教育学大学教育学全.docx
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教育学大学教育学全
绪论
一、填空
1、教育学是研究______、______的科学，简言之其研究对象就是______。
2、世界上最早的教育专著是中国的《______》；最早具有比较完整体系的教育学著作是首创______制的捷克教育家______于1632年写成的《______》。
3、把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家______于1806年发表的《______》，他的“三中心”教育模式，即：
______、______和______，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。
4、以美国教育家______为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“______”，形成了“______”思想和模式。
5、教育学发展的“源”在______，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“______”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。
6、教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的______。
7、世界上最早的教育专著，应算中国的______，西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的______；16世纪，英国哲学家______在进行科学分类时，首次把教育学列为______学科
8、17世纪，捷克的教育家______于_____年写成的_____，一般被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。
9、19世纪德国的教育家______发表了著名的______，成为后世传统教育的根基。
10、20世纪，美国的教育家______提出的______教育理论与传统相对的教育理论，成为新教育理论的代表。
11、传统教育的三中心指以______、______、______为中心。
12、我国自清末从______引进以______为代表的教育思想和教学模式，基本上属于“传统教育”的范畴。
13、______是我国社会主义教育的理论基础。
14、我国第一个用马列主义观点来阐述教育理论原理的人是_____，著作是____，被称为无产阶级的启蒙思想家。
15、新中国成立后，苏联______主编的《教育学》在我国有着广泛的影响。
16、教育发展过程存在着______与______的关系问题。
二、选择题
1、世界上最早的教育专著是______
A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《学记》
2、首创班级授课制是______
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、昆体良
3、首次把教育学列为一门独立学科的是______
A、夸美纽斯《大教学论》B、培根《论科学的价值与发展》
C、赫尔巴特《普通教育学》
4、教育学发展过程存在着“源”与“流”的关系问题，“源”是指______，“流”是指______。
A、教育实践B、教育理论
5、我国当代教育学发展的总趋势是______
A、现代教育B、传统教育C、多样化
6、建国后对我国教育界产生深远影响的的《教育学》作者是______
A、克鲁普斯卡娅B、凯洛夫C、加里林D、杨贤江
7、主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表是______
A、赞可夫B、皮亚杰C、杜威D、赫尔巴特
8．教育史上，最早论证并实施了班级授课制度的是（）。
A．孔子B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯
三、判断题
1、最早的具有比较完整体系的教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。
（）
2、赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论，形成了“传统教育”思想和教学模式。
（）
3、夸美纽斯以教师、书本、和课堂为中心的“三中心”的教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远的影响。
（）
4、教育学是在教育实践和教育理论的互动过程中不断向前发展的。
5、“传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争，对教育理论和教育实践的发展都有不可忽视的作用。
（）
6、教育学作为一门课程开设是与师范学校的设立同时进行的。
（）
7、教育学是研究人的各种属性极其规律的科学。
（）
8、研究怎样上课，怎样培养优秀人才的科学叫教育学。
（）
9、教育学未成为独立学科前常常同哲学、政治、伦理、宗教等思想混杂在一起。
（）
10、夸美纽斯在对科学的分类时，首次把教育学列为一门独立的学科。
（）
11、德国的哲学家康德1776年在哥尼斯堡大学首次讲授教育学，使教育学成为一门课程首次开设。
（）
12、我国教育学在师范教育课程体系中是基础学科和必修学科之一，它的开设是与师范学校的设立同时进行的。
（）
13、教育学是与人类教育活动一同产生的。
（）
四、问答
1、什么是教育学？
师范生为什么要学教育学？
2、学习教育学必须注意哪几个方面？
第一章教育
一、名词解释
教育义务教育
二、填空
1、在教育史上关于教育的起源主要有________、________、________三种不同的主张。
2、社会发展从古至今经历了五种生产关系，因而也就有五种不同的教育，它们分别是________、________、________、________、________；除此而外，还可以用生产力标准划分社会发展阶段，相应地，也可以把教育划分为________和________两个发展阶段。
3、教育的功能有________和________两个大方面，前者主要是指________，后者主要是指________，其中，________是教育的本质特征之一。
4、现代教育的基本特点是________、________、________、________；我国的教育现代化，应该落实“________”的战略地位，以“________”为重点，抓住推进________这个中心环节，为培养具有________、________、________和________的一代新人而努力奋斗。
5、小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的________，二是决定于小学教育在儿童发展中________；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是________、________、________。
6、小学阶段的教育对人的一生发展起着重要的启蒙作用，一是在________方面的启蒙作用，二是在________方面的启蒙作用，三是在________方面的启蒙作用。
三、选择题
1、马克思主义认为教育起源于（）
⑴生产劳动⑵模仿⑶语言⑷动物本能
2、人类教育起源于劳动或劳动过程中产生的需要的观点，是（）的基本主张。
⑴心理起源说⑵劳动起源说⑶生物起源说
3、（）已经出现学校和教师
⑴封建社会⑵资本主义社会⑶奴隶社会
4、把教育划分为古代教育和现代教育两个阶段，其划分依据是以（）为标准的。
⑴生产关系⑵生产力
5、现代教育的主要特点，指的是（）
⑴生产性⑵科学性⑶全民性
6、《中华人民共和国义务教育法》是于（）颁布的。
⑴1983年⑵1999年⑶1986年
7、小学教育的基本特征指的是（）
⑴生产性、民主性、科学性、创新性⑵全民性、义务性、全面性
8．狭义的教育主要是指（ ）。
⑴．家庭教育⑵职业教育⑶学校教育⑷社会教育
9．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
⑴十五大 ⑵ 十四大⑶十三大 ⑷十二大
10、学校教育产生于（）。
⑴原始社会⑵奴隶社会⑶封建社会⑷资本主义社会
11、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。
⑴礼、乐、射、辞、书、数
⑵文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
⑶算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
⑷礼、乐、射、御、书、数
12、原始社会教育具有（）。
⑴教育的生产性⑵教育的社会性⑶教育的模仿性⑷内容的贫乏性
四、判断
1、心理起源说的代表人物是法国教育家孟禄。
（）
2、奴隶社会已经出现了学校和教师。
（）
3、凡是对人有影响的活动,都是教育活动。
（）
4、现代教育是以机器生产为标志的大工业生产水平下的教育。
（）
5、教育学对教育所下的定义，指的是广义的教育，是就学校教育而言的。
（）
6、小学教育是各级各类教育的基础，属于普通基础教育。
（）
7、小学教育是义务教育，它是强制的和免费的。
（）
8、小学教育必须面向全体适龄儿童，由于它是依据国家法律而实施的基础教育，因而它具有强制性。
（）
9、教育是人类特有的社会现象。
（）
10.、<<义务教育法>>是由国家制定的,它的实施就是国家、政府的责任。
（）
五、问答
1、历史上有哪几种教育起源观？
谈谈你的看法。
2、教育的本质特点是什么？
怎样正确理解教育的概念？
3、试阐述现代教育的基本特征。
4、略述小学教育在整个教育中的基础地位和在儿童发展中的启蒙作用。
六、实例分析
一小学生到了五年级，学习成绩仍很差，望子成龙的家长得知升学无望后，便动员孩子退学做生意，孩子十分乐意。
孩子的老师得知此事后，心想：
孩子极其家长都不愿学了，何必留他呢？
留下反倒影响升学率。
于是，同意孩子退学，请问他们的做法对吗？
第二章学校
一、概念解释
学校学制学校文化学校管理
二、填空
1、学校的基本功能是利用一定教育教学________和选定的教育内容实施教育教学________，培养社会所需要的________。
2、现代学校教育制度，一般简称________。
现代学制有三种类型：
________、________和介于二者之间的分支学制。
3、中国教育史上第一学制系统产生于________年，我国第一正式实施的学校教育制度是《________》，通常称为“________”。
4、学校与企业的区别在于________不同，________不同，________不同，________不同。
5、学校文化从其形式来看，可以分为________、________和________三类，前者包括________文化和________文化，主要是以为基础构成的文化形态，其次是指________所构成的一种文化，后者是指________所构成的一种文化。
6、学校管理中有两种沟通形式：
________、________。
7、我国小学管理的基本内容有：
________、________、________和________。
三、选择
1、现代学制首先产生于（）
①中国②欧洲
2、我国第一个正式实施的学校教育制度称为（）
①壬子癸丑学制②壬寅学制③癸卯学制
3、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）
①学校制度文化②学校精神文化③学校物质文化
4、同级机构间的交流、协商属于（）
①正式沟通②非正式沟通
5、在学校管理中，如果沟通的中间环节过多也会使信息在传递过程中丢失或变形，这是由（）造成的。
①主观方面的障碍②客观方面的障碍③沟通渠道方面的障碍
6、聘任教师职务应有一定的任期，每一任期为（）
①一年②半年③三年
7、依靠行政组织和领导者的权力，通过强制性行政指令等手段，直接对被管理者施加影响的管理方法是（）。
（1）行政方法
（2）法律方法（3）强制方法（4）说服方法
8、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
（1）大众性
（2）公平性（3）终身性（4）未来性
9、学校管理的基本途径是（）。
（1）教学活动
（2）沟通（3）教劳结合（4）协调
10、学校管理的目标和尺度是（）
（1）培养学生的创新精神与实践能力
（2）学校绩效（3）经济效益（4）提高教师积极性
11、我国现代学校制度产生于（）
（1）清朝末年
（2）民国初年（3）新中国成立初的1957年（4）1976年十年浩劫结束后
12、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）
（1）互访
（2）家长会（3）家长委员会（4）民主评议
13、沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。
（1）作出判断评价
（2）信息传递（3）控制（4）激励（5）情感交流
四、判断
1、现代小学的发展比大学和中学要晚得多。
（）
2、我国现代学校及其制度是从西方引进的。
（）
3、癸卯学制首次规定的中小学六三三分段，现在仍被广泛采用。
（）
4、学校仪式具有一定的强制性，是教师教育学生的一种有效的工具。
（）
5、学校领导必须以主要精力和时间抓好学校制度文化建设。
（）
五、简答
1、一所学校应具备怎样的基本条件？
怎样理解学校的公益性？
2、什么是学校文化？
学校的制度文化对学生的发展有什么影响？
3、国家对小学的管理和监督包括哪些方面？
4、家庭教育的主要任务是什么？
六、论述
为什么说全社会都要关心教育？
学校教育、家庭教育和社会教育应如何互相配合？
第三章学生
一、名词解释
遗传决定论环境决定论辐合论儿童发展
二、填空题
1、在遗传决定论这一思想中，有代表的观点包括__________、__________和__________。
2、环境决定论的代表人物是__________和__________。
3、与皮亚杰的心理学比起来，杜威的__________在注重儿童作为__________同时，更强调__________，尤其是__________对儿童发展的影响作用。
4、正确的儿童发展观主要应包括以下几点：
__________、__________、__________和__________。
5、儿童的发展包括__________和__________两方面。
6、儿童发展表现出如下五种普遍特点：
__________、__________、__________、__________和__________。
7、尊重和发挥儿童的主体性，要遵循如下几项基本原则：
__________、__________和__________。
8、教育的首要作用之一是使人类有能力掌握__________。
三、选择题
1、龙生龙，风生风，老鼠生来会打洞。
体现的是（）观点。
①教育万能论②遗传决定论③中国古代儿童发展观
2、“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家或者使他们成为乞丐和盗贼”体现的是（）观点。
①二因素论②遗传决定论③环境决定论
3、遗传与环境因素只是儿童发展的必要条件，儿童的主体活动是第一性的，是发展的根本原因。
这是（）的结论。
①洛克②华生③皮亚杰④杜威
4、“教育即增长”、“做中学”、“教育即经验的改造”这是（）的理论。
①柏拉图②华生③皮亚杰④杜威
5、（）是儿童发展的源泉。
①儿童的集体活动②主题班会活动③主题队会活动④儿童主体的活动
6、（）的研究成果，为现代儿童发展观奠定了心理学的理论基础。
①皮亚杰②杜威
7、儿童身心发展有两个高速发展期：
新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
①顺序性②不平衡性③阶段性④个别差异性
8、教育如何培养学生的主体性？
措施有（）
①建立民主和谐的师生关系，重视学生自主能力的培养。
②重视学生自主参与课堂，获得体验。
③尊重学生的个性差异，进行针对性教育。
④教育目标要真实反映社会发展。
⑤在成熟的基础上引导发展。
四、判断
1、遗传素质为儿童的发展只提供了一种潜在的可能性。
（）
2、儿童的主体活动，是儿童依据自我调节的能力水平，对与自己有关系、也有意义的内外刺激进行反应的过程。
（）
3、儿童的生活环境以及儿童如何反映这个环境决定着儿童个体发展的现实。
（）
4、顺序性是指在儿童的发展中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。
（）
5、儿童发展的阶段性，指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。
（）
6、教育与儿童的发展之间是一种主从关系，也是目的与手段的关系。
（）
7、在教育过程中，儿童只是接受教育的对象。
（）
8、学生接受教育只是以学生客体活动的形式表现出来。
（）
9、根据儿童发展不平衡特点可采用“勤能补拙”的方法。
（）
10、教育对儿童发展的主导作用，只有真正尊重了儿童在教育过程中的客体性时才能真正实现。
（）
11、教育的成功，毕竟要以教师的教育艺术在儿童发展的结果中得到体现为标准。
（）
12、支持每一个学生按自己的特点去发展，这是实现提高国民素质这一根本性教育目标的保证。
（）
13、创造是人的潜在能力得以发挥的根本途径，也是个人发展与人类进步的根本途径。
（）
五、简答题
1、历史上有哪几种不同的儿童发展观？
谈谈你的看法。
2、儿童发展的内涵是什么？
3、试述儿童发展的特点？
六、论述题
怎样正确理解教育对儿童发展的作用？
七、实例分析
某小学四年级语文老师对某课题深钻教材，引经据典，上课滔滔不绝讲解课文，偶尔只喊个别学生起来回答问题，而学生不知所云，使原本成为一堂儿童主体活动的课效果事与愿违。
请问出现这种情况原因可能有哪几种？
试用儿童主体活动理论分析。
第四章教师
一、解释概念
教育机智教师资格
二、填空
1、教育是与人类共始终的_________。
2、教师的社会作用是：
①_________②_________③_________。
3、_________是进行人类文化的代际交接和传承的场所，_________则是进行人类文化的代际交接和传承的执行者。
3、学校教师
4、_________与传授文化知识比较，是教师职业的更为本质的社会职能。
5、这里所说的培养人，是指培养和发展人的_________。
6、人的素质包括_________、_________、_________。
7、国民的基础素质主要包括_________、_________、_________、劳动与生活技能素质等。
8、在知识经济时代，科学创新将成为发展高新技术和高技术产业的_________，培养科技创新人才将是提高综合国力和国际竞争力的_________。
9、教师劳动的特点是：
①_________②_________③_________④_________。
10、教师素质包括：
①_________②_________③_________、④_________。
11、掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能，是对小学教师的_________。
12、教育素质包括①_________②_________③_________④_________。
13、教师职业道德素质包括①_________②_________③_________④_________⑤_________。
14、德国著名教育家赫尔巴特提出“_________”的“_________”，美国著名教育家杜威主张“_________”的“_________”。
这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
15、我国社会主义学校师生关系的基本要求是：
①_________②_________③_________④_________。
16、学生对教师_________，教师对学生_________，是社会主义新型师生关系的重要特征。
17、_________是尊师的基础，_________是爱生的结果。
教师是教育者，他在建立尊师爱生新型师生关系中起_________。
18、要建立我国社会主义学校良好师生关系，必须做到以下几点：
①_________②_________③_________。
三、判断
1、在封建社会，随着学校结构的复杂和规模的扩大，教师职业开始向专门化的方向发展。
（）
2、身教重于言教。
（）
3、掌握小学思想品德这门主学科的知识和技能，是对小学教师的基本要求。
（）
4、没有爱就没有教育。
（）
5、有了渊博的知识，就能当一名合格的教师。
（）
6、观察是教师的一项基本能力。
（）
7、我国学校中的师生关系，是建立在社会主义制度基础上的，应该是我国社会民主平等、团结互助新型人际关系的反映（）
8、学生自觉性、自律性发挥得如何，则是衡量教师主导作用发挥得如何的标准。
（）
9、公正是学生信赖教师的基础。
（）
10、就职后的不断学习、研究、进修，与大学期间的培养同样重要。
（）
四、选择
1、“师者，人之模范也”，说明教师劳动具有（）的特点。
A复杂性B创造性C示范性D长期性
2、“十年树木，百年树人”，说明教师劳动具有（）特点。
A复杂性B创造性C示范性D长期性
3、教师对学生的爱是有层次的，其中，最高层次是（）。
A亲近感B期待感C理解感和尊重感
4、（）是师爱的最基本内容。
A亲近感B理解和尊重感C期待感
5、良好的师生关系的建立和发展，起关键作用的是（）。
A学生B家长C教师D学校
6、教师的天职是（）
A教书B传授知识发展能力C培养人D管住学生
7、我国小学教师资格分为（）。
A高级教师B一级教师C二级教师D三级教师E四级教师
五、问答
1、怎样理解教师劳动的特点？
2、试简述小学教师应具备的基本素质？
3、如何建立良好的师生关系？
六、实例分析
1、一位小学自然课老师给学生讲“磁铁”之前演示了一个“魔术”，一盆水中浮着一只“鸭子”（标本）。
老师手中拿着一块馒头嬉逗“鸭子”。
而标本鸭子果然盯着馒头转。
学生很惊奇。
老师问：
“你们想知道这是为什么吗？
”学生很高兴地回答：
“想”。
于是教师从“鸭子”的嘴里取出一块磁铁，又从馒头内拿出一根铁钉，开始讲“磁铁”。
学生怀着强烈的好奇心和求知欲听讲、思考、探索，圆满完成了教学任务。
对此，试用教育学有关理论分析。
2、早读课的铃声响了，小明手里拿着大饼油条，上气不接下气跑回教室，被班主任撞见。
还没等小明坐好，老师就示意他将油条大饼送到讲台上。
出乎意料的是，这位老师非常生气地将油条大饼扔到纸篓里。
无独有偶，在另一学校也发生上课后学生小星拿着早点进教室的事情。
然而，何老师发现后，迎上前去，急忙用自己干净的手绢包上，轻轻的说：
“委屈一下，下课后给你送来。
”下课后，老师提着热水瓶，拿着杯子，把早点交给了学生，亲切地说：
“肚子抗议了吧，早起十分钟就行了。
”一个热水瓶，一个杯子把师生的心连在一起。
请从师德的角度分析两位教师的教育效果。
第五章教育目的窗体底端
窗体底端
一、名词解释：
1、教育目的2、教育目标
二、填空题：
1、人类实践活动与动物本能活动的根本区别之一就在于（）。
2、在教育目的的设定过程中，应当充分考虑（）和（）的统一。
3、教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有（）、（）、（）。
4、义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）和（）。
5、教育目的的确定首先要反映一定的（）和（）。
6、人的全面发展内涵具有两个层次：
一是（）；二是指（）。
7、“片面发展”是指劳动过程中（）和（）的分离和对立。
8、“全面发展”是指在劳动过程中实现（）和（）的充分运用和发展，实现其在充分发展基础上的（）。
9、、要培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才素质的以下几个方面：
（1）（）、
（2）（）、（3）（）、（4）（）。
10、从教育目的到教育目标的转换实际上就是教育目的由（）到（）的实现过程。
三、
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