人教版九年级化学同步测试《课题2水的净化》第2课时.docx

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人教版九年级化学同步测试《课题2水的净化》第2课时

《课题2水的净化》同步测试

第2课时

1.下列操作可有效降低水的硬度的是（　　）

A.静置B.煮沸C.过滤D.吸附

2.水是生命之源。

下列有关水的叙述正确的是（　　）

A.用肥皂水可以鉴别软水和硬水

B.为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田

C.水中

、

增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖

D.水是由氢原子和氧原子组成

3.河水净化的主要步骤如下所示，有关说法错误的是（　　）

A.步驟Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭

C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是純净物

4.过滤操作时，不需要的仪器是（　　）

A.烧杯B.漏斗C.蒸发皿D.玻璃棒

5.实验室常用KC103和MnO2的混合物制取氧气,小明想从反应后的混合物中分离KC1和

，设计了如下图所示的流程图,图中的数字序号所对应的操作步骤错误的是（）

A.

加水溶解B.

结晶C.

蒸发D.

洗涤

6.水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（　　）

A.硬水对人体有害，在生活中经常用煮沸的方法使其软化

B.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质

C.在过滤时玻璃棒的作用是加快过滤速度

D.如果将水蒸发后有固体析出，这种水样中一定含有杂质

7.下列是实验室净化天然水的流程：

（一）原理分析：

（1）请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处

蒸馏  蒸发  结晶  吸附过滤

（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程．分离混合物的一般私聊；首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离．过滤就是利用混合物中不同成分______差异进行分离的方法．蒸馏则是利用混合物不同成分的微粒在相同条件下______差异进行分离的方法．

（二）操作过程：

在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、玻璃棒、______、______；在过滤操作过程中，他发现过滤速率太慢，原因可能是______．

（三）迁移应用

泰城黄前水库饮用水的处理过程如图所示：

（1）步骤①网格净水原理类似于步骤______（填“②”或“③”或“④”等序号）

（2）步骤②所起的作用是______（填选项序号）

A、杀死水中的细菌B、减少水中的氧气 C、使泥沙沉积至底部  D、分解有毒物质

（3）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是______；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是______．

8.一名同学把“十一”去祖山旅游时灌装的一瓶山泉水带到实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是______．

（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是______．

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边    B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口        D．液面不要低于滤纸边缘

（3）向滤液中加入活性炭，利用其______ 性，除去水样中的色素和异味．

（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为______．

（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是______

（6）对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，①上述操作中，净化程度由高到低的顺序是______；②可以降低水硬度的是______．

（7）下列方法不能用于鉴别蒸溜水和硬水的是______．

A．加热蒸发    B．加肥皂水    C．测导电性    D．观察颜色

（8）今春我国云贵等五省出现百年不遇的干旱，部分土地甚至因严重缺水而不能耕种，城市居民的生活用水也相当紧张．针对这个事实，你有什么建议？

（要求从以下三个方面说明）

①开发水资源：

______；

②节约用水：

______；

③环境保护：

______．

9.我市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展．

（1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质．请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：

    （如图1）其中操作1的名称是 ；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（填仪器名称）；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中  时，停止加热．

（2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有Ca2+、Mg2+等阳离子．要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入  进行检验．

（3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁．工业上从母液中提取氯化镁的过程如图2：

反应1的基本反应类型是   ；物质X是 （填名称）．

（4）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：

          ；

10.化学实验中水有着许多重要的用途，例如：

提纯含少量泥沙的粗盐，常用水进行分离。

其操作流程如下图所示：

（1）①操作①中必须用到的一种基本仪器是

，其名称为        。

 ②操作④的名称是    ，操作中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、    。

其中玻璃棒的作用是   。

下列有关滤纸折叠的图中，错误的是    （填序号），如果这样折叠，可能会造成的后果是          。

A.

  B.

   C.

  D.

③操作过程中下列做法错误的是     。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边  B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口      D．液面不要低于滤纸边缘

（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图为太阳能海水淡化装置示意图。

利用图装里得到淡水的方法与实验室通过_______（填操作名称）净化水的方法原理相同。

水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_______（填字母序号）。

A．分子个数     B.分子质量   C．分子间隔    D．分子种类

（3）操作⑤蒸发操作中，当出现             的现象时停止加热。

（4）若最终提纯获得的氯化钠质量偏少，原因可能是      （填字母序号）。

A．剩余固体没有完全溶解             B．滤纸破损

C．过滤器中的液面高于滤纸边缘       D．蒸发时没有用玻璃棒搅拌

11.某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．请回答操作中的有关问题：

（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的______，使杂质______来达到净水的目的．

（2）再进行过滤液体：

①过滤操作所必需的仪器：

______．

A．烧杯  B．酒精灯  C．铁架台（带铁圈）  D．试管

E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盘天平  H．蒸发皿

②玻璃棒的作用是______，玻璃棒下端接触的部分是______层滤纸处．

③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是______．

（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的______作用．

（4）最后进行蒸馏：

①蒸馏时加入沸石的目的是______；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防______．

②所得蒸馏水是______（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是______．

12.小强收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的诗水过程，最终制成汽水，过程如图1所示，请回答下列问题：

（1）操作①的名称是______；操作②应选用的装置是如图2中的______（填序号，下同）；

（2）取水后加入明矾的作用是______。

（3）①操作所必需的仪器______。

A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管 E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盘天平  H．蒸发皿

②某同学经过操作①后液体仍然浑浊，其原因可能是______。

A．滤纸与漏斗内壁未紧贴

B．漏斗的下端未靠在烧杯内壁上

C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘

D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边

（4）操作③应选用的装置是如图2中的______。

鉴别“硬水”或“软水用______。

生活中采用______的方法降低水的硬度。

13.同学们去桥头公园游玩时，用矿泉水瓶装了一些龙湖水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：

​

（1）取水后加入明矾的作用__________________________________________________。

（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是________________________。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘

（3）向滤液中加入活性炭，利用其_______性，除去水样中的色素和异味。

（4）乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净。

这一现象说明龙湖水为_____________（填“硬水”或“软水”）。

你认为加消毒剂（填“可以”或不可以”）_________将硬水变成软水。

在日常生活中人们常用_________的方法来降低水的硬度。

（5）小涛同学从龙湖中取水样过滤，取澄清滤液大约5mL置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，其原因是___________________________。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

解：

A、静置只能将不溶性的大的颗粒沉降，不能除去可溶的钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误。

B、煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物，从而降低水的硬度，故选项正确。

C、过滤是把固体与液体分离开的一种操作，能除去混合物中难溶性的杂质，不能除去可溶的钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误。

D、吸附只能吸附色素和异味，而不能改变硬度，故选项错误；

故选：

B。

硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：

用肥皂水；降低硬度的方法是：

加热煮沸或蒸馏．

本题难度不大，掌握硬水与软水的区别、软化方法即可正确解答本题．

2.【答案】A

【解析】

解：

A、生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故A说法正确；

B、工业废水含有有毒物质和有害成分，所以不能直接浇灌农田，故B说法错误。

C、水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的硬度增大，而不是富营养化污染，不会导致水中藻类植物大量生长和繁殖，故C说法错误；

D、水是由氢元素和氧元素组成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D说法错误。

故选：

A。

A、根据硬水和软水的鉴别方法分析；

B、根据工业废水不能直接浇灌农田进行分析；

C、根据硬水的概念、导致水中藻类植物大量生长和繁殖的原因分析；

D、根据物质的宏观组成和微观构成来分析解答。

化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识即可正确解答本题的关键。

3.【答案】D

【解析】

解：

A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，正确；

B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确；

C、液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，正确；

D、净化后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，是混合物，错误；

故选D．

根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．

本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．掌握水的净化以及各物质的作用是正确解答本题的关键．

4.【答案】C

【解析】

解：

过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。

A、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项错误。

B、过滤时需用漏斗，该仪器过滤时需用，故选项错误。

C、过滤时无需进行蒸发，无需使用蒸发皿，故选项正确。

D、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项错误。

故选：

C。

过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断。

本题难度不大，明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键。

5.【答案】B

【解析】

【分析】

本题是考查物质的分离，解答本题的关键是掌握物质的分离的一般方法。

【解答】

氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，分离KC和MnO2固体混合物，可采用加水溶解、过滤，对滤液进行蒸发分离出氯化钾，对滤渣进行洗涤、干燥，分离出二氧化锰。

故B正确。

故选B。

6.【答案】C

【解析】

解：

A、在生活中，常用煮沸来降低水的硬度，故说法正确；

B、用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，吸附在其表面，使其质量增大，逐渐的沉降下来，达到净水的目的，故说法正确；

C、在过滤时玻璃棒的作用是引流，故说法错误；

D、如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故说法正确．

故选：

C．

A、根据降低水的硬度的方法解答；

B、根据明矾的作用解答；

C、根据在过滤时玻璃棒的作用解答；

D、根据水的组成分析．

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

7.【答案】颗粒大小 运动速率 漏斗 玻璃棒 滤纸没有紧贴漏斗壁 ③ C 肥皂水 加热煮沸

【解析】

解：

（一）原理分析：

（1）不溶性固体小颗粒通过过滤除去，利用活性炭的吸附性除去色素和异味，可溶性物质可以通过蒸馏除去，故填：

（2）过滤就是利用混合物中不同成分颗粒大小差异进行分离的方法．蒸馏则是利用混合物不同成分的微粒在相同条件下运动速率差异进行分离的方法．故填：

颗粒大小，运动速率．

（二）操作过程：

在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、玻璃棒、漏斗、玻璃棒；在过滤操作过程中，他发现过滤速率太慢，原因可能是滤纸没有紧贴漏斗壁，故填：

漏斗，玻璃棒，滤纸没有紧贴漏斗壁．

（三）迁移应用

（1）步骤①网格净水原理类似于步骤过滤，故填：

③；

（2）步骤②是沉降，所起的作用是使泥沙沉积至底部，故填：

C；

（3）用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是肥皂水；若检验后发现水硬度高，建议在饮用前可采取的处理办法是加热煮沸，故填：

肥皂水，加热煮沸．

根据已有的净水的知识进行分析解答，过滤是分离不溶性杂质的方法，根据过滤的操作要求分析解答；鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，据此解答．

本题考查了水净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

8.【答案】吸附悬浮杂质、加速沉降 D 吸附 +6 防止加热时出现暴沸 蒸馏、吸附、过滤、静置 蒸馏 D 人工降雨、海水淡化、开发地下水等 生活用水处理后循环使用、防止自来水人为的流失、不用自来水洗车、不开桑拿浴室等 保护水源、不用含磷洗衣粉、合理使用农药化肥、工业废水处理后排放等

【解析】

解：

（1）由于明矾溶于水的生成物具有吸附性，取水后加入明矾的作用是吸附悬浮杂质、加速沉降．

（2）进行过滤操作时，玻璃棒靠在三层滤纸的一边、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁、滤纸的边缘要低于漏斗口、液面要低于滤纸边缘等，所以D错误．

（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．

（4）在Na2FeO4中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设该化合物中Fe元素的化合价为x，由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6．

（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中放碎瓷片，其作用是防止暴沸．

（6）在各种净水的方法中净化程度最高的是蒸馏，次之是吸附，再次之是过滤，最低的是静置；

能使硬水的硬度变软的操作是蒸馏，它可以除掉可溶性的钙、镁化合物；

（7）A、加热蒸发，无变化的是蒸馏水，有白色固体的是硬水，正确但不符合题意．故选项错误；

B、加肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意．故选项错误；

C、蒸馏水不导电，正确但不符合题意．故选项错误；

D、蒸馏水和硬水都无色，符合题意，故选项正确；

故选D．

（8）①开发水资源人工降雨、海水淡化、开发地下水等；

②节约用水：

生活用水处理后循环使用、防止自来水人为的流失、不用自来水洗车、不开桑拿浴室；

③环境保护：

保护水源、不用含磷洗衣粉、合理使用农药化肥、工业废水处理后排放等．

故答案为：

（1）吸附悬浮杂质、加速沉降；

（2）D；

（3）吸附；

（4）+6

（5）防止加热时出现暴沸；

（6）①蒸馏、吸附、过滤、静置；②蒸馏；

（7）D；

（8）①人工降雨、海水淡化、开发地下水等；

②生活用水处理后循环使用、防止自来水人为的流失、不用自来水洗车、不开桑拿浴室等；

③保护水源、不用含磷洗衣粉、合理使用农药化肥、工业废水处理后排放等．

（1）根据明矾溶于水生成物的特性分析回答；

（2）根据过滤的操作要点和注意事项分析判断；

（3）根据活性炭具有吸附性分析回答；

（4）根据化合价原则求出元素的化合价；

（5）根据蒸馏的注意事项分析回答；

（6）根据水的净化方法，要了解各种净化方法净化程度的高低，要依据所学知识作答；

（7）硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．蒸馏水属于纯净物，是软水．区分硬水和软水的方法是：

用肥皂水、加热等．

（8）为了缓解干旱，我们可以从节约用水，保护水资源不被污染，以及人工降雨等方面考虑．

本题考查了净水的知识，熟练掌握净化水的方法，充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用，并能熟练的运用是解题的关键．

9.【答案】

（1）溶解 漏斗 出现较多量晶体

（2）肥皂水

（3）复分解反应 稀盐酸

（4）

【解析】

【分析】 

海水的综合利用是初中化学中较为重要的内容之一，与之相关的实验操作，药品的选用，化学方程式的书写等都是经常考查的内容，同学们一定要对此内容了然于心。

【解答】 

（1）去除泥沙的步骤是：

①溶解：

把粗盐放入烧杯中，加水溶解；②过滤：

架好漏斗，使漏斗下端口紧贴烧杯内壁，沿玻璃棒把上述悬浊液慢慢导入漏斗中；该过程中用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒和漏斗等；③蒸发结晶：

将上述滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发，待蒸发皿中出现较多量晶体时即停止加热。

故填：

溶解；漏斗；出现较多固体； 

（2）硬水是指含有较多钙、镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水。

区分硬水和软水的方法是：

用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。

故填：

肥皂水；

（3）反应Ⅰ氯化镁与氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应；反应Ⅱ将碱转化成了盐氯化镁，应该加入酸为盐酸。

故填：

复分解反应；稀盐酸。

（4）工业生产通过电解饱和食盐水得到烧碱、氯气、氢气，反应的化学方程式为：

。

故填：

。

10.【答案】

（1）①研钵

 ②过滤 漏斗 引流 D 滤液浑浊 

③D

（2）蒸馏 C 

（3）较多固体

（4）AD

【解析】

【分析】

本题考查净水的方法，所用仪器的名称，过滤操作要点，物质变化的微观分析，实验数据的误差分析。

【解答】

（1）①操作①中必须用到的一种基本仪器是

，其名称为研钵；故填：

研钵；

 ②操作④是将泥沙和滤液分开，名称是过滤，操作中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。

其中玻璃棒的作用是引流。

下列有关滤纸折叠的图中，错误的是D，如果这样折叠，可能会造成的后果是液体没有经过滤纸过滤，造成滤液浑浊；故填：

过滤；漏斗；引流；D；滤液浑浊；

A.

  B.

   C.

  D.

③A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以免捅破滤纸，故做法正确；

B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，以免液体溅出，故做法正确；

C.滤纸的边缘要低于漏斗口以免滤液溢出，从漏斗外侧流下，故做法正确；    

D.液面要低于滤纸边缘，以免液体从漏斗和滤纸的缝隙中流下，造成滤液浑浊，故做法错误；

故填：

D；

（2）由图可知，该方法是利用水蒸发成水蒸气，水蒸气冷凝得到淡水，方法与实验室通过蒸馏净化水的方法原理相同。

水变成水蒸气的过程中，因为是物理变化，所以发生变化的是分子间隔，分子种类、个数、质量都不变；故填：

蒸馏；C；

（3）蒸发食盐水，操作⑤蒸发操作中，当出现较多固体的现象时停止加热，故填：

较多固体；

（4）A.剩余固体没有完全溶解，会使氯化钠当成杂质过滤除去，故A可能；      

B.滤纸破损，滤液浑浊，会导致称得精盐质量偏大，故B不可能；

C.过滤器中的液面高于滤纸边缘，液体从漏斗和滤纸的缝隙中流下，造成滤液浑浊，故C不可能；    

D.蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅，损失了部分精盐，故D可能；

故填：

AD。

11.【答案】吸附 沉降 A、C、E、F 引流 三 滤纸破埙，滤液高于滤纸边缘，烧杯不干净等 吸附 防暴沸 液体进入冷凝管，使蒸馏水不纯 软水 向水中加入肥皂水，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫较少是硬水

【解析】

解：

（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末．这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降来达到净水的目的．

（2）过滤操作所必需的仪器有烧杯、铁架台、玻璃棒、漏斗．故填：

A、C、E、F．

①在过滤操作中玻璃棒的作用是引流．玻璃棒下端接触的部分是三层滤纸处．

②过滤后所得滤液仍然浑浊的可能原因是：

滤纸破埙，滤液高于滤纸边缘，烧杯不干净等．

（3）活性炭具有吸附作用，能吸附水中的色素和异味．故填：

吸附．

（4）①蒸馏时加入沸石的目的是防止液体暴沸．加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体防止液体进入导管，故答案为：

防止暴沸，液体进入冷凝管，使蒸馏水不纯．

②所得蒸馏水中几乎不含有钙、镁离子，属于软水．故填：

软水．可以用肥皂水检验水的软硬．检验方法是向水中加入肥皂水，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫较少是硬水．

答案：

（1）吸附；沉降；

（2）A、C、E、F；

①引流； 三；

②滤纸破埙，滤液高于滤纸边缘，烧杯不干净等；

（3）吸附；

（4）

①防暴沸； 液体进入冷凝管，使蒸馏水不纯．

②软水； 向水中加入肥皂水，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫较少是硬水．

（1）可以从明矾生成的胶状物的结构分析它的作用和目的．

（2）应当从过滤的操作步骤和图示进行分析．玻璃棒的作用和接触部位从操作时的实际情况考虑．分析失败的原因可以从装置方面分析．

（3）从活性炭的结构分析其作用．

（4）结合实际情况分析沸石的作用，从蒸馏水的产生过程分析其软硬情况．

解答本题的关键是要充分理解净化水的方法，只有这样才能对问题做出正确的判断．

12.【答案】过滤 Ⅱ 加速悬浮颗粒沉降 ACE