高考语文总复习修辞手法表现手法表达方式辨析学生版+教师版.docx

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高考语文总复习修辞手法表现手法表达方式辨析学生版+教师版

高考语文总复习：

修辞手法、表现手法、表达方式辨析（学生版+教师版）

修辞手法、表现手法、表达方式辨析

学生版

修辞手法

【知识卡片】 修辞手法

比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反问 设问  

反复 对比 引用 双关 反语 顶真 通感 用典 互文 叠字

呼告 讳饰（婉曲） 仿词  飞白  回文  列锦

一、判断下面句子所用的修辞手法

1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

 （刘禹锡《望洞庭》）（          ）

2、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

             （韩愈《晚春》）

3、陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

（         ）

4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

（秦观《浣溪纱》）（         ）

5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚（         ）

6、水是眼波横，山是眉峰聚（         ）

7、云间连下榻，天上接行杯（         ）

8、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

（         ）

9、开我东阁门，坐我西阁床。

（         ）

10、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

（         ）

11、只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

（         ）

12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（         ）

13、返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉。

（         ）

14、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

（         ）

15、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

（         ）

16、问人间谁是英雄？

有酾酒临江，横槊曹公。

（         ）

17、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（         ）

18、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

（         ）

19、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（         ）

20、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

（         ）

21、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？

（         ）

22、丞相祠堂何处寻？

锦官城外柏森森。

（         ）

23、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（         ）

24、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（         ）

25、马跑得越快，离楚国不是越远吗？

（         ）

26、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

（         ）

27、举酒欲饮无管弦。

（         ）

28、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

（         ）

29、淡月梨花曲槛傍，清露苍苔罗袜凉。

恨他愁断肠，为他烧夜香。

——《凭栏人·春思》

30、我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。

         毛泽东《蜂恋花•答李淑一》

31、这种“都乐”牌钢笔质量极差，不如更名叫“都悲牌”。

 （          ）

32、硕鼠！

硕鼠！

无食我黍。

（         ）

32、马克思永远地睡着了。

（         ）

33、他说话的时候带着地方口音：

“武兄（松）把老五（虎）打喜（死）了。

”（         ）

34、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

（         ）

35、白发三千丈，缘愁似个长。

   （李白《秋浦歌》）（         ）

36、浔阳地僻无音乐，终年不闻丝竹声。

（         ）

37、山盟虽在，锦书难托。

莫，莫，莫！

      （陆游《钗头凤》）（         ）

38、化蝶方酣枕，闻鸡又着鞭。

    （陆游《邻水延福寺早行》）（         ）

39、潭州官舍暮楼空，今古无端入望中；湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。

  （李商隐《潭州》）（         ）

40、青青河畔草，郁郁园中柳。

盈盈楼上女，皎皎当窗牖。

娥娥红粉妆，纤纤出素手（     ）

41、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马（马致远《天净沙·秋思》）（         ）

   鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）（          ）

二、高考链接

1、【2005全国卷·河南等】     春行即兴  李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

   这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？

请具体说明。

2、【2008江苏卷】总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

——李白《登金陵凤凰台》

3、【2009江苏卷】万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。

  ——岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》

4、【2009重庆卷】问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。

当年粉黛，何处笙箫？

——孔尚任《【折桂令】问秦淮》

5、【2008浙江卷】  

         《日暮倚杖水边》（金）王寂

水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。

大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。

       “大夫泽畔行吟处，司马江头送别时”运用______的手法，作者以_______和_______两位被贬异乡的古人自况。

6、【2010安徽卷】 

岁暮  杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？

济时敢爱死？

寂寞壮心惊！

    这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种。

   __________   ____________

7、指出苏轼诗句“莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风”中后句所用典故的出处。

____________

8、【2006江西卷】 三江小渡     杨万里

溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。

交情得似山溪渡，不管风波去又来。

____________

9、【2005浙江卷】 

 齐安郡中偶题    杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

   暮然游荷池上    杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

    这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？

____________

10、【2009四川卷】秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）    陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

    __________

11、【2013安徽卷】  

 秋斋独宿      【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

        和韦苏州《秋斋独宿》  【金】赵秉文

冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法。

__________   ______________

12、【2013浙江卷】阅读下面，完成21—22题。

（7分）

  秦中吟·歌舞  （唐）白居易

秦中岁云暮，大雪满皇州。

雪中退朝者，朱紫尽公侯。

贵有风云兴，富无饥寒忧。

所营唯第宅，所务在追游。

朱轮车马客，红烛歌舞楼。

欢酣促密坐，醉暖脱重裘。

秋官为主人，廷尉居上头。

日中为一乐，夜半不能休。

岂知阌wén乡狱，中有冻死囚！

这首诗主要运用了________的表现手法，揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫的名句“____________________”一脉相承。

（3分）

13、【2011江西卷】              江城子  秦观

韶华不为少年留。

恨悠悠，几时休。

飞絮落花时候、一登楼。

便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

画线句运用了什么修辞手法？

__________  ____________

表现手法

【知识卡片】  表现手法：

为了表现人物形象、表达思想感情而使用的手法。

通常也包括比喻、对比等修辞手法。

和艺术手法、写作手法内容交叉。

相当部分在现代文学类中考查。

直抒胸臆、借景抒情、融（寓）情于景、情景交融、托物言志、借人自比、渲染、烘托、衬托、映衬、反衬、正衬、侧面描写（间接描写）、对比、白描、细描、动静结合（以动衬静、以声衬静）、多角度写景（多感觉）、虚实结合（虚实相生）、联想、想象、象征、以小见大（常见于小说）、借古讽今、倒叙、插叙、赋、比、兴、明暗结合、开门见山、卒章显志、画龙点睛、讽刺、似褒实贬、似贬实褒（贬词褒用  反语）、先抑后扬（欲扬先抑）、先扬后抑、重章复唱（沓）、铺垫、伏笔、照应、以乐（哀）景写哀（乐）情、动作、肖像、语言、心理

高考链接

1.【2014重庆卷】 

 　    ［商调］黄莺儿·赠燕  （清）张渐

花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。

珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。

语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。

【注】花口：

指初开的花。

因花开时如口张状，故称。

作者描写燕子，运用了哪些表现手法？

（3分）  ________________________________________

2.【2012广东卷】 

             余杭四月    [元]白珽tǐng

四月余杭道，一晴生意繁。

朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。

几家蚕事动，寂寂昼门关②。

       [注]①朱樱：

樱桃的一种。

②昼门关：

从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中两种。

_______________ _______________

3.【2010山东卷】  

　　  咏怀八十二首（其七十九）　 阮籍

   林中有奇鸟，自言是凤凰。

清朝饮醴泉，日夕栖山冈。

高鸣彻九州，延颈望八荒。

适逢商风①起，羽翼自摧藏。

一去昆仑西，何时复回翔。

但恨处非位，怆悢②使心伤。

        ①商风：

秋风。

 ②怆悢（liàng）：

悲伤

   这首诗整体上运用了什么表现手法？

____________________

4.【2007北京卷】 

                芣苢①

   采采芣苢，薄言②采之。

采采芣苢，薄言有③之。

采采芣苢，薄言掇④之。

采采芣苢，薄言捋⑤之。

采采芣苢，薄言袺⑥之。

采采芣苢，薄言襭⑦之。

     注释：

①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。

芣苢（fúyǐ）：

车前（草名），可食。

②薄、言：

都是语助词，无实意。

③有：

得到。

④掇（duō）：

摘取、拾取。

⑤捋（luō）：

成把地握取。

⑥袺（jié）：

手持衣角盛物。

 ⑦襭（xié）：

把衣襟掖在腰带间装物。

《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是______。

5.【2008山东卷】             画堂春   秦观

       落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。

杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

       柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

      【注】①捻（niǎn）：

持取，捻弄

“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？

表现了词中人物怎样的感情变化？

（4分）

____________________________________

___________________________________

6.                           兰溪棹歌  戴叔伦

   凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

   兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

  请指出这首诗中主要运用的表现手法。

____________________

7.                           望江南    李  煜

   多少恨，昨夜梦魂中。

还似旧时游上苑，

   车如流水马如龙。

花月正春风。

    这是南唐李后主亡国入宋后写的词。

请指出诗歌所用的表现手法。

____________________

8.                

   马（其五）李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

【注】金络脑：

一种贵重的鞍具，借指马受重用。

         何当：

怎么能够（安上）。

简要说说一二句与三四句的关系。

____________________________________

9.　阅读下面的小令，回答问题

      【清江引  秋怀】    张可久

   西风信来家万里，问我归期未？

   雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

    试分析这首诗中景与情的关系。

______________________________________

10            南乡子 　唐·李珣

　　烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。

 远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

①这首词所表现的主旨是什么？

________________________________________

②词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。

__________________________________

表达方式

【知识卡片】  表达方式

      记叙（叙述）  描写  抒情  议论  说明

  1.记叙：

叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。

       诗歌中所记叙的事情包括诗人的现实生活和典故两大类。

       所记叙的事情和生活细节隐含着诗人的思想感情。

       通常情况下，单一的叙述较少，往往是叙述与描写相结合，叙事与写景相结

合，叙事与抒情相结合。

2.描写分为：

环境描写：

1、自然环境描写（景物描写：

动态和静态 近景与远景，实景与虚景 以乐景写哀情  以哀景写乐情）2、社会环境描写

   人物描写：

外貌（肖像），语言，动作，心理，神态。

   概括描写（总体，抽象，轮廓）           具体描写（局部，确切，细致）

   正面（侧面）描写  直接（间接）描写     细节描写       细描与白描

3.抒情分为：

       直接抒情——直抒胸臆

       间接抒情——借助写人、叙事、写景、咏物来间接抒情（借物抒情，借景抒情，寓情于景）。

也就是说，作者往往会在叙述、描写和议论中，渗透某种感情。

 4.鉴赏表达方式的要点：

       ①识别（找出）表达方式

       ②结合诗歌内容具体分析

       ②指出它的表达效果（作用）

           刻画人物形象

           烘托人物心情

           表达思想感情

           凸显诗歌主题

巩固练习

1. 秋思　张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。

请你找出来，并作简要的分析。

2. 南园 　李贺

男儿何不带吴钩，收取关山五十州？

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

这首诗主要运用了什么表达方式？

表达了什么思想感情？

3.  海棠 　苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

找出诗中直接抒情的词语，简析它所蕴涵的思想感情。

修辞手法、表现手法、表达方式辨析

教师版

修辞手法

【知识卡片】 修辞手法

比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反问 设问  

反复 对比 引用 双关 反语 顶真 通感 用典 互文 叠字

呼告 讳饰（婉曲） 仿词  飞白  回文  列锦

判断下面句子所用的修辞手法

1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

（刘禹锡《望洞庭》）   比喻

2、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

（韩愈《晚春》）  拟人

3、陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

  对比  比喻

4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

（秦观《浣溪纱》）  比喻  对偶

5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚  用典

6、水是眼波横，山是眉峰聚   比喻  对偶

7、云间连下榻，天上接行杯    夸张

8、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

   互文

9、开我东阁门，坐我西阁床。

   互文

10、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

   比喻

11、只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

   拟人

12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

   比喻

13、返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉。

   顶针

14、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

   拟人 比喻  通感

15、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

   互文

16、问人间谁是英雄？

有酾酒临江，横槊曹公。

   设问

17、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

   拟人

18、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

   比喻

19、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

   夸张

20、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

   借代

21、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？

   反问

22、丞相祠堂何处寻？

锦官城外柏森森。

   设问

23、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

   比喻 对偶  夸张

24、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

   借代

25、马跑得越快，离楚国不是越远吗？

     反问

26、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

   夸张  借代

27、举酒欲饮无管弦。

   借代

28、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

   比喻

29、淡月梨花曲槛傍，清露苍苔罗袜凉。

恨他愁断肠，为他烧夜香。

——《凭栏人·春思》

    反语

30、我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。

   毛泽东《蜂恋花•答李淑一》    双关

31、燕雀安知鸿鹄之志哉？

    比喻

32、硕鼠！

硕鼠！

无食我黍。

   呼告

33、马克思永远地睡着了。

   讳饰（婉曲）

33、他说话的时候带着地方口音：

“武兄（松）把老五（虎）打喜（死）了。

”   飞白

34、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

 用典 对比

35、沉默，监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。

夸张

36、浔阳地僻无音乐，终年不闻丝竹声   借代

37、山盟虽在，锦书难托。

莫，莫，莫 陆游《钗头凤》   叠字

38、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

 用典

【答案】【闻笛赋】指西晋向秀所作的《思旧赋》。

向秀跟嵇康是好朋友。

嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。

一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。

【烂柯】晋人王质进山打柴，见二童下棋，终局斧柄已烂，下山才知过了一百年。

39、人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。

贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

（2011年江西卷 黄庭坚《清明》）

   【答案】用典   取自两个典故，前一句出自孟子的一个寓言故事，讲齐国有个人很穷，但是他有一妻一妾。

他每天一个人出门，见到别人祭祀祖先时就等在一旁，等祭祀完毕之后就乞求别人将祭品酒肉分一些给他吃，然后回到家，妻妾闻到酒味便问他何故，他很得意地说有朋友请自己大吃了一顿。

   第二句取自晋文公重耳和介子推的典故。

40、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。

（欧阳修《蝶恋花》）  叠字

41、鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）   列锦

高考链接：

1、【2005全国卷·河南等】 

    春行即兴  李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

   这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？

请具体说明。

【答案】对偶。

“芳草”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。

2、【2010安徽卷】

 岁暮  杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？

济时敢爱死？

寂寞壮心惊！

    这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种。

【答案】借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相呼应，从视角和听觉两方面突出战争的紧张，渲染了时局的艰危。

用典，如“请缨”，典出《汉书》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

     汉武帝想让南越王归顺，派终军前往劝说，终军请求给他长缨，必缚住南越王，带回皇宫门前（意思是一定完成使命）。

3、指出苏轼诗句“莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风”中“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。

【答案】论语   暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

4、【2006江西卷】 三江小渡     杨万里

溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。

交情得似山溪渡，不管风波去又来。

【答案】对比   比喻      用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义

5、【2005浙江卷】   

齐安郡中偶题    杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

                      暮然游荷池上    杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

    这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？

【答案】拟人      侬：

我

6、【2009四川卷】

秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）    陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天    夸张

7、【2013安徽卷】  

秋斋独宿

【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

       和韦苏州《秋斋独宿》 

【金】赵秉文

冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

   请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法。

__________   ______________

【答案】“山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；“冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。

8、【2013浙江卷】阅读下面，完成21—22题。

（7分）

秦中吟·歌舞 

（唐）白居易

秦中岁云暮，大雪满皇州。

雪中退朝者，朱紫尽公侯。

贵有风云兴，富无饥寒忧。

所营唯第宅，所务在追游。

朱轮车马客，红烛歌舞楼。

欢酣促密坐，醉暖脱重裘。

秋官为主人，廷尉居上头。

日中为一乐，夜半不能休。

岂知阌wén乡狱，中有冻死囚！

这首诗主要运用了________的表现手法，揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫的名句“____________________”一脉相承。

（3分） （有改动）

【答案】对比  朱门酒肉臭，路有冻死骨《自京赴奉先咏怀五百字》

9、【2011江西卷】              江城子 秦观

韶华不为少年留。

恨悠悠，几时休。

飞絮落花时候、一登楼。

便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

画线句运用了什么修辞手法？

__________  ____________

【答案】比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延

表现手法

【知识卡片】  表现手法：

为了表现人物形象、表达思想感情而使用的手法。

通常也包括比喻、对比等修辞手法。

和艺术手法、写作手法内容交叉。

相当部分在现代文文学类中考查。

直抒胸臆、借景抒情、融（寓）情于景、情景交融、托物言志、借人自比、渲染、烘托、衬托、映