关于大学生网络文化现状调研报告.docx
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关于大学生网络文化现状调研报告
学生毕业实习调研报告
题目
关于大学生网络文化现状的调查报告
姓名
学号
所属系部
信息技术（网监）系
专业
信息安全技术
指导教师
完成时间
2012年4月28日
关于大学生网络文化现状的调查报告
2012年3月期间，我在邵阳市对50名在校大学生进行了一项关于网络文化现状的调查，经过近一个月的量化统计和分析，总结得出了一些比较有价值的信息。
本调查旨在研究当代大学生对网络文化的认识以及网络文化的现状，并总结其积极意义、发现其尚存在的问题并对此提出一些意见与解决方法，为大学生更好地利用网络做出引导。
研究采用问卷调查形式进行，邵阳学院70名大学生被参与随机抽样参与研究。
研究结果从性别等影响因素出发，对调查数据进行了分析，并由此出发提出了我的想法与建议。
一、前言
（一）调查背景
网络的日益普及不仅改变着人们的生存方式、工作方式、交往方式，因此带来的冲击正逐步改变人们的价值观念和精神世界。
网络文化也逐渐影响着当代人尤其是当代大学生的生活与学习，甚至对其价值观也有所改变。
基于这种现状，我们对当代大学生在互联网上学习或者娱乐的方式以及对网络文化的认识进行了调查研究，分析了网络对当代大学生学习方式、身心发展、思想道德修养等方面的影响。
以此拓宽对网络文化的认识，并总结其积极的意义，为大学生更好地利用网络做出引导。
同时也希望为完善网络文化的现状与情况尽绵薄之力。
（二）调查对象与时间
本次调查以问卷调查法进行，仅以（湖南省）邵阳学院的70名在校大学生为研究对象。
调查问卷于2012年2月27日开始发放，共发放问卷70份，至2012年3月15日最终收回完毕，随机抽取其中有效问卷60份。
（三）调查方法
本次调查以问卷调查法收集数据。
其问卷均为实体问卷，分别从大学生对网络文化的概括理解以及针对大学生比较热衷的网络聊天、网络游戏、网络语言以及网络社区等现象进行了本次调查问卷的命题。
本次网络文化调查问卷请参见附录1。
二、问卷的数据分析
（一）调查对象整体概况
在本次受调查的60名大学生中，男生共42人，占调查对象总数的70%；女生共18人，占调查对象的30%。
在所有调查对象中，以即将升入大二的学生为主体，共46人，占调查总数的76.7%；其次为即将进入大三的学生，共9人，占调查总数的15%；再次之为即将大四的学生，共5人，占调查总数的8.3%。
（二）对网络文化的认识及上网情况的调查
受调查者在网络文化最主要功能的认识方面有较高的一致性，大多数认为网络文化的最主要功能是“信息传媒”，42人选择了这一选项，达到调查总数的70%。
此外10人选择“娱乐”为网络文化最主要功能，占16.7%；8.3%的同学认为“知识传承”为其首要功能；占5%的同学则选择了“意见表达”。
由此也决定了当代大学生上网的网络行为比例（见表1）。
比例最高的前三项网络行为分别是网上聊天、看电影或听音乐、浏览新闻，比例分别为75%、66.7%、55%，值得注意的是看电影听音乐作为娱乐形式比例也颇高，可见娱乐虽不是网络文化的最主要功能，但其却网络具有的一个重要作用，大学生也很大程度上从网络中获得娱乐与放松。
在其他网络行为中，更新网络博客或个人主页、网络游戏（分别占41.7%和31.7%）这两项也占有一定比例，这些也是具体的娱乐方式。
而相比较来说，查找学习资料占36.7%，比例并不是相当高，可见大学生利用网络进行学习的情况并不是十分突出。
根据上述数据可以看出，信息交流与娱乐放松是大学生上网的主要网络活动。
网络行为
人数
比例
浏览新闻
33
55%
查找学习资料
22
36.7%
玩游戏
19
31.7%
聊天
45
75%
更新博客或个人主页
25
41.7%
网上购物
11
18.3%
看电影或听音乐
40
66.7%
其他
11
18.3
表1、大学生网络行为具体情况比例
而就平均日上网时间来看，可以发现接近一半的同学每天上网时间都在3个小时以上（46.7%），30%的同学每天上网时间居于1至2小时之间，15%的同学每天则上网2到3小时。
而比较之下，每天上网不超过一个小时的同学就相对来说很少了，仅有8.3%。
以上数据表明现在大学生普遍上网时间在3小时以上，上网时间较长，那么拥有一个良好的网络文化分为则相当重要了。
（三）网络语言使用情况调查
网络语言是在网络时代孕育而生的一种语言，如“囧、杯具”等，这些语言的表达与使用在年轻人中使用比率也是比较高的。
根据调查结果可以看出，表示对此“了解一些”的大学生达到了70%，“很了解”的也有21.7%，总和为92.1%，仅有7.9%的同学对网络语言没有了解。
而对于网络语言的使用情况，75%的同学会偶有使用，10%的同学经常使用，15%的同学从不使用。
从以上数据看来，大多数大学生还是对网络语言有所了解并在生活中进行使用的。
对于网络语言的态度，则有75%的受调查者表示“无所谓”；15%的同学认为其彰显时代个性，简洁实用；10%的同学则将其视为糟粕，认为网络语言很粗俗。
也就是说，面对网络语言，大多数大学生未考虑其内在，而只是以无所谓的态度在进行使用与传播。
（四）对网络游戏态度的调查
对于网络游戏的态度，受调查者的看法如表2：
态度
人数
比例
刺激过瘾，并可以展示自己的才华，满足成就感
2
3.3%
作为紧张学习之后不错的放松方式
31
51.7%
无聊，浪费时间
10
16.7%
不好说
17
28.3%
表2、对于网络游戏态度的调查情况统计
从表中看出，一半左右大学生表示网络游戏可以作为放松，而其他把网络游戏作为满足成就感的工具或是反感网络游戏的，并不占各种看法的主体。
反是对此认为不好表态的同学占到了28.3%。
（五）大学生网聊情况调查
从上面的数据看出，聊天是当代大学生最主要的网络活动之一。
而根据调查得知，76.7%的大学生对网友的态度是“部分信任”，表示“完全信任”与“绝不信任”的分别占3.3%与16.7%，另外3.3%的同学则表示对此“不清楚”。
相应的，66.7%的大学生都选择在网聊时对对方有所保留，16.7%的同学认为应非常诚实地与对方交流，3.3%的同学认为可以欺骗对方。
由此也反映出大学生对于网络安全与隐私多数能够注意自我保护。
（六）QQ校友网使用情况调查
QQ校友网作为中国的“facebook”，在大学生中使用广泛，是一个十分受到追捧同时也受到一些质疑甚至抵制的网络社区。
QQ校友网的使用情况从一个方面也能体现出当今的大学生网络文化现状。
在对大学生使用QQ校友网情况的调查中（见表3），我们发现，近一半的同学经常使用QQ校友网的各项功能，而26.7%的同学也会偶尔使用，与之相当的同学开通了QQ校友网却几乎并不使用，仅有15%的同学没有激活QQ校友并对此表示无所谓。
由此看出，QQ校友网的使用情况在大学生中间还是相当广泛的。
选项
人数
比例
经常登录、查看新鲜事、留言与分享
27
45%
偶尔登录、查看新鲜事、留言与分享
16
26.7%
激活却几乎不登录使用
8
26.6%
没有激活QQ校友，无所谓
9
15%
没有QQ号以及QQ校友，强烈抵制
0
0%
表3、大学生使用QQ校友情况调查统计
而对于QQ校友网的看法，大部分同学对其还是持积极态度的，认为其可以“加强同学之间交流与学习”，占到75%，超过一半的同学（56.7%）同时认为QQ校友网也是一个良好的只是资讯共享以及获取的平台。
对其持否定态度的在20%左右，分别认为其“容易使低俗内容滋生传播并流行”与“毫无个性，人云亦云”，分别占23.3%与20%。
大部分同学还是认同QQ校友网在大学生中的流行的。
（七）网络安全及网络文化建设情况的调查
对于网络上私人信息的安全性问题，仅有1.7%的受调查者认为其很安全。
超过一半的同学认为其“较为安全”（15%）或者“一般”（40%），认为网络上私人信息不安全的达到43.4%，也接近一半。
可以发现大学生对于网络的安全度还是有一定警惕的，并非完全无戒备地进行网络活动。
但是大学生往往喜欢在网上抒发难言之隐或自己的压抑心情，选择“有时”这样做的63.3%，“经常”会这样做的有8.3%，从不这样做的有28.3%，这说明大学生大多还是习惯于在网上表达意见与感想。
但也应在这个过程中注意保护好自己的隐私。
现在社会与政府为了构建良好的网络环境，常常采取“和谐”的方法，对一些不良的内容进行屏蔽，这种现象也是褒贬不一，饱受争议。
对此大学生的态度又是如何，调查情况如表4：
选项
人数
比例
有效抵制了不良信息的传播，利于青少年成长
7
11.7%
大学生已具备足够的辨析能力，多此一举
17
28.3
“和谐”不是优化网络环境的根本手段，不能从根本上解决问题
31
51.7%
无所谓
5
8.3%
表4、大学生对于网络“和谐”现象的看法统计
由表中数据可知，一半左右大学生不认为“和谐”是维护网络文化健康发展的根本途径，28.3%的同学认为大学生可以依据自己的辨析能力进行信息的合理辨识与摄取。
11.7%的同学则认为“和谐”是维护网络文化环境的有效手段。
以上数据表明多数大学生虽然希望有良好的网络文化环境，但并不支持用“和谐”的手段来实现。
对于目前网络文化建设及管理的满意度，调查结果如表5：
选项
人数
比例
非常满意
1
1.7%
比较满意
14
23.3%
一般
27
45%
较不满意
7
11.7%
非常不满意
7
11.7%
不好说
4
6.7%
表5、对于当前网络文化建设及管理满意度的调查统计
表中数据反映出当代大学生对于网络文化持“一般”态度或者“比较满意”态度的居大多数，而表示“较不满意”或“非常不满意”的情况也分别占到11.7%，这说明目前网络文化环境还是存在一些问题的。
而这些问题能否有效得到解决，也正是由网络文化环境能否得到进一步的优化而决定的。
（八）性别差异下的网络文化调查情况
将所得数据按照性别分为两组，可以发现，多数问题中，男生与女生的选择大致相同，数据比例相差无多，差距较大的是上网时间方面，男生的时间显然要多于女生，其中男生每天上网3小时以上达到52.4%，女生则为33.3%。
此外女生以聊天为上网主要活动的比例高达88.9%，高于男生的69%。
以此看出女生进行网络聊天的比率更高，更喜欢利用网络的信息传递功能交流与联络感情。
这也是在生活中可以察觉到的现象之一。
三、研究结果的讨论与分析
（一）网络文化对当代大学生的影响很大
通过研究调查结果可以发现当代大学生利用网络极为广泛与普及。
日上网时间多超于3小时，而在此过程中接触到的各种网络文化，无疑将会对其思想认识各方面产生不可估量的影响。
如网络语言的兴盛就是一个很鲜明的例证，许多大学生并未考虑其优劣便在网络甚至生活中进行使用，而其中有的确实有失得体。
如果大学生在上网过程中接触到良好的网络文化，耳濡目染之中也能对其产生很大的有益影响；反之若网络文化环境充满糟粕与低俗的内容，则势必受到一些不良的影响与侵蚀。
相较于年纪小一些的中学生、小学生，大学生虽然有一定能力的辨识度，但难免会受到不良信息的影响。
因此，一种良好的网络文化，对于当代大学生的成长、生活与学习，都有着重大的影响。
（二）目前网络文化及其建设维护仍存在诸多问题
根据调查结果显示，目前大学生对于网络文化的现状并不是十分满意，这也说明了当前中国的网络文化建设并不是十分良好，存在的诸多问题都未能得到解决。
首先低俗内容的存在是一个无需调查、不容置喙的现实。
但是对于不良内容的处理方式则值得商榷与考虑。
当前采取的“和谐”手段虽然有一定的抵制作用，但毕竟不能从根本上消除其影响。
换言之，对于这些信息，若是想要找到，只是“和谐”根本毫无用处；反之，如果对其毫无兴趣，即使不受到“和谐”也不会受其影响。
这样来看，我们目前应当寻找的是一种更深层次的网络文化的维护及建设手段。
而不仅仅是选择“屏蔽”这种硬性的强制做法去维护网络文化的健康发展。
否则“和谐”的屏蔽，就如一块块伤疤般，在整个网络大环境中显得格格不入，极为影响整体。
这些问题都是目前中国网络文化亟需改观的内容与问题。
只有落实根本的优化与建设方法，网络文化的整体环境才能更加良好，才能创造出使人们更加满意的网络文化。
（三）目前大学生上网的主要活动仍为娱乐
虽然网络文化的主要功能是“信息传媒”这一观点收到大多数大学生的认可，但一个现实存在的问题就是，当代大学生的网络活动仍然主要是娱乐。
包括聊天、听音乐、看电影等，而网络游戏的影响相比较对于高中生的影响，则明显变小，这是大学生自制力更强的一种体现。
事实上大学生利用网络进行娱乐这种现象无可非议。
但值得引起同学们注意的是，应注意加强利用网络文化以及其资源进行学习，使这一比例得以适当提高。
同时大学生在娱乐过程中也应注意维护私人信息以及网络安全等，这也是作为一个合格的网民所必须拥有的素质。
从调查中可知，目前大学生都有一定的维护安全与隐私的意识，如何将意识具体为行动，切实保护好自己的权益不被损害，则是实际的问题所在。
（四）应着力建设大学生相互交流的良好网络平台
QQ校友网的兴起说明了中国当代大学生迫切渴望能够互相交流与表达，互相分享自己的感受、所得、资讯以及其他有价值的东西。
但这也一定程度上造成了低俗信息的迅速蔓延。
如何建立一个良好健康的网络平台，供大学生进行交流，使其活跃思维、开阔视野、增强相互沟通，也将是当代网络文化建设过程中的一个重要课题。
四、调查研究总结
根据本次调查结果，总体来看，目前的网络文化对大学生有着巨大的影响，而网络文化中也确实尚存在一些亟待解决的问题。
大学生应注意正确接收网络文化，摄取其中的有益部分，同时在利用网络进行娱乐的同时也应注意利用网络进行学习。
而网络环境的进一步优化，则需整个社会的共同努力才能够完成。
参考文献
[1]李艳.计算机网络对大学生学习生活的影响研究[J]，高等工程教育研究，2008
[2]田菩提.大学生上网负面影响分析及消解对策[J],南京航空航天大学学报（社会科学版）,2005
[3]邓小华.大学生网络文化：
内涵、特征与构建[J]，教育文化论坛，2009
[4]孙进.网络文化对高校创新人才培养的促进作用研究[J]，学理论，2009
附录：
大学生网络文化调查问卷
1.您的性别_____
A男B女
2.您现在就读的年级____
A即将大一B即将大二C即将大三D即将大四
3.您每天的上网时间____
A1小时以下B1—2小时
C2—3小时D3小时以上
4.您上网主要做的事是（多选）_____
A浏览新闻B查找学习资料C玩游戏D聊天D更新博客或个人主页E网上购物F看电影或听音乐G其他
5.您认为网络文化的最主要功能是____
A信息传媒B思想教育C娱乐D知识传承E意见表达F社会动员
6.⑴您对网络语言（比如囧、杯具等等）的了解程度____
A不了解（如果选A，请您跳过以下两小题）
B一般了解，知道一些
C很了解，知道很多
⑵您使用网络语言的频率____
A从来不用B偶尔用C经常用
⑶您对网络语言的看法____
A不好，很粗俗B无所谓C很好，简洁并彰显个性与时代性
7.您怎样看待网络游戏______
A刺激过瘾，并可以展示自己的才华，满足成就感
B作为紧张学习之后不错的放松方式
C无聊，浪费时间D不好说
8.您对网友的信任度多大_____
A完全信任B部分信任C绝不相信D不清楚
9.大多数情况下，在网上交友或聊天时你会
A欺骗对方B对对方有所保留C很真诚、很诚实的与对方交流D不清楚
10.您会把自己在生活中的难言之隐或压抑的心情在网络上说出以获得宣泄吗？
A经常会B有时会C从不
11.您对网络上的私人信息的安全性怎样看待
A很安全B较安全C一般D较不安全E很不安全
12.您使用人人网的情况____
A经常登录、查看新鲜事、留言与分享
B偶尔登录、查看新鲜事、留言与分享
C注册却几乎不登录使用
D没有人人账号，无所谓
E没有人人账号，强烈抵制
13.您对人人网的看法_____（多选）
A可以加强同学之间交流与联系B是一个良好的知识资讯共享及获取平台
C容易使低俗的内容滋生并传播流行D毫无个性，人云亦云的网络社区
14.您对网络目前对一些不良内容及词汇采取“和谐”（屏蔽）措施的看法_____
A有效抵制了不良信息的传播，利于青少年成长
B大学生已具备足够的辨析能力，多此一举
C“和谐”不是优化网络环境的根本手段，不能从根本上解决问题
D无所谓
15.您对目前网络文化建设及管理的满意度如何_____
A非常满意B比较满意C一般D较不满意E非常不满意F不好说
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