电大小学生心理健康教育形考任务答案.docx
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电大小学生心理健康教育形考任务答案
题目1
未回答
满分4.00
F标记题目
题干
影响小学生心理健康的家庭因素有:
反馈
你的回答不正确
正确答案是：
家庭环境因素，家庭的教育方式，家长的自身素质
题目2
未回答
满分4.00
Ei标记题目
题干
改进家庭心理健康教育有哪些对策：
选择一项或多项：
a.家长要努力提高自身的素养
□Ib.构建和谐美满的家庭氛围
□c.运用科学的教育方式
一d.形成良好的家庭人际关系
题目3
V标记题目
题干
学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响:
选择一项或多项：
a.学校应试教学管理方式
b.学校教学方法
c.学校教师水平
d.学校应试教学模式
反馈
你的回答不正确
正确答案是：
学校应试教学管理方式，学校应试教学模式
题目4
未回答
满分4.00
标记题目
题干
学校心理支持网络系统的功能：
选择一项或多项：
匸a.宣泄功能
□b.调试功能
c.辅导功能
d.治疗功能
反馈
你的回答不正确
正确答案是：
宣泄功能，调试功能，辅导功能
题目5
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面:
选择一项或多项:
题目6
未回答
满分4.00
Ei标记题目
题目7
未回答
满分4.00
标记题目
a.
以心理健康教育活动为载体
厂
b.
以社区心理健康教育为阵地
厂
c.
以学校心理健康教育为主导
厂
d.
以家庭心理健康教育为核心
反馈
你的回答不正确
正确答案是：
以家庭心理健康教育为核心
以学校心理健康教育为主导，
以社区心理健康教育为阵地，以心理健康教育活动为载体
选择一项或多项：
厂
a.
社会实践活动
P
b.
体育及艺术活动
匚
c.
故事活动
厂
d.
游戏活动
题干
小学生心理健康教育活动课程的主要形式:
反馈
你的回答不正确
正确答案是：
游戏活动，体育及艺术活动，故事活动，社会实践活动
题干
小学生心理健康教育活动课程设计形式有:
选择一项或多项：
a.行为艺术
b.案例分析
题目8
未回答
满分4.00
V标记题目
题目9
未回答
满分4.00
标记题目
角色扮演
J-d.游戏活动
反馈
你的回答不正确
正确答案是：
角色扮演，游戏活动，案例分析，行为艺术
题干
投射测验理论有:
选择一项或多项：
厂
a.
家庭动力画测验
匚
b.
画人测验
匚
C.
房树人测验
Γ
d.
罗夏墨迹测验
□
e.
绘画综合运用测验
反馈
你的回答不正确
正确答案是：
罗夏墨迹测验，画人测验，房树人测验，家庭动力画测验绘画综合运用测验
题干
小学生心理剧的理论基础有:
选择一项或多项：
a.精神分析理论
b.存在主义理论
c.角色理论
d.人本主义理论
反馈■
你的回答不正确
正确答案是：
角色理论，存在主义理论，精神分析理论
题目10
未回答
满分4.00
罕标记题目
题干
纲要明确提出心理健康教育的任务是：
全面推进素质教育，增强学校德
育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，
，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免多种不利因
素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
反馈
正确答案是：
提高学生的心理健康水平
题目11
未回答
满分4.00
标记题目
题干
学校环境是指学生在学校的学习和生活以及交往的外部条件的总和，是
在学校这一特色情景中对学生的个性发展、智力水平提高、具有重要的影响作用的所有外部条件的总和。
反馈
正确答案是：
身心健康成长
题目12
未回答
满分4.00
瓷标记题目
题干
教师心理状态对课堂的心理氛围的影响主要表现为：
教师心境、
以及教师教学调控能力等方面。
正确答案是：
教师情感和情绪
题目13
未回答
满分4.00
标记题目
题干
学校心理支持网络系统的构成有：
教师个别辅导，团体辅导活动、
和同学互助等。
正确答案是：
学校心理咨询服务
题目14
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育课程的最终目标是，使其具有
良好的社会适应性和良好的心理品质。
ILLrHIHII
答案：
反馈
正确答案是：
培养小学生健全的人格
题目15
未回答
满分4.00
Isl标记题目
题干
小学生心理健康教育活动课程设计的原则有：
发展性原则，主体性原则，
答案：
反馈
正确答案是：
可操作性原则
题目16
未回答
满分4.00
划标记题目
题干
小学生绘画辅导的理论基础是：
大脑偏侧化理论,
反馈
正确答案是：
投射测验理论
题目17
未回答
满分4.00
标记题目
题干
沙盘游戏辅导是以荣格心理学为基础，是一种通过对被辅导者建立良好
的辅导关系，采用意象的创造性辅导方式，”在所营造
答案：
的自由和保护的空间气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙盘游戏之心理辅导的创造和象征模式。
反馈
正确答案是：
集中提炼身心的生命能量
题目18
未回答
满分4.00
标记题目
题干
家庭是孩子生长发育的温床，是塑造孩子情感、性格、意志，形成健康心理品质的重要场所。
选择一项:
题目19
未回答
满分4.00
W标记题目
题目20
未回答
满分4.00
标记题目
题目21
未回答
满分4.00
正确的答案是对寸”。
题干
如果一名小学生在学校中的体验是紧张、压抑、沮丧，那么他必然容易出现焦虑、恐慌、烦躁、不安的心理问题，甚至是心理障碍或心理疾病。
选择一项：
对
反馈
正确的答案是对”。
题干
在小学生中考试焦虑、情绪失常、恐学厌学、不良个性的现象屡见不鲜,对小学生身心健康造成严重影响。
选择一项：
「对
错
反馈
正确的答案是对”。
V标记题目
题干
学校心理支持网络系统是学校心理健康教育与辅导的主要载体，是学校教育系统的主要补充，它对小学生心理健康成长与发展有不可替代的作
用。
选择一项:
对
反馈
正确的答案是对”。
题目22
未回答
满分4.00
标记题目
题干
师源性心理伤害是近年来学校教育中一直未能杜绝的现象，当然，师源性心理伤害的作用也不全是负面的，也有积极进步的结果；但绝大部分是无计划，无意识，有危害的。
「
选择一项：
反馈
正确的答案是对”。
题目23
未回答
满分4.00
标记题目
题干
小学生心理健康教育活动课程的特点有：
计划性、目的性、活动性开放性。
选择一项：
题目24未回答
满分4.00
罕标记题目
题干
小学生心理健康教育活动课程评价有起始评价、过程评价、终结评价、指标评价等几个方面。
选择一项：
反馈
正确的答案是对寸”。
题目25未回答
满分4.00
V标记题目
题干
罗夏墨迹测验的全称是RorSChaChInkbotMethod”简称RlM）,是瑞士
精神科医生罗夏在1921年创立的人格测验方法。
选择一项：
C一
反馈
正确的答案是对寸”。
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
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