初二英语第七单元知识点及练习.docx
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初二英语第七单元知识点及练习
初二英语第七单元知识点及练习
语法详解：
被动语态
英语中的语态－主动语态和被动语态
⒈英语动词有两种语态：
主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
如：
①Theybuiltanewbridgeovertheriver.（主动）
→Anewbridgewasbuiltovertheriverbythem.（被动）
②ManypeoplespeakEnglish.（主动）
→Englishisspokenbymanypeople.（被动）
⒉汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用“助动词be＋及物动词的过去分词构成”，即“be＋p.p.”，其中助动词be有人称、数和时态的变化。
被动语态的基本用法
⒈当句子的主语是动作的执行者时，谓语的形式是主动语态。
当句子的主语是动作的承受者时，谓语要用被动语态。
被动语态由助动词be＋过去分词构成，时态通过动词be表现出来。
⒉什么时候使用被动语态
⑴不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
①Somewindowswerebrokenlastnight.
②Thisbookwaspublished（出版）in2005.注意：
第②句＝Thisbookcameoutin2005.comeout是不及物动词短语，不能用于被动语态。
⑵只强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
①EducationalCD-ROMsaresoldinmanycountries.
②RicewasfirstgrowninChina.
③Englishislearnedallovertheworld.注意：
不及物动词或不及物动词短语无被动语态，如：
appear,happen,takeplace被动语态的基本结构
⒈动作的承受者＋be＋过去分词＋其他＋by＋动作的执行者。
简写为“承受者＋be＋过去分词＋其他＋by＋动作的执行者”。
⒉主动语态变为被动语态的步骤：
确定主动语态的时态，它决定着被动语态中的助动词be。
→找出主动语态的主、谓、宾。
→按照上述句式改写：
承受者+be+过去分词+其他＋by＋执行者
⒊常用的被动语态结构
时态
结构
时态
结构
一般现在时
am/is/are＋p.p.
含情态动词
can/may/must/…be＋p.p.
一般过去时
was/were＋p.p.
现在完成时
have/hasbeen+p.p.
一般将来时
will/shallbe＋p.p.
am/is/aregoingtobe＋p.p.
现在进行时
am/is/arebeing+p.p.
⒋主动改为被动语态的例子：
主动语态基本结构为主、谓、宾。
⑴Hisbrotherwashesdisheseveryday.
→Dishesarewashedeverydaybyhisbrother.
主（执行者）谓宾（承受者）其他
⑵Peterwillcleantheroomtomorrow.
→TheroomwillbecleanedtomorrowbyPeter.
⑶Hemustlookafterthelittleboy.
→Thelittleboymustbelookedafterbyhim.
⑷Thestudentsarewatchingacharityshow.
→Acharityshowisbeingwatchedbythestudents.
特殊情况的被动语态
简单句五种基本形式中的其中两种变为被动语态时十分重要：
⒈主谓＋双宾：
这类短语含有介词to或for。
如：
give,send,show,buy,make…
⑴givesbsth＝givesthtosb，buysbsth＝buysthforsb
主动语态Amygavemesomenicestickers.Amygavesomenicestickerstome.
被动语态：
IwasgivensomenicestickersbyAmy.
或SomenicestickersweregiventomebyAmy.
⑵主动：
Afairygavetheprincessamagicwand.＝AfairygaveamagicwandtoPrincessLaura.
被动：
Theprincesswasgivenamagicwandbyafairy.
或Amagicwandwasgiventotheprincess.
总结含有双宾语的动词短语变为被动语态的规则：
可以把任何一个宾语作为被动语态的主语；如果把直接宾语（即物体）作为主语，动词和直接宾语之间要添加相应的介词to或for。
主动语态中无论使用givesbsth还是givesthtosb，一律按照上述句子改写，即：
givesbsth或givesthtosb→sbbegivensth
或sthbegiventosb，这类含有介词to或for的短语见下表
主动语态
被动语态
sendsbsth或sendsthtosb
sbbesentsth或sthbesenttosb
showsbsth或showsthtosb
sbbeshownsth或sthbeshowntosb
buysbsth或buysthforsb
sbbeboughtsth或sthbeboughtforsb
makesbsth或makesthforsb
sbbemadesth或sthbemadeforsb
⒉主谓宾＋省略to的不定式（即宾补）：
使役动词变为被动语态时原来省略的to一定要加上。
同）⑵hearsbdosth→sbbehe常见短语⑴makesbdosth→sbbemadetodosth（主动语态不含to，被动语态必须带to。
（下ardtodosth⑶seesbdosth→sbbeseentodosth⑷havesbdosth→sbbehadtodosth
注意特殊例子：
letsbdosth→sbbeletdosth（主动语态和被动语态都不含to。
）
e.g.Hemadetheworkerswork12hoursaday.Theworkersweremadetowork12hoursaday.
主动形式表示被动意义：
有些不及物动词（其主语大都指物）的主动语态可以表示被动意义。
⒈某些连系动词，feel,taste,smell,sound,prove等。
①Thecoffeesmellsdelicious.②Thestoryprovedquitefalse.
⒉某些可与well,easily,quickly等副词连用的不及物动词。
①Thiskindofbikessellswell.②This
indofricecooksmorequicklythanthatkind.
⒊某些可用于“主＋谓＋主补”结构中的不及物动词。
e.g.Thebagbrokeopen.
⒋动名词在beworthdoing句型中的主动形式表示被动含义
。
①HisnovelsaresowellworthreadingthatIwantone.
②Thesestampsareworthcollecting.
⒌动名词在need,want,require等动词后，主动形式表示被动含义。
needdoing＝needtobedone①Theproblemrequiresdealingwithimmediately.②Herbikeneededrepairing.
⒍动词不定式的主动形式在too…to…句型中表示被动含义。
Theboxistooheavytocarry.
⒎有些形容词后的动词不定式有被动含义。
这些形容词有easy,difficult,heavy,nice,good,pleasant,important,useful,dangerous等。
①Badhabitsareeasytocontract.②Englishisdifficulttolearn.
二知识点
ternational:
adj.国际的aninternationalmeeting/internationallanguages
2.pocketmoney零花钱
3.beusedtodoingsth.习惯于做某事Heisusedtogettingupearlyeveryday.
Usedtodosth过去常常做某事Heusedtogooutforawalkaftersupper,butnowheisn’t.
Beusedtodosth./beusedfordoingsth.被用来做---Knivesareusedtocutthings.
4.further:
adv./adj.tooweaktowalkanyfurther/furtherstudy
Farther:
adv.HejumpedfartherthanJack
5.interviewer：
采访者interviewv./n.
6.blindness：
n.失明/blind:
adjtheblind
7.affect:
v.（influence,effect）
affect是及物动词，表示“影响，（病）侵袭”，暗示产生的影响如此强烈，以至能引起反应，也可表示思想感情受外界事物的影响而感动。
Thediseaseaffectedhismindverymuch.Thefilmsoaffectedherthatshecried.
effect表示“影响”时，是名词，不能误用为动词，常用在haveaneffectonsb.
influence通常指对某人的间接影响，多指行为方面的影响
Themedicinehaslittleeffectontheoldman.
Whatwereadinfluencesourthinking.
8.medicaladj.医学的，医疗的----medicinen.
9.treatmentn.----treatv.治疗，对待
10.volunteern.志愿者，义务工作者----voluntaryadj.志愿的，自愿的
11.operation:
n.手术perform/doanoperationonsboperate:
v.operateonsb
12.patient:
n.病人----adj.耐心的
13.afford:
v.常与can,could,beableto连用）买得起;有足够的...（去做...）[+to-v]
Theydidnotconsiderwhethertheycouldaffordthetimeornot.
他们没有考虑是否抽得出时间。
Wecan'taffordtopaysuchaprice.我们付不起这个价钱。
14.skill:
n.技能，技巧（studyskills;teachsbnewskills）
15.train:
v.培训，训练[（+as/in/for）]Theteacherstrainedustobemorecareful.
Shewastrainedfornursing.她被培养成护士。
Mothertrainedustobehonest.母亲教育我们为人要诚实。
Wetrainthemtomakeuseofdictionaries.我们训练他们使用字典。
16.mostly是副词，“多半地，大多数地”Heusedhiscarmostlyforgoingtotheshops.
SheisourmostlyonSunday.
most作形容词，“大多数的，大部分的”，用作定语，后跟复数名词，指一般的或泛指的人或物，这时most前不可用定冠词the,
MostpeopleliketowatchTV.
most作名词，“大多数的，大部分”，表示特指的人或物，结构为：
mostof+代词宾格
mostof+限定词+名词（限定词可以是定冠词，指示代词或形容词性物主代词）
Mostoftheearthiscoveredwithwater.
Mostofthestudentshavecometothemeeting.
most作副词时有very的意思，只用于肯定句，不可用于条件句、否定句和疑问句
Heisamostcleverstudentintheclass.
比较Theyaremostkind.Theyaremostlykind.
17beusedtodosth.被用来做某事
Knivesareusedtocutthings.
beusedtodoingsth.习惯于做某事，可用于各种时态，to为介词，后接名词、代词或动名词，表示一种状态。
Areyouusedtotheweatherthere?
Areyouusedtogettingupearlynow?
18.carryon继续
Theymanagedtocarryontheirexperimentsinspiteofthedifficulties.
虽有困难,他们还是设法使试验继续下去。
Allweneedisenoughmoneytocarryonwithourwork.
19tooweaktowalk20.healthcare/medicaltreatment
21.aflyingeyehospital22.operateonsb.=do/performanoperationonsb.
23begrateful/thankfultosb.forsth.2480percentofthecasesofblindness
25carryonwithsth=goonwithsth.26modernmedicine
27.usetheplaneasateachingcentre28canbecuredorprevented
29.doonlytwoorthreeoperationsaday30duringmylastvisit
31volunteertoworkfor…
32beafraidofsb./sth.beafraidofdoingsth.=beafraidtodosth.
33insteadof+n.\pron.\v-in34thelifestyleofaflyingdoctor
35providesth.forsb.=providesb.withsth.36.beproudofsb./sth.
37allweneed38supportone’swork
39.leavesth+prep.+sp.40.savemoney/time/water
41.improvethelifeofpatients42.betreatedwithkindness
43.donatemoneytoWorldVision44.insteadofworkingtosupporttheirfamilies
45.benotafraidofflyinganymore46developsoquickly
47somanypatientswitheyeproblems/solittleeducation/suchlittlechildren
suchrichteachingexperience
48becauseofthewar49.dosomevolunteerwork
28.doalotofresearchon…
重点句型
1.Youhavesomepocketmoneyleft.
2.I’msoweakthatIcan’twalkanyfurther.
3.Manyofourpatientsaresopoorthattheycan’taffordtotraveltohospital,sowehavetogotothem.
4.Bytraininglocaldoctorsandnurses,wehopetohelpevenmorepeople.
5.Yes,indeedtheyare.
6.Modernmedicineisdevelopingsoquicklythatwecantreatandcuremosteyeproblemsandimprovethelivesofpatients.
7.Allweneedisenoughmoneytocarryonwithourwork.
8.AfterlearningfromtheORBISdoctors,thelocaldoctorscanthenhelppeopleintheirareas.
1.indeed:
adv真正地，确实
Afriendinneedisafriendindeed.患难之交才是真正的朋友。
（表示让步）当然,固然
Heisindeedyoung,butheiscompetent.他固然年轻,但他很称职。
（表示进一层的意思）更确切地;甚至
Iamhungry;indeed,Iamalmoststarving.我饿了,我简直要饿死了。
2.improve:
v改进，改善
ORBISistryingtochangethelivesofpatients.
Theirworkingconditionsareimproving.
improvementn.
a.改进,改善;增进[U][C][（+in）]
Icannotseeanyimprovementinyourwriting.
我看不出你在写作方面有什么改进。
b.改进处,改善处[C]
Paintingtheroomyellowisagreatimprovement.把这房间漆成黄色确实好多了。
c.改善的事物;胜过他人的人[C][（+on/over）]
Thiscompositionisagreatimprovementontheoneyouwrotelastweek.
这篇作文比你上星期写的那篇进步了许多
3.rich:
adj（richer,richest）-----（反）poor（therich,thepoor）
4.invention:
n.---inventv---inventor
5punish:
v惩罚---punishment:
n.
罚;惩罚,处罚[（+for）]
Motoristsshouldbeseverelypunishedforspeeding.超速驾车的人应受严厉惩罚。
Theteacherpunishedherstudentsforcheatingintheexam.老师处罚学生考试作弊。
6.ugly:
adj（反）beautiful/cute
.insteadof代替，而不是（后接名词、代词、动名词）
Hewillgotothemeetinginsteadofyou.
Theyhadtowalktherebecauseoftheterribleweatherinsteadofdriving.
8.research:
n.调查；研究
She’sdoingcancerresearch.
Forfurtherresearch,contactuson83312519.
Theyhavedonealotofresearchonthetopic.
9.proud:
adj自豪的，骄傲的
He'stooproudtospeaktopoorpeoplelikeus.他太骄傲了,从不与我们这样的穷人说话。
自豪的,得意的[F][（+of）][+to-v][+（that）]
Sheisproudthatsheisthecheerleaderoftheschool.她以当学校啦啦队队长而自豪。
Sheisproudofheraccomplishments.她为自己的成就而自豪。
练习一、单词拼写
1.Studentshavethe_______（权利）togotoschoolforstudy.
2.Helikesplayingballgames,_______（尤其）football.
3.Weshouldtryourbesttopreventthe_______（传播）ofAIDS.
4.Somepoorchildrencan’taffordtogotoschool,sot
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