届一轮复习人教版必修一经济生活第一课神奇的货币教案.docx
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届一轮复习人教版必修一经济生活第一课神奇的货币教案
【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考
考纲
考纲细化
考题预测
分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。
1.货币的本质：
商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币
2.货币的种类与形式：
货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率
本部分考题集中于货币的职能、货币流通规律与纸币发行、外汇与汇率等内容，试题类型以选择题为主，难度一般不大，但有关的计算题需重点突破。
复习过程中注意关注热点：
①关注产品质量和食品安全问题；②人民币汇率的变化及对我国的影响；③2015年实行的货币政策和财政政策。
【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通
【单元网络构建】
【每课知识网络】
【融汇贯通】
理顺一条主线：
立足于人民生活水平这条主线分析影响消费的因素以及消费的作用。
突破两个难点：
单位商品价值量与社会劳动生产率的关系；价值、供求与价格的关系。
把握三个重点：
货币的本质与职能；价格变动对生产与生活的影响；影响消费的因素。
该讲主要以“商品交换的发展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：
货币、纸币和信用工具。
立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。
用货币表现的商品的价值，我们称之为价格。
复习时我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系。
【直击真题剖析高考】——感受真题体会命题方向
2017年高考试题
1.（2017年高考全国3卷文综政治12）小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。
在这一过程中，货币执行的职能是
A.价值尺度、支付手段和世界货币B.流通手段、贮藏手段和支付手段
C.价值尺度、流通手段和支付手段D.流通手段、价值尺度和世界货币
【答案】C
【名师点睛】货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
价值尺度，是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度。
货币执行价值尺度职能时只需观念货币即可；流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介，即购买手段的职能。
其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说是一手交钱、一手交货；支付手段，支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
在赊销赊购中,货币被用来支付债务。
后来,它又被用来支付地租、利息、税款、工资、货款等。
2.（2017年高考天津卷政治5）随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。
对银行卡用户而言，这不仅方便了国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。
这里的银行卡在线支付
A．体现了货币价值尺度职能B．规避了汇率波动的风险
C．体现了货币流通手段职能D．增强了中国银行业的国际竞争力
【答案】C
【名师点睛】本题考查货币的职能的相关知识。
货币基本职能：
1.价值尺度，是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度。
货币之所以能执行价值尺度职能，是因为货币本身也具有价值，因而能以自身价值作为尺度来衡量其他商品所包含的价值量。
2、流通手段，流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介，即购买手段的职能。
其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说是一手交钱、一手交货。
2016年高考试题
1.（2016年高考全国2卷文综政治13）特别提款权（SDR）是国际货币基金组织（IMF）创设的一种国际储备资产。
2015年12月，IMF将人民币纳入SDR货币篮子，占比为10.92%。
人民币纳入SDR货币篮子表明
①中国的经济地位上升②人民币国际化取得新进展
③中国外汇储备安全性提高④人民币汇率稳定性增强
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【解析】人民币加入SDR货币篮子，是人民币国际化的表现，故②符合题意；中国人民币加入货币篮子意味着更多国家接受人民币，中国的经济地位上升，故①符合题意；人民币国际化也会为一国外汇带来一定的风险，并不意味着加入货币篮子就可以提高安全性，加入货币篮子与外汇储备的安全性没有直接的关系，故③④和题意不符。
故选A。
【考点定位】人民币国际化
【名师点睛】人民币成为SDR篮子中第一个来自新兴市场的货币，在世界货币史上具有里程碑意义。
理论上人民币已可与美元、欧元、英镑、日元等发达货币并列，人民币在SDR中权重最终被定为10.92%，超过日元和英镑。
加入SDR是对人民币国际地位的认可，更是对中国经济、金融实力的认可。
说明中国经济地位提升，人民币国际化取得新进展。
2.（2016年高考天津卷文综政治4）2016年1月1日，M先生收到L先生偿还的为期一年的借款本金10万元与利息5000元，同期二人所在的国家通货膨胀率为7%，这意味着
A．该国的社会总需求小于社会总供给B．民间借贷是造成通货膨胀的原因之一
C．在此借贷关系中，通货膨胀使双方利益同时受损D．在此借贷关系中，通货膨胀损害了M先生的利益
【答案】D
【考点定位】通货膨胀的原因及影响
【名师点睛】本题需要明确通货膨胀率所代表的意义。
在平时的学习中也要需要知道有关通货膨胀率的计算方法。
通货膨胀率通常采用以下算法：
通货膨胀率（物价上涨率）＝（纸币发行量－流通中所需要的货币量）÷流通中所需要的货币量或者通货膨胀率（物价上涨率）＝（现期物价水平－基期物价水平）÷基期物价水平（价格上涨率是从低到高，以基期物价水平为基数）
3.（2016年高考北京卷文综政治30）2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高，2008年该国政府发行新的货币，新币与旧币的兑换比例是1：
1000。
上述三个国家的方案和措施都
①体现了国家拥有发行货币的权利②改变了货币衡量的商品价格
③可以稳定物价，控制通货膨胀④能方便交易行为，降低货币使用成本
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】B
【解析】材料表明国家拥有发行货币的权利，①正确；“用一元硬币替代一元纸币”并没有改变货币衡量的商品价格，②不选；用等值硬币替代纸币，用电子货币替代纸币的做法与稳定物价没有必然的关系，③不选；上述三个国家的做法都能方便交易行为，降低货币使用成本，④正确，故本题答案选择B。
【考点定位】货币的本质
【名师点睛】电子货币的使用，可以减少现金的使用，但是否发生通货膨胀是由流通中需要的货币量与纸币的发行量决定的，电子货币的使用、等值硬币替代纸币的做法与通货膨胀都没有必然的联系。
4.（2016年高考江苏卷6）2015年末,美联储宣布加息0.25个百分点,导致美元走强。
在开放经济条件下,一个国家利率变动一般会引起该国货币汇率发生变化,进而影响该国商品进出口。
若其他条件不变，下列选项中能正确描述此影响机制的是
A.利率上升，本币贬值，出口增加B.利率上升，本币升值，进口减少
C.利率下降，本币升值，出口减少D.利率下降，本币贬值，进口减少
【答案】D
【考点定位】利率和汇率的关系
【名师点睛】本题涉及到汇率与币值的关系，同时也涉及到汇率及币值变化的影响。
在考虑汇率变化与币值变化的关系时，要记住以下口诀：
本币币值与本币汇率成正比，与外币汇率成反比；外币币值与外币汇率成正比，与本币汇率成反比。
2015年高考试题
1．（2015年高考福建文综政治31）通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。
当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有可能出现的情况是（）
A.居民的生活质量提升B.百姓的储蓄意愿明显降低
C.生产者投资欲望减弱D.工薪阶层处于有利的地位
【答案】B
【解析】根据材料中对通货膨胀的描述可以看出，通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，物价全面而持续的上升，货币的购买力降低，货币贬值，在其他条件不变的情况下，不利于生活质量提升，A、D是错误的；此时百姓的储蓄意愿明显降低，B适合题意；通货膨胀意味着经济过热，生产者投资欲望增强，C是错误的；故本题答案选B。
【考点定位】通过膨胀的影响
【名师点晴】本题考查价格变动的影响，旨在考查学生调动运用知识分析问题的能力。
审读题干时要明确考查的是原因还是结果，防止出现因果颠倒的情况。
对于本题要看到条件是通货膨胀率较高，即经济过热，物价上涨，此时货币的购买力减弱，影响居民生活质量的提高，百姓的储蓄意愿明显降低。
2．（2015年高考安徽文综政治3）某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量4万亿元。
假如货币流通速度不变，今年商品价格总额30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货币量为
A．5万亿元B.6万亿元C.7.5万亿元D.10万亿元
【答案】B
【解析】根据实际流通中所需要的货币量=待售商品价格总额/流通速度可以求出货币的流通速度是5次，据此得出今年实际需求量为:
30万/5次=6万元
【考点定位】货币流通公式
【名师点睛】实际流通中所需要的货币量=待售商品价格总额/流通速度，在其他条件不变的情况下，实际流通中所需要的货币量与待售商品价格总额呈正比，与待售商品价格总额成反比。
待售商品价格总额=待售商品的数量*单位商品的价格水平
3．（2015年高考山东卷24）近年来，在我国与越南，新加坡、俄罗斯等国家的贸易中，使用人民币评价、结算的业务量不断上升，从2010年的0.51万亿元上升到2014年的6.55万亿元。
对外贸易中使用人民币计价、结算，有助于（）
A.我国外贸企业规避汇率风险B.发挥人民币的贮藏手段职能
C.我国外贸企业加快转型升级D.增强人民币国际市场购买力
【答案】A
【考点定位】结算方式、货币的职能
【名师点睛】本题通过对外贸易中使用人民币计价、结算为背景材料，考查这样做的现实意义和对教材基础知识的理解和运用。
对外贸易中使用人民币计价、结算，有助于规避因汇率变动而产生的风险，但是并没有改变国际购买力；而且要注意区分货币的五种职能，人民币主要是代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，不具备贮藏手段职能。
4．（2015年高考广东文综政治27）王某正在美国留学，拟购买一台手提电脑，用美元现金或国内银行发行的信用卡结算。
如王某使用信用卡，国内银行按消费时的汇率自动将美元折算为人民币结算。
现预期人民币持续升值。
假设价格和其他因素不变。
王某的理性决策是
A.延期购买，用信用卡结算B.即期购买，用美元现金结算
C.即期购买，用信用卡结算D.延期购买，用美元现金结算
【答案】A
【考点定位】汇率
【名师点睛】解答本题，可以运用排除法，对于一些不符合材料信息的说法，可以逐一排除。
解答本题，要仅仅抓住“预期人民币持续升值”这个条件，该条件等价于美元持续贬值，在这样一种情况下，由于题中王某持有的是美元现金，再去马上购买电脑，显然是不理性的；但来到这里也仅仅能排除部分选项，确定延期购买之后，用美元现金结算还是用信用卡结算，由于王某持有的美元现金是在美元汇率较高的时候兑换的，所以用国内信用卡结算相对比较划算。
【聚焦考点突破核心】——课堂讲解重点难点突破
考点1 货币的本质
【归纳总结】
1．商品的基本属性
（1）商品是用于交换的劳动产品。
构成商品必须同时具备两个条件：
一是劳动产品，二是用于交换。
（2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。
商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者。
2．货币职能的区分
基本职能
价值尺度
流通手段
含义
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
货币充当商品交换媒介的职能
原因
货币本身是商品，有价值
货币的本质是一般等价物，能够和其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介
表现
价格（货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为价格）
商品流通（即商品—货币—商品）
3．通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀
通货紧缩
区别
含义及实质不同
是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨、纸币贬值的现象。
其实质是社会总需求大于社会总供给
指物价水平在较长时间内持续下降的经济现象，其实质是社会总需求小于社会总供给
表现不同
表现为纸币贬值、物价持续上涨、经济过热
表现为物价持续下降、市场疲软、经济萎缩等
形成的原因不同
经济过热，供不应求，纸币发行过多，生产发展相对不足
货币供应量增长乏力，经济萎缩，供过于求，产业结构不合理，生产相对过剩
解决的方法不同
主要方法有：
一是要大力发展生产，增加有效供给；二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政方针，努力增收、节支等措施
主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要靠扩大内需的方针
联系
都表现为社会总需求与社会总供给不平衡，即流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造成的；二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取有效的措施加以抑制
说明：
常用居民消费价格指数（CPI）来表示物价总体水平。
一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；而当CPI>5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。
【方法技巧】判断货币在执行哪一个职能
（1）从是否需要现实货币来看：
价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。
（2）从关键词来看：
价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。
【易错警示】
1．商品不是从来就有的，也不可能永远存在下去，它是一个历史的范畴。
2．判断一物品是不是商品的三个方法：
（1）定义法：
一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
（2）属性法：
同时具有使用价值和价值两个基本属性。
（3）领域法：
虽为劳动产品，关键还要看是否已经离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。
3．待售的劳动产品，虽然还没有交换，也是商品。
4．废品、伪劣产品是商品吗？
（1）“废品”是指丧失了使用价值的东西。
一般情况下，商品失去使用价值，就不是商品而是废品；当废品被重新开发利用作为生产资料，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如废品收购站收购的废品就是商品。
（2）“伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售“伪劣产品”是违法行为；“次品”具有一定的使用价值，如果发挥其实际使用价值并用于交换就可以成为商品。
5．商品交换，表面上是相互交换商品，而实际上是在相互交换劳动，所以，从本质上看商品交换反映的是人与人之间的社会关系。
6．价值既是商品共有的属性，即凡商品定有价值，同时，也是商品特有的属性，即商品之外的东西不具有此种属性。
7．无差别的人类劳动是指，生产某一商品，无论劳动的具体方式有多大差别，其中都耗费了人的脑力和体力，在这一点上是没差别的。
8．不同的商品之所以要交换，是因为它们有不同的使用价值，之所以能交换是因为它们凝结了等量的价值。
9．商品的价值不能自我表现，只能由其他物品表现。
如：
1公斤大米＝2瓶香水，此时大米的价值是通过香水表现出来的，但不是香水的价值通过大米表现出来。
此时，香水是大米的交换价值。
10．货币出现以前，商品的价值通过等价物表现，货币产生以后，商品的价值统一由货币表现，即商品的价格。
11．货币和商品不是孪生兄弟，商品的产生要远远早于货币。
12．货币天然是金银，金银并非天然是货币。
因为金银本来是普通的商品，后来充当一般等价物的商品固定在了金银上，金银就成了货币。
13．商品的基本职能是价值尺度和流通手段。
之所以是基本职能，是因为这是从货币产生就有的职能，而其他职能都是后来才产生的。
14．货币可以同时执行价值尺度和流通手段职能吗？
货币执行价值尺度职能时，不一定同时执行流通手段职能，因为人们可以看价但不一定买；但是货币执行流通手段职能时，一定同时执行价值尺度职能，因为人们购买的过程自然包含着货币衡量商品价值的过程。
15．如何区分货币的流通手段职能和支付手段职能？
“一手交钱，一手交货”的是流通手段，即买和卖同时进行；“交钱时不交货，交货时不交钱”的是支付手段，即买和卖在时空上是分离的。
16．货币的职能≠纸币的职能，因为纸币本身没有价值，所以纸币不能执行贮藏手段的职能。
但是，纸币可以代替金属货币执行流通手段的职能、价值尺度职能和支付手段的职能。
个别国家的纸币（如美元、欧元、日元等）可以充当世界货币。
17．将人民币存入银行，此时的人民币不是执行贮藏手段的职能。
因为纸币本身没有价值，更不能保值（长时间），此时执行的是流通手段职能。
18．商品交换的两种形式—物物交换和商品流通的区别：
（学生易混点）
第一，前者是直接的物物交换，后者是以货币为媒介的商品交换。
第二，前者在货币产生前就存在了，后者是在货币产生后出现的。
第三，前者买和卖是同时进行的，后者买和卖在时间上、空间上是分离的。
19．货币的基本职能不等于货币的一切职能。
基本职能是货币产生时就有的，是货币其他职能的基础，而其他职能是在商品交换中发展起来的，都是货币一般等价物本质的体现。
20．人民币是不是世界货币？
世界货币是指货币在世界市场上充当一般等价物，在“纸币本位”取代“金本位”后，一些国家的纸币因为其国际经济地位也具有某种世界货币的职能。
目前，人民币还不是世界货币，但在东南亚等特定区域可以跨境通用，是地区货币。
随着中国经济的发展，人民币成为世界货币是有可能的。
21．纸币是由国家发行的，但国家不能任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为依据。
国家可以规定纸币的面值（面额），但不可以规定纸币的购买力。
22．通货膨胀时一定会发生物价上涨，但物价上涨不一定是由通货膨胀引起的。
23．通货膨胀也好，通货紧缩也罢，这两种情况的出现都不利于经济发展和人民生活水平的提高。
24．货币形式的发展和演变历程。
随着商品交换的深入发展，作为商品交换媒介的货币的表现形式不断演变。
具体历程：
纯自然形态的金属货币（金银条块）→统一规格的金属货币（铸币）→价值符号的货币（纸币）→信用货币（信用卡）→电子货币（自动化转账）。
25．纸币发行量与通货膨胀率、商品价格的计算（计算题是学生的难点又是考试的重点）。
（1）通货膨胀率＝（纸币的发行量－流通中实际需要的货币量）/流通中实际需要的货币量。
（2）通货膨胀，物价上涨，现在商品的价格＝商品原价格×（1＋x%），x%为通货膨胀率。
26．纸币发行量与纸币贬值率、商品价格的计算。
（1）纸币贬值幅度＝（纸币的发行量－流通中实际需要的货币量）/纸币发行量。
（2）纸币贬值，物价上涨，商品的价格与货币本身的价值成反比。
现在商品价格＝原来商品的价格/（1－x%），x%为货币贬值的幅度。
【典题探究】
【例1】在更新换代为主导的家电消费升级阶段，消费者需求发生了深刻变化。
对于互联网时代的空调销售，消费者在追求正品行货、低价优恵等需求的基础上，更关心空调等家电产品的品质和售后服务水平。
这启示我们
①商品是使用价值和价值的统一体②以供给升级适应消费升级
③商品的使用价值比价值更加重要④利用互联网提高服务水平
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】A
【解析】本题考查商品的基本属性、生产与消费的关系。
对于互联网时代的空调销售，消费者在追求正品行货、低价优恵等需求的基础上，更关心空调等家电产品的品质和售后服务水平，这表明商品是使用价值和价值的统一体，①正确且符合题意；在更新换代为主导的家电消费升级阶段，消费者需求发生了深刻变化，启示我们以供给升级适应消费升级，②正确且符合题意；不能说商品的使用价值和价值哪一个更重要，③说法错误；④没有②更全面，应排除；故本题答案选A。
【例2】2017年7月，刚领到3000元工资的小李在商场看中一件标价1200元的服装，在和卖家讨价还价后最终以800元成交。
这里涉及到的货币职能依次是：
A.价值尺度、支付手段、流通手段B.支付手段、价值尺度、流通手段
C.价值尺度、流通手段、支付手段D.支付手段、流通手段、价值尺度
【答案】B
点睛：
正确区分价值尺度、流通手段、支付手段
（1）区分价值尺度与流通手段职能需要注意两点：
①货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币；货币执行流通手段职能时需要的是现实货币。
②标价、讨价还价时，货币执行价值尺度职能；一手交钱、一手交货时，货币充当了商品交换媒介，执行的是流通手段职能。
（2）区分流通手段与支付手段要注意买卖的时间和空间。
流通手段一般是现金交易，表现为一手交钱、一手交货，在买卖的时间和空间上是一致的；支付手段是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离。
如用货币偿清债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。
【变式精练】
1．2016年6月21日，中国政府救助吉尔吉斯斯坦难民的一批人道援助物资抵达乌兹别克斯坦首都塔什干。
这批物资
①是商品，因为既有使用价值又有价值 ②不是商品，因为只有使用价值而无价值
③是商品，因为是用于交换的劳动产品 ④不是商品，因为虽是劳动产品但没有用于交换
A.①③B.②④C.①④D.②③
【答案】B
【解析】本题考查商品的含义。
商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。
成为商品要具备两个条件，一必须是劳动产品，二必须用于交换。
材料中的中国政府救助吉尔吉斯斯坦难民的一批人道援助物资是劳动产品，但没有用于交换，所以不是商品，②④正确；①③不选。
点睛：
判断一件物品是不是商品的两种方法
①定义法：
凡是商品都是用于交换的劳动产品。
②属性法：
使用价值和价值是商品的两个基本属性。
凡是商品都有使用价值和价值，但是并非有使用价值的物品都是商品。
2．在电视剧《乡村爱情》中，有这样一个情节：
刘能到“大脚超市”买烟，他除了支付10元的烟钱，还被谢大脚要去上次赊欠的酒钱20元。
在这里，货币先后执行的职能是
A.价值尺度和流通手段B.流通手段和支付手段
C.支付手段和流通手段D.价值尺度和支付手段
【答案】B
点睛：
正确区分价值尺度、流通手段、支付手段
（1）区分价值尺度与流通手段职能需要注意两点：
①货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币；货币执行流通手段职能时需要的是现实货币。
②标价、讨价还价时，货币执行价值尺度职能；一手交钱、一手交货时，货币充当了商品交换媒介，执行的是流通手段职能。
（2）区分流通手段与支付手段要注意买卖的时间和空间。
流通手段一般是现金交易，表现为一手交钱、一手交货，在买卖的时间和空间上是一致的；支付手段是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离。
如用货币偿清债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。
3．中国人民银行于2017年6月15日发行了中国熊猫金币发行35周年金银纪念币一套。
该套纪念币共3枚，其中金银双金属纪念币1枚，金质纪念币1枚，银质纪念币1枚。
下列关于该纪念币的说法正确的是
①该纪念币的面值和发行量都是由国家强制规定的②该纪念币在本质上是国家发行的强制使用的纸币
③该纪念币的价值是由其收藏、增值等功能决定的④该纪念币可执行人民币的基本职能以及其他职能
A
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