小学《我劳动我快乐》班会教案设计.docx
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小学《我劳动我快乐》班会教案设计
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〔小学《我劳动,我快乐》班会教案设计〕
无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。
五一劳动节到了，语文迷为大家整理了《我劳动，我快乐》教案，希望对你有帮助。
▲ 《我劳动，我快乐》教案一
▲ 一、活动目的：
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
▲ 二、活动形式：
讲故事等。
▲ 三、活动准备：
有关课件等。
▲ 四、活动过程：
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（一）：
名言警句
主持人甲乙：
敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!
主持人甲：
达芬奇曾经说过：
“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：
劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基
3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基
4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉·配第
5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：
劳动创造了世界。
7.童弟周说：
天才是劳动换来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连柯
11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
▲
（二）：
听故事《小白兔和小灰兔》
主持人乙：
下面请听赖欣慧给大家讲的故事《小白兔和小灰兔》
主持人甲：
听了故事你和感想?
▲ （三）：
辨是非升华认识
主持人甲：
中学生守则中要求我们——热爱学习，热爱劳动
主持人乙：
认真做值日就是爱劳动的表现，为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?
（值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
主持人甲：
请看下面这些行为对吗?
为什么?
①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。
③小刚拖完地说：
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：
“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：
“我去。
”
④今天冬冬当值日生，只扫了一组地就回家了。
⑤小兰看见金灿灿的油菜花，随手摘了几朵闻了闻。
▲ （四）、班主任老师讲话。
同学们都认识到了劳动的重要性，享受到了劳动的乐趣。
因此，希望你们从现在做起，从小事做起，练就一身好技能，长大后成为一名自食其力，对社会有用的人。
请记住：
劳动创造美好未来!
▲ （五）在《劳动最光荣》歌声结束。
▲ 《我劳动，我快乐》教案二
▲ 班会目的：
1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
▲ 班会准备：
活动一、在家庭中寻找
目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找
布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。
让学生明白劳动带给人的快乐。
活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报
目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
▲ 班会过程：
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