全国新课标卷作文分析及9篇优秀作文.docx
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全国新课标卷作文分析及9篇优秀作文
全国新课标卷作文题目
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：
“您已经给过工钱了。
”
船主说：
“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”
修船工说：
“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：
“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
详解：
纵观近几年的高考试题，课标卷对材料作文情有独钟，且材料都直接或间接地扣住社会热点，散发出强烈的人文气息。
如2008年：
是母女俩放生，2009年是几个高中生对话讨论“善良”和“诚信”，2010年是谈人才成长规律。
2011年是“中国崛起”。
2012年的材料也不例外，虽为寓言故事，但揭示的依旧是社会问题。
但是，由于考生的认知能力有限，再加上平时不注意关心社会热点话题，没有养成透过现象看本质的思维习惯，遇到这类社会含义丰富的作文题时，往往只囿于材料本身，就事论事、浅尝辄止，很难写出自己独特的认识，缺少思想深度。
而且，这类作文对考生的素材知识储备提出了极大的挑战。
不少考生始终摆脱不了先贤圣哲的影子，动辄铺陈古人轶事，文章空有华丽的外表，却洗脱不了为情造文、无病呻吟之嫌。
针对本题，要想写出高分作文，行文应该结合现实中的热点素材，确保文章充满时代气息。
这则材料虽然不像2011年那样大热，但是以小故事寄寓大道理。
修船工顺手做了一件小事，却拯救了一群孩子；船主在事后承认修船工的付出，积极酬谢。
显然，他们的行为都是值得肯定的。
在他们身上，我们依稀可以看到儒家所提倡的“仁”和“礼”的影子。
综合分析材料后，可以从以下角度立意：
1．从修船工的角度
①修船工其实只要完成刷油漆这一本职工作即可，但他顺便将漏洞也修补了。
表面看这只是举手之劳，实际上却体现了他凡事追求完美的人格修养，也体现了他的责任意识和担当精神。
②完成了不属于自己职责范围内的工作，而他却不计任何报酬，又体现了他“淡泊宁静”“只求奉献，不求回报”的精神境界。
③因为修补了漏洞，无意中拯救了许多生命，由此可见“细节”的重要性，也诠释了“勿以善小而不为”这句古语的内涵。
2．从船主的角度
当船主意识到是修船工拯救了孩子后，积极登门道谢并补偿修船工，可见他积极承认别人的付出，具备知恩图报的品格。
这种品格也是当今社会所呼唤的，不然，乐于奉献、见义勇为等传统美德就无法传承下去。
3．从兼顾修船工和船主的角度
船主找修船工刷油漆，修船工完成本职工作后，还不动声色地将漏洞补上，未收取任何费用。
而船主了解事实后，主动找到修船工酬谢。
一方无私付出，一方知恩图报，二人这种和谐相处的关系不正是我们当今社会所呼唤的么?
人与人之间若像他们这样，又何来尔虞我诈、钩心斗角呢?
生活中又怎会生出种种是非，发出许多不和谐的音符呢?
可以说，修船工和船主都为当今的道德建设树立了风向标。
在明确了这些立意后，又如何写出有新意和有深度的文章呢?
如果一味地大谈特谈责任的重要性，一味地强调要懂得知恩图报，未免就落入俗套了。
不妨将目光转向当今社会。
当年令举国喧哗的“彭宇案”，不知道使多少乐于助人之士变得明哲保身，在危急关头望而却步了。
于是，老人倒在地上无人敢扶，幼儿被汽车反复碾压而数十路人目不侧视。
又有多少人因为做了好事而不被受助者承认，甚至被倒打一耙呢?
因此，在行文时，不妨援引一些反面事例，与故事中的修船工和船主作对比，引发读者反思，以彰显主旨；还可援引正面事例，同质素材叠加，相互映衬，加强论证以震撼读者，体现出作者对当下社会的思考。
材料中的两个人物抛开了世俗的金钱，以道德为规范，考生可借此对社会上“金钱至上”的思想进行批判，表现正确的价值取向。
实例：
作文选材应鲜活，紧扣新时代。
显然，在作文备考方面，不能光积累一些历史材料，而要表达考生在认识自然、认识社会、认识自我、规划人生等方面的经验。
同时，语文课程标准中有一项内容就是“鼓励学生有个性的、有创意的表达，尽可能减少对写作的束缚”，在物质主宰一切的今天，考生的作文要着重对人文精神的弘扬。
面对此材料，考生不妨由此及彼、由实到虚，展开联想，才能确保思维的丰富性；由小见大，由浅入深，由生活层面到哲学层面展开思考，才能确保思维的深刻性；善于触及现实，直面人生，针砭时弊，才能确保思维的针对性和有效性。
与本题材料话题相关的素材有很多。
正面的如“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身托住小生命，感动国人的司机吴斌在生命的尽头还为乘客的安全着想；反面的如小悦悦遭碾压无人施以援助等。
在运用时，可以淡化叙事，加强议论语气，如“吴菊萍，你那飞身一托，托起了人间大爱，托起了将要坍塌的道德脊梁。
‘最美妈妈’的称号，你当之无愧”。
还可以正反对举，凸显思想深度，如“大桥岌岌可危，然而，三位质朴的河南民工用身体构筑了一道生命的防护带；小悦悦孤立绝望，然而，十几位路人用自己的冷漠无情将她推向了死神的怀抱”。
素材运用尽可能精炼，而且不能一味堆砌，要适度加以点评，完成由感性到理性的升华。
2.《芥子纳须弥》（宁夏）
芥子虽小，也可容纳整个须弥山：
善举虽小，也可拯救数条生命。
心中怀想着他人，也许只是不经意的一阵轻风，就可以将感动吹拂到世界的每个角落。
相传唐朝江州刺史李渤问智常禅师：
“你们佛家所谓‘芥子纳须弥’我看未必，小小一粒芥子，怎么可能容纳得下一座须弥山呢?
”智常笑着反问道：
“人家都说你心有万卷书，我看未必。
一颗椰子大的脑袋怎么装得下那么多书呢?
”于是李渤顿悟。
我为这个故事深深感动了。
原来，佛家“芥子纳须弥，须弥藏芥子”的至理是阐释行善的小大之辩啊。
修船工只是“顺手”补了船上的洞，就挽救了船主孩子的生命；怀着一颗慈悲而怜爱的心，即使你身如芥子般卑微，也可以成为普度众生的佛。
古人云：
“勿以善小而不为”，小的善事可以低到尘埃里，但我们却可以从中窥到行善者海纳百川般广阔的胸襟和兼爱的情怀。
你可知道弘一法师圆寂时曾再三叮嘱弟子要在自己身旁放上一碗清水，只是怕焚烧尸体时蝼蚁嗅味而上葬身火海。
他的心会为一只蝼蚁而颤动，因为在他眼中，众生都是平等的。
弘一法师的善举在他逝世后流传了百年。
人们看到这位尘世的艺术大师遁入空门后，在生命的最后时刻依然不忘记行善。
在他那如一泓清泉般澄明清透的心中，早已没有了“他”与“我”之分。
也许这一小小的“善”本身并不重要，但我们能透过它看到法师的心如褪去铅华的水晶般熠熠生辉。
你看我们周围的每一棵草，每一朵花都努力地把自己最美好的一面展示给世界，这是因为，它们的心中充满了对世界的炽爱。
如乔布斯所言“活着就是为了改变世界。
”你的善举不必惊天动地，哪怕如芥子般微小，世界也会因你而感动。
“最美女教师”张丽莉，面对驶来的大客车毫不犹豫地推开了学生，自己却被碾断双腿，因失血过多而昏厥。
千钧一发的时刻来不及思考，一切都出于她对学生的深爱，于是行善也成为了一种本能。
她用自己的行动诠释了教师——这个崇高的职业的意义，用自己的善举感动了千千万万个中国人。
哪怕你是尼采所谓“我就是太阳”，也请俯下身，用采撷一颗芥子的心去怀想他人。
因为“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。
无数微小善举的涓涓细流，终会汇成一片让世界充满爱的海洋。
记得郑愁予在怀念于右任的诗中写过“莫让那火红的木棉，被染成清粉的茱萸”般惆怅的句子。
英烈会逝去，但善心却会铸成永恒。
只要你怀着“芥子纳须弥”的善心，一定可以用绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞!
详解：
得分：
60
点评：
考生从佛家的经义角度来诠释“微小的善”，令人耳目一新。
虽然立意的角度并不独特，但是考生对佛家思想的深刻理解吸引了阅卷老师的眼球。
文章主题明确，内容丰富，既运用了李渤问智常、弘一法师临终的善举这样的佛家经典故事，也运用了最美教师张丽莉的现实素材，体现了考生对现实的关注和思考。
3.《防患于未然》（河南）
这位船主，直到孩子们出海后，才想起船有洞。
幸好，修船工顺手将洞修补了，否则，叫船主情何以堪?
谁叫他没有防患于未然呢?
古语有云：
君子见机而作，不俟终日。
意为发现一点儿苗头就要立刻采取措施。
很多失败，很多灾祸，都是可以避免的。
但前提是，要时刻防患于未然。
安禄山恃宠骄横，早有官员揭发他有谋反之心。
然而，唐玄宗不但不相信，反而更加恩宠他，企图以此稳住安禄山。
蓄势已久的“安史之乱”终于爆发，叛军以摧枯拉朽之势击溃了毫无防备的唐军。
顷刻间，君臣相顾，仓皇西逃。
终日大意的唐玄宗，江山美人化为乌有。
如果唐玄宗早点采取行动，安禄山又怎能势如破竹，大唐帝国又怎能顷刻间土崩瓦解?
珍珠港事件爆发前，美国早有人士告诫统治高层，日本可能会偷袭珍珠港海军基地。
然而，军界不以为然，依然掉以轻心。
结果，日本取得大捷，美军太平洋舰队遭到重创，高傲的美国人被迫卷入到规模空前的二战之中。
如果美国军界能早点做好准备，那么，初期的海战中，美国海军还会捉襟见肘吗?
汶川地震。
人员伤亡惨重。
最让人痛心的是那些朝气蓬勃的莘莘学子，本来是明日之栋梁，却早早夭亡。
然而，四川安县桑枣中学，却在这场浩劫中创造了无一人伤亡的奇迹。
原来，校长叶志平从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。
汶川地震发生后，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，快速、有序地汇集到操场，以班级为单位站好，只用时1分36秒。
如果不是这位务实的校长懂得防患于未然，谁敢保证桑枣中学不会成为第二个北川中学呢?
由此我想到了中国当今的反腐斗争。
常常是巨贪们东窗事发后，相关部门才介入，民众才得以窥见冰山一角。
殊不知，尽管腐败分子得到了应有的惩罚，但是国有资产早已遭受了巨大损失。
如果防患于未然，那些蠢蠢欲动的腐败分子，又怎会有生存的空间呢?
凡事预则立，不预则废。
防患于未然，能最大限度地减少损失，能最大限度地降低风险。
如果等到恶果发生后再来补救，为时晚矣!
详解：
得分：
59
点评：
文章首段紧扣材料，从假设的角度，引出中心论点“防患于未然”。
继而援引了唐玄宗纵容安禄山引发“安史之乱”、美国大意招致日本偷袭、桑枣中学早做预防避免损失等例子，阐释“防患于未然”的重要性。
结尾部分，联系到当今社会反腐这一焦点话题，发表自己的看法，视角独特，言辞犀利，富有思想深度。
最后，卒章显志，强调了“防患于未然”的必要性。
文章思路清晰，一气呵成。
4.《勿以善小而不为》（河南）
修船工刷漆时顺手补上船的漏洞，为此挽救了一群孩子的生命。
生活中也是这样，小小的举动往往有大的收获。
尽己所能，与人为善，何乐而不为?
一句赞美，重塑他人别样的人生。
台湾作家林清玄不会想到，许多年前他的一句话竟有如此大的作用。
当他还是记者时，曾报道过一件很平常的盗窃案，不同之处在于他在结尾作了一句点评：
“以如此娴熟、细腻的手法作案，真让人惊叹，这样的人若做其他事，难保不成行业先驱。
”那名小偷为此大受鼓舞，洗心革面，如今已成为台湾连锁食品店的总经理。
林清玄一次衷心的赞美，点醒了小偷的人生，助他演绎别样传奇。
就像黑暗中的一丝光明，善良的话语能带来无限希望。
举手之劳，改写二战历史进程。
一位农夫发现一个跌入粪池正在挣扎的小孩，毫不犹豫地救了孩子。
作为回报，小孩的父亲答应供农夫的儿子受教育。
于是，农夫儿子接受了最先进的教育，成为二战时挽救无数人生命的特效药青霉素的发明人——本杰明·富兰克林。
而被救的小孩则是二战时叱咤风云的英雄首相丘吉尔。
倘若不是农夫的举手之劳，二战又会是怎样一番惨相?
没有救命良药，没有精神领袖，英国的历史定是悲剧。
就像干旱土地的一滴甘霖，善良的行为能创造伟大奇迹。
点滴爱心，汇成关爱的海洋。
我们听着雷锋的故事长大：
“雷锋一出门，好事一火车。
”他总是从小事做起，给老人让座、捐钱，帮助有困难的人，用点滴的爱心弘扬中华民族的传统美德。
他把有限的生命活成无限的长度。
同样“感动中国”人物郭明义，几十年来坚持献血，献血总量达到全身血液的十倍!
这些鲜活的事例，无一不让我们感动、敬仰。
把他们作为学习榜样，奉献各自的爱心，世界就会变成一片爱的海洋，和谐美好。
就像蝴蝶一挥翅能引起一场飓风，善良的行动能积累出人性的光辉。
如今社会经常出现一些不良现象：
扶起老人反被诬陷、小悦悦无人救助、人与人之间越来越冷漠……是的，我们承认这是一个不完美的世界，但这不能改变我们的本性，不能抹掉人与人之间最纯洁的同情与关爱。
从身边做起，从我做起，用小行动，点燃大激情。
相信善良的力量，相信人性的美好!
星星之火可以燎原。
铭记“勿以善小而不为”，贡献自己的爱心。
只要人人能献出一点爱，世界就会更美好。
详解：
得分：
58
点评：
文章结构严谨，主体部分由“一句赞美，重塑他人别样的人生”“举手之劳，改写二战历史进程”“点滴爱心，汇成关爱的海洋”三个部分构成。
每个分论点后，都有典型例子加以佐证。
所选素材有历史人物，也有当代热点事件，如扶起老人反被诬陷、小悦悦无人救助等。
文章语言也很优美，“就像黑暗中的一丝光明，善良的话语能带来无限希望”式的句子在文章中多次出现，比喻形象生动，读来令人享受。
5.《致命的“小事”》（陕西）
来自黎明的第一缕微光急切地穿梭在铅云层中，直到掠过硝烟弥漫的大地后，它才又一次融入湛蓝色的夜空，这预示着新的一天即将来临。
这是二战时期平凡无奇的一天，战争与死亡在早已麻木的士兵中间嘶吼着，卷起大滩的鲜血，日复一日。
不过，哈德尔上校不这么想。
“这将是一次被载入史册的突袭，”哈德尔默默地注视着不远处的英军防线——那条被誉为阿卡纳黄金防线的战争要道，“不过，崭新的阳光将会在那里洗礼我们伟大的国旗。
”
“长官，英军方面未发现异常活动，潜伏确认成功。
”年轻的通信兵敬礼后低声道。
哈德尔鼓励地拍了拍通信兵的肩膀，对方稚嫩的肩膀和年轻的面孔使他感到一阵压抑不住的难过——难道，这场战争真的错了么?
不过，当哈德尔的手指无意间触及胸前的铁十字勋章时，冰冷的金属触感瞬间使他又一次变得坚定而狂热起来——为了我的民族、我的祖国!
一刻钟后。
哈德尔极为满意地扫视着这支平均年龄仅为十五岁的童子军，也许，他们的战斗能力不如身经百战的老兵，不过，他们眼中狂热与嗜血的光芒却注定了他们会是一只只在沉默中撕碎对手的野兽。
而且，这群野兽从到达潜伏位置开始便展现了老兵般的战场素养——死寂，甚至只能听到小树林内树叶的“簌簌”声。
哈德尔再次抬起头看了看开始泛起灰白色的天空——再过一刻钟，那里将会染上鲜血与硝烟的色彩。
“这将会是一次梦幻般的奇袭。
”哈德尔微微有些得意地想着，“战争的转折将从这里开始。
”
“长官，”年轻的通信兵将手中的水壶递向哈德尔，“您已经两天没有喝水了，现在已确认潜伏成功了，请务必……”
想到高兴处的哈德尔并未做出通信兵所预料的拒绝，而是微笑着接过了水壶，这反而使得通信兵微微一愣。
“长官，英军巡逻队!
”侦察兵低声报告着。
哈德尔心头一紧，随手将水壶挂在了一旁的树枝上，下令道：
“全体隐蔽，进入潜伏位置!
”
不过，并没有人注意到，沉重的水壶将树枝压出了一个不正常的弧度。
巡逻队走远了，一切顺利。
距离规定的突袭时间仅剩下五分钟了，哈德尔蓦地听到了一阵重炮的轰鸣，正当他想要询问士兵时，一阵奇异的尖啸声响彻了整个夜空——那是炮弹刺破空气时发出的声音……
炮击持续了一个小时。
这时，天还没有亮……
对于此次炮火打击，英军对于上级的申请理由如下：
东北方向三百米处的小树林内，我军侦察到有树枝发生非自然异常弯曲，疑有伏兵，请求炮击。
一只水壶，破灭了德军的一次突袭。
详解：
得分：
58
点评：
文体独特、细节动人。
在短短的千数字里，考生用小小说的形式把文章的主题表达得特别透彻。
文章使用的小小说文体使得作文在众多所谓的议论性散文中独树一帜，脱颖而出。
前后呼应，擅用伏笔。
文章开头就写到“来自黎明的第一缕微光又一次融入湛蓝色的夜空中”，中间又写到“哈德尔再次抬起头看了看开始泛起灰白色的天空”，后面还有“一阵奇异的尖啸声便响彻了整个夜空”“这时天还没有亮……”，有关天空的细节描写前后照应，使得文章结构非常紧凑。
而考生在前面对哈德尔上校信心百倍的描述，恰恰为后面“一只水壶。
破灭了德军的一次突袭”埋下了伏笔。
6.《顺手一小事，爱心一大步》（河南）
修船工顺手做了一件小事情，却拯救了一船孩子的生命。
其实，我们在生活中也有许多这样顺手做一件小事的机会，然而我们却常常忽略它。
殊不知，你做的一件小事、传播的一份赤诚的爱心，也许就让爱心前行了一大步。
南京大学留学生杰森每到一地就买来薯条与乞讨者共享，并与他们边吃边聊，人称“薯条哥”。
在被问及是否在意乞讨者的真实性时，他说：
“我不知道他是不是骗子，即使是，也是可怜的人，我不能在大事情上有所作为，但可以通过顺手做一件小事来表达我的爱心。
”杰森的话掷地有声，引人深思。
我们是否总是以为自己做的事情微不足道毫无意义?
我们是否以此为借口面对身边可以做的小善事却视而不见?
不要忽视身边的小事，像杰森一样，执著去做，这是爱心的传播。
小事虽小，爱心却大。
如果每人都能顺手做一件小事，就可延续人与人之间的由衷信赖，不让爱心受寒。
近年来，与“彭宇案”类似的案件频发，使乐于助人之心受寒，人们开始惧怕助人。
于是，碰到危急情况，越来越多的人观望不前，踟蹰不定。
但是，我们欣慰地看到仍有人愿意施以爱心。
南京路上，一老人跌倒昏迷，路人赶忙救助，他们虽然年龄不同、身份有别，却都选择施以爱心，事后他们都说：
我只不过是做了一件小事。
朴实真诚，他们选择去做这件善事，是人与人之间的信赖，是爱心的真诚流露。
顺手做一件小事，激起社会向善的涟漪。
“最美中国人”李志敏见到一个脸色发青、衣衫脏乱的乞丐昏倒在地，立刻为他做心脏复苏按压和人工呼吸，待乞丐醒来好转后才离去：
龙口“最美女孩”刁娜为救马路上的孩子而被车碾伤，毫不后悔；“最美女教师”张丽莉为救孩子飞身跃向车前……于万千众生中，他们的行为虽微不足道，然而，“积土成山，积水成渊”。
他们的善行就像是一粒石子，虽然小，却在社会中激起一层层向善的涟漪，久久回荡。
只要每个人顺手做一件小事，再大的苦难都会变得可以承受，再小的爱心都将汇聚成爱的海洋。
详解：
得分：
57
点评：
文章在素材运用方面颇具亮点，能做到夹叙夹议。
考生在每则论据后面，都加以深度点评，如列举杰森的例子后，连续运用反问句式进一步升华主旨，足以引发每个人的思考。
全文围绕“小事”与“爱心”的关系展开论述，逻辑上呈现出递进关系，如先说“每人都能顺手做一件小事，延续人与人之间的由衷信赖”，再说“顺手做一件小事，激起社会向善的涟漪”，结构严密。
7.《让心田绽放感恩之花》（河南）
修船工顺手补了漏洞而救了一船人，船主给了修船工一个大红包，这看起来合乎情理。
但若是船主不将此事泄出，岂不是省了一笔红包钱?
船主若是自私些，少一份感恩之心，下次船破了，修船工还会顺手修补吗？
所以，要懂得感恩，让心田绽放感恩之花，这样才能让我们得到长久的幸福快乐。
将此事放大到社会当中去，若有人给我们以帮助，我们却不懂得回报，或是为了眼前利益故意对别人的贡献视而不见，下次还会有人再来帮助我们吗?
当然不会。
所以，我们要常怀感恩的态度去回应别人给予我们的帮助，切不可陷入利欲深渊不能自拔。
而时下社会，有些利欲熏心的人却与此背道而驰。
如彭宇案中受助老人反诬彭宇，如落水之人被救起后径直离开现场……这些人的行为如何让人不鄙夷，如何让人不齿寒?
可以说，丢失了感恩之心的他们已成为被利欲支配的行尸走肉。
试想：
若是这样的风气在社会上蔓延，助人为乐之风气将从何谈起?
人人自危，这样，我们的社会道德又如何不滑坡?
所以，我们要懂得感恩，要有一颗知恩图报的心。
当然，仅是呼吁感恩必然是不够的，我们要制定一系列的条例让助人者没有后顾之忧。
我们要让施助者在帮助他人后真正得到实惠，得到肯定。
于是，这就需要我们在社会上营造出一个懂得感恩的风气。
其实时下有很多社会团体都做得很好，他们会找到那些助人之人，宣传他们的助人行为，并对其中某些有困难之人予以帮助。
我希望我们的政府机构也能参与其中，将此举发扬光大。
感恩，并不只是口头上的说辞，也不是物质上的回馈。
其实，它更多的是心中的感激，这才是让施助之人真正快乐之所在。
所以，行动上抑或是物质上的行为都只是浮在表面上的东西。
真正要让感恩风气在我们的社会当中盛行，还得在日常生活中潜移默化，让感恩深入人心。
这样，我们才能建造一个真正和谐的社会。
让心田绽放感恩之花，从点滴做起，从你我做起，让我们的社会盛行感恩之风。
详解：
得分：
56
点评：
文章在结合材料上，独具匠心。
以假设船主自私不感恩引发的后果，导出“感恩”这一话题，从“感恩”带来的社会效应、“不感恩”带来的负面影响等两个方面进行分析，再上升到社会道德建设的高度，难得的是，文章富有时代气息，直陈现实中的一些负面现象，也列举了一些社会团体宣传助人行为的正面例子。
两相对比，利弊明显。
不足之处在于，文章说理的文字太多，列举素材和分析稍显单薄。
8.《补洞》（河南）
千里之堤，毁于蚁穴；万里之船，沉于一洞。
我们扬帆起航时，常常忽略生命的漏洞，那往往会给我们带来绝望和灾难。
洞是一不小心暴露出的致命缺点，是你完美品质上的一块瑕疵，是你常常忽略却给你当头一棒的霹雳，是你遇长风破浪必须跨过的一道门、一个坎。
洞让项羽再无回天之力，曾经的豪言与壮志，曾经的付出与拼搏，曾经的荣耀与辉煌，到如今“时不利兮骓不逝，虞兮虞兮奈若何”的悔恨，项王，你发现你身上的漏洞了吗?
你的妇人之仁，你的自负偏激，你想过修补这些洞吗?
洞让秦王一失足成千古恨。
有过“序八州而朝同列”的荣光，有过“挟天子以令诸侯”的威风，然而，你身上的洞也越来越多。
“五步一楼，十步一阁”“使负栋之柱，多于南亩之农夫”，穷奢极欲，无以复加；“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”，寡恩薄情，一言难尽。
终于，“一夫作难而七庙隳““身死人手，为天下笑”。
若你早点醒悟，早点补洞，哪会有身死族灭的惨痛代价呢?
而善于补洞之人，定会是善于发现问题、解决问题，防患于未然的人。
若没有郑伯的赔礼道歉、察洞补缺，烛之武又怎么会欣然去劝退秦师，而使郑国免遭灭顶之灾呢?
若没有吕蒙的听取劝告、勤奋好学，试问他又能如何摘掉“吴下阿蒙”的帽子呢？
若没有修船工的顺手补洞，船主的孩子们又岂能安然无恙、全身而返呢?
突然想起诺贝尔文学奖获得者吉卜林，在给儿子的一封信中写下的循循教导：
“发现你的缺点和不足，尽你的能力去弥补，那么你的德行将似天地般博大，你就是我的儿子。
”面对吉卜林的期望与教导，我们每个人不应该好好思考并积极采取行动吗?
如果你是一位军事家，那么刚愎自用就是你的漏洞；如果你是一位作家，那么媚俗低下就是你的漏洞；如果你是一位演讲家，那么语无伦次就是你的漏洞；如果你是一位学生，那么心浮气躁就是你的漏洞……
在我们身上，都有这样那样的漏洞。
发现你的漏洞，弥补你的漏洞，那么，你就会一马平川，直达胜利的彼岸。
详解：
得分：
55
点评：
文章由实而虚，由材料中船身的“洞”联想到“生命的漏洞”，境界瞬间得以升华。
洞虽小，却致命，体现出辩证思维。
考生列举了项羽、秦王不善于“补洞”，而郑伯、吕蒙、修船工善于“补洞”等例子，从不同角度阐释了“补洞”的重要性。
结尾部分的一连串假设，表明了自己独到的观点。
文章的素材虽然大多取自教材，但考生运用灵活，变换句式、引用
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