大班户外体育游戏教案.docx
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大班户外体育游戏教案
大班户外体育游戏教案
【篇一：
大班体育游戏教案11篇】
活动名称：
战斗演习
活动目标：
幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备：
场地布置。
软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程：
组织幼儿进行活动前的准备动作
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏：
战斗演习
——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法：
教师扮排长，幼儿扮战士。
排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。
幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束
——组织幼儿做放松动作
活动名称：
报纸游戏
活动目标：
1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：
幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程：
开始部分
——教师与幼儿室内谈话：
我们桌子放的是什么？
报纸有什么用途？
今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。
基础部分
——竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间
长，不掉下来者为胜。
——粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘
在身上？
——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法：
将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，
又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分
——整理报纸，评出获胜的一队。
活动名称：
百变金箍棒
活动目标：
1．让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。
3．引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯
活动准备：
每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》活动过程：
导入活动
——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路
纵队，做大班棍棒操。
——教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。
游戏活动
——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》，启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。
介绍游戏玩法：
把金箍棒
系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。
提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水？
引导幼儿用金
箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。
——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋
友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。
整理活动
——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
活动名称：
布袋游戏
活动目标：
1．发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2．激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3．培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备：
环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带
活动过程：
热身运动
——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！
玩布袋
——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！
玩的时候要注意安全。
（提醒幼
儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。
）
“蚕宝宝”游戏
——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!
来，变--变--变！
你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗？
（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）
——（模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。
蚕宝宝们爬了这么久，肚子
一定饿了吧？
看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！
（
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!
接下来我们玩个游戏，好吗？
“盲人听音走路”游戏
——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。
大家体会一下
盲人走路时的感觉。
活动名称：
踩高跷
活动目标：
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。
活动准备：
高跷若干
活动过程：
听音乐进入游戏情境，做准备活动
——今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?
呀!
我们这么多人，要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动，运动会开始
——比赛前的最后练习。
森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一
下吧。
（幼儿分散练习）
——想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上；想要走得快，必须双手拉直绳子；想要得胜利，眼
睛必须向前看。
运动会预赛
——森林运动会要开始了。
由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。
——预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一
直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。
最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规则：
每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后
拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。
下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。
请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!
——决赛开始!
哦!
这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。
【篇二：
户外体育游戏教案】
幼儿园幼儿园户外体育游戏
一．《拖小猪》活动目标：
1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。
2.提高空间方位知觉的准确性。
培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
活动准备：
1.幼儿人手一个皮球。
2.幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。
3.在场地上画一个大圆。
活动规则：
1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞。
2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外。
活动过程：
1.开始部分。
（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：
走走走，走走走，走成一个大皮球）。
能听口令“立定!
”、“齐步走!
”做出相应的动作。
（2）游戏“捡皮球”。
玩法为：
幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。
游戏可重复进行。
2.基本部分。
（1）游戏“拖小猪”。
教师交待游戏名称和玩法：
“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。
待会儿，老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。
如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。
”（必要时可让幼儿示范1-2次）
（2）幼儿游戏。
老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
3.结束部分。
（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。
玩法：
幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：
“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。
”等幼儿念完后，教师继续念：
“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。
”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。
游戏重复2-3次。
（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
二．《吹泡泡》
儿歌：
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则：
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
三．豆宝宝搬家
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。
场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：
小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？
2．幼儿回答完,老师说：
咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？
3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。
老师提示说：
要是撒了就小心拣起来再向前走。
4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束：
小朋友一起听音乐。
四．螃蟹宝宝搬瓜
活动目标：
1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：
我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？
现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。
那螃蟹是怎么走路的？
2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：
那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？
想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？
3、教师：
现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：
刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？
（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：
刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，
一定要沿着线侧行，明白了吗？
2、再次比赛。
活动结束：
现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
五．蛇行走
——协调能力
活动目标：
1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。
2、体验模仿游戏带来的愉快体验。
活动准备：
椅子若干张
活动过程：
1、方法：
请小朋友鱼贯地在椅子间s形行走，不能够碰到椅子。
2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。
3、游戏几次后，由走变为慢跑。
六．好玩的布垫
活动目标：
1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调做动作。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐
活动过程：
一、开始部分：
听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。
二、基本部分
1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。
师：
“刚才我们把小布垫当做什么了？
”（方向盘）
师：
“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。
”
师：
“脑袋脑袋藏起来。
”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。
。
。
。
。
。
”
老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。
2、创设情境：
凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。
（1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。
先练习手的动作，再练习手脚的协调。
（2）变化速度划小船。
（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。
引导幼儿跟小兔子打招呼。
师：
“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？
”（两只）
师：
：
“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？
”
放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。
锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。
（4）划船到小青蛙家，加快速度划。
师：
“几只小青蛙在家啊？
”（四只）
“小青蛙有什么本领？
”
“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？
”
引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。
（5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家。
让幼儿体验合作游戏的快乐。
师：
“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。
”
引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬。
3、放松运动
师：
“今天，小鱼邀请我们去做客，我们去帮助小鱼做面条啰。
”
引导幼儿通过做面条的情景放松全身。
通过揉面、拍面、擀面、拉面、下面条等情节，幼儿开心做放松运动。
三、结束部分：
随着欢快的音乐去邀请其它小动物来吃美食。
【篇三：
大班体育游戏《奔跑吧,宝贝》】
大班体育游戏《奔跑吧，小鱼》
执教人：
周欢
设计意图：
近期，在班上总听到孩子们说：
“我们来玩撕名牌的游戏吧！
”，“我最喜欢撕名牌的游戏了！
”。
课间活动开始时，孩子们就迫不及待的要进行这项游戏了。
原来浙江卫视的《奔跑吧，兄弟》开播后，孩子们私底下最爱交流的也是这红遍大街小巷的“撕名牌”游戏。
它不仅培养了朋友间团结、互助的协作能力；也培养了同伴之间的团队竞争意识。
这是一个可以锻炼孩子追逐和躲闪能力的游戏，于是我把这个孩子们都感兴趣的游戏结合孩子们的能力及已有经验，设计了一节体育游戏活动——《奔跑吧，宝贝》！
整个活动过程是以练习追逐跑和提高躲闪能力为主；由易到难、由简单到复杂、循序渐进！
用孩子们感兴趣的游戏贯穿整个活动，让孩子们在体育游戏活动中体验到快乐。
活动目标：
1.练习追逐跑和躲闪能力。
2.初步提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
3.体验游戏活动带来的乐趣。
重点与难点：
控制好自己的身体，既能快速地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。
活动准备：
名牌若干，绳子，音乐
活动过程：
一.热身《小鱼游-》
师：
孩子们，谁能告诉老师小鱼怎么游？
来学给老师看看？
幼：
（示范小鱼游）….
师：
真棒！
那你们想不想跟老师一起变成漂亮的小鱼，一起去大海里做游戏、学本领，然后一起闯龙门啊？
幼：
想
师：
不过，去大海里游戏是有要求的，大海里有很多稀奇地海藻，你们遇到海藻的时候要快速躲开，不能让海藻缠住你哦！
（教师带领幼儿自由游，然后突然听到老师指令：
“前面有海藻”时，需要绕开障碍物左右躲闪跑，游戏反复进行）
（训练孩子的反应能力）
二：
自由练习：
躲闪
a:
师提问：
师：
孩子们，刚才我们碰到海澡的时候，你们是怎么样做的？
幼：
左右绕开躲闪
师：
嗯，不错，大家看下你们的脚下有根绳子，我们把他当作水草，你们听老师的口令：
左，右，左，右，来躲闪自由练习
（教师要把握口令的快慢速度，及孩子的反映能力）
b:
总结提升：
师：
孩子们，你们刚才在听老师指令的时候是怎么躲闪的呢，有什么技巧了？
幼：
。
。
。
。
。
。
。
自由发言
师：
躲闪的时候要听清楚指令，要注意身体的灵活性。
那我们现在再来练习一次，这次呢老师要请红队的孩子和绿队的孩子面对面，请红队的孩子把绳子藏着裤子后面，绿队的小朋友要想办法去抓住红队的小朋友的尾巴哦！
（幼儿自由练习躲闪）
师：
现在我们换一下，这次呢老师要请绿队的孩子和红队的孩子面对面，请绿队的孩子把绳子藏着裤子后面，红队的小朋友要想办法去抓住绿队的小朋友的尾巴哦！
（幼儿自由练习躲闪）
c：
教师这次总结提升：
师：
我们刚才在玩游戏的过程，小朋友发现了怎么样才能不被别人抓住了？
幼：
。
。
。
。
。
。
。
自由发言
师：
孩子们说的真棒，一定要用眼睛注意仔细观察，然后要身体灵活的左右躲开。
三：
调整休息：
师：
我们刚才玩的很累了，小鱼们，我们来吐吐鱼泡，休息一下吧（放松练习）
四.游戏：
捕小鱼
1a:
师：
孩子们，你们看老师手里拿着什么？
幼：
渔网！
师：
渔网告诉我，音乐响起时，你们在障碍圈里自由游动，并且不能让老师手中的渔网网住哦！
（游戏规则：
教师在操场中事先设置一圈鱼塘障碍，让所有孩子把手中的绳子随着障碍绳摆一圈。
设定时间段，音乐响起时游戏开始，教师念儿歌：
一网不捕鱼、两网不捕鱼、三网网住一条……，教师拿着绳子编织成小渔网捕鱼。
教师在障碍圈外准备一个鱼篓，被网住的小鱼，就要被送进鱼篓里。
）
b:
再次总结：
师：
孩子们，说一说你们刚才是怎么躲避大渔网的呢
幼：
。
。
。
。
。
自由发言
师：
孩子们，你们说的很棒，现在我们用我们掌握的技巧，现在一起去闯龙门吧！
五.终极游戏：
撕“鱼鳞”
师：
孩子们，现在我们要去闯龙门哦!
龙门要求：
龙门开启时间有限，一次只许过5个，如果你们人数多，那就比比谁最强！
你们两队先商量谁先闯？
2.游戏规则：
（1）红队和绿队的孩子分成两队，每队7位孩子.红队先闯，那绿队的1位孩子要去想办法撕掉它们身后的鱼鳞，如果你在定的时间里能撕掉的对方的鱼鳞多，那和你一样颜色的鱼宝宝就有机会去闯龙门了……
（2）留下的1位孩子在音乐响起时去撕掉另一队7位孩子的“鱼鳞”，音乐停游戏停！
红队完成后，绿队开始游戏
六．放松活动《吹泡泡》
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