学年浙江省湖州市高二下学期期末考试英语试题 扫描版.docx

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学年浙江省湖州市高二下学期期末考试英语试题扫描版

2017学年第二学期期末调研测试卷

高二英语（参考答案及评分标准）

第一部分：

听力（每小题1.5分，满分30分）

1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.C10.C

11.C12.A13.A14.B15.B16.A17.A18.C19.B20.A

第二部分：

阅读理解（满分35分）

21.D22.A23.B24.C25.D26.B27.A28.A29.B30.B

31.C32.A33.G34.D35.E

第三部分：

英语知识运用（每小题1.5分，满分45分）

第1节：

完形填空

36.B37.D38.C39.B40.C41.A42.B43.A44.C45.A

46.D47.B48.A49.C50.A51.D52.B53.A54.D55.C

第二节

56.effects57.Driven58.thinking59.physically60.means

61.it/that62.that63.an64.unfit65.into

第四部分：

写作

第一节：

应用文写作（满分15分）

DearJeff,

Theapproachingsummervacationmakesmeextremelyexcited.SovaluableisitthatIcannotletitpassmeaninglessly.

I’llschedulethefirstfewdaysonajourneywithseveralfriendstorefreshmyself.Thenit’samusttosharesomedailyroutinewithmymother,whohasbeendoingalotforme.Meanwhile,I’llspendtimeimprovingmyskillatplayingthepiano.Ofcourse,mylastplanistogetadrivinglicense.

Whataboutyourarrangements?

Yourstruly,

LiHua

1、评分标准：

1.本题总分为15分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，

确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程序予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

2、内容要点：

1.外出旅游；

2.分担家务；

3.个人兴趣。

3、各档次的给分范围和要求：

第五档：

（13~15分）能写明全部要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。

第四档：

（10~12分）能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误；行文不够连贯，表达

基本清楚。

第三档：

（7~9分）能写明基本要点；语言虽有较多错误，尚能达意。

第二档：

（4~6分）能写出部分要点；语言错误多，影响表达意思。

第一档：

（1~3分）只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别句子可懂。

4、说明：

1.内容要点可用不同方式表达。

对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

第二节：

概要写作（满分25分）

OnePossibleVersion

Inthefamilyadaughterhasacloserbondwiththemother.（要点1）Andstayingtogetherandtakinganoutingcanimprovetheirrelationship.（要点2）Duringanunexpectedbutwell-preparedtrip,evenifasshortasanovernightone,theycanenjoymanythingstogetherandsharewhattheylikeanddislike.（要点3）Apartfromthat,goingshoppingtogetherisanotherfavourableoption.（要点4）（60words）

评分原则：

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于40的和多于80的，从总分中减去2分。

4.评分时，应主要从以下四个方面来考虑：

（1）对原文要点的理解和呈现情况；

（2）应用语法结构和词汇的准确性；

（3）上下文的连贯性；

（4）对各要点表达的独立性情况。

5.拼写标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程序予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。