人教版九年级下册语文期中检测 试题.docx
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人教版九年级下册语文期中检测试题
羊尖中学2012届九年级下学期期中检测语文试题
本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上。
考试时间为150分钟，试卷满分为130分。
一、积累与运用（共15分）
1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）
A．心无旁骛（wù）镌（juān）刻B．争妍（yán）斗艳吞噬（shì）
C．面面相觑（xū）谦（qiàn）疚D．酣（hān）然入梦跻（jī）身
2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）
A．然而，即使是那些被称之为明星的企业，它们也有走麦城的时候。
B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
C．从事这项科研，年轻的专家责无旁贷地成为主力。
D．某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。
3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
A．恂恂：
提心吊胆的样子B．食：
吃
C．齿：
年龄D．毒：
怨恨
4.下列句子中没有语病的一句是（2分）
A．考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。
B．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D．中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。
5.下列对名著的评述不正确的一项是（2分）
A.《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取借芭蕉扇达到灭火的目的。
B.《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时法国的社会现实。
C．《汤姆·索亚历险记》这部小说叙述了以汤姆·索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境进行的种种冒险经历。
D.《钢铁是怎样炼成的》中老布尔什维克朱赫来住在保尔家期间给保尔讲了许多革命、工人阶级和阶级斗争的道理，对保尔的思想成长起着决定性的作用。
6.与下面这段文字旨趣最贴近的一项是（3分）
梧桐的种籽在春风里飞啊飘啊！
像一只只小蝴蝶，像一顶顶小降落伞。
它们要找寻自己的土壤，它们要在大地的怀抱里生根、发芽，有朝一日也长成一片亭亭玉立的梧桐树林，它们要用水灵灵的新绿覆盖大地……然而在城里，到处是冷冰冰的水泥地，它们终于都没有找到自己的土壤，只是在街头墙角无可奈何地积累成一堆堆一团团，心灰意懒地滚动着……它们本来应该变成森林的。
A．骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（韩愈）
B．零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游）
C．应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
（茨尔巴）
D．人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
（车尔尼雪夫斯基）
二、阅读与赏析（共49分）
（一）（12分）
《青霞先生文集》序（节选）
青霞沈君，由锦衣经历上书诋宰执①。
宰执深疾之，方力构其罪，赖天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。
当是时，君之直谏之名满天下。
已而，君累然携妻子出家塞上。
会北敌数内犯，而帅府以下束手闭垒，恣敌之出没，不及飞一箭以相抗。
甚且及敌之退，则割中土之战没者与野行者之耳以为功。
而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。
君既上愤疆界之日弛，而又下痛诸将士日菅刈②我人民以蒙国家也，数呜咽欷歔。
而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸篇是也。
君故以直谏为重于时，而其所著诗歌文章又多讥刺，稍稍传播，上下震恐，始出死力相煽构，而君之祸作矣。
君既没，而一时相与谗君者，寻且坐罪罢去。
又未几，故宰执之仇君者亦报罢。
而君之门人俞君，于是辑其生平所著若干卷，刻而传之。
而其子以敬，来请予序之。
【注】①宰执：
宰相，此指严嵩。
②菅刈：
杀人如割草似的。
7．下列句中的“之”与“父之哭其子”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）
A．何陋之有B.昂首观之
C．汝心之固D.辍耕之垄上
8．下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）
A．沈先生以锦衣卫经历官的身份上书皇帝历数奸相严嵩的罪状，是一位敢于直谏的忠臣。
B．沈先生敢于直谏的名声天下知闻时，他却带着妻子迁居塞外了，可见其不为功名所累。
C．边防日益松懈，沈先生感到痛恨，壮士们随意杀戮百姓，沈先生感到痛心，足见其忧国忧民。
D．沈先生所写诗文时常对时政加以讽刺，最后导致杀身之祸，可见他的刚正不阿。
9．解释下列句子中加点的词（4分）
①宰执深疾之疾：
▲②特薄其谴薄：
▲
③会北敌数内犯会：
▲④寻且坐罪罢去寻：
▲
10．翻译下列句子（4分）
⑴恣敌之出没，不及飞一箭以相抗。
（2分）
译：
▲
⑵君故以直谏为重于时。
（2分）
译：
▲
（二）（4分）
小桥
彭炳
落花如雪马蹄香，几树黄鹂欲断肠。
行到小桥春影碧，一沟晴水浸垂杨。
11．阅读上面的一首诗，回答问题。
⑴“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点？
（2分）
答：
▲
⑵本诗运用了什么表现手法？
抒发了作者怎样的情感？
（2分）
答：
▲
（三）（4分）
水藻，最绿的燃料
①我们对藻类的认识多来自于一种风靡一时的健康食品——螺旋藻。
如今，这种微小单细胞生物摇身一变，成了新一代的能源之星。
②水藻是世界上生长最快的植物之一，如果条件适合，水藻一夜之间就可以体积加倍。
它不像其他生物燃料，比如大豆或甘蔗是按季节收割的，水藻可以日复一日地收获。
水藻干物质中的油含量最高可达70%，而油棕榈树，这种当今世界上制作生物燃料产油最多的物种，其含油量却只有20%。
而且，水藻可以养殖在任何地方，在海水中也可以种植水藻，无须占用农田，不和粮食作物争地。
③与陆地植物相比，水藻占地面积少，回报大。
像所有的植物一样，它们以光为能量来固定二氧化碳。
但与植物不同，这些微生物的质量每24小时几乎就能翻上一番。
据估算，水藻每公顷的生物燃料产量将是现在用于制造生物柴油的植物的30倍。
种植水藻的难点在于要尽力避免其他微生物感染种植地，因此要对种植地进行不间断的监控。
经过两三天的种植后，可以用水泵抽掉水然后滤出水藻，随后加入絮凝剂使它们黏合在一起，然后放到离心机脱水，重复两到三次，甚至更多，以最终获取浓度20%的水藻糊。
制造生物乙醇则不需要干燥水藻糊，只要混合一些化学品就可获得糖浆。
④用藻类制造燃料的技术目前还停留在实验阶段，专家预测，人们要用上这种藻类生物燃料，大概还需10年时间。
12．第②段画线句主要运用了哪一种说明方法？
有何作用？
（2分）
答：
▲
13．为什么说水藻是“最绿的燃料”？
请根据文章内容概括。
（2分）
答：
▲
（四）（4分）
如何学习雷锋精神？
①无限的价值？
个体的生命意义，如何在时代发展的伟大历程中彰显？
这是雷锋精神背后永恒的“雷锋命题”，也是今天我们重新走向雷锋时必须面对的“人生哲学”。
②作为一个坚定的共产党员，他为我们计算出“自我与他人”的公约数。
抢着驾驶车体高大、操作困难的推土机，忘了病痛在路过的工地上推起运砖小车……
③作为一个年轻的生命，他为我们澄清了“有限与无限”的辩证法。
生命有限，但生命的宽度、广度与深度，却可突破一己，雷锋用短暂的生命完成了从有限到永恒的旅程。
④作为一个普通的士兵，他为我们标定了“平凡与伟大”的坐标系。
可能只是帮助一个带孩子的乘客找到座位，可能只是给战友的父亲寄去20元钱，平凡之中蕴藏伟大，细微之处方显精神。
雷锋的一生揭示了人的自由全面发展的价值路径：
伟大出于平凡，人皆可为圣贤。
⑤自我与他人，有限与无限，平凡与伟大。
无论时空如何变化，这些决定人类向前发展的基本要素没有变，这些人类所必须面对的人生命题没有变，对这些命题给出完美答案的追求没有变。
14．本文的中心论点是什么？
（2分）
答：
▲
15．“一滴水只有放进大海里才能永远不干。
”这句话出自雷锋语录，你认为它可以作为哪一段的论据？
为什么？
（2分）
答：
▲
（五）（15分）
菩萨为什么低眉
⑴初看到这句话，是在朱天文的新书《巫言》里，第一句便是：
你知道菩萨为什么低眉？
暗自心惊。
⑵菩萨保佑。
⑶无数人在说这句话。
不知道菩萨有多难。
不应该求的事情也求，她不是人，她只是你想象的一个神，她亦有她的难处。
⑷朱天文说：
菩萨除了不忍看，也是没有能力看，才低眉的。
⑸而我知道，因为世间多纷难，再法力无边也无法一一尽数排解，所以必须懂得适度，莫妄求，回归本真。
⑹记得阿成写过一段在云南的文字，真是回归了本真。
他说，“在云南只能蹲在地上看蜥蜴，看了半天，蜥蜴的眼睛才眨一下。
”
⑺这句话我看了半天，终于懂得他的心里曾经多么空灵又多么寂寞。
如果菩萨知道，亦会体贴他的慈悲。
⑻他的困惑与我的困惑大概是一样的，他一直在用时间和人生追问，用最普通的语言来把一个人塑得如此空灵。
在看完阿城的小说之后，我好长时间缓不过劲来。
有些人就是这样，给你压抑感，让你感觉窒息。
阿城的文字就是这样——在文字里，我知道菩萨为什么低眉，因为自知不可超越，自知她高高在上。
⑼而生活中，亦有多少慈悲让我们微微心酸——那街边摆摊的老妇，满头银发，手冻僵了，伸手摸出几个茄子放在秤上，偷看你一眼，给些小分量；为赚几个钱糊口，那修补车胎的中年男子，常年自己卷烟抽，风雪再大亦要出来，有时看他孤零零一个人坐在风雪中，为了补车胎的人来，补一个车胎，要两块钱。
家里有瘫了的妻和上学的娃，他中午的饭是从家里带来一个馒头，就些咸菜吃着，胃早就坏掉了，前天，还咳出一口血来……你知道菩萨为什么低眉，她管理了一夜雨疏风骤，雨打残荷，管得了这杏花春雨空明，却管不了太多尘世的难事，管不了那行人肩上的重担与无以诉说的艰难。
⑽我们的一生，总有一个耿耿的东西。
古希腊的人一直追问，生从何来，死到何去。
在《圣经》中的回答是，来于尘土，又归于尘土。
但总有人置疑。
就像米兰·昆德拉的追问，他一生写了这么多，其实是在写一个东西，一直在追问，一直用不同的方式在进攻，在看生命中不能承受之轻时，我对萨宾娜在镜子前的影像非常难过——那种绝望，一波未平，一波又起。
真是没有办法的事情。
你知道菩萨为什么低眉——她一定有自己的不得已，有断然你想不到的忧伤与难过，而她的面带微笑只是情愿这世间的安好。
⑾有一日我去了普陀山，远远看去，那山上散发出一层金光，同去的人说，我们一起去拜菩萨吧。
⑿只那一次，我没有走近她。
⒀我远远地看着她，内心里泛起朵朵莲花，我终于明白菩萨为什么低眉，她不愿意让众多的人来叩她，而愿意我们自己把自己修炼成她的样子。
⒁最美的风景在自己心里，何苦去求别人？
⒂桂花谢了会再开，总是芳华灼灼在心，人面不知何处去，桃花依然在柴扉寂寂处——菩萨，你不要再低眉吧！
16．作者在看到《巫言》中的话后为何会“暗自心惊”？
“暗自心惊。
”这句话在结构上有何作用？
（3分）
答：
▲
17．品味下列句中的加点词，请简要分析其含义。
（4分）
⑴而我知道，因为世间多纷难，再法力无边也无法一一尽数排解，所以必须懂得适度，莫妄求，回归本真。
答：
▲
⑵桂花谢了会再开，总是芳华灼灼在心，人面不知何处去，桃花依然在柴扉寂寂处。
答：
▲
18．请你说说第⑿段中“只那一次，我没有走近她”的原因。
（4分）
答：
▲
19．文章题目是“菩萨为什么低眉”，结尾段却说“菩萨，你不要再低眉吧！
”你是如何理解的？
（4分）
答：
▲
（六）（10分）
20．根据课文默写。
（10分）
①▲，思而不学则殆。
（《论语》八则）
②▲，札札弄机杼。
（《古诗十九首》）
③受任于败军之际，▲。
（诸葛亮《出师表》）
④长江悲已滞，▲。
（王勃《山中》）
⑤吴楚东南坼，▲。
（杜甫《登岳阳楼》）
⑥临风一唳思何事？
▲。
（白居易《池鹤》）
⑦▲，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
⑧浊酒一杯家万里，▲。
（范仲淹《渔家傲》）
⑨庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
⑩▲，相伴过年华。
（葛天民《迎燕》）
三、表达与交流（共66分）
（一）（6分）
21.初春时节，大自然无限生机。
许多人都有学生时代和老师同学们集体户外郊游踏春的美好回忆。
然而对于现在的中小学生来说，这样的机会怕是并不多。
不时发生的安全事故、责任难以界定等系列问题都让学校感觉“多一事不如少一事”。
近日，某些中小学采取家长委员会组织、家长陪同、学校协助的做法搞春游，让人看到中小学破解集体户外活动安全难题的希望。
请你以一个中学生的身份对此事作一个评价。
要求观点明确，说理有条理，语言流畅。
80字左右。
（6分）
（二）（60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
生机勃勃的春，樱花漫山遍野，桃花千亩成海，然而再美的花儿也会化作点点落红。
诗云“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
其实我们身边也有落红无数，他们曾经美丽，却最终枯萎；他们零落成泥，却滋润他人；他们无私奉献，却忘记了自己。
他们奉献的可能是青春、是美丽、是关心和爱护，更甚者是生命，他们成就的却是他人。
回顾你的生命历程，谁会是你心中的落红？
请以“心中的落红”为题写一篇记叙文。
要求：
①文中不得出现校名及自己的姓名，如必须出现一律用“ⅹⅹⅹ”代替。
②不少于600字。
初三语文试题参考答案及评分标准
二、阅读与赏析（共49分）
（一）（12分）
7.（2分）C（用在主谓间，无实义）
8.（2分）B（“妻子”指妻子儿女，并且他是被皇帝流放到边塞的，与功名无关）
9.（4分）①痛恨 ②减轻 ③适逢，正赶上 ④不久（每个1分）
10.（4分）⑴任凭敌寇任意进出侵扰，连放一箭抵御入侵者都做不到。
（2分）⑵沈先生本来就因为敢于直谏被当时的人们所敬重。
（2分）
（二）（4分）
11．（4分）
（1）洁白、芳香、繁多（2分，答对一个得1分，两个得全分）
（2）借景抒情（融情于景、情景交融）（1分）。
别离的伤感。
（1分，答到伤心、伤感即得分）
（三）（4分）
12.（2分）作比较。
（1分）突出强调了水藻干物质的油含量高。
（1分）
13.（2分）①生长最快（或“可日复一日地收获”）②回报大（或“含油量高”）③占地少（或“不占用农田”）（答对两点得1分，答对三点得2分。
）
（四）（4分）
把自己修炼成她的样子，而不愿意让人们来叩她。
（2分）
19．（4分）从“菩萨为什么低眉”到“菩萨，你不要再低眉吧”体现了作者对菩萨从不理解到理解的过程，（1分）也体现了作者对处世心态的思考，（1分）意在告诉人们要懂得适度，莫妄求，看淡一切，心态平和，保持一颗空灵的心，乐观面对生活，一切皆能如愿。
（2分）
（六）（15分）
20．（10分）①学而不思而罔②纤纤擢素手③奉命于危难之间④万里念将归⑤乾坤日夜浮⑥怅望青田云水遥⑦黑云压城城欲摧⑧燕然未勒归无计⑨水中藻荇交横⑩巢成雏长大（每条横线1分）
三、表达与交流（共66分）
（一）（6分）
21.（6分）示例：
赞同，学校和家长们的这份探索精神值得鼓励。
首先，家长参与学校集体活动，实行一对一陪同，有效增加了学生的安全保障，同时也减少了学校的安全压力。
其次，可以避免层层审批的程序制约，使活动的日常化得以实现。
第三，这种亲子集体活动，对孩子和家长来说都是一个很好的交流、放松机会。
（观点1分，说理3分，语言2分）
（二）（60分）
22.作文评分标准：
建议校作文平均分在48分左右。
等次
一类
60—55分
二类
54—48分
三类
47—42分
四类
41—36分
五类
36分以下
内容
占50%
观点明确
感情真挚
内容新颖
材料充实
观点明确
感情真实
内容具体
观点基本明确
感情基本真实
内容比较具体
观点不够明确
感情不够真实
内容空泛
文不对题
表达
占50%
语言流畅
表现力强
语言通顺
条理清楚
偶有语病
语言基本通顺
条理较清楚
有少量语病
语言不够通顺
层次不清
语病较多
文理不通
评分注意事项：
⑴每少50字扣1分。
⑵错别字每两个扣1分，扣满5分为止。
重复不累计。
⑶偶有语病指有个别句子有语病；有少量语病指有2—3个句子有语病。
⑷内容和表达可分开考虑。
但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分。
⑸严重抄袭的文章（指有证据可以证实的）在20分以下打分，其中如与被抄袭文章雷同达85%以上的可在10分以下打分。
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