吉林省吉林市教师招聘考试《教育理论基础知识小学》真题库及答案.docx
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吉林省吉林市教师招聘考试《教育理论基础知识小学》真题库及答案
2017年吉林省吉林市教师招聘考试《教育理论基础知识（小学）》真题库及答案
一、单选题
1．教育心理学研究的核心内容是（）。
A、学生B、教师C、教学心理D、学习心理
【答案】D
2．班集体内教育和教学活动的核心是（）。
A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队
【答案】A
3．强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑
【答案】D
4．创新思维最本质的特点是（）。
A、灵感和求异思维B、求同思维C、逻辑思维D、定向思维
【答案】A
5．做好班主任工作的前提和基础是（）。
A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作
【答案】B
6．在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。
A、一般迁移
B、具体迁移C、垂直迁移D、正迁移
【答案】B
7．儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
【答案】A
8．在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。
A、国家课程
B、地方课程C、学校课程D、基础型课程
【答案】C
9．教师教学反思的最主要研究视角是（）。
A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思
【答案】D
10．教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。
A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质
【答案】A11．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
【答案】B
12．使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
【答案】C
13．体育是以（）为目标的教育活动。
A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能、锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界
【答案】C
14．1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基
【答案】A15．德育工作的出发点是（）。
A、德育内容
B、德育目标C、德育过程D、德育原则
【答案】B16．有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
A、以学生为中心的发现学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略
【答案】C
17．桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。
A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。
【答案】B18．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。
A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C、人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
D、人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
【答案】B19．学生掌握知识的中心环节是（）。
A、理解B、巩固C、应用D、迁移
【答案】A20．态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
A、知识经验
B、观念和信念C、道德认识
D、道德观
【答案】B21．在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋C、管理者D、示范者
【答案】A22．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A、充分地传授知识
B、尊重学生人格，关注个体差异
C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程
【答案】B23．在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。
A、图示
B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线
【答案】D24．人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（）。
A、社会条件
B、社会C、生产力发展水平
D、生产关系
【答案】A
25．认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。
A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间
【答案】D26．华生在《行为主义》一书中写道：
“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他
们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）。
A、遗传B、环境C、教育D、教师
【答案】A27．现代教育技术学研究的重要内容是（）。
A、模像直观
B、实物直观
C、形象直观D、感性直观
【答案】A28．前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。
A、探究—研讨法
B、发现学习C、暗示教学法D、纲要信号图式教学法
【答案】D29．以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A、概念学习
B、命题学习C、符号学习
D、并列结合学习
【答案】A30．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了（）。
A、《中华人民共和国教师法》。
B、《中华人民共和国义务教育法》。
C、《中华人民共和国劳动法》。
D、《中华人民共和国计划生育法》。
【答案】B
31．教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。
这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样
【答案】A32．社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。
A、国家的权利机构
B、国家的经济力量
C、国家法占统治地位的思想
D、科学技术
【答案】D33．下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。
（）A、热爱学生
B、加强自身道德素养C、热爱劳动D、热爱教育工作
【答案】A34．以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。
A、管理型
B、放任型C、专制型D、民主型
【答案】B
35．研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。
A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、无规则水平
【答案】A36．在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
A、教学程序
B、教学过程C、教学事项D、教学方法
【答案】C37．学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。
A、课堂结构
B、教学结构C、学习结构D、班级结构
【答案】A
38．在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学
【答案】D39．自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）。
A、夸美纽斯
B、洛克C、泰戈尔D、卢梭
【答案】D40．教师聘任作为教师任用的一种基本制度，不具有以下哪个特征（）。
A、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
B、以平等自愿、“双向选择”为依据C、聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力D、具有制度化和规范化的特征
【答案】D41．教师职业道德的核心是（）。
A、忠于人民的教育事业
B、热爱学生C、团结协作D、以身作则
【答案】B42．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
A、身体发育不良
B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺
【答案】D43．学习效率与动机水平之间存在（）。
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
【答案】C44．德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
A、以知为开端，知情意行依次进行
B、以情为开端，情知意行依次进行C、以意为开端，意知情行依次进行D、视具体情况，可有多种开端
【答案】D45．在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）。
A、《学记》
B、《大教学论》C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》
【答案】C46．社会自我基本成熟的时期在（）。
A、婴儿期
B、幼儿期C、童年期D、少年期
【答案】D47．孔子所认为的最高道德准则是（）。
A、孝
B、礼C、忠D、仁
【答案】D48．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
A、自我意识
B、自我认知C、性格特征D、能力
【答案】A
49．人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性
【答案】B
50．于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格
【答案】A
51．教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（）原则决定的。
A、传授知识与发展能力相统一B、教师主导作用与学生主体性相结合C、科学性与思维性相统一D、统一要求与因材施教相结合
【答案】D
52．（）是现代师生伦理关系的核心要求。
A、民主平等B、关心学生C、以人为本D、鼓励学生
【答案】A53．基础教育包括（）。
A、小学
B、小学、初中C、小学、初中、高中D、幼儿园、小学、初中
【答案】C54．关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。
A、巴班斯基
B、凯洛夫
C、马卡连柯
D、苏霍姆林斯基
【答案】A55．下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。
A、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性。
B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C、专家教师往往较注意课堂的细节D、专家教师有丰富的教学策略
【答案】C56．班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。
A、民主型、惩罚型、放任型
B、权威型、放任型、民主型C、放任型、监督型、正义型D、惩罚型、正义型、权威型
【答案】B57．教学过程中的首要事件是（）。
A、引起学生注意
B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容
【答案】A58．考试、竞赛和升学属于动力机制的（）。
A、推力因素
B、拉力因素C、动力因素D、压力因素
【答案】D59．不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造才能
C、培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学校横的科学世界观基础D、学生在课外独立自主进行学习的能力提高
【答案】D
60．课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范
【答案】B61．合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
A、教师的主导教学
B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习
【答案】A
62．在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标
【答案】C
63．（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A、小学B、初高中C、大学D、成年
【答案】B64．我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）。
A、民主性
B、阶级性C、等级性D、垄断性
【答案】C65．心理学属于（）。
A、自然科学
B、社会科学
C、自然科学和社会科学双重性质的科学
D、哲学
【答案】C66．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。
A、引起学习动机
B、领会知识C、巩固知识D、运用知识
【答案】B67．开展主题活动要求教师做到主题设计：
要精心、有指向性、面向全体学生、有时代性、有（）。
A、指导性
B、时效性C、趣味性D、民主性
【答案】C
68．教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A、定期B、不定期C、每两年D、每年
【答案】A69．人的发展是指人类身心的生长和（）。
A、增强B、变化C、成熟D、死亡
【答案】B70．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
A、示范性
B、复杂性C、主体性D、长期性
【答案】A
71．上好课的先决条件是（）。
A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课
【答案】D72．日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。
A、小测验
B、考试C、练习D、成长记录袋
【答案】A73．下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。
A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、学校的规章制度
【答案】D
74．（）是教育的基本职能。
A、保存、传递文化B、传播外来文化C、整合、控制文化
D、创造新文化
【答案】A75．社会主义教育目的的根本标志和总要求是（）。
A、培养爱国主义者
B、培养高科技人才C、培养劳动者D、培养有知识的人
【答案】C76．在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。
A、操作定向
B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
【答案】B77．设计教学法的一般进程为（）。
A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解
【答案】B78．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移D、逆向负迁移
【答案】B
79．第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。
A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文
【答案】C
80．创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
【答案】B81．创造性思维的核心是（）。
A、形象思维
B、抽象思维C、发散思维
D、聚合思维
【答案】C82．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
A、吃了酸的食物流唾液
B、暗适应C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
【答案】D83．个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。
A、关键期
B、机能期C、发展期D、差异期
【答案】A
84．卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（）。
A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说
【答案】C85．保持与家长的沟通和联系的方式有（）。
A、家访、书面联系、召开家长会B、家访、召开家长会、亲子游
C、家访、书面联系、座谈会D、家访、亲子游、座谈会
【答案】A86．我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为（）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制
【答案】B87．对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。
A、个案法
B、调查法C、测验法D、观察法
【答案】A88．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？
（）。
A、一
B、二C、三D、四
【答案】C89．一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。
A、流畅性
B、变通性
C、指向性D、独创性
【答案】B90．野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。
A、整体性
B、选择性C、理解性D、恒常性
【答案】B
91．会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。
A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移
【答案】A92．先前学习对后继学习的影响是（）。
A、逆向学习
B、顺向学习C、正迁移
D、负迁移
【答案】B93．直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。
A、性格
B、气质C、能力D、兴趣
【答案】C94．教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。
A、强度律
B、差异律C、活动律D、组合律
【答案】C
95．行为主义学习理论的主要代表人物是（）。
A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力
【答案】B96．课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构D、课程理念
【答案】B97．在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：
事实、技能和（）。
A、知识
B、能力C、态度D、素质
【答案】C98．个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别
事物的知识称为（）。
A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识
【答案】C
99．学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。
A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
【答案】A100．以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。
A、突出道德争端
B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化
【答案】C101．评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。
A、教学目标
B、教学目的C、教学计划D、教学策略
【答案】A
102．根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。
A、迁移的性质的不同B、迁移的内容的不同C、迁移的不同抽象与概括水平D、迁移过程中所需的内在心理机制
【答案】A103．认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特D、赞科夫
【答案】B104．未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分，他们却能正确的判断：
“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。
这可以用乔钠森学习分类以下（）来解释。
A、自我知识；B、心理模型；C、信息网络；D、认知成分技能
【答案】C105．决定教育事业发展规模和速度的是（）。
A、科学技术
B、政治经济制度
C、文化D、生产力
【答案】D106．下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。
A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
【答案】B
107．“平等的”开放式教育是（）的特点。
A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育
【答案】A108．下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：
（）。
A、复古主义教育思潮
B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮
D、实用主义教育思潮
【答案】A109．班级、小组、少先队属于（）。
A、一般群体
B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体
【答案】B110．革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（）。
A、成人教育和儿童教育
B、正规教育和非正规教育C、学校教育和校外教育D、干部教育和群众教育
【答案】D
111．环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。
A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境
【答案】C112．传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（）。
A、“兴趣选择”
B、“价值取向”C、“成功秘笈”D、“工作需要”
【答案】A
113．心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。
A、1879B、1897C、1789D、1798
【答案】A
114．陈述性知识的表征形式是（）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、抽象思维
【答案】A115．《普通教育学》的作者是（）。
A、卢梭
B、赫尔巴特C、杜威D、洛克
【答案】B116．首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。
A、巴甫洛夫
B、斯金纳C、桑代克D、华生
【答案】D117．《中华人民共和国教师法》颁布于（）。
A、1978年
B、1985年C、1993年D、1995年
【答案】C118．“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）。
A、理论联系实际的原则
B、启发性原则C、循序渐进的原则D、巩固性原则
【答案】D119．教育能推进科学的（）。
A、制度化
B、系统化
C、体制化
D、全面化
【答案】C
120．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的（），其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地批准。
A、学校B、市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D、市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府
【答案】C121．学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）。
A、特别的保护
B、正常的保护C、热心的保护
D、一般的保护
【答案】A122．课程标准与教材的关系是（）。
①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。
②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。
③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。
④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。
⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。
A、②③④B、①②C、①②③④D、①②③④⑤
【答案】D123．班杜拉提出的学习理论是（）。
A、操作性条件反射理论
B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论
【答案】C
124．教学的作用直接表现在（）。
A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展
【答案】B
125．教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。
A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于
【答案】B126．个体主观能动性对于个体的身心发展具
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