对帮助我们的人说感谢的话.docx

对帮助我们的人说感谢的话.docx

《对帮助我们的人说感谢的话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对帮助我们的人说感谢的话.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

对帮助我们的人说感谢的话

对帮助我们的人说感谢的话

篇一:

感恩就是对别人所给的帮助表示感激

感恩就是对别人所给的帮助

表示感激.

>主题班会

一.背景:

如今的小学生从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待.他们总埋怨父母的唠叨.麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累.

二.班会目的:

1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁.无私和伟大.

2.让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母.

三.班会形式:

1.歌曲>.>.

2.>>flash及体现父爱母爱的图片.

3.母爱故事:

>及一封>.

4.小组讨论发言

5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖）

四.活动过程:

（一）活动开始:

感受父母之爱:

请听一个震憾人心的故事——>.（生讲故事,播放flash>

下面请欣赏著名罗立中的油画——>及朗读赏析.（生边听边观赏）

下面请欣赏_年_月4日>刊登的>,（生边听边看信,背景音乐:

>flash）

（二）话说父（母）爱:

如何做个孝敬父母的好孩子

1.谁言寸草心,报得三春辉.我们该怎么报答父母呢?

（孝敬父母）

2.我们应该怎么孝敬父母呢?

以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

（展示课件）片段一:

小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院.父母从各个地方跑到医院,非常担心.

你觉得这是孝敬父母吗?

（不是,没有照顾好自己,让父母担心.）〝身体发肤,受之父母,不敢毁伤〞是孝敬父母的开始.

讨论:

孝敬父母还包括哪些方面呢?

（请同学回答）

1.注意安全,不要让爸爸妈妈担心

2.关心爸爸妈妈

3.好好学习,天天向上

4.帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担

5.自己的事情自己做

（三）比一比:

〝了解父母有多少〞

本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品.这些问题有:

1.爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2.爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

3.爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

4.爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

5.爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）?

6.爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

7.爸爸妈妈早上几点起床?

晚上几点下班?

（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言）

齐唱歌曲>

（五）颁发最佳合作小组奖

五.总结:

同学们,通过本次主题班会,我们认识到了认真学习,关心父母,照顾好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸妈妈的体现.但只是知道是不够的,它还需要我们拿出自己的实际行动来,所以我们应当在日常生活中,时时刻刻把爸爸妈妈放在心上,真正做一个孝敬父母的好孩子!

六.主持人宣布班会结束

学会感恩主题班会教案

班会目标:

1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩.

2.让学生懂得怎样去感恩.

班会过程:

一.播放歌曲>,导入班会主题.（出示幻灯片1.2）

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾.一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠.

没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?

所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要.

二.讨论:

自己怎样认识感恩的?

（出示幻灯片3）

学生1:

所谓〝感恩〞,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人.

学生2:

我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩.学生3:

感恩是一种品德,是一种生活态度.我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感.

学生4:

生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人.

教师总结:

刚才几位同学都说了自己对〝感恩〞的理解,非常好.老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心.

三.讨论:

1.为什么要感恩父母?

2.为什么要感恩老师?

为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流.

四.继续讨论:

1.怎样感恩父母?

2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结.

1.分组讨论发言

2.教师总结

3.教师出示三篇文章:

（1）宗教是最崇尚感恩的.他们感谢天神,感谢主.当然,我们感谢的,远比他们要多很多.

感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做〝大写的人〞;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取.努力.

感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间.

感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术.

感恩是乐观.感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?

感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?

对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?

所以,感恩,是一种乐观的心态.

感恩是礼貌.有人帮助了我们,我们随口说声〝谢谢〞,可能会给对方心里带来一股暖流.有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们.怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报.所以,感恩,是一种有礼貌的品质.感恩是画笔.学会感恩,生活将变得无比精彩.感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美.所以,感恩,是一种多样的艺术

（2）常说:

〝三有三为.〞

心中有祖国,为祖国做件事.不是为了回报.感谢伟大的祖国么?

心中有集体,为集体做件事,不是为了回报.感谢温暖的集体么?

心中有他人,为他人做件事.不是为了回报.感谢生活中的每个人么?

?

?

有人说,忘记感恩是人的天性.当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了.这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心.

常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人.常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报.常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏.

〝感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜?

?

〞学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久?

?

感恩,是我们生活中永恒的话题.学会感恩,学会热爱生活.我们将会感受到更多快乐.

（3）学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂.只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

五.感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子:

_年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患〝尿毒症〞的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:

〝没什么比你的命更重要?

我宁可自己没命,也不能看着你死!

2.年轻母亲舍身救儿:

_年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池.35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出.刘燕在接受采访时只说了一句话:

〝儿子就是__的全部.〞

3.>:

汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打.无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪.

可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心.母亲觉得奇怪,问道:

〝往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?

〞伯愈回答道:

〝往常打我时我觉得疼痛,

篇二:

感谢你的帮助作文

篇一:

感谢你对我的帮助

感谢

你对我的帮助

诚挚的友谊有什么可代替呢?

多情的诗句,漂亮的衣服,闲暇的欢乐,自由的空间?

?

这些能

否代替?

我可以肯定地告诉你,不能.

我有一个朋友,她

叫桂丽.我从幼儿园到现在都跟她读同一个班,应该是我们有缘吧.就是她让我觉得诚挚的

友谊没有什么可以代替.

那是差不多要期终

考的时候,因为天气太冷,我着凉了,得了重感冒,在家休息着.刚休息一下午,我心里就

着急,想:

〝我在家休息一天,这功课就落下一天,何况,老师现在复习政治呢.不行,我下

午就得去上学.〞我马上从床上爬起来,拖着沉重的身子来到妈妈的身边:

〝妈,我下午就去

上学.〞〝不行,你现在还40几度.〞〝可是?

?

〞

〝嘟——嘟——〞

这时,电话响声打断了我和妈妈的对话.〝喂,你好!

〞〝是我啦,你还好吗?

〞〝哦,原来是

桂丽啊.没事啦.今天上什么啊?

〞〝我就知道你一定着急功课.不用着急啦,我晚上去帮你

补课.〞〝唉,她怎么知道啊?

〞我正纳罕地想着,就随口问了一句:

〝你怎么知道?

〞〝嗨,

都这么多年朋友了,我还不知道你的心思.〞她笑着说.〝那谢咯!

〞我心头不由一阵轻松.

此刻,我衷心地感

谢她.虽然我们以前也吵过架,但吵完架后不仅雨过天晴,有时还会多一道彩虹.我仿佛看

到全世界的朋友们,生活在悦耳的和声里,生活在患难共济中,生活在温暖人心的生活里?

?

篇二:

四年级得奖作文-感谢你的帮助

感谢

你的帮助

景范学校

诚挚的友谊有什么

可代替呢?

多情的诗句.漂亮的衣服,闲暇的欢乐,自由的空间?

?

这些可以代替吗?

我可

以肯定地告诉你,不能.

我有一个好朋友,

名叫戎煜娴,今年十岁,我们一年级的时候就是同班同学了,是她告诉我诚挚的友谊什么都

不可以代替.

那天,期中考试,

我一到教室,就准备拿出语文书来复习.可是却看到一个不幸,我竟然忘记带一个文具盒了!

这可怎么办?

今天可是期中考试,但是,时间不等人!

我还没有想到怎么做?

就看见监考老

师已经开始分发试卷了,轮到我往后传的时候,我还是没有动,幸好后面人提醒我了.怎么

办啊!

到底怎么办?

我开始向别人借,但是,没有一个人肯借给我,我的心里没任何希望了.

时间已经过去了十

分钟,其他同学也已经做了好多,可我,我只能眼睁睁地看着白白的试卷,明明会做却又做

不了,只能傻呆呆地坐在那儿,无能为力.

我心里好像着了火

似的!

怎么办?

我一直重复着这句话.这时,一支钢笔送了过来,是你,戎煜娴!

你借一支

钢笔给我,我现在最需要的就是这个了!

因为当时情况很紧急,没有来得及谢谢你.现在我

想对你说:

〝谢谢你,戎煜娴,如果当时没有你,那次期中考试我只能考零分了,真的很感谢

你对我的帮助.〞

如果没有你,也许

我还会沉浸在这个非常痛苦的事件中.

我心里想:

我们俩

以后成立一个乐于助人的队伍,去帮助那些需要帮助的人,去做自己力所能及的事情.

篇三:

谢谢你对我的帮助

谢谢

你对我的鼓励

实小西校区四（5）

班陈亦

妈妈,我一直想对

您说一声:

〝妈妈,谢谢您,让我找到了自信,让我有了不断前行的勇气.〞

因为我的难为情,

所以体育课上我从不和同学们一起打篮球,就在一边自己玩.一天,妈妈问我:

〝陈亦,你们

体育课上都在玩什么呀?

〞我吞吞吐吐地说:

〝这个?

?

他们在打球?

?

我在一边看?

?

我不想

打?

?

〞.妈妈说:

〝儿子,不用怕难为情.现在我们就去体育馆打篮球!

俗话说得好:

世上无

难事,只怕有心人.我们只要努力就一定会成功的.〞

我一脸害怕,坚决

不肯去.妈妈说:

〝先去看看吧!

〞我直摇头,但是,经过妈妈的死缠烂打,我勉强跟妈妈出

发了.到体育馆一看,可真热闹,害得我手都痒痒了.妈妈看准时机,说:

〝陈亦,我们也试

一试吧.〞我毫不犹豫地点了点头.一开始我只能投得比我人高一点点,妈妈说:

〝这样靠蛮

力是投不进去的,我先投给你看,注意观察我的动作和姿势.〞我立刻把目光全部盯向妈妈身

上.后来我又投了一下,果然大有进步.又一下,碰到了篮筐.就这样,一球又一球,功夫

不负有心人,我终于投进了第一个球.我兴高采烈地抱着妈妈又跳又笑.从此我爱上了篮球.

〝妈妈,感谢您对我的鼓励,终于让我有了打篮球的自信,也让我有了挑战自己的信心.我

会一直记住您对我说的:

世上无难事,只怕有心人.〞

篇四:

感谢你作文

感谢

你作文

感谢你作文

（一）

在我的小学五年中,是老师您,传授给了我们知识,是老师您,告诉了我们做人的道理,是

老师您,增长了我们的智慧.

老师,我们还记得你那五年如一日般的辛勤指导,老师,我们现在仍然记得,您对我们那刻

骨铭心的教诲,我们仍然铭记在心,老师,您一次次的鼓励,令我奋发图强,使我逐渐进步.

有人说,老师是辛苦的园丁,有人说,老师是人类灵魂的工程师,有人说,老师春蚕到死丝

方尽,蜡烛成灰泪始干,在我看来,老师是一支蜡烛,点亮自己,照耀别人,老师,我仍然

记得,那一次,我因为考试没有考好,感到非常羞愧和自责,眼泪止不住的流下来,您看到

了,把我叫到了办公室,对我说:

〝豪杰,一次考试的小失利算不了什么,重要的是,你要有

一个永不放弃的心,一次考试并不能代表你的成绩,好成绩是要在实践中磨炼出来的,俗话

说‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’,你是一个学习比较好的学生,不能够因为小失误而

气馁,而是更要好好的努力,争取下次的好成绩!

还有,你是一个男子汉,怎么能够像个女

孩子一样哭呢,擦干眼泪,振作起来.〞,老师,您的这番话令我彻底醒悟,我擦干了眼泪,

重新振作了起来,在下次的考试中取得了好成绩,您又教育我,叫我不要骄傲,‘胜不骄,败

不馁’才是强者的性格,一次考试的好成绩,只是说明了我的基础已经打好了,还应该继续

努力,预习好,在期末中取得好成绩.

老师,我还记得,你为我们在黑板上板书,粉笔末将您的皮肤吞噬

给您留下了皱纹和灼伤,您为我们连夜批作业,第二天给我们上课时,您都熬出了黑眼圈,

您为我们熬夜备课,黑夜吞噬了您宝贵的睡眠时间,只给您留下了为我们备好的课.

老师,感谢你,是

您,像勤劳的园丁一样,孜孜不倦的传授给我们知识,是您,像精细的工程师一样,为我们

的灵魂修建下坚固的地基,是您,像火红的蜡烛一样,照亮给了我们知识,牺牲了您的时间!

老师,谢谢你!

是你给我指明了前进的方向,使我增加了学习的动力,老师,我永远不会忘

记您,您的教诲,我一定铭记于心!

感谢你作文

（二）

上帝似乎并不眷顾他,他天生就是一个瞎子.小时候,他周围的孩子都远离他,排斥他,这

也许是导致他从小就很自卑的直接原因.他虽自卑,但他却喜爱音乐,他爱唱

歌,可他却无法看见词和曲,他能做的只有一遍遍地听,一次次的去模仿,尽管学会一首歌

对他来说很不容易,但因为他的执着,他却从未放弃当一个歌手的梦想.

他最喜欢的歌手是

刘刚,因为刘刚的歌给了他希望,给了他动力,更给了他激情.他的声音或许比不上刘刚,

但他的歌声却饱含深情,打动人心.那是因为他有一份可贵的孝心,不然也就无法把>

唱得催人泪下,他带着一定要把歌唱好的执着劲儿把舞台渲染得如此感人.

因为有了梦想,他便有了追求.他把自己融入到梦想和音乐的世界里,便忘掉了自卑,忘掉

了痛苦,在访谈节目上表现出他幽默的一面.就连他喜欢的刘刚也被他逗得哭笑不得.虽身

有残疾,但依然笑对人生,和他的名字一样——刘向阳,他是那么的阳光,他让人知道他身

残志不残.

我们健康的成长着,拥有一双明亮的眼睛,晴天,抬头就能看见太阳,享受阳光的温暖,

可为什么享受之余不能去努力的学习,执着地追求,而是选择放弃呢?

我们不能身不残而志

却残啊!

在赞叹之余,我还要感谢刘向阳,在无形中,他教会了我执着,是他的成长经历触动了我,

他的话让我明白:

我们不仅要定下目标,还要朝着这个方向一步步迈进,而在这个过程中最

重要的步骤就是执着,有了执着,就算再辛苦也能坚持下去.

执着不是永远守着

一件事情不放,而是要全心全意做好眼前的事,坚持不懈地追求,先问耕耘,再问收获,

向自己的理想逐步靠近,直至成功.

谢谢你,教会我执着,刘向阳,希望在医学发达的社会中,有朝一日,你能一睹这世界的美

丽,教会我们更多的人生哲理,并告诉我们执着的真谛到底是什么!

感谢你作文（三）

她是一个有爱心的人,她是一个善良的人,她是在公共汽车上给我让座的人,她也是我想要

说声谢谢的人.

那是一个飘着雪花的周末,我和奶奶上街去玩后坐公汽回家.也许是因为天气的缘故,公汽

上的人特别多.

我在人群的缝隙中钻来钻去,好不容易挤到一个座位旁,正准备坐下去,可就在这时,有一

个大人也发现了这个座位,他一个箭步来到座位旁,一屁股就坐了下去.我顿时傻了眼,伤

心得快要哭了起来,可周围那么多人,终于没好意思哭出来.

虽然说没哭,可我

还是很难过,我再看看周围有哪些可以坐的地方,可车上坐得满满的,再也没有空位了,我

失望极了.

当我急得像热锅上的蚂蚁时,一个陌生又意外的身影向我走来,啊!

原来是一位大姐姐.

她拍了拍我的肩膀