山东省菏泽市巨野一中高考语文模拟试题.docx
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山东省菏泽市巨野一中高考语文模拟试题
2015年山东省菏泽市巨野一中高考语文模拟试题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为150分，考试用时150分钟，考试结束后将答题卡交回。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不得使用涂改液，胶带纸、修正带和其他笔。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．处理（chù）打烊（yàng）入场券（quàn）弄巧成拙（zhuō）
B．应届（yīng）卡壳（
kǎ）佝偻病（lóu）便宜行事（biàn）
C．暂时（zàn）因为（wèi）一服药（fú）混水摸鱼（hún）
D．针灸（jiǔ）憎恶（zēng）明晃晃（huǎng）退避三舍（shè）
2．下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。
B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。
C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：
我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。
D．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使本省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）诺贝尔奖委员会的授奖词称，莫言将现实和幻想、历史和社会结合在一起，他作品中的世界令人联想起福克纳和马
尔克斯作品的。
（2）2013年初，新交通法规引发巨大争议，其中闯黄灯罚6分是舆论批评的焦点，但不可否认，新交通法规将使中国社会向更高的现代化管理水平迈进。
（3）“医疗改革试点”方案是《卫生局工作要点》中20个亮点之一。
然而从年初开始酝酿，到年底还在讨论，整整一年，这个亮点没有亮起来。
A．融合施行始终B．融合推行最终
C．融和推行始终D．融和施行最终
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．对于这部在网络上流传甚广的小说他不赞一词，理由是一味追求点击率，内容低俗，情感虚假。
B．马航失联客机事件发生后，国内赴马来西亚旅游的人数锐减，少数已经支付了旅行社费用、不得不踏上旅途的人们也是人心惟危。
C．正是农历六月前后，炎炎火日当天，流金铄石之际，参加夏令营活动的同学们只得赶早趁凉而行。
D．在师兄的引荐下，我与张教授缘悭一面，教授为我专业发展上遇到的困惑指点迷津，让我受益匪浅。
5．下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（）
A．被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B．地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。
C．随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。
D．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
二、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
①《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
②在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
③在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
④三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。
诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。
比如公孙丑问《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食?
孟子回答道：
“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。
君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢?
”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为“经”。
直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉。
（摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》）
6.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（）
A.《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。
B.在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
C.所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意,以达到颂美或者讽谏的目的。
D．在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现，是因为卿士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。
B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。
C.子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。
D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。
B.上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。
D．孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。
这就曲解了《诗经》的原意。
三、（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
李贤，字贤和，其先陇西成纪人也。
贤幼有志节
，不妄举动。
尝出游，遇一老人，须眉皓白，谓之曰：
“我年八十，观士多矣，未有如卿者。
必为台牧，卿□勉之。
”九岁，从师季业，略观大旨而已，不寻章句。
或谓之曰：
“学不精勤，不如不学。
”贤曰：
“夫人各有志，贤岂能强学待问，领徒授业耶!
唯当粗闻教义，补己不足。
至如忠孝之道，实铭之于心。
”问者惭服。
年十四，遭父丧，抚训诸弟，友爱甚笃。
大统二年，州民豆卢狼害都督大野树儿①等，据州城反。
贤□招集豪杰与之谋曰：
“贼起仓卒，便诛二将，其势虽盛，其志已骄。
然其政令莫施，唯以残剥为业。
夫以羁旅之贼，而驭乌合之众，势自离解。
今若从中击之，贼必丧胆。
如吾计者，指日取之。
”众皆从焉。
贤乃率敢死士三百人，分为两道，乘夜鼓噪而出。
群贼大惊，一战而败。
狼乃斩关遁走。
贤轻与三骑追斩之。
迁原州长史，寻行原州事。
八年，授原州刺史。
贤虽少从戎旅，而颇闲政事，抚导乡里，甚得民和。
十二年，随独孤信征凉州，平之。
又抚慰张掖等五郡而还。
俄而茹茹围逼州城，剽掠居民，驱拥畜牧。
贤欲出战，大都督王德犹豫未决。
贤固请，德乃从之。
贤勒兵将出，贼密知之，乃引军退。
贤因率骑士追击，斩二百余级，捕虏百余人，获驼马牛羊二万头，财物不可胜计。
所掠之人，还得安堵。
加授使持节、车骑大将军、仪同三司。
魏恭帝四年，王师东讨，朝议以西道空虚，虑羌、浑侵扰，乃授贤使持节、河州总管、三州七防诸军事、河州刺史。
河州旧非总管，至是创置□。
贤乃大营屯田，以省运漕；多设斥候②，以备寇戎。
于是羌、浑敛迹，不敢向东。
五年，宕昌寇边，百姓失业，乃于洮州置总管府以镇遏之。
遂废河州总管，改授贤洮州总管、七防诸军事、洮州刺史。
属羌寇石门戍，撤破桥道，以绝援军。
贤率千骑御之，前后斩获数百人，贼乃退走。
羌复引吐谷浑数千骑将入西疆贤密知之又遣兵伏其隘路复大败之。
虏遂震慑，不敢犯塞。
饿废洗州总管，还于河州置总管府，复以贤为之。
高祖思贤旧恩，征拜大将军。
天和四年三月，卒于京师，时年六十八。
高祖亲临，哀动左右。
赠使持节、柱国大将军、大都督、泾原秦等十州诸军事、原州刺史。
谥曰桓。
（选自《周书·列传·卷二十五》，有删节）
【注】①大野树儿：
人名。
大野（dàyě），后魏赐谢总为大野氏。
②斥候：
侦察兵。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．从师受业，略观大旨而已受：
通“授”，教授
B．贼起仓卒，便诛二将卒：
通“猝”，仓促
C．贤虽少从戎旅，而颇闲政事闲：
熟悉
D．高祖亲临，哀动左右动：
感动
10．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（）
①必为台牧，卿□勉之
②贤□招集豪杰与之谋曰
③河州旧非总管，至是创置□
A．①且②乃③之B．①其②因③之
C．①且②因③焉D．①其②乃③焉
11．下列文句中，断句正确的一项是（）
A．羌复引吐谷浑／数千骑将人西疆／贤密知之／又遣兵伏／其隘路复大败之
B．羌复引吐谷浑／数千骑将人西疆／贤密知之／又遣兵伏其隘路／复大败之
C．羌复引吐谷浑数千骑／将入西疆／贤密知之／又遣兵伏其隘路／复大败之
D．羌复引吐谷浑数千骑／将入西疆／贤密知之／又遣兵伏／其隘路复大败之
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．李贤自小就有志向节操，在他十四岁的时候，父亲去世，他担负起了抚养教育弟弟的责任，彼此十分友爱。
B．对于都督大野树儿杀害州民豆卢狼、据城作乱一事，李贤认为谋划得当，就可以诛杀为首的将领，平定叛乱。
C．李贤在跟随独孤信平定凉州后，又安抚了张掖等五郡，不久，又带兵击退了抢劫百姓的茹茹族，百姓得以安居。
D．李贤在河州担任总管期间，积极备战，打得羌族、浑族害怕不敢进犯，从而境内太平。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）夫人各有志，贤岂能强学待问，领徒授业耶!
唯当粗闻教义，补己不足。
（4分）
（2）贤固请，德乃从之。
贤勒兵将出，贼密知之，乃引军退。
（3分）
（3）贤乃大营屯田，以省运漕；多设斥候，以备寇戎。
（3分）
14.阅读下面这首宋词，回答问题。
（8分）
虞美人·寄公度①
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。
背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊前老，雪满长安道。
故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅②。
【注】①此词作于作者因触犯当政者王安石而被撤职后。
②《荆州记》：
“陆凯与范晔交善，自江南寄梅花一枝，诣长安与晔。
赠诗曰:
‘折梅逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
’”
（1）这首词的上阕描写了怎样的景物?
寄寓了作者怎样的思想感情?
（4分）
（2）词的最后两句采用了什么表现手法?
有何作用?
请简要分析。
（4分）
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
①、《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是:
。
②、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：
。
③、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：
，。
五、（12分）
16．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
（4分）
①人们把一年从4个时间节点再等分成为24个时间节点的过程，大致经历了l千余年。
②而春分、秋分正好将“二至”平分。
③因赤道与地球公转轨道面间存在夹角，地球在绕日轨道上的往置不同，便有了四季更迭。
④在这24个节点中，清明节和冬至，既是节气又是节日。
⑤日影最短之日则被称为夏至，此时太阳直射北回归线。
⑥一年中影子最长的那天，被古人称为冬至，此时太阳直射南回归线。
17．在下面对话的横线上补写恰当的语句，使语意完整清晰，语言
连贯得体。
（4分）
张宇：
你好。
你们的短信说“货品已经发出，预计二日到”，今天已经第三天了，怎么货还没到呢？
网店客服：
不好
意思，①
张宇：
噢，那我就在2号等着签收了。
还有，你们短信说“已付包装费保险费送货费由收货方付”，我到底该付哪些费用呢？
网店客服：
②
张宇：
我明白了。
谢谢！
网店客服：
对不起，我们工作不细致，给你带来了不便。
张宇：
没关系。
你们能改进工作就行了。
18、在高考来临前夕，某地一中学举行了高中毕业典礼，近900多名学生单膝或双膝跪地，向老师行跪拜礼，感谢老师三年来的教育之恩。
对此，校方回应说，同学们行跪拜礼不是学校组织的，不过学校倡导这种感恩方式，因为学校注重灌输“感恩”理念，学生每天都要做“感恩操”。
针对这种现象，请你表明自己的看法，并说出两条理由。
（40字左右）（4分）
六、现代文阅读。
（18分）
布达拉宫的海拔（韩德年）
①我是在六月末的一天来到布达拉宫脚下的。
经过一夜雨水洗濯的拉萨，天清得无以再清，气纯得无法再纯，我浅陋的语言无以言表，只能以“清纯”二字来聊表。
布达拉宫宛然在画中，我们排队走进这幅巨大的立体画，迎面是一群藏族妇女在一处宽阔的平台上载歌载舞，歌声嘹亮而欢快，我们听不懂她们的歌词，但那欢快的旋律却立刻感染了我们。
沿着“之”形的道路往上攀爬，阶梯平缓而宽阔，纯粹的青石板铺砌，苍老凹凸的石板，像一张刻满皱纹的老人的面庞，似乎每条纹理中都蓄满了故事，让人不敢落脚，那个浅浅的凹印中是否就装着文成公主的芊芊足迹?
那块宽大的石台是否就承载着五世达赖凝神远眺的身影?
一切都有可能。
②布达拉宫由红、白两种最接近自然的色调构成，雄浑朴实，巍峨敦厚，因而让人感觉这高达117米的l3层建筑群落，似乎不是人工修建而是从地而生自然天成的。
要不是宫殿顶部与阳光交相辉映的金顶，要不是从墙上垂下的一道道黑牦牛毛编织的神秘帘子，你简直就要相信自己的这种感觉了。
说实话，对于第一次进入布达拉宫的人来说，那庄严肃穆的历史沉淀，那神秘玄奥的宗教氛围，那目不暇接的瑰丽珍宝，那迷宫般上上下下的曲径通道，缭乱、麻木了你的感觉，你就像一条鱼缸中养大的鱼被扔进了大海一样，一下子懵懂迷茫，难辨东西。
只是机械地随参观的人流挪动脚步，你的眼睛、思维根本无暇分类、整理、思辨你的感受。
那些鎏金的、纯金的大大小小、无以计数、形神各异的佛像，那八座神秘的被无数金银珠宝镶裹、堆砌的历代灵塔……无一不撞击战栗你的心灵，无一不突破你以前所有人生感受的底线。
这是一处历史与现实超时空交汇的大海，这是一处生与死、智与愚无间相容的大海，这是一处荟萃绝世珍宝的大海。
置身这深邃无垠的大海，我们这些可怜的鱼缸中长大的小鱼，没有选择的要被刮擦的遍体鳞伤，没有选择的要被灌进一口又一口苦涩的海水，没有选择的要被掏空仅有的一点儿脑髓变得无以思考无法思考，直到梦游般地从布达拉宫的后门走出来。
③当拉萨明艳的太阳从头到脚照透你的全身时，你才恍然清醒，原本的你才还魂到你的身上。
原来在你走进布达拉宫时，你的魂魄早已被放置在了这儿，等着你。
④这便是初进布达拉宫的感受，你似乎看到、听到、感受到了许多许多，却又觉甚么也没有看到、感受到，无从言表。
就像一串珍珠忽然间叮叮咚咚散落一地，让你无措地不知从哪颗珠子捡起，手中仅拿着一截串珠的绳索发呆。
以至后来查一些资料，才断断续续的串连起来一些，但依然有那么多的空白和残缺，留待补充填阙。
⑤布达拉宫的背面依然由红白两种色调构成，依然是曲折的石板路，但背面似乎更为陡峭险峻一些。
坐在路边的石板上，任凭高原纯浓的阳光肆意涂抹肌肤，怅然地望着巍巍矗立的布达拉宫，有点像偶闯桃花源的渔人，甫从另类的桃源出来，刻意要记住路径一样。
但我们又能记住什么呢?
我们进宫时的天已然与出宫时的天不同，进宫的你已然与出宫的你有别。
1300年前的宫墙依然还在，1300年前显赫的松赞干布呢、文成公主呢，又在何方?
五世达赖的灵塔依然金碧辉煌地警示着后人，而他开创的盛极一时的甘丹颇章政教合一的政权呢?
一切都被时间的手撕得灰飞烟灭。
难怪宫中的佛陀一直垂睑微笑着，他老人家是在笑我们人类的愚痴吗?
⑥下到山脚，又有一群藏族老人围在一起唱着跳着，苍老的歌声里溢满了欢快，轻缓的脚步表达着无上的喜悦，眼神眉宇间堆满了幸福与满足，手舞足蹈似乎是他们生活的全部。
原来幸福是这么容易，快乐是如此简单，优雅是如此的率意!
而这份欢悦、无忧、率意、简单，也只有生活在布达拉宫脚下的人们才做得到。
他们无愧于生活在佛国圣地，无愧于居住在人类精神的屋脊。
这一幕“欢送曲”，让我们这些被无底的欲望熏染得全身都透着焦躁、忧恼、嫉妒、愤懑的外乡人感到了一种从未有过的自惭形秽。
⑦看开一切，放下一切，当你真正放下一切时，你反而拥有一切，这也许是布达拉宫赐予我们的无上精神财富!
布达拉宫的有形海拔3756．5米，而他内在的无形的精神海拔又谁能蠡测的到呢?
（选自《兰州日报》，有删改）
19．结合文章第②段，简要概括布达拉宫的特点。
（4分）
20．理解文中两处画线句子的含意。
（4分）
（1）原来在你走进布达拉官时，你的魂魄早已被放置在了这儿，等着你。
（2分）
（2）进宫的你已然与出宫的你有别。
（2分）
21．文中第⑥段写藏族老人的舞蹈，有什么作用?
（4分）
22．结合文本，谈谈本文以“布达拉宫的海拔”为题有什么好处。
（6分）
七、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（60分）
小明和小亮分别从父亲那里拿到两个梨子。
心急的小明很快就把梨子吃掉，酸涩的味道。
使他直吐舌头。
小亮则将自己的梨子藏起，想过一段时间再吃，当小亮想吃时，梨子却烂掉了。
后来，当父亲问到梨子的味道时，他们就把实情说了。
父亲对小明说：
“看来，有些东西是急不得的，放置一段时间也许会更好些。
”
又对小亮说：
“看来，有些东西是不能长久放置的，否则的话，结果会更糟。
”
要求：
①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
模拟检测题
（一）参考答案
一、基础知识。
1．D（A处理（chǔ）；B卡壳（qiǎ）；C一服药（fù））
2．C（A杆-竿；B偏-片；D酬-筹）
3．A（融合，指几种不同的事物合成一体；融和，形容融洽，和谐。
推行，普遍实行；推广（经验、办法等）。
施行，法律、法规等公布后从某时起发生效力；执行。
始终，自始至终，从头到尾持续不变。
最终，最后的结果）
4．C（流金铄石，形容天气酷热，流，铄：
熔化。
A．不赞一词，指文章写得好，别人不能添加一句话。
也指一言不发。
B．人心惟危，原指人心常被私欲所惑而不安分。
后指人心地险恶，难以揣测。
D．缘悭一面，缺少一面之缘，谓无缘相见。
悭，缺少。
）
5．C（A项有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》，不明确；B项语序不当，应是“定期组织”；D项搭配不当，“理解”与“魅力”搭配不当。
）
二、社科文
6.答案：
A
解析：
文中说诗三百篇“一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人”，选项中“并没有深刻含意”错。
7.答案：
C
解析：
子展的意思是晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
8.答案：
B
解析：
文中说“庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中”，这一些作品不一定被收入诗三百篇中，但都有曲调。
三、文言文
9．A（受，得到，接受。
）
10．D（①必为台牧，卿其勉之②贤乃招集豪杰与之谋③河州旧非总管，至是创置焉）
11．C（羌复引吐谷浑数千骑，将入西疆。
贤密知之，又遣兵伏其隘路，复大败之。
）
12．B（都督大野树儿被州民豆卢狼杀害）
参考译文：
李贤字贤和，祖先是陇西成纪人。
李贤自幼就有志向节操，不轻举妄动。
有一次出去游玩，遇见一位老人，须眉雪白，对他说：
“我八十岁了，见过很多人，但没有一个像你这样。
将来必定做到台臣牧守，你还是好好努力吧。
”九岁时，从师学习，只是概括看一下大意要旨，不在章节句子上下功夫。
有人对他说：
“学习时不专心勤奋，还不如不学。
”李贤答道：
“人各自有志向，我怎么能拼命学习，当个带领徒弟教授学业的先生？
只要大略知道一下内容，弥补自己的不足就够了。
至于忠孝之道，其实早已铭记在心。
”问者惭愧而心服。
十四岁时父亲去世，抚养教育弟弟们，彼此十分友爱。
大统二年（536），州民豆卢狼杀害都督大野树儿等人，占据州城反叛。
李贤于是召集豪杰之士，与他们商量道：
“贼众仓猝起事，杀掉两位将军，他们气势虽大，但是他们心已骄。
他们没有推行政令，一味残忍盘剥。
以寓居之贼，驾驭临时拼凑的部众，势必自相瓦解。
今日如果从城中进攻，贼人必定失魂落魄。
按我这个计划行事，很快就会取胜。
”大家都表示服从。
李贤率领勇士三百人，分为两路，乘夜色呐喊杀出。
贼众大惊，一战而败，豆卢狼夺关而逃。
李贤轻装骑马，与三名骑兵追上，杀死豆卢狼。
升任原州长史，随即代理原州政务。
八年，授原州刺史。
李贤虽然自少年起就从事征战，但对政事也十分熟悉，安抚教育乡里，百姓安宁。
十二年，跟随独孤信平定凉州，又安抚张掖等五郡而返。
不久，茹茹围逼州城，抢劫百姓，赶走牲畜。
李贤想要出战，大都督王德
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