皮山县藏桂乡小学工作汇报.docx
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皮山县藏桂乡小学工作汇报
皮山县藏桂乡小学工作汇报
皮山县藏桂乡小学
２０14年10月14日
皮山县藏桂乡小学工作汇报
皮山县藏桂乡小学是由4所分校34个教学班组成的，完整的六年制小学。
我校共有70名教职工、13名党员、1146名学生。
现我校共有28个双语试验班，961名学生。
近年来，我校在上级教育部门、乡党委、政府以及各级的正确领导下，在我校全体教职员工的大力支持和配合下，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，大力开展精神文明建设工作，圆满地完成了各项工作任务，现由我代表学校党支部、学校领导班子及全体教职工，在本年度主要工作业绩汇报如下：
一、加强领导班子建设、端正办学思想，全面贯彻党的教育方针。
（1）领导班子成员和支部委员的认同明确、思路一致。
我校党政领导坚持两个文明一起抓，中层干部及群众有较强的创建意识；落实创建规划，具体措施得力，学校党支部始终注重建立加强各项工作的运行机制，分工明确落实到人，不断加强领导班子和支部委员的团结互助精神，给其他教职工当作榜样，从我做起，因此我校师生都有团结互助的优良品质。
在政治上，思想上始终自觉与党中央保持一致，不断提高政治思想水平。
领导班子调整后坚强团结，认真贯彻执行党和国家的各项方针政策，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻党的教育方针，实践“三个代表”精神，学习“党的群众路线教育活动”并依此来认真制定各种工作计划，落实办学思路。
我们面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，严格按教学常规规范各科教学管理，注重教学常规的信息反馈、研究、调控工作；注重学生特长、爱好的培养，加强了音、体、美等活动开展，确保了素质教育在我校的全面实施。
领导成员党性强、具有开拓创新精神，任何一项工作都带头抢上第一线；
（2）学校领导不但自己努力学习专业知识，而且刻苦钻研，跟兄弟学校交流经验，面向素质教育，实行新课程改革，积极采用合理的教学及教师管理方法。
（3）每个月开一次领导班子生活会议，谈学校管理、教学常规以及个人本身存在的问题，实现了及时反馈及时改进，及时追求的责任制。
近几年来我校领导班子团结互助，各项工作落实到位，表率作用突出，领导坚持两个文明一起抓，具体措施荣获了下列一系列成绩及荣誉称号。
近
五
年
来
主
要
获
得
荣
誉
称
号
1）全国教育系统先进集体
2）2007年度和田地区教育工作先进集体
3）花园式学校
4）皮山县教育系统先进党支部
5）文明单位
6）五好党支部
7）2006年度区内初中班输送学生先进集体
8）2006年度教学工作先进学校
9）2006年度“双语”教学工作先进集体
10）2006年度总体工作先进学校
2009年6月
2007年10月
2006年8月
2002年至2008年连续6年
2006年8月
2006年12月
2007年1月
2007年1月
2007年1月
中华人民共和国教育部。
和田地委、行政公署
和田地区行政公署
地区绿化委员会
皮山县教育局委员会
皮山县精神文明建设指导委员会
皮山县委员会
皮山县教育局
皮山县教育局
皮山县教育局
近
五
年
来
主
要
获
得
荣
誉
称
号
获奖名称
获奖时间
授予单位
11）安全文明小区
12）皮山县两基攻坚工作先进集体
13）巾帼民族团结示范基地
14）2007年度综合工作先进集体
15）2007年度区内初中班输送学生先进集体
16）绿色学校
17）优秀家长学校
１８）民族团结先进单位
19）2009年度基层维稳工作先进集体
20）教育系统2010年度党建工作先进集体
21）2010年度维稳、安全管理工作先进集体
22）教育系统党风廉政工作先进集体
23）2011年度精神文明工作先进集体
24）2011年度党建工作先进集体
25）2011年优秀双语教学团队
26）教育系统2012年度党风廉政建设工作先进集体
27）教育系统2012年度教学研究工作先进集体
28）2012年优秀双语教学团队
29）2013年度工作先进集体
2007年3月
2008年1月
2008年3月
2008年4月
2008年4月
2008年6月
2009年6月
２００９年７月
2010年5月
2011年3月
2011年1月
2012年3月
2012年2月
2012年2月
2011年12月
2013年3月
2013年3月
2013年9月
皮山县社会治安综合治理领导小组
皮山县委、政府
皮山县委、政府
县妇联
皮山县教育局
皮山县教育局
和田地区行政公署
皮山县人民政府
皮山县教育局
皮山县人民政府
皮山县教育局
中共皮山县委、皮山县人民政府
皮山县人民政府
皮山县教育局
中共藏桂乡党委、皮山县藏桂乡人民政府
中共皮山县教育局委员会
皮山县教育局
中共藏桂乡党委、皮山县藏桂乡人民政府
中共藏桂乡党委、皮山县藏桂乡人民政府
中共皮山县委、皮山县人民政府
中共皮山县教育局委员会
皮山县教育局
中共皮山县教育局委员会
皮山县教育局
中共皮山县委、皮山县人民政府
中共皮山县委、皮山县人民政府
二、抓好党的建设工作，积极发挥党组织的带头作用、先进性。
我校党支部抓好党的建设工作，积极执行上级部门的安排部署。
实现党支部有计划，有具体方案做事，全面实行三会一课制度，使各位党员在民主生活会上能大胆的向党组织提意见和建议，同时和每一位党员签署了党建工作，党风廉政责任书。
１．各党小组有学习计划，培养积极分子计划，抓紧培养入党积极分子，树立党员干部在群众中的威信。
实现任何一项工作有组织、有计划地进行。
２．重视发展入党、入团和入少先队的工作。
学校党支部发挥了自己的战斗力、凝聚力，加强教职工对“党的十八大三中全会精神”、“新疆工作座谈会精神”、“新疆历史”、“三爱”、马克思“五观”的教育和“共产党员保先学习”、“党章学习”及“社会主义荣辱观学习”，深入贯彻实践科学发展观。
３．建立各项工作领导小组，领导成员分工，各尽自己职责，采取及时调查及时改进及时汇报工作机制。
充分发挥党员的模范带头作用，努力实践“三个代表”重要思想。
我校一名老师被地区医院确诊为白血病，我校的全体党员及教职工自觉地为这位老师筹集了一万多元的捐款，表示了自己的一份心意，表现出中国共产党员的先进性。
除此以外工会，共青团，妇女组织机制，在教职工中发挥了积极作用。
4.始终加强争先创优活动学习、热爱伟大祖国建设美好家园学习，提高了师生对热爱祖国热爱家园的思想认识。
在学校举行了篮球、排球友谊比赛、组织理论知识学习班、红歌比赛、民族团结及精神文明知识竞赛、双语演讲比赛、组织退休教职工座谈会等一系列活动，进一步提高了学校对党建工作的认识及落实。
三、利用“第32届民族团结教育月活动”在民族团结方面做出了卓有成效的工作。
在进行正常的教育教学的同时，我校不忘在教职工和学生中宣传党的民族政策，积极开展民族团结进步教育月活动，积极宣传“三个离不开”思想，宣传不同民族间要平等、团结、互助，在教职工和学生中树立正确的民族观、宗教观和历史观。
我校结合课堂教学时时刻刻进行民族团结教育，认真贯彻执行党的民族政策，广泛深入地进行马列主义民族观和民族团结教育，维护祖国统一，反对民族分裂主义教育，实现每15天政治辅导员给全体学生以加强民族团结为题目的演讲。
今年5月份是第32个民族团结月，因此学校党支部专门开展研讨会，客观的写出了工作计划和实施方案，责任落实到每个人的头上。
与此同时举行了学校的汉族老师带头的丰富多彩的“双语”演讲比赛、篮球比赛、征文活动、歌咏比赛、精神文明及民族团结知识竞赛、参观革命教育基地等一系列活动，大力宣传了民族团结辉煌成就。
我校学生积极参加地委，县委组织的“双语演讲”比赛，有三名学生已获得参加和田地区第六届“爱我和田、爱我家乡”为主题的双语演讲比赛资格，为我县，我乡，我校争了光。
四、积极争取经费支持，加大校园建设力度。
我校在校园建设方面，是具有历史意义的一年。
首先，我们努力协调各方关系，争取到了专项资金，新建了学前双语幼儿园（目前尚未完工），使我们的办学条件从视角上有了根本的改观。
其次，我校专门设立活动室，室内设施齐全有跳棋、国际象棋、象棋等供教职工及退休人员休闲娱乐，校园内有篮球架、排球网等供学生下课活动。
总之，本学年来我校的硬件设施建设在上级主管部门的领导下，在社会各界的支持下，已经向前迈出了坚实的一步。
五、广泛开展社会公德、职业道德和文明行为规范教育，干部群众遵守社会公德，加强职工思想政治工作和科学文化教育。
教育孩子成为讲文明、懂礼貌的社会主义事业接班人是学校教育的一个主要目标。
如何才能把孩子培养成讲文明、懂礼貌的社会主义事业接班人呢？
学校的主要作用体现在哪儿？
如何体现的？
我校在长期的教学实践中，摸索出一套行之有效的方法，简单概括为：
以教师的言行为表率，以润物细无声的方式将文明礼貌教育渗透到具体细致的工作中。
每天上学时，校门口值日的学生都会主动向你微笑、问好，进入校园
的师生都会或短暂停留脚步，或主动从自行车上下来，微笑向值周同学回礼；学校学生比较多，在楼梯间难免相互之间会碰撞，我们经常会看到同学说“对不起”“没关系”；当老师走在校园或教学楼内，学生见了会主动问声“老师好”，老师则微笑回答“同学好”；校园、教学楼的地面上有纸屑、食品包装袋，总会有师生弯腰拾起，然后扔进垃圾箱。
这样的场景在校园比比皆是。
为了形成这样的良好氛围，学校要求教师首先要做到讲文明礼貌，积极使用礼貌用语，对学生的问候一定要真诚地回礼。
其次，要求师生衣着整齐，学生一律身穿校服，教师一律身穿工装。
为了培养学生文明礼貌的习惯，学校在校园以宣传横幅、板报、手抄报等形式，宣传文明礼貌知识，用直白的语言告诉学生学校希望你做什么，不希望你做什么，什么是好的，什么是不好的，在学生中建立起正确的评判标准，并渗透到孩子们的心灵，使他们能发自内心的愿意讲文明讲礼貌。
同时，学校通过规章制度不断强化管理。
对学生到学校必须穿校服、少先队员必须佩带红领巾、卫生的打扫与保持、课堂纪律与楼道纪律都做了明确的规定，通过考评来帮助学生逐步养成良好的文明习惯。
通过值周学生对常规进行管理，对发现的问题及时通知相关班级、班主任老师，及时给予纠正，值周学生每天公布详细的检查结果，每周将评比结果进行公布，这样，不仅规范了学生的行为，而且培养了学生的集体意识和集体荣誉感。
努力提高教职工的政治思想素质，德在先，行在后，拥有良好的师德师风，是我们搞好教育教学工作的重要保证。
为此，本学年来，我们组织广大教职工，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，努力实现依法治校和依法治教。
我们利用大量时间，认真组织学习了师德规范，并要求全校教职工以此为行为准则，规范自己的从教言行，争做师德标兵，收到良好成效，全年无重大不良师德行为出现。
同时，我校还结合上级部门有关要求，大力开展了以“奉献在学校，创新在教坛”为题的师德征文活动，全校教职工参加勇跃，成效显著，因工作落实到位我校于2008年6月份被县教育局党委评为“县级德育工作达标学校”荣誉称号。
1、加强和改进学校德育队伍建设。
学校作为培养人的主要场所，负有培养一代又一代道德高尚的人和净化社会、推动社会道德建设和进步的崇高使命。
而教师的职业道德应是各类职业道德的顶峰，社会的兴旺发达与否，取决于所培养人才的质量。
有据于此，我们本学期把加强和改进学校德育队伍建设作为一个重点来抓。
第一，构建德育领导机构，落实德育工作任务。
学校校长、班主任、少先队三位一体的德育工作网络体系。
三个部门分工协作，相互配合，形成德育工作合力。
第二，提高班主任工作津贴，改革班级考评办法，进一步激发广大班主任的工作热情，促使班主任开展实质性的班级管理工作。
同时，还利用集会或班主任例会等时间，对班主任进行学习培训，进一步提高班主任工作的针对性和实效性。
第三，组建学生德育监督队伍，实现以学生管学生，以德育德。
2、进一步完善少先队基础设施建设，实现了少先队基础设施建设达标。
3.我校认真落实上级工作部署及文件精神安排，开展了以热爱伟大祖国、建设美好家园为主题的书信比赛。
3、强化安全教育工作。
安全无小事，学校一直把安全工作放在各项工作的首位。
通过校会、板报、宣传栏等形式，加大对学生进行安全教育，使学生充分了解在校、在家、在上学路上等方面的安全常识，增加自我防范意识。
同时学校还和乡中心学校、各班主任老师层层签订安全工作责任书，确保全年无重大责任安全事故发生。
４．学校通过每15天一次的少先队会议，加强宣传教育，大力发挥少先队的模范带头作用，对学生进行新疆精神，和田精神，皮山精神的教育，让学生在学校勇敢、努力、勤奋地向前进步。
。
５．进行每星期一早晨升旗仪式和国旗下宣誓活动，每星期五进行宣誓和降旗仪式（每天早晨和中午上课前唱革命歌曲）。
每天早晨、中午、下午给学生进行安全教育，提高学生的爱国主义意识和安全意识。
6、积极落实上级部门安排的各项活动、认真落实县精神文明办安排的“同游百科园”活动，学校专门制定了读书活动实施方案，专门组建领导小组，分工明确，责任落实到个人头上，实现了此项活动的真正开展。
六、加强教学常规管理，全面落实素质教育。
1、强化教育管理，狠抓教学常规。
近年来，我校根据上级工作部署，结合我校实际情况，建立健全了各种教学规章制度，层层落实工作职责，使各项检查考核工作有章可循，有理可依。
同时，我校对教学常规所涉及的计划拟订、备课上课、作业布置批改、后进生辅导、课外活动、教研活动、成绩考核、各种总结等各项工作都作了具体的要求，制定了具体的量化指标，并加大了检查的力度。
有效地促进了我校教学活动的正常开展。
2、实施课程改革，推进教研、科研。
首先，积极组织干部教师参加各级各类的课改学习、课标培训和新课程观摩等活动，明确课改目标、课程结构、课程管理、课程评价的具体要求。
鼓励教师多渠道了解课改信息，争做课改带头人。
其次，通过学习和培训，让教师们把所学到的教育教学理论，逐步运用到教学中去，以此来推进我校的教研、科研。
3、增强质量意识，努力提高教学质量。
质量求生存，质量求发展。
本学年，我们在坚持以往优良传统的基础上，加大了教改的力度，建立了激励机制，使我校的教学质量得到了较好保障。
一到六年级绝大部分学科都超额完成了上级下达的指标。
七、解放思想、特色办学、推进双语教学。
以教学过程管理为着力点，课堂教学要面向全体学生，教师教育过程中加强课后辅导及检查工作，每节课后布置适量的听力及笔试作业，并及时进行检查。
对汉语成绩较差的学生采取补救措施，缩短生与生之间的差距；跟踪双语课堂教学质量，进行汉语口语及语法的综合检测；定期抽查双语教师的教学“七认真”工作，深入学生、班级，及时掌握双语教学动态，采取有效措施，确保双语教学工作正常、规范、有效进行。
各教研组均重视组内双语教师教学工作，并且每学期进行两次双语教师的随堂听课和二次专题教研活动，使双语教师的教学能力有一个质的提高。
结合县教育局提高双语教学的要求，我校为双语教学工作的顺利开展创造了良好条件。
具体措施如下:
1、选配汉族老师和双语精通的老师专门安排给“双语班”授课。
2、实行严格选配班主任和任课教师工作。
我校在严重缺教师的困难情况下，通过考试选出知识层次高、经验丰富、具有较高教学水平的教师来作为双语班的班主任和任课教师。
3、进行新的考试改革。
“双语班”学生每学期进行一次面试考试，每月进行一次汉语和数学的考试。
4、大力提高办学条件。
认真贯彻教育局的《实行双语教学的文件》精神，每年专门为“双语班”投入1000元左右的资金，配备DVD、电视机、盆子、水壶、水桶等教学辅助工具及班级日常用品，此外还有同步练习册、钢笔字帖、教育图表和教学光碟等教材打造了“双语”教学的物质基础。
5、注重教学规范的完善。
教育质量是学校生命所在，学校教学工作是学校工作的出发点和归宿点。
教学工作管理是学校管理工作的中心环节，我们重视加强并不断规范和完善教学管理。
6、严格教学过程的管理。
我们要求从教导处，到教研组、备课组，都必须做到计划在前，打算在先。
按照初定计划，中途落实工作，实行多样检查，期末做好总结的步骤，力求工作条理清楚，目标明确，事事落实。
在此过程中，我们十分重视抓好教师的教学“六认真”管理，通过“三个结合”，即自查、互查、抽查相结合，定期与不定期检查相结合，全面检查和重点检查相结合的方法，及时了解教师的教学状况和学生的学习情况，保证学校教学工作的顺利进行。
7、领导班子特别关注“双语教学”，实现了及时听课，及时反馈意见和提出建议，及时解决存在的问题。
8、为了加强双语学前教育，启发学生的学习兴趣、打造“双语教学”基础，备课教案、教学课时、作息时间、课程安排等关键因素进行了合理安排。
特别保证备课教案对学生的适应性。
我校高度重视双语学前工作，大力搞好办学条件。
在教学试验起步阶段，针对我校双语师资缺少，全无经验的现状，我校成立了专门的双语领导小组，走上了一条探索之路。
由学校校长担任组长，统筹安排，深入教学一线，参与研讨，亲自抓双语教学工作。
为保证双语教学有效实施，我校还经常性地组织双语教师学习先进的教育理论，学习双语教学常用方法，使教师逐步从“经验型”向“学习型”、“研究型”转化。
为保证教师培训的顺利进行，我校拨专项专款，保证在经费方面满足教师接受培训和购买相关资料的需要，解决教师的后顾之忧，促进双语教学科学化、实验化。
经努力，去年我校五年级双语班的一名学生参加地区级双语演讲比赛获得第一名，2004年至今被区内初中班录取的学生数达到70多名。
八、廉洁奉公，锐意进取。
1、加强对行政班子廉政学习教育活动，使领导班子成员树立廉政意识，凡事以身作则，先公后私。
2.我校坚持党风建设、坚持廉政文化，不向学生收取任何费用。
获得了县纪委的好评，验收达到98分的好成绩，被评为“廉政文化进学校工作先进集体。
2、坚持了大量物品集体采购制，实行票据分签制。
3、合理安排学校资金，努力争取各方经费，该用的则用，不该用的则不用，努力做到开源节流，使我校的经费运作管理受到了上级领导的高度评价。
4、积极推进校务公开。
首先，对“两免一补”的申报严格把关，并进行及时公示，确保上级温暖送到每一个贫困学生手中。
其次，充分发挥工会、教代会的监督作用，坚持每月一次的学校帐务公开。
第三、所有评优评先坚持有章可循，有理可依，做到公平、公正、公开。
在全校师生的共同努力下，我校各方面工作都取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我们还要继续抓住教育发展的机遇，锐意改革，开拓进取，继续加强政治业务学习，进一步加强校本培训，努力提高教师的政治业务水平，进一步完善考评制度，积极推进教学改革，狠抓内部管理，全面实施素质教育，努力开创我校各方面工作的新局面。
九、使大家深深意识到保护环境的重要性，搞好卫生工作。
我校继续加大对校园环境的改造力度，使学校面貌发生了新的变化，形成了政治稳定、治安良好，组织健全，设施规范，环境优美的良好学习工作环境。
校园内树木葱郁，绿草茵茵，整洁优雅的环境令人赏心悦目。
在工作管理方面，我们有健全的组织机构，有较为完善的管理制度，有常设宣传教育阵地。
我们特别加强学生文明道德教育，注重培养学生的环保意识、科技意识，通过经常性的教育、检查、评比，使全体师生养成了良好的道德风尚和卫生习惯，参加有关环保知识竞赛，文艺书画竞赛，课题研究均获县的奖励，受到了社会和家长的好评。
１、实施绿色工程，形成绿色环保教育体系
绿色象征生命，环境保护是基本国策。
教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境，意义非常重大，校领导始终把环保教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。
学校建立以校长为组长，主管校长为副组长，总务处、校医室负责人为成员的学校环境教育领导小组，并得到了黄贝岭办事处党委、黄贝岭派出所的大力支持和协助，并派出了挂点领导，联系干警，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。
环境教育领导小组多次召开专门会议研究环境教育和“绿色学校”创建工作，制定学校环保教育计划和活动主题，组织指导师生开展环境教育活动。
学校环境教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位”，即“计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位”。
为了巩固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人人护绿” 意识，做到像爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境。
全校上下人人有绿化场地，班班有责任区域。
责任到班，责任到人的管理措施，使全体师生形成了责任重于泰山的群体意识。
全校建立环境监督岗，由环境教育领导小组成员轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记录并反映，采取改善措施。
环境教育还渗透进教育教学常规检查评比，纳入了班主任计划，如不准损坏一草一木，不准随地吐痰，墙脚不准有球印、脚印等。
2、活动实践。
学校少先队大队部一直结合每月活动主题开展各项活动，比如三月份的学雷锋、绿化家园主题活动，五月份的种植小能手比赛等。
３．按时检查各班的卫生、学习、创造精神文明等方面的情况，每学期评出先进班集体，
十、抓好社会稳定工作，始终听从党的召唤，使大家觉得安全。
我校始终抓好社会稳定工作，坚决执行党支部书记一手负责这项工作，责任分到每个人头上，加强学校的24小时保护工作，制定出一系列值班，保卫工作责任制，保证24小时在学校有人值班。
学校领导每月两次给全体教职工及家属进行以社会稳定是安宁生活的基础为题目的专项教育活动，使大家深刻意识到了“团结稳定是福，分裂动乱是祸”。
1.认真落实上级部门的工作安排，开展“一反两讲三促”反响入户“面对面”宣讲活动，进入群众家中，通过拉家常，谈心等方式坚持用通俗易懂的语言把党的政策，党的声音，党的要求带下去，同时倾听群众呼声，了解群众意愿，把群众生产生活中的困难及对党和政府要求带上来。
截止至目前我校前后6次前往藏桂乡库力艾日克村，亚博衣村，英其开日克村开展宣讲工作，出动教师294余人次，受教育群众1161人，未因入户宣讲发生任何问题或事件。
2.我校始终严格执行治安维稳工作，深刻贯彻地委书记闫汾新所要求的“五严”，严格禁止下达高（中）考升学指标、严格控制学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育办学中的违法行为。
“三个管好”，管好自己的人，看好自己的门，做好自己的事。
在我校没有一切安全隐患，各族师生和睦友好、团结友爱，真正做到了治安维稳工作。
3.我校为提高师生的安全意识组织了一次大型的讲座，讲座内容包括交通安全、食品安全、消防安全、饮食安全、用电安全、铁路安全…内容丰富具体。
为提高学生的安全意识，我校专门组织学生去火车站台参观学习，由乘务员为学生讲解有关铁路安全的知识，让师生深刻认识到了安全的重要性。
3．学校党支部与每一位教职工，家属及学生签上了保护社会稳定责任状和宗教管理责任状，确保社会稳定的长期性。
4．学校在每个班建立了“以每十位学生为一组”互相帮助，互相监督责任组，有效预防了学生参与非法宗教活动。
4．抓好了平安创建、安全生产、综合治理等总体工作、严格按照上级部门的文件精神，实行3+1制度加强了退休及在职教职工的管理工作，制定了完整的安全管理制度，领导亲自带头值班预防安全事故的发生。
组织行政人员定期检查学校及教职工住宅发现并指出危险的问题，保证了他们的生命安全。
跟全体师生、家长签订责任状，大力宣传防火知识，预防了隐性火灾的发生
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