四年级数学下册期末复习专项卷三角形 人教版.docx

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四年级数学下册期末复习专项卷三角形人教版

2020人教版四年级数学下册期末复习专项三角形

一、填空

1．由三条（     ）围成的图形叫做三角形。

一个三角形有（   ）条边，（  ）个角，（    ）个顶点。

三角形具有（     ）性。

2．三角形按角分类有（            ）、（            ）和（            ）；按边分类有（     ）三角形和（       ）三角形这两种特殊的三角形。

3．一个等腰三角形两条边的长度分别是3厘米、6厘米，这个等腰三角形的周长是（        ）厘

4．把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（     ）。

5．一个等腰三角形，一个底角是顶角的2倍，这个三角形顶角度数是（    ）°，底角度数是（    ）°。

二、选择

1．下面第（      ）组中的三根小棒不能拼成一个三角形。

2．一个三角形的两边长分别为3cm和7cm，则此三角形的第三边的长可能是（　　）。

A．3cm        B．4cm        C．7cm

3．下面各组角中，第（   ）组中的三个角能组成三角形。

A．60°，70°，90°       B．50°，50°，50°       C．80°，95°，5°

4．钝角三角形的两个锐角之和（   ）90°。

A．大于       B．小于       C．等于

三、解答

1．画出下面三角形指定边上的高。

2．明明用小木棍围成的篱笆稳固吗？

如果不稳固，你能帮他添上一根小木棍变得稳固吗？

试着画一画。

3．已知一个三角形（每条边长都是整厘米数）的周长是20厘米，它的最长边的长度最大是几厘米？

4．某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带第（  ）块去。

这是因为                                              。

5．等腰三角形的一个内角是60°，其他两个内角各是多少度？

这是（   ）三角形。

答案与解析：

一、填空

1．由三条（     ）围成的图形叫做三角形。

一个三角形有（   ）条边，（  ）个角，（    ）个顶点。

三角形具有（     ）性。

答案：

线段，三，三，三，稳定。

解析：

由三条线段围成的图形叫做三角形。

一个三角形有三条边，三个角，三个顶点。

三角形具有稳定性。

2．三角形按角分类有（            ）、（            ）和（            ）；按边分类有（     ）三角形和（       ）三角形这两种特殊的三角形。

答案：

钝角三角形，直角三角形，锐角三角形，等边，等腰。

解析：

三角形按角分类有直角三角形、钝角三角形和锐角三角形；按边分类有等腰三角形和等边三角形两种特殊的三角形。

3．一个等腰三角形两条边的长度分别是3厘米、6厘米，这个等腰三角形的周长是（        ）厘米。

答案：

15厘米。

解析：

根据等腰三角形的特点可知，等腰三角形的两腰相等，即第三条边可能是3厘米，也可能是6厘米。

到底是哪一个，还是都可以，还需要根据三角形的三边关系进一步判断，如果是3厘米，3＋3＝6，与第三边相等，所以不能是3厘米；如果是6厘米，3＋6＝9＞6，所以第三条边是6厘米。

此时，三角形的周长是3＋6＋6＝15（厘米）。

4．把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（     ）。

答案：

180°。

解析：

三角形内角和与三角形的大小，形状无关。

5．一个等腰三角形，一个底角是顶角的2倍，这个三角形顶角度数是（    ）°，底角度数是（    ）°。

答案：

36，72。

解析：

等腰三角形的两个底角相等，一个底角是顶角的2倍，可以把顶角看成1份，底角就是这样的2份，另一个底角也是2份，这个等腰三角形的内角和一共有1＋2＋2＝5（份），三角形内角和是180°，所以，这个等腰三角形的顶角是180°÷5＝36°，底角是36°×2＝72°。

二、选择

1．下面第（      ）组中的三根小棒不能拼成一个三角形。

答案：

A。

解析：

三角形任意两边的和大于第三边。

在判断时，只要两根较短的小棒长度之和大于第三边，那么这三根小棒就能拼成三角形。

选项A中，两根较短的小棒之和是5厘米，与第三根小棒长度相等，所以不能拼成三角形；选项B中，三根小棒长度相等，任意两根之和一定大于第三根，所以能拼成三角形；选项C中，两根较短的小棒之和是7厘米，大于第三根小棒的5厘米，所以也能拼成三角形。

2．一个三角形的两边长分别为3cm和7cm，则此三角形的第三边的长可能是（　　）。

A．3cm        B．4cm        C．7cm

答案：

C。

解析：

三角形任意两边的和大于第三边。

可以把每一个选项先看作是第三边，再算一算此时这三条边是否满足三角形的三边关系。

选项A，3＋3＝6＜7，所以不是；选项B，3＋4＝7，与第三边相等，所以不是；选项C，3＋7＝10＞7，可以。

3．下面各组角中，第（   ）组中的三个角能组成三角形。

A．60°，70°，90°       B．50°，50°，50°       C．80°，95°，5°

答案：

C。

解析：

依据三角形内角和是180°进行判断。

选项A中三个角的和是220°，所以这三个角不能拼成三角形，也可以这么想，如果这三个角能拼成三角形，那一定是直角三角形，直角三角形中两个锐角之和等于90°，而在这三个角中，两个锐角之和是130°，所以这三个角不能拼成三角形；选项B中三个角的和是150°，所以不能拼成三角形，也可以想，三个角都相等的三角形中每个角应该是60°，而这三个角全是50°，所以不能拼成三角形；选项C中三个角的和是180°，所以能拼成三角形。

4．钝角三角形的两个锐角之和（   ）90°。

A．大于       B．小于       C．等于

答案：

B。

解析：

三角形的内角和是180°，钝角三角形中的钝角大于90°，所以两个锐角的和一定小于90°。

三、解答

1．画出下面三角形指定边上的高。

答案：

如下图。

解析：

利用三角板上的两条直角边来画高。

先用三角板上的一条直角边与三角形的底重合，沿着底的方向平移三角板，直到另一条直角边经过底所对的顶点，从顶点起沿这条直角边画底的垂线，顶点到垂足之间的线段就是要画的高，最后要标注直角符号。

2．明明用小木棍围成的篱笆稳固吗？

如果不稳固，你能帮他添上一根小木棍变得稳固吗？

试着画一画。

答案：

不稳固；连接正方形的对角线，形成三角形。

解析：

明明用小木棍围成的篱笆是正方形的，不稳定，而再用一根小木棍钉在正方形的一条对角线上，就形成了三角形，三角形具有稳定性，篱笆就不易变形了。

3．已知一个三角形（每条边长都是整厘米数）的周长是20厘米，它的最长边的长度最大是几厘米？

答案：

9厘米。

解析：

三角形任意两边之和大于第三边。

可以把三角形的周长分为两部分，一部分是两条较短边长度之和，另一部分是最长边，且两条较短边长度之和应大于最长边，20÷2＝10（厘米），此时，两部分长度相等，最长边应短一些，所以是10－1＝9（厘米），另两边之和是20－9＝11（厘米），11＞9，所以，最长边是9厘米。

4．某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带第（  ）块去。

这是因为                                              。

答案：

③，三角形具有稳定性。

解析：

三角形具有稳定性，在生活中，篮球架、自行车等地方都会看到三角形，它还有一个层面的含义就是当三角形的三条边或三个角确定了，这个三角形也就确定了，不会再出现其他样子的三角形。

由这层含义的理解再看图中的三片碎玻璃，第③块上有两个角，根据这两个角就可以确定第三个角，这个三角形的形状也就随之确定了。

5．等腰三角形的一个内角是60°，其他两个内角各是多少度？

这是（   ）三角形。

答案：

60°，60°，等边。

解析：

题目没有明确说明已知的60°角是这个等腰三角形的顶角还是底角，所以，要分两种情况进行研究。

第一种情况：

已知角是顶角，则根据等腰三角形角的特点，可以求出它的底角是（180°－60°）÷2＝60°，所以，这个等腰三角形的两个底角是60°，它的三个角都是60°，它是等边三角形；第二种情况：

已知角是底角，根据等腰三角形角的特点，可求出它的顶角是180°－60°×2＝60°，这个等腰三角形的顶角是60°，它的三个角都是60°，它是等边三角形。

综合以上两种情况，可以得出结论：

其他两个内角都是60°，这是等边三角形。