第二学期高三文科数学教学计划文档格式.doc
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一、继续抓好集体备课
每周两次的集体备课必须抓落实,发挥集体智慧的力量研究数学高考的动向,学习与研究《考试说明》,比较11、12《考试说明》的差异,注意那些内容降低要求,那些内容成为新的高考热点。
结合近年的高考试题和学生学情,确定了三角函数、概率与统计、立体几何是重点,集合、不等式、复数只会出小题的指导思想。
尤其是普通文科班,复习的范围力求精:
只复习学生能得分,能听懂的,删减不考也不能得分的知识点,让学生只练习80~100分的题。
二、安排好复习内容
周次
时间
教学内容
计划课时
备注
上课
测验
1
1.28-2.03
一轮复习收尾寒假作业讲评
5
一轮结束
2
2.04-2.11
二轮复习集合、常用逻辑用语、推理与证明
二轮复习
3
2.12-2.18
二轮复习函数、导数、不等式
4
2.19-2.25
二轮复习三角函数和平面向量
2.26-3.03
二轮复习数列
深一模
6
3.11-3.17
二轮复习立体几何
7
3.18-3.24
二轮复习解析几何
8
3.25-3.31
二轮复习统计和概率
深二模
9
4.01-4.07
二轮复习复数、算法初步、几何证明选讲
清明节
10
4.08-4.14
二轮复习数学思想与方法
11
4.15-4.21
二轮复习题型训练(选择题和填空题)
12
4.22-4.28
中档题强化训练(三角函数和平面向量)
三轮复习
13
4.29-5.05
中档题强化训练(概率统计和数列)
劳动节
14
5.06-5.12
中档题强化训练(解析几何和立体几何)
15
5.13-5.19
回归课本查缺补漏
16
5.20-5.26
模拟练习查漏补缺
17
5.27-6.02
18
6.03-6.09
考前辅导高考开始
高考
注:
1.所给课时包括复习资料与练习的时间
2.具体变化依实际情况而变,复习的顺序不改变!
三、保障措施与可行性
1.高度重视“提优补差”工作,对不同层次的学生,应区别对待,因材施教,因势利导,使他们都能得到充分的发展。
2.加强教学常规管理,强化各项措施的落实,对学生应多督促、多检查,帮助其克服惰性;
加强个别指导,对学生要多关心、多指导、多鼓励,注意对学生的意志力和心理调节能力的训练,使学生能始终以积极的心态投入到学习中去。
3.关注学生学习方式,加强学法指导,帮助学生优化学习方法,提高学习效率;
加强应试指导,训练学生的应试技巧,使学生对不同难度的试卷都有良好的适应能力,在高考中能较好地发挥自己的水平。
4.让学生坚持做书面作业,教师及时批改,这样一方面有利于及时获得反馈信息,也有利于对学生的规范化训练,对其它课外作业教师也要经常予以检查、督促。
5.练习不能都放在课后、家里,要经常让学生在课堂上练习,及时巩固知识,及时发现问题,提高教学的针对性和实效性。
2011-1-28