丹东模特礼仪群.docx

丹东模特礼仪群.docx

《丹东模特礼仪群.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丹东模特礼仪群.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

丹东模特礼仪群

竭诚为您提供优质文档/双击可除

丹东模特礼仪群

　　篇一：

丹东兰克模特学校

　　丹东兰克模特学校

　　一、学校领导

（一）唐雨

　　唐雨担任丹东兰克模特学校校长，他是中国艺术形象设计的缔造者。

唐雨是目前这个专业首位科班出身、并长期在国外从事教学工作。

　　他是中国艺术时尚界的专家评委；他连续7年担任大连国际服装节名师展演形象设计师；他是中国文艺界各种大型综艺赛事的专家评委。

　　唐雨与众多国际超模缔结亲密友情，媒体对她们的采访经由唐雨搭桥并翻译；他为濮存昕、毛阿敏、殷秀梅、马玉涛、刘兰芳、姜昆、阎维文等德艺双馨的艺术家担纲形象设计，并获得他们的首肯。

　　唐雨被誉为中国“扮靓工程”的工程师，成为滨城审阅美、传播美、塑造美的首席使者。

　　唐雨创建的LAKe成为中国形象设计人才的“黄埔军校”。

（二）唐雨理念

　　选择成功就没有借口，选择借口就没有成功。

　　锁定目标，专注反复。

一口井挖到底，就有水喝。

　　时尚像空气，每个人都可以嗅得到，闻得到；时尚是一种文化，需要沉淀和积累。

生命是奇迹，人生就是一个不断创造奇迹的过程。

　　女性最大的成功就是心存善念，被人敬爱。

一个自尊自强的女性，才更容易看到人生的希望。

　　永不放弃，永不言败！

　　将简单的方法练到极至就是绝招！

　　要么不做人，要做就做品牌人！

　　学习是最赚钱的投资！

　　二、学校介绍

　　丹东兰克模特学校总部位于中国著名时尚之都——大连。

素有“服装之城”美誉的大连是中国时尚产业最为发达的城市，一年一度的国际服装节成为大连亮丽的名片。

模特与服装节息息相关，国际服装节助推了大连成为中国模特教育产业的重要基地。

兰克国际模特学校秉承正规化、国际化、持续化的教学理念，为中国培养了大批优秀的模特人才。

座落于风景秀丽、气候宜人的坐标型建筑广场友好广场的兰克模特学校创建于1996年，是中国第一所培养职业模特的高等专业学校。

多年被评为重点学校,重点示范学校。

　　三、专业设置

　　丹东兰克模特学校以深厚的艺术底蕴和引领时尚的教学理念，结合优越的教学环境，为学员提供各种大型模特表演活动，让学员在时尚轻松的氛围中锻炼成专业国际模特。

使学员内在审美全面提升的同时掌握丰富的模特实战经验。

我院着重培养具备理论知识和服饰展示、时尚产品展示、时尚文化推广等组织与策划能力的高级专门人才，为模特公司、影视公司、影视剧组、时尚演绎机构、奢侈品专柜、VIp高端会所、高尔夫俱乐部等知名公司输送高学历、高素质的复合型人才。

服装模特表演专业（大学专科、本科）

　　播音主持与表演专业（大学专科、本科）

　　播音主持表演专业（大学专科、本科）

　　平面模特专业（大学专科、本科）

　　广告模特专业（大学专科、本科）

　　影视表演专业（大学专科、本科）

　　舞蹈表演专业（大学专科、本科）

　　艺术舞蹈（大学专科、本科）

　　模特表演培训（学制6个月、一年）

　　爵士舞蹈培训（学制6个月、一年）

　　mV舞蹈培训（学制6个月、一年）

　　四、师资力量

　　丹东兰克国际教育集团是中国艺术时尚产业的先驱者，具有中国时尚教育第一品牌的美誉，教学体系完整，严格实行标准规范的管理，与国家省属重点大学——辽宁师范大学联合创办开设的模特表演专业，汇萃了一大批专业能力强、具有敬业精神的资深教师及高校服装表演专业的教授，老师主要是来自于全国各地的知名老师、海外归来老师、辽宁师范大学教授、业内知名模特、经纪人等。

同时，学校还配有外教授课。

　　五、办学优势

　　丹东兰克模特学校与国内上百家模特学校以及近千家服装、模特、广告、文化公司有着广泛的密切的联系；

　　每年组织推荐模特参加国内外各类模特赛事；

　　签约国内外著名赛事的最佳模特及著名评委担任讲师；

　　优秀学员可直接参加由兰克国际教育集团主办或协办的国内外各类模特选拔大赛；

　　签约学员有机会参加各类国际时装周、时装博览会、服装节、服装发布会的演出、品牌形象代言等各种国内外时尚演出；

　　与国际高度接轨、德艺双馨的专业师资人才，从事时尚教育产业数十年的资深管理经验，驰骋世界时尚舞台的实战经验。

　　兰克国际美容化妆学院是兰克国际教育集团最重要的下属机构，一年一度的彩妆发布会吸引了国内外各界社会名流及时尚娱乐界人士，成为浪漫之都大连最经典的时尚盛会，令世界为之瞩目。

兰克国际的彩妆发布会被称为“制造名模的摇篮”，每一届彩妆发布会都汇萃了国内外知名模特，成为兰克国际模特表演专业的学生最重要的实践舞台，也是兰克学生实现梦想走向世界的舞台。

　　六、教学特色

　　丹东兰克国际模特学校设有模特职业技能培训、学历教育等多种学制的模特培训体系，并严格按照劳动和社会保障部颁布的《服装模特职业技能标准》和教育部规定的高等院校模特表演专业的考试内容组织教学。

通过对学生系统的培训，使学生掌握模特职业所涵盖的包括服饰理论、模特表演、模特经纪、时装编导、化妆形象设计等一系列技能，为学生从事模特职业打下坚实的基础。

　　丹东兰克国际模特学校的课程设置突出实践教学，以国际模特业对职业模特的使用标准，结合亚洲地区模特的骨骼条件，开辟了既符合中国市场，又与国际接轨的模特培训方式。

注重培养和激发学生的职业潜质，特别强调学生的实践能力和艺术修养，着重提升学生谋求任何职业都应具备的综合素质。

　　七、培养目标

　　丹东兰克模特学校以就业为教学导向，注重培养高素质的模特表演人才，学生兼具时装表演、形象设计、音乐舞蹈、平面广告模特、文秘营销、平面设计等综合素质，使学生在国内、国际舞台上崭露头角，成为模特公司、演艺公司、世界500强企业、星级酒店等行业的高级主管。

　　八、对外交流

　　与时装发布会、尖端美容演示会、奢侈品展示会、中国国际啤酒节、大连国际服装节等各种时尚周边大型活动保持长期紧密合作关系；

　　与多家畅销时尚杂志形成合作伙伴关系；

　　与电视台《娱乐泡泡堂》高端传媒平台合力推出静态电影样片，用休整后的美好照片打照爱情电影，故事因美丽而让人动容；

　　与权威报纸《大连晚报》“红娘来了”合作，力揽该专栏唯一承办资格；

　　与多家奢侈品牌合作，拍摄高端商业宣传片；

　　与浙江卫视《中国梦想秀》大型选秀活动合作，成为新一期《中国梦想秀》丹东赛区选拔处。

　　与东方卫视《中国梦之声》大型励志国际音乐文化交流节目合作，成为《中国梦之声》节目的协办单位。

　　九、学生实践

　　丹东兰克模特学校为学生提供广阔的实践平台。

丹东兰克模特学校全体师生共同经历的实践活动：

亚洲小姐大赛总决赛、环球旅游小姐大赛、国外服装品牌发布时装秀、盛妆亚洲年度时尚颁奖盛典、大连国际服装节、国际旅游小姐大赛中国赛区总决赛、电视节目主持人大赛、时尚男孩女孩大赛、时装模特大赛、时尚杂志活动、大连电视台晚会、电视台青年歌手大赛、中国国际啤酒节大型文艺晚会、汽车模特大赛、德国西门子集团年会、中国石油集团年会、浦发银行周年庆晚会、世界名师展演、ccTV模特电视大赛、中国职业模特大赛、亚洲小姐大赛等大型赛事活动的拍摄实践。

　　篇二：

模特礼仪简历模板

　　院校：

南京大学专业：

　　学历：

姓名：

彭建英……………………….………………………………………………………………………………

　　专业设计！

文字均可修改的模板！

　　姓籍主修课程：

成情况。

改

　　度认真。

点击修改

　　1

　　踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

，态

　　篇三：

文明礼仪模特队

　　一、活动目的

　　1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

　　2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。

　　3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。

　　二、活动准备

　　准备展示牌：

“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。

　　三、活动过程

　　主持人：

讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成

　　举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

为了使同学们对文明礼

　　仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。

下面请各小队分别

　　展示各自的风采。

（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌小队长：

常言说：

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质

　　和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

（2人一组轮流上场）活动情景一：

两人见面打招呼（您好！

）活动情景二：

放学回家（再见！

）活动情景三：

见到老师（老师，您好！

）活动情景四：

两人一起进教室（您请！

）小队长：

同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给大家朗诵：

咱们从小

　　懂礼貌。

　　队员齐颂：

咱们从小懂礼貌小队长：

每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。

（二）“品德美小队”上场

　　小队长：

我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。

学生1：

我是把妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是

　　尊老爱老的好少年。

我还被评“小孝星”呢！

（展示臂章给大家看）学生2：

邻居阿姨很辛苦，我经常帮他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。

我被评

　　了“文明星”

　　学生3：

我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是环保小卫士。

学生4：

公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。

小队长：

讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家演唱：

我们是

　　雷锋式的好少年

　　（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌小队长：

我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有

　　哪些？

　　（各队员一次回答）

（1）站如松。

具体要求：

头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身

　　体又向上提的感觉。

（2）坐如钟。

具体要求：

端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、

　　双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。

（3）行如风。

具体要求：

头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

小队长：

好！

下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。

全体起立：

（1）稍息、立正。

（展示站姿）

（2）齐步走，一——二——一（展示行姿）

　　（3）立定、请坐。

（展示坐姿）小队长：

举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日

　　常生活、学习中一定要注意举止美。

下面我们小队为大家表演“太极扇”中国功夫。

辅导员总结：

（略）篇二：

文明礼仪主题班会6篇文明礼仪伴主题班会6篇

　　1、文明礼仪伴我行——告别陋习

　　2、《文明礼仪在校园》主题队会活动方案

　　3、《文明礼仪伴我行》主题班会教案

　　4、“文明礼仪模特队”主题班会

　　5、“文明礼仪伴我行”主题班会

　　6、“文明礼仪伴我成长”主题班会详案

　　1、文明礼仪伴我行——告别陋习

　　一、活动目的：

　　通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一

　　个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我

　　做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪

　　讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

　　二、活动内容：

　　班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

　　三、活动形式：

小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签

　　名等。

　　四、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

　　4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。

　　5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。

　　6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

　　7、教室环境的布置：

墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，

　　黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

　　8、设计主题班会课件。

　　五、活动过程：

　　主持人a：

尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！

欢迎参加“初三（3）班”《文明礼仪伴

　　我行》主题班会。

华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的

　　文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

　　内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古

　　人有这样的话：

“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

　　时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

今

　　天，距20XX年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己

　　做个静止的旁观者。

让我们共同参与——文明人从点滴做起。

主持人a、b：

《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

（一）寻找礼仪

　　主持人a：

校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝

　　夕相处的教室、黑板。

下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：

《校园不文明现

　　象》

　　学生表演：

踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引

　　⑴有什么坏处、害处？

　　⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？

⑶校园内还有哪些不文明现象？

我们该做到什么？

主持人b：

社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。

可有些

　　同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，

　　他们在干些什么?

?

　　主持人b：

以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看

　　我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么?

?

季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》现象：

抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。

通过学生

　　观看表演，引发讨论：

　　⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？

⑵怎样纠正，你怎么做？

　　⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？

（边让学生回答，边点评。

）主持人a：

刚才同学们的发言非常好。

在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔

　　记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。

总

　　之，我们要明白到学校来的两个目的：

学会做人，学习科学文化知识。

主持人b：

好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，

　　同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了?

?

吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》主持人a：

同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学

　　构建和谐校园。

希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐

　　之风吹遍初三（3）班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会！

（二）学习礼仪

　　主持人a：

下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：

礼仪是人类为维系社会，正常生活而

　　要求人们共同遵守的最起码的道德规范。

它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。

　　并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。

对一个社会来说，礼

　　仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人

　　礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

其基本的礼仪

　　原则：

一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自

　　觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不

　　能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚

　　意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识?

?

主持人b：

下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。

第1题：

学校的客人指哪些？

（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也

（:

丹东模特礼仪群）　　不管地位高低.）

　　第2题：

文明礼貌用语都有哪些？

（见面说：

“早上好”“您好！

”道歉说：

“对不起！

”“请

　　原谅！

”致谢说：

“谢谢！

”“给您添麻烦了！

”?

?

）第3题:

请说出文明三四五的含义？

第4题：

文明行为都有哪些？

（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，

　　第5题：

待人接物要遵守哪几个原则？

答案：

尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人

　　做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。

主持人a：

接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼篇三：

　　文明礼仪主题班会6篇文明礼仪伴主题班会6篇

　　1、文明礼仪伴我行——告别陋习

　　2、《文明礼仪在校园》主题队会活动方案

　　3、《文明礼仪伴我行》主题班会教案

　　4、“文明礼仪模特队”主题班会

　　5、“文明礼仪伴我行”主题班会

　　6、“文明礼仪伴我成长”主题班会详案

　　1、文明礼仪伴我行——告别陋习

　　一、活动目的：

　　通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一

　　个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我

　　做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪

　　讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

　　二、活动内容：

　　班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

　　三、活动形式：

小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签

　　名等。

　　四、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

　　4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。

　　5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。

　　6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

　　7、教室环境的布置：

墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，

　　黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

　　8、设计主题班会课件。

　　五、活动过程：

　　主持人a：

尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！

欢迎参加“初三（3）班”《文明礼仪伴

　　我行》主题班会。

华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的

　　文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

　　内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古

　　人有这样的话：

“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

　　时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

今

　　天，距20XX年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己

　　做个静止的旁观者。

让我们共同参与——文明人从点滴做起。

主持人a、b：

《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

（一）寻找礼仪

　　主持人a：

校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝

　　夕相处的教室、黑板。

下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：

《校园不文明现

　　象》

　　学生表演：

踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引

　　发同学讨论：

　　⑴有什么坏处、害处？

　　⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？

⑶校园内还有哪些不文明现象？

我们该做到什么？

主持人b：

社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。

可有些

　　同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，

　　他们在干些什么?

?

　　主持人b：

以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看

　　我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么?

?

季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》现象：

抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。

通过学生

　　观看表演，引发讨论：

　　⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？

⑵怎样纠正，你怎么做？

　　⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？

（边让学生回答，边点评。

）主持人a：

刚才同学们的发言非常好。

在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔

　　记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。

总

　　之，我们要明白到学校来的两个目的：

学会做人，学习科学文化知识。

主持人b：

好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，

　　同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了?

?

吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》主持人a：

同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学

　　构建和谐校园。

希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐

　　之风吹遍初三（3）班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会！

（二）学习礼仪

　　主持人a：

下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：

礼仪是人类为维系社会，正常生活而

　　要求人们共同遵守的最起码的道德规范。

它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。

　　并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。

对一个社会来说，礼

　　仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人

　　礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

其基本的礼仪

　　原则：

一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自

　　觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不

　　能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚

　　意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识?

?

主持人b：

下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。

第1题：

学校的客人指哪些？

（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也

　　不管地位高低.）