小学语文三年级上册单元测试题.docx

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小学语文三年级上册单元测试题

小学语文三年级上册第一单元测试题

学校班级姓名等级

日积月累

一、看拼音，写词语。

（7）

bì　lǜ　　　　wēi　wǔ　　　zhàn　shi　　　hē　qiàn

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

suí　yì　　　　zhào　yào　　kūn　lún

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

二、比一比，组成词语。

（6）

烂（　）　并（　）　乘（　）　

拦（　）　开（　）　乖（　）　　

止（　）　积（）　第（　）

正（　）和（　）　弟（　）

三、补充成语。

（6）

五（）十（）　　腾（）驾（）　　一本（）（）

漫（）遍（）　　引人（）（）　乘风（）（）

四、选择正确读音，用“√”表示。

（6）

1.早晨，我迎着朝（cháo　zhāo）阳，背着书包朝（cháo　zhāo）学校走去。

2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒（dǎo　dào）影了，不小心被石子绊（bàn）倒

（dǎo　dào）了。

3.我们要注意饮食卫生，不能看到便（biàn　pián）宜的东西随便（biàn

　pián）买来吃。

五、填上合适的词语。

（6）

（　　　　）（　　　　）　　　

（　　　　）的颜色　　（　　　　）的草地

（　　　　）（　　　　）　　　　

六、修改病句。

（10）

1.夏天的上海是个美丽的季节。

______________________________________

2.《红楼梦》是四大名著。

______________________________________

3.出去做临时工。

______________________________________

4.小红目不转睛专心致志地看着黑板。

______________________________________

5.昨天的作业小明也许肯定写完了。

______________________________________

七、句式变化。

（6）

1.东东把教室打扫得干干净净。

（改成“被”字句）

______________________________________

2.我看到了五彩池。

（把句子写具体）

______________________________________

3.昨天的作业我怎么会没有写完呢？

（改变说法，使句子的意思不变）

______________________________________

阅读天地

（一）

那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。

无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的……

1.这段话，从五彩池的（　　　）、（　　　）、（　　　）（　　　）等几个方面写出了它的奇异。

（4）

2.用“”画出一个比喻句。

（3）

3.你能把“……”省略的内容补充两个吗？

（4）

　有像（　　　　）的，有像（　　　　）的。

（二）

　　桂林的漓江是一条十分美丽的江。

　　春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的“小孩儿”还在树上说“悄 悄话”。

秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！

真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。

1.给这篇短文加个合适的题目

（2）

2.这篇文章是按顺序写的，写出了漓江　　、　　、　　、　　不同的美。

（5）

3.填上合适的词语（6）

（　　　　）的叶儿　　　　（　　　　）的漓江

（　　　　）的游泳圈　　　（　　　　）的带子

（　　　　）的游泳帽　　　（　　　　）的明珠

4.用“　　　”画出文中的一个比喻句。

（2）

用“　　　”画出文中的一个拟人句。

（2）

5.缩写文中画“　　　　　”的句子。

（2）

笔下生花

到野外去走一走，看一看，然后围绕着秋天的色彩来写一段话。

（23）

自我评价

本次测试你给自己评定的等级是：

如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。

小学语文三年级上册第二单元检测题

学校班级姓名等级

日积月累

一、我能写出来。

（5）

yōuyǎwánmiàocuì

（）（）皮美（）清（）

jìzhuāngqiāngshìhán

奇（）（）（）作（）（）风

二、我会区分。

（6）

卷（）拨（）渐（）

巷（）拔（）惭（）

缓（）拦（）淹（）

暖（）烂（）掩（）

三、我会填，也会用加点的词语说句话。

（6）

不（）不（）一（）不（）

（）耳（）铃（）（）充数

：

：

四、根据课文内容填空。

（11）

1.此曲只应天上有，

2.，明月来相照。

3.当清风（）明月，当微风（）树梢，当寒风呼啸着（）田野，当狂风（）巨浪，你总听到些什么了吧？

4.当山涧的清泉（）溪流，当哗啦啦的大雨（）屋顶，当小水滴清脆地（）盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？

五、照样子写句子。

（6）

1.我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。

2.白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游冰区，进入深海。

3.白鲸终于得救了。

阅读天地

阅读下面的短文，完成后面的练习。

（一）

两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。

白鲸们着（zháozhezhuó）了慌，拼命用脊背（bēibèi）撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。

1.给文中的字选择正确的读音。

（2）

2.动脑筋，找出它们的近义词。

（2）

突然--------（）绝望---------（）

3.把文中划线的句子换个说法，使句子的意思保持不变。

（2）

4.读了短文你体会到了什么？

你打算怎么做呢？

（2）

（二）

从前有一个人，（）人家大门上挂着一个铃铛，（）把它偷走。

他知道，那个铃铛（）用手一碰，（）会丁零丁零地响起来，被人发觉。

他（）：

“响声要用耳朵才能听见，（）把耳朵掩起来，不是（）听不见了吗？

”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。

1.根据课文填空。

（3）

2.用“如果…..就……”和“只要……就……”各写一个句子。

（4）

3.回答：

那个人看到了什么？

于是想到了什么？

然后做了什么？

结果怎样？

（4）

4.用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。

（2）

5.联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言后的感想。

（3）

（三）小菊花和小红花

学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常嘲笑它。

有一天，小红花问小菊花：

“你敢和我相比吗？

小菊花！

”

“不敢，小红花。

”谦虚的小菊花回答说。

哼我就知道你不敢小红花摆出一副轻蔑的神气

“我现在确实不敢和你比。

”小菊花说：

“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。

”

“住嘴！

”小红花愤怒地说：

“你敢和我相提并论！

到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？

”时间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁（jīn

jìn）不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。

瑟（sē）缩着低下了头。

而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得更加美丽。

看着眼前的菊花盛（shèngchéng）开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。

1.给文中的字选择正确读音，画“”。

（2分）

2.给文中画横线的句子加上合适的标点符号。

（3分）

3.照样子写词语。

（3分）

无影无踪

五颜六色

4.在文中找出下列词语的反义词。

（2分）

骄傲——（）赞美——（）

5.通过读这篇短文，你明白了什么道理？

（2分）

笔下生花

在我们生活中有很多的声音，如鸟儿的鸣叫声，小溪流的哗哗声等等，下面请你充分发挥想象和创造力，写一写你最喜欢的声音。

（30）

自我评价

本次测试你给自己评定的等级是：

如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。

小学语文三年级上册第三单元检测题

学校班级姓名等级

日积月累

一、读拼音，写词语（8）

wūníshuāidǎozhǎndīngjiétiětànxī

（）（）（）（）

zāoyùyíhànbàoyuàn

（）（）（）

二、给带点字选择正确读音（6）

华山（huáhuà）冲着（chōngchòng）铺位（pùpū）

闪烁（suòshuò）船舷（xuánxián）可恶（wùè）

三、组词（6）

徽（　　　）　旋（　　　　）　侮（　　　　）　

微（　　）　旅（　　　　）梅（　　　　）　

买（　　　）　币（　　　　）　肮（　　　　）

卖（　　　）　市（　　　　）　抗（　　　　）

四、补充成语（6）

劈头（　　）（　　）优雅（　　）（　　）　　

（　　）（　　）凛然　（　　）（　　）截铁　

学识（　　）（　　）原封（　　）（　　）

五、加标点（6）

什么　他的妻子惊奇地叫了起来

我们的祖国解放了　华罗庚扬了扬手中的报纸　这一天总算盼到了

妻子快步迎上前去　接过报纸　心情激动地边看边说　我们怎么办

六、根据课文内容填空（10）

1.　　　　　　　　　　　，我不要你们的钱！

2.天下兴亡，　　　　　　　　　。

3.风声、雨声、读书声、　　　　　　　　　，

　家事、国事、天下事、　　　　　　　。

4.王师北定中原日，　　　　　　　　　　　　　。

七、根据要求写句子（10）

1.如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？

（不改变句子意思，给句子换个说法。

）

2.小明戴上红领巾和书包，高兴地上学去了。

（修改病句）

3.国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。

（缩写句子）

4.姑娘的笑容像盛开的鲜花。

（照样子，写句子）

5.青蛙在欢快地歌唱。

（照样子，写句子）

阅读天地

（一）

1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。

一些美国朋友赶到码头为他们送行。

有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：

“先生，您真的要走？

”

“嗯，回自己的祖国去！

”

“您学识渊博，令人敬佩。

如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？

”

“不！

把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。

我是一个中国人，我要为祖国尽力！

”

1.这个片段选自课文　　　　　　　　　　

（2）

2.华罗庚回祖国为了什么？

（2）

3.当时的中国是怎样的？

（2）

4.华罗庚当时是个怎样的人？

（2）

（二）一鸣惊人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。

大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：

“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。

”

楚庄王说：

“您就说吧。

”

伍举说有一只鸟停在南山上三年来不飞也不叫这是什么原因呢

楚庄王说：

“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。

您放心吧，我知道您的意思了。

”

又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。

他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。

楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。

1.给没有加标点的地方加上标点。

（2）

2.写出下列词语的近义词。

（3）

焦急（）情形（）坚强（）

3.楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？

（2）

4.楚庄王是如何一鸣惊人的？

（2）

5.“一鸣惊人”这一成语故事的意思是什么？

你还知道哪些出自历史故事的成语？

（至少四个）请试用“一鸣惊人”造句（8）

笔下生花

题目：

升旗的时候

要求：

写出升旗的过程和自己当时的心情、想法等。

（23）

自我评价

本次测试你给自己评定的等级是：

如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（北师大版）检测题

第四单元

学校班级姓名等级

日积月累

一、读拼音，写词语（7）

pútáowéiwúěrzúdiāobǎo

（）（）（）

huànxǐngchúnpǔjièshào

（）（）（）

二、形近字组词（12）

镇（　　　　）　置（　　　　）　绍（　　　　）　

填（　　　　）　植（　　　　）　召（　　　　）　

底（　　　　）　坐（　　　　）社（　　　　）

低（　　　　）座（　　　　）吐（　　　　）

三、补充词语（6）

高山（　　）（　　）不（　　）自（　　）　热情（　　）（　　）

千（　　）万（　　）　目不（　　）（　　）　五（　　）十（　　）

四、照样子写一写（6）

鲜嫩的小白菜

火辣辣的　　　　　　水灵灵的　　　　　黄澄澄的　　　　　　　　

金灿灿的　　　　　　红通通的　　　　　　　　　的　　　　　　　　

五、根据课文内容填空（10）

1.《小镇的早晨》一文中，描写的我国江南水乡小镇是，主要写了小镇的早晨是　　　　　的、

的、　　　　的。

2.大漠孤烟直，　　　　　　　　。

　鱼虫对　　　　　，高山对　　　　　。

3.天苍苍，野茫茫，　　　　　　　　　　　。

4.葡萄沟生产的葡萄干　　　　　　，　　　　　　，非常有名。

六、句式练习（5）

1.两条恶龙把太阳和月亮当成玩具。

（改为“被”字句）

2.两条恶龙在潭底翻滚起几丈高的浪花。

（缩写句子）

3.人们把成串的葡萄挂在架子上。

（改为“被”字句）

4.星星在夜空中眨着眼睛。

（仿写句子）

5.我断定他可能是小明的哥哥。

（修改病句）

阅读天地

（一）

　　小镇的早晨是安静的。

淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。

河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。

沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。

不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。

船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。

（2）

2.写出下面词语的近义词（3）

　闪烁——（　　　）　各式各样——（　　　　　）　　　　

透明——（　　　）

3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？

找出来，抄在下面。

（2）

4.“船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾”是为了突出小镇的“安静”，还是“热闹”？

为什么？

（2）

（二）梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！

你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.用“”划出短文中表示时间的词语。

（2）

2.填空。

（6）

（　　　）地绽开　　（　　　）的绿叶　　（　　　）的阳光

（　　　）的眼睛　　（　　　）地落叶　　（　　　）的笑声

3.短文中的“你”指的是

（2）

4.“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是

（2）

“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是

（2）

5.找出比喻句，划出句子中打比方的部分。

（2）

6.这篇短文是按顺序写的。

（2）

7.用横线画出文章的中心句。

（2）

笔下生花

题目：

故乡的早晨

要求：

运用本单元所学的知识，描写故乡一处早晨的景色，要抓住特点进行具体的描写，写出真情实感。

（25）

自我评价

本次测试你给自己评定的等级是：

如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。

小学语文三年级上册第五单元检测题

学校班级姓名等级

日积月累

一、读拼音，写词语（6）

xuāngàokǒngjùzhīwū

（）（）（）

yuánliàngliánhéjíbìng

（）（）（）

二、给带点字选择正确读音（4）

给予（jǐgěi）挨打（āiái）

画卷（juānjuàn）眼眶（kuāngkuàng）

三、形近字组词（7）

探（　　　）　剩（　　　）　除（　　　）　绘（　　　）

深（　　　）　乘（　　　）　余（　　　）　会（　　　）

谅（　　　）　秒（　　　）　群（　　　）

晾（　　　）　妙（　　　）　洋（　　　）

四、补充词语（4）

争（　）恐（　）　不知（　）（　）　

丰（）多（　）　无家（　）（）

五、根据要求写成语（8）

1.写出带有“情”字的成语　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　

2.写出带有“心”字的成语　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　

六、填上恰当的词语（10）

（　　　）地看着　　（　　）的事情

（　　　）地思考　（　　　）的男孩　　

（　　　）地听着（　　　）的老师　

（　　　）地讨论　（　　　）的同学

（　　　）地说着　（　　　）的图画

七、选择恰当的关联词语填空（8）

即使……也……　　　如果……就……　　虽然……但是……

因为……所以……　　不但……而且……

1.（　　　）每个人都只想画大鱼，画出来的（　　　）只是一群大鱼。

2.（　　　）小红生病了，（　　　）今天没来上课。

3.（　　　）妈妈很疼我，（　　　）犯错的时候也打过我。

4.妈妈（　　　）关心我的生活，（　　　）关心我的学习。

八、扩写句子（6）

1.小鸟在唱歌。

2.路边有树。

3.小河向前流。

阅读天地

阅读短文，完成后面的练习

（一）

教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了快石头似的，连一个字都吐不出。

我楞楞地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。

老师啊，您为什么非得让我开口呢？

我又不是故意的。

在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。

时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳边轻声说：

“说吧，快说吧！

”

是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。

可是，要说出这三个字，真的好难好难。

1.教室里为什么“静得出奇”？

（4）

2.从文中找出一个比喻的句子，抄在下面的横线上。

（2）

3.这几段文字主要运用的是什么描写？

（2）

（二）

最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。

在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。

同学们也常取笑他，说头大不中用。

每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。

原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：

世界上最贵的蛋是什么蛋？

有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：

“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。

”

同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：

“是的，你最贵！

”

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。

一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

______________________________________________！

是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？

1.联系上下文，写出下面词语的意思。

（4）

净土：