关于学习计划的名言.docx
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关于学习计划的名言
关于学习计划的名言
篇一：
关于学习方法和学习态度的名言警句
关于学习方法和学习态度的名言警句
学问如逆水行舟，不进则退。
清朝左宗棠
人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广。
宋朝陆九渊
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
波斯萨迪
不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。
英国弗朗明
君子不隐其短，不知则问，不能则学。
汉朝董仲舒
敏而好学，不耻下问。
春秋孔丘
行动是通往知识的唯一道路
爱尔兰肖伯纳
多诈的人藐视学问。
愚鲁的人羡慕学问。
聪明的人运用学问。
英国培根
少年好学，将成大器。
美国林肯
读书不思考，等于吃饭不消化。
英国波尔克
只有在知道自己懂得很少的时候，才说得上有了深知，疑惑随着知识而增长。
德国歌德
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
苏联高尔基
知识就是力量。
英国培根
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
唐朝颜真卿
唯一真正的胜利，在于战胜无知。
法国拿破仑
我们可以由读书而收集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。
英国福雷斯特
对你帮助最大的书籍，是使你想得最多的书籍。
英国柏克
有些书必须浅尝即止，有些书必须囫囵吞枣，少数书必须细嚼再三，彻底消化。
英国培根
人如果有学习的决心，便能够完成奇迹。
美国詹姆斯
篇二：
激励学习名言
激励学习的名言:
人生在勤，不索何获－－张衡★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
－－韩愈★天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
－－卡莱尔★聪明出于勤奋，天才在于积累。
－－华罗庚★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）★形成天才的决定因素应该是勤奋——郭沫若★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升★你想成为幸福的人吗？
但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦★不经历风雨，怎能见彩虹。
－《真心英雄》★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
－－爱迪生★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外－－雨果
篇三：
关于学习的名言警句
不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！
藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。
成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
读万卷书，行万里路。
光阴易逝，岂容我待。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：
在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！
年华一去不复返，事业放弃在难成。
日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
时间是脑力劳动者的资本。
书籍是横渡时间大海的航船。
篇四：
关于学习方法的名言警句
1、学会的人，是非常的人。
---米南德
2、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿
3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克
4、学必求其心得，业必贵其专精。
---（清）章学诚
5、学无早晚，但恐始勤终随。
---（宋）张孝祥
6、学知不足，业精于勤。
---（唐）韩愈
7、学习永远不晚。
——高尔基
8、学习知识要善于思考,思考,再思（考）.我就是靠这个方法成为科学家的。
——爱因斯坦
9、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
——毛泽东
10、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
贝尔纳
11、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
歌德
12、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
孔子
13、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心法布尔
14、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心陈景润
15、学者如取水，终日取而不能逾其量。
操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。
故善学者不自溢其器。
---（明）左元臣
16、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
——普希金
17、重复是学习之母。
——狄慈根
18、求学的三个条件是：
多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
19、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克
20、好好学习，天天向上。
——毛泽东
21、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
---法布尔
22、百学须先立志。
——朱熹
24、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
——刘勰
25、察己则可以知人,察今则可以知古。
——《吕氏春秋》
26、读书百遍,其义自现。
——《三国志》
27、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
---（汉）徐干
28、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
——朱熹
29、学然后知不足。
——礼记
30、学无止境。
——荀子
31、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
---（清）唐斌
32、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游
33、求学的三个基本条件是：
多观察，多吃苦，多研究。
——catherall
34、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”---陶行知
35、一日不书，百事荒芜。
---（唐）李诩
36、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。
---（唐）吴兢
37、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己---马克思
38、与肝胆人共事，无字句处读书---周恩来
39、为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。
---（宋）朱熹
40、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。
---（宋）朱熹
41、学者贵于行之，而不贵于知之。
---（宋）司马光
42、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
---孙中山
43、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
---歌德
44、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
---斯大林
45、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!
学习!
!
!
---高尔基
46、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远---普希金
47、人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。
---（汉）刘向
48、人而不学，虽无忧，如禽何!
---（汉）杨雄
49、人臣若无学业，不能识前言往行，岂堪大任。
---（唐）吴兢
50、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。
---（元）许名奎
51、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
---周恩来
52、只要心还在跳，就要努力学习。
——张海迪
53、只要愿意学习，就一定能够学会。
——列宁
54、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。
---小塞涅卡
55、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。
---鲁迅
56、无偿终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——孔子
57、在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。
---华罗庚
58、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
---高永祚
59、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
---华罗庚
60、学习如果想有成效，就必须专心。
学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
---谷超豪
61、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
---高尔基
62、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心---陈景润
63、学如逆水行舟，不进则退;心似平原走马，易放难收。
---《对联集锦》。
篇二：
关于学习的名言警句
关于学习的名言警句1、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
——歌德2、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也——王充3、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
——爱因斯坦4、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮5、不患人不知，惟患学不至。
——范质6、人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。
——恩格斯7、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。
要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。
人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
——阿·斯米尔诺夫
8、无论天资有多么高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
——卓别林
9、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。
以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
——李大钊
10、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。
只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
——华罗庚
11、科学需要人的全部生命。
——巴甫洛夫
12、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
——爱因斯坦
13、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。
——爱因斯坦
14、我们把教育定义如下：
人的智慧决不会偏离目标。
所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
——爱因斯坦
15、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
——爱因斯坦
16、求学犹植树，春天开花，秋天结果实。
——爱因斯坦
17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原
18、书是人类进步的阶梯——高尔基
19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
20、学无止境。
——荀子
21、吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德
22、三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子
23、活到老，学到老。
——朱熹
24、少年易学老难成，一寸光阴不可轻——朱熹
遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
——华罗庚
42、必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞
43、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”——陶行知
44、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知
45、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
——波莉亚
46、三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义”。
——谢觉哉
47、聪明在于学习，天才在于积累。
——华罗庚
48、要循序渐进！
我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚
49、聪明在于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚
50、在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。
——华罗庚51、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。
——华罗庚52、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不是给懒汉。
——华罗庚53、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。
入宝山而空手回，原因在此。
——华罗庚54、天才是不足恃的，聪
明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
——华罗庚55、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
——华罗庚
56、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！
自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
行路，还是要靠行路人自己。
——华罗庚
57、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
——华罗庚
59、人做了书的奴隶，便把活人带死了。
把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。
有了生命力了。
——华罗庚
60、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。
——王安石
61、苟不可以为天下国家之用，则不教也。
苟可以为天下国家之用者，则无不在于学，此教之之道也。
——王安石
62、故古者教士，以射、御为急，其他技能则视其人才之所能，而后教之，其才之所不能，则不强也。
——王安石
64、知而好问然后能才。
——荀况
65、靠探索学得知识的人与靠别人教授而学到知识的人相比，前者具有七倍的学习技巧。
——吉特曼
67、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。
——贝弗里奇
68、生命从八十岁开始。
——冰心
69、读书好，好读书，读好书。
——冰心
70、空空的口袋并不阻止你做任何事，只有空空的脑袋才会使你一事无成。
——诺曼·文森特·皮尔
71、任何人都不笨，但如果你不利用你的大脑你会发觉你很笨！
——歌德72、一个人只要行为高尚，不管怎样无知也会得到原谅的。
——巴尔扎克73、对许多人，书籍与鲜花之重要根本不下于面包。
——巴尔扎克74、无知是迷信之母。
——巴尔扎克75、学习——永远不晚。
——高尔基76、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
——高尔基77、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
——高尔基78、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——高尔基79、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
——高尔基80、光明给我们经验，读书给我们知识。
——奥斯特洛夫斯基81、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。
我们的一
代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
——奥斯特洛夫斯基
82、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
——歌德
83、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
——歌德
84、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
——歌德
85、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德
86、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。
就连最大的天才，如果想单凭他所特有
的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。
——歌德
87、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。
——老舍篇三：
关于学习方法和学习态度的名言警句
关于学习方法和学习态度的名言警句
学问如逆水行舟，不进则退。
清朝左宗棠
人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广。
宋朝陆九渊
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
波斯萨迪
不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。
英国弗朗明
君子不隐其短，不知则问，不能则学。
汉朝董仲舒
敏而好学，不耻下问。
春秋孔丘
行动是通往知识的唯一道路
爱尔兰肖伯纳
多诈的人藐视学问。
愚鲁的人羡慕学问。
聪明的人运用学问。
英国培根
少年好学，将成大器。
美国林肯
读书不思考，等于吃饭不消化。
英国波尔克
只有在知道自己懂得很少的时候，才说得上有了深知，疑惑随着知识而增长。
德国歌德
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
苏联高尔基
知识就是力量。
英国培根
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
唐朝颜真卿
唯一真正的胜利，在于战胜无知。
法国拿破仑
我们可以由读书而收集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。
英国福雷斯特对你帮助最大的书籍，是使你想得最多的书籍。
英国柏克
有些书必须浅尝即止，有些书必须囫囵吞枣，少数书必须细嚼再三，彻底消化。
英国培根
人如果有学习的决心，便能够完成奇迹。
篇五：
关于学习方法的格言
关于学习方法的格言、谚语、谜语等（双码4）
（20XX-01-1500:
14:
09）
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分
注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也
是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过
眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979
年2月27日《忆邓拓》
钉子有两个长处：
一个是“挤”劲，一个是“钻”
劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神。
善于挤和钻。
——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋
日记》
【学习格言与方法】1】知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
2】勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
3】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
4】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
5】求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
6】学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
7】死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
8】写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
9】勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
10】学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
11】知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
12】巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
13】如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
14】藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
15】学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
16】知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
17】读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
18】不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
19】读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。
21】学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
22】聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
23】倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
24】学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
25】学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
26】没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
27】学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
28】“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。
所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
29】学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
30】约束不了自己是自己无能的一种表现。
自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
31】学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
32】作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
33】教育中应懂得的几个等式和不等式：
A不等式：
1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；
4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。
B等式：
1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。
34】一个现代人应十分注重心理方面的健康。
只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
35】阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。
36】学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。
任何事物都是辩证的。
当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
37】作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？
首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
38】一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。
一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。
39】多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。
40】我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
41】能提出新问题，是学生发展的核心。
倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
42】未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。
43】如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
44】传统节日是一门德育课。
了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。
45】每个人都要有自
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