatthosedarkclouds;it’sgoingtorain.看那些乌云，要下雨了。
（8）.begoingto可用于表示将来时间的条件状语从句，will却不能。
Ifheisgoingtoparticipateinthecompetition,he’dbettergetprepared.如果他打算参加这个竞赛，他最好做好准备。
Ifwearegoingtostartearly,5o’clockisok.如果我们计划早出发，5点就可以。
（9）.will可用于表示意愿、拒绝等的条件状语从句中。
IfTomwon’tcome,wewilllosethegame.如果汤姆不愿意来，我们将输掉这场比赛。
Ifhewilldosomethinguseful,hewillsavetheboy.如果他愿意做些有益的事，他会就这个男孩的。
Practice
1．JimandLiLei__________（watch）thefootballmatchthisevening．
2．Wearegoingtoplayping-pongonSaturday．（改为一般疑问句并作否定回答）
—____________________goingtoplayping-pongonSaturday？
—__________，we__________．
3．我叔叔今晚要来。
Myuncle______________________________．
4．我们要讨论这本书。
We_____________________________thisbook．
5．---DoyoutellJuliaabouttheresult?
---Oh,no,Iforgot.I______hernow.
A.willbecallingB.willcallC.callD.amtocall
6.Lookatthedarkcloudsinthesky.Ithinkit_____rain.
AwillBshallCmustDisgoingto
7.Ifhe____beheadteacherofthisclass,Iwillnotgotothisclass.
AisgoingtoBwillCwastoDshould
8.----Writetomewhenyougethome
----____.
A.IamgoingtoB.IwillC.IshouldD.Ican
9.That____beDr.Wang’sclinic.Let’sgoandhavealook.
A.isgoingtoB.willC.isnotgoingtobeD.willnot.
10.Myyoungerbrother____be15yearsoldnextyear.
A.isgoingtoB.willC.istoD.should
11.Let’skeeptothepointorwe_____anydecisions.
A.willneverreachB.haveneverreached
C.neverreachD.neverreached
12---You’veleftthelighton.
---Oh,soIhave._______andturnitoff.
A.I’llgoB.I’vegoneC.IgoD.I’mgoing
13.Ifhe_____tocollege,he_____alotmore.
A.willgo;willlearnB.willgo;isgoingtolearn
C.goes;willlearnD.goes;isgoingtolearn
14.---Sorry,Iforgottoposttheletterforyou.
---Nevermind,_____postitmyselftonight.
A.I’mgoingtoB.IprefertoC.I’llD.I’drather
15.---Writetomewhenyougethome.
---____________.
A.ImustB.IshouldC.IwillD.Ican
语法项目
1．不定式作状语
1）不定式作目的状语：
Hebrokeintothehousetostealsomething．
Manydrugaddictsarenowintreatmentcentrestostoptakingdrugs．
He'ssavinguptobuyanewcar．
Heusesacomputertosendemails．
2）有时候在不定式前面加上inorderto或soasto，否定式为inordernotto和soasnotto：
Let'shurrysoastogotoschoolintime．
Let'shurrysoasnottobelateforschool．
Shestudiedveryhardinordertocatchupwithothers．
Shestudiedveryhardinordernottolagbehind．
3）不定式表示目的时，通常它的逻辑主语就是句子的主语，但如果不是的话，就要用for…
结构表示逻辑主语，如：
MomopenedthedoorforJaneandBettytocomein．
Wearenowusingtheseries“NewStandardEnglish”forstudentstomakegreatprogress．
请注意以下结构：
Itissokindofyoutocomeandhelpus．
（这时，you既是tocomeandhelpus又是kind的逻辑主语）
再如：
It'srudeofhimtosayso．
4）不定式还可以作结果或原因状语：
表结果：
WhathaveIdonetogetallthis?
Shewentabroadnevertoreturn．
Hewasso．lateastomisshalfofthelecture．
Sheissuchagoodstudentastoberespectedbyallherclassmates．
Thehouseislargeenoughtoholdtwohundredpeople．
Heistooyoungtodothejob．
表原因：
ShewassurprisedtoseeusinthestreetofLondon．
Helaughedtohearthenews．
Theoldladyrejoicedtolearnthathersonwasthechampionofthematch．
2．so…that…和such（a，an）…that…引导的结果状语从句
1）so…that…和such（a，an）…that…都引导结果状语从句，如：
Someofthembehavesobadlythatpeoplecallthepolice．
Itwassuchadangerousdrugthathenearlydied．
Itwassuchloudmusicthatwecouldn'thearourselvesspeak．
2）so的后面跟形容词或副词：
Thenightsceneofthelakewassobeautifulthatwedidn'twanttocomebackatall．
Theyplayedsohappilythattheyforgotthetime．
3）such（a，an）后面跟名词：
Theyweresuchdangerousdrugdealersthatpeoplehadtoaskthepoliceforhelp．
Itissuchaninterestingstorythatallofthemlikeit．
4）请注意本模块语法项目1.4中讨论的某些不定式作结果状语的句子：
Hewassolateastomisshalfofthelecture．
Sheissuchagoodstudentastoberespectedbyallherclassmates．
Thehouseislargeenoughtoholdtwohundredpeople．
Heistooyoungtodothejob．
我们可以把它们改变成结果状语从句：
Hewassolatethathemissedhalfofthelecture．
Sheissuchagoodstudentthatsheisrespectedbyallherclassmates．
Thehouseissolargethatitcanholdtwohundredpeople．
Heissoyoungthathecan'tdothejob．
a.Nowcompletethesentenceswithso,asaresultorasaresultof.
1.Adamknewthattakingdrugswasbad,_________hestopped.
2.Hestoppedtakingdrugs________meetingthedoctor.
3.Adammetadoctorwhoexplainedtheproblem.__________hestoppedtakingcocaine.
4.Crackcocaineisveryaddictive,________userscannoteasilystopusingit.
5.Hewasextremelyill_________takingcrackcocaine.
6.Hebecameaddictedtocrackcocaine,_________hebecameveryill.
时间状语从句
时间状语从句主要用于说明主句动词的时间,其类型颇多详见如下归纳。
1． When引导的时间状语从句,意为“当……的时候”，when的从句可以用延续性动词。
HewasworkingatthetablewhenIwentin.当我进去的时候，她正在桌旁工作。
IwaswatchingTVwhenhecame.他来的时候我正在看电视。
注意：
when也可以作并列连词，表示一个动作即将或正在进行或刚完成的时候，突然发生了另一件事。
Iwasabouttoleavewhenthetelephonerang.我正要离开，这是电话铃响了。
Wewereworkinginthechemistrylab,whenthelightswentout.
我们正在化学实验室工作，突然灯熄灭了。
Ihadjustgonetosleepwhentherewasaknockatthedoor..我刚入睡就有人敲门
2． While引导的时间状语从句，表示“与……同时，在……期间”。
While的从句中常用延续性动词或表示状态的词。
Theyrushedinwhilewewerediscussingproblems.当我们正在讨论问题时，他们冲了进来。
FatherwascleaningthecarwhileIwasplayingcomputergames.
当我正在玩电子游戏时，爸爸在清洗汽车。
注意：
while还可以表示对比意义，意为“而；却”。
例如：
Janewasdressedinblue,whileMarywasdressedinred.
珍妮穿着蓝色的衣服，而玛丽穿红色的。
3． As引导的时间状语从句，作“当……的时候，一边……一边”“随着----”解，as的从句中可使用延续性动词，也可使用非延续性动词。
例如：
Hesangashewasworking.他一边工作一边唱歌。
Astimegoesby,wehaveabetterunderstandingofthingsaroundus.
随着时间的推移，我们对自己周围的事务有了更好的理解。
4．Before和after引导的从句：
前者一边表示主句的动作发生早从句的动作之前；后者表示主句的动作发生在从句的动作之后。
例如：
Ididn’tknowanyEnglishbeforeIstartedschool.我上学之前，一点英语都不懂
Ihadcookedsupperbeforemyparentscameback.我父母回来之前，我就做好了晚饭。
Itwon’tbelongbeforewemeetagain.我们不久就能见面。
Afterhecameout,helockedthedoor.他出来后，就锁上了门。
5． Since和eversince引导的从句：
表示“自从……以来”，从句一般表示动作的起点，用过去时。
主句表示动作延续的情况，一般用现在完成时或现在完成进行时。
如果主句表示的是时间，主句可用一边现在时，也可用现在完成时。
现在完成时（延续性动词）…since+…过去时（非延续性动词）“自从……以来”
现在完成时（延续性动词）…since+…过去时（延续性动词）“自（延续性动词结束以来……”
Sincehecamehere,hehasmadealotoffriends.他来这里以后，已交了许多朋友。
Hehasbeenworkinghereeversinceheleftuniversity.
自从大学毕业以后，他就一直在这里工作。
Shehaslivedalonesinceherhusbanddied.自丈夫去世后她就一直独自生活。
IhavebeenwearingglassessinceIwasthree.我三岁以后一直戴眼镜。
Itistenyearssincehesmoked.他戒烟十年了
语法二过去完成时
过去完成时由助动词had加过去分词构成，主要表示在过去某时之前已发生的动作或情况，也可以说时“过去时间的过去”。
其被动形式为“had+been+p.p”例如：
Bytheendoflastterm,wehadlearnedmorethan3,000Englishwords.
到上个学期末为止我们已经学了3000多个单词了。
注意：
如果句中出现了表示过去的具体时间状语，句子的内容可为过去的实际情况或句子中的内容为历史事实时，句中的动词时态只能用一般过去时。
例如：
TheteachersaidthatitwasColumbuswhofirstdiscoveredtheAmericancontinent.
在表示某人过去未曾完成的“心愿，打算，计划，想法，许诺”等等时，hope,mean,plan,want,promise,intend等位于动词必须用过去完成时。
例如：
Ihadplannedtoofferyousomehelpinyourshop,butsuddenlymymotherfellillyesterday.昨天我原本计划在你的店里帮一些忙的，但是我妈妈突然病了。
HehadhopedtospendtheimportantdaywithuslastSunday,buthewastoobusythen.上星期他原本很想与我们一起度过这个重要的日子，可是他当时实在太忙了
1、通过讨论下列例题复习时间状语从句
1）—Whendidheleavetheclassroom?
—Heleft_____youturnedbacktowriteontheblackboard.
A.thetimeB.themomentC.untilD.since
2）—Haveyouknowneachotherforlong?
—Notvery,_______
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