急了怎么办.docx
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急了怎么办
教育教学计划案
汪清第二幼儿园
班次：
小小班
一日常规活动时间安排表（秋冬季）
7：
20—7：
45区域活动
7：
45—8：
00早餐准备
8：
00—8：
30 早餐
8：
30—9：
10 第一节教育活动
9：
10—9：
20 课间活动
9：
20—10：
00 第二节教育活动
10：
00－10：
50 户外活动、区域活动
10：
50－11：
00 午餐准备
11：
05—11：
40 午餐
11：
40—11：
50餐后活动
11：
50—12：
00午睡准备
12：
00—14：
10午睡
14：
10—14：
40起床整理
14：
40—15：
30特长活动、间食
15：
30—16：
00离园活动
小小班“急了怎么办”主题活动思路网
2014、11、17——11、28
《急了怎么办》第一周教育活动计划案
2014、11、17—11、21
月主题：
急了怎么办
周主题：
“便便”急急
目标
1、天气渐凉，鼓励幼儿天天坚持上幼儿园。
2、学习用简单的语言“宝宝不急……”“宝宝我要……”等表达自己的需要。
3、喜欢边看图书边听故事，理解故事内容，学说短句“我要大、小便”。
4、学习主动跟大人说：
“我要大便”，“我要小便”。
5、学习用盖印的方法自由装饰长方形床单。
6、知道跌倒了不哭。
做个勇敢地孩子。
7、尝试用手在袋子里面和外面来触摸物体感知特征。
区域
活动
阅读分享区：
阅读图书
建构区：
积塑
美工创意区：
折纸
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
室内游戏
游戏：
吹气球
音乐游戏：
找小猫
游戏：
拍皮球
游戏：
跑跑跳跳
游戏：
拼拼插插
活动
主题
语言：
急了急了
下午：
双语教学
健康：
宝宝不尿裤
艺术：
床单香香
语言：
我不哭
健康：
蜗牛慢慢爬
《急了怎么办》第二周教育活动计划案
2014、11、24—11、28
月主题：
急了怎么办
周主题：
快快与慢慢
目标
1、天气冷了，我也不怕，天天坚持上幼儿园。
2、在跑步熟练的基础上，练习能跑能停，提高身体的控制能力，在游戏中用身体的动作表现快和慢，体验活动中速度的变化的乐趣。
3、在需要暂时得不到满足时能耐心等待。
4、初步学习听辩两种乐器的声音。
5、初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反应能力。
6、初步学习涂色的方法，为太阳涂颜色。
区域
活动
阅读分享区：
阅读图书
建构区：
积塑
美工创意区：
撕纸
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
室内游戏
游戏：
红绿灯
音乐游戏：
找朋友
游戏：
拼拼插插
游戏：
开火车
游戏：
红绿灯
活动
主题
社会：
要玩等一等
下午：
双语教学
艺术：
小老鼠和大象
艺术活动：
看谁拿的快
艺术：
太阳
健康：
红灯停、绿灯行
教育教学一日活动计划案
2012年10月24日星期一
月主题：
急了怎么办
周主题：
“便便”急急
今日主题：
急了急了
目标
1、喜欢边看图书边听故事，理解故事内容，学说短句“我要打（小）便”。
2、在教室的怨言和动作的指导下，学习从前往后翻看自己手中的书。
3、知道小便急了就要赶快去，避免尿在身上。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7：
20
︱
8：
30
入园晨检
活动目标：
引导幼儿愉快接
受教师的晨检，并投入到游戏活动中。
活动准备：
各种玩具、积塑、
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8：
30
︱
8：
50
早餐
活动目标：
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗，做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘，掌握正确的进餐方法，教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8：
50
︱
9：
35
课间整理
活动目标：
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9：
35
︱
9：
45
教育活动
活动目标：
1、喜欢边看图书边听故事，理解故事内容，学说短句“我要打（小）便”。
2、在教室的怨言和动作的指导下，学习从前往后翻看自己手中的书。
3、知道小便急了就要赶快去，避免尿在身上。
活动准备:
指偶：
小老鼠、小猫、小狗、教学：
CD。
语言与健康---急了急了
活动过程：
一、教师出示指偶小老鼠，引起幼儿的兴趣。
1、教师:
你么看，谁来和我们完了？
我们一起向它说“小老鼠好”！
2、教师操作指偶小老鼠，模仿小老鼠的口气皱着眉头说：
“急了，急了！
”
3、教师：
你们猜猜，小老鼠急什么呀？
二、教师边翻阅教学大书边讲述故事，通过提问引起幼儿关注并理解故事内容。
1、教师出示小老鼠指偶，帮助幼儿学说“我要大便”。
教师:
（1）小老鼠为什么急了？
（2）大便急了说什么？
2、教师出示小猫指偶，帮助幼儿理解小便就说“尿尿”，并学说：
“我要小便”。
教师:
（1）还有谁也急了？
（2）他为什么急了？
（3）尿尿就是小便，小便急了怎么
说？
3、教师出示小狗纸偶，帮助幼儿理解睡前要小便。
教师：
（1）睡觉前，小狗要干什么？
（2）睡觉前为什么要小便？
4、帮助幼儿明确大小便要上厕所，睡觉前要先小便。
5、教师带领幼儿一起翘起大拇指夸一夸、说一说：
“大家都是好宝宝！
”
三、教师再次讲述故事，幼儿边听故事边一页一页翻看自己的书。
1、教师边故事，边引导幼儿学说故事中的语言。
2、提醒幼儿翻看到和教学打书一样的地方，比昂用手指着看书。
活动延伸：
日常生活中及时询问幼儿，鼓励幼儿主动
告诉老师：
“我要大小便。
”
9:
45
︱
10:
30
兴趣活动
活动目标：
锻炼幼儿手部的
灵活性。
玩具、积塑
幼儿能够自己进行拼搭
10：
30
︱
11：
00
室内活动
活动目标：
练习幼儿的身体协
调性。
室内活动
幼儿积极投入活动
11：
00
︱
11：
05
幼儿盥洗
活动目标：
1、引导幼儿有规律的擦洗，继续巩固擦手的方法。
2、做好餐前一切准备。
幼儿盥洗
幼儿能够认真自己擦手
11：
05
︱
11：
40
幼儿午餐
活动目标：
引导幼儿安静进
餐，教育幼儿不掉饭粒、不挑食。
幼儿午餐
个别幼儿掉饭粒
11：
40
︱
12：
00
餐后散步
活动目标：
组织幼儿进行安
静游戏。
餐后散步
幼儿能够安静活动
12：
00
︱
2：
30
幼儿午睡
活动目标：
引导幼儿养成良
好的睡眠习惯。
幼儿午睡
幼儿入睡比较快
14：
30
︱
15：
00
起床整理
活动目标：
引导幼儿安静起
床，初步学习自己穿衣服、盥洗。
起床整理
15：
00
︱
15：
30
兴趣活动
活动目标：
练习爬、跳、等动
作锻炼幼儿身体健康。
学小动物爬、跳。
幼儿兴趣浓
15：
30
︱
15：
45
活动目标：
引导幼儿安静吃
间点，并能保证桌面干净。
间食
幼儿能够安静进食
15：
45
︱
16：
00
离园活动
活动目标：
1、做好幼儿一日生活回顾。
2、离园前检查，引导幼儿愉快离园。
3、与家长进行幼儿一日生活的沟通。
离园活动
指导幼儿愉快离园，并能主动与老师小朋友
再见。
幼儿能够安静等待离园
活动反思
“急了急了”活动反思：
知道急了要告诉老师，学习坐尿罐。
并懂得了和老师交流，初步养成讲卫生的好习惯
教育教学一日活动计划案
2012年10月25日星期二
月主题：
急了怎么办
周主题：
“便便”急急
今日主题：
宝宝不尿裤
目标
1、学习主动跟大人说“我要大便”,“我要尿尿”。
2、了解班级厕所和痰盂的位置，学习坐痰盂或上厕所大小便。
3、愿意在幼儿园的贪欲和厕所大小便。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7：
20
︱
8：
30
入园晨检
活动目标：
引导幼儿愉快接
受教师的晨检，并投入到游戏活动中。
活动准备：
各种玩具、积塑。
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8：
30
︱
8：
50
早餐
目活动标：
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗，做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘，掌握正确的进餐方法，教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8：
50
︱
9：
30
课间整理
活动目标：
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9：
35
︱
9：
45
教育活动
活动目标：
1、学习主动跟大人说“我要大便”,“我要尿尿”。
2、了解班级厕所和痰盂的位置，学习坐痰盂或上厕所大小便。
活动准备：
1、光身的塑料娃娃。
2、一块小尿布。
3、指偶小猫。
健康活动---宝宝不尿裤
活动过程：
一、教师出示小动物，引导幼儿的兴趣。
1、教师：
谁来和我们玩了？
我们一起对娃娃说“娃娃好！
”
2、教师用不明白的神态提问：
哎呀，娃娃怎么没有穿裤子？
二、教师边讲故事边操作娃娃和指偶小猫进行演示。
三、教师通过提问帮助幼儿理解故事的内容。
1、教师帮助幼儿理解小便在身上不好。
教师：
小猫为什么羞宝宝？
2、引导幼儿懂得不能小便在身上，要去坐痰盂。
带领幼儿巩固学说“我要小便”或“我要尿尿”。
教师:
宝宝要小便，怎么说？
3、教师引导幼儿明确小便要上厕所，并指导幼儿学习脱裤子坐痰盂。
（1）教师指导幼儿学习脱裤子，坐痰盂。
（2）知道女孩学习自己脱裤子小便，知道男孩学习自己脱裤子站着小便。
（3）鼓励和表扬会自己会脱裤子小便的幼儿。
活动延伸：
日常生活中提醒并鼓励幼儿大小便时要主
动告诉老师，并提醒幼儿学习控制。
9:
45
︱
10:
30
兴趣活动
活动目标：
锻炼幼儿手部的
灵活性。
玩具、积塑
幼儿能够自己进行拼搭
10：
30
︱
11：
00
室内活动
活动目标：
练习幼儿的身体协
调性。
室内活动
幼儿积极投入活动
11：
00
︱
11：
05
幼儿盥洗
活动目标：
1、引导幼儿有规律的擦洗，继续巩固擦手的方法。
2、做好餐前一切准备。
幼儿盥洗
幼儿能够认真自己擦手
11：
05
︱
11：
40
幼儿午餐
活动目标：
引导幼儿安静进
餐，教育幼儿不掉饭粒、不挑食。
幼儿午餐
个别幼儿掉饭粒
11：
40
︱
12：
00
餐后散步
活动目标：
组织幼儿进行安
静游戏。
餐后散步
幼儿能够安静活动
12：
00
︱
2：
30
幼儿午睡
活动目标：
引导幼儿养成良
好的睡眠习惯。
幼儿午睡
幼儿入睡比较快
14：
30
︱
15：
00
起床整理
活动目标：
引导幼儿安静起
床，初步学习自己穿衣服、盥洗。
起床整理
15：
00
︱
15：
30
兴趣活动
活动目标：
练习爬、跳、等动
作锻炼幼儿身体健康。
学小动物爬、跳。
幼儿兴趣浓
15：
30
︱
15：
45
间食
活动目标：
引导幼儿安静吃
间点，并能保证桌面干净。
间食
幼儿能够安静进食
15：
45
︱
16：
00
离园活动
活动目标：
1、做好幼儿一日生活回顾。
2、离园前检查，引导幼儿愉快离园。
3、与家长进行幼儿一日生活的沟通。
离园活动
指导幼儿愉快离园，并能主动与老师小朋友
再见。
幼儿能够安静等待离园
活动反思
“宝宝不尿裤”活动反思：
养成讲卫生的好习惯是长期的教育和培养，日常生活中让幼儿了解贪欲的位置
学习坐痰盂，自己大小便。
教育教学一日活动计划案
2012年10月26日星期三
月主题：
急了怎么办
领导检印
周主题：
“便便”急急
今日主题：
床单香香
活动目标
1、学习用盖印的方法自由装饰长方形床单。
2、尝试根据动物大小形象，将床单按大小归类。
3、懂的睡觉时，不能小便在床上，床单才会香香。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7：
20
︱
8：
30
入园晨检
活动目标：
引导幼儿愉快接
受教师的晨检，并投入到游戏活动中。
活动准备：
各种玩具、积塑、
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8：
30
︱
8：
50
早餐
活动目标：
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗，做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘，掌握正确的进餐方法，教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8：
50
︱
9：
35
课间整理
活动目标：
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9：
35
︱
9：
45
教育活动
活动目标：
1、学习用盖印的方法自由装饰长方形床单。
2、尝试根据动物大小形象，将床单按大小归类。
3、懂的睡觉时，不能小便在床上，床单才会香香。
活动准备：
1、小猪、小猫小老鼠的图片，小猪图片最大，小猫图片中等大小，小老鼠图片最小。
2、大中小各色长方形彩色纸。
3、装纸团的小筐、用大盒子装的颜料。
、
4、垃圾篓、桌布。
艺术科学---床单香香
活动过程：
一、教师讲述故事，引起幼儿对床单的关注。
1、教师讲述故事《床单香香》，引入活动。
2、教师引导幼儿明白不要小编在床上，床单才会香香。
教师：
床单怎样才香香哪？
3、教师出示空白床单和花纹的床单，引发幼儿兴趣。
教师：
你们喜欢那个床单？
二、教师出示大小、颜色不同的床单，引导幼儿探索用盖印的方法自由装饰。
1、教师引导幼儿自由猜测使床单变漂亮方发
法。
2、教师示范用纸团盖印的方法装饰，强调颜料不要弄在身上和桌上。
3、请个别幼儿尝试用纸团操作演示盖印。
4、幼儿自由选择大小、颜色不同的床单进行装饰。
5、教师帮助幼儿将衣袖卷起，提醒幼儿不要将颜料弄在身上和桌上，要把盖印用过的纸团扔在垃圾篓中。
鼓励幼儿大胆盖印，并选择不同的颜色和自己喜欢的颜色进行该隐。
三、教师出示从小到大的猪、猫、鼠图片，引导幼儿学习简单的大小匹配。
1、教师：
小动物也来了，我们把漂亮的床单给他们吧！
2、引导幼儿按照床单的大小归类在大小相对应的动物下。
3、鼓励幼儿送床单时学说：
“小猪、小猫，送给你床单。
”
延伸活动：
1、指导幼儿将床单按照大中小分类摆放
2、可以引导幼儿自由使用纸团或印章学习盖印，进行简单装饰。
9:
45
︱
10:
30
兴趣活动
活动目标：
锻炼幼儿手部的
灵活性。
玩具、积塑
幼儿能够自己进行拼搭
10：
30
︱
11：
00
室内活动
活动目标：
练习幼儿的身体协
调性。
室内活动
幼儿积极投入活动
11：
00
︱
11：
05
幼儿盥洗
活动目标：
1、引导幼儿有规律的擦洗，继续巩固擦手的方法。
2、做好餐前的一切准备。
幼儿盥洗
幼儿能够认真自己擦手
11：
05
︱
11：
40
幼儿午餐
活动目标：
引导幼儿安静进
餐，教育幼儿不掉饭粒、不挑食。
幼儿午餐
个别幼儿掉饭粒
11：
40
︱
12：
00
餐后散步
活动目标：
组织幼儿进行安
静游戏。
餐后散步
幼儿能够安静活动
12：
00
︱
2：
30
幼儿午睡
活动目标：
引导幼儿养成良
好的睡眠习惯。
幼儿午睡
幼儿入睡比较快
14：
30
︱
15：
00
起床整理
活动目标：
引导幼儿安静起
床，初步学习自己穿衣服、盥洗。
起床整理
15：
00
︱
15：
30
兴趣活动
活动目标：
练习爬、跳、等动
作锻炼幼儿身体健康。
学小动物爬、跳。
幼儿兴趣浓
15：
30
︱
15：
45
间食
活动目标：
引导幼儿安静吃
间点，并能保证桌面干净。
间食
幼儿能够安静进食
15：
45
︱
16：
00
离园活动
活动目标：
1、做好幼儿一日生活回顾。
2、离园前检查，引导幼儿愉快离园。
离园活动
指导幼儿愉快离园，并能主动与老师小朋友
再见。
幼儿能够安静等待离园
活动反思
“床单香香”的活动反思：
幼儿对本节活动比较感兴趣，知道有便便到痰盂，但只有个别幼儿能按动物大小形象，将床单按大小归类。
教育教学一日活动计划案
2012年10月27日星期四
月主题：
急了怎么办
周主题：
“玩玩”不急
今日主题：
我不哭
活动目标
1、知道跌倒不哭。
2、学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。
3、知道用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7：
20
︱
8：
30
入园晨检
活动目标：
引导幼儿愉快接
受教师的晨检，并投入到游戏活动中。
活动准备：
各种玩具、积塑、
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8：
30
︱
8：
50
早餐
活动目标：
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗，做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘，掌握正确的进餐方法，教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8：
50
︱
9：
35
课间整理
活动目标：
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9：
35
︱
9：
45
教育活动
活动目标：
1、知道跌倒不哭。
2、学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。
3、知道用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。
活动准备：
玩具：
小熊、小猴、
小猫、太阳公公
语言艺术---我不哭
活动过程：
一、教师朗诵儿歌，引起幼儿理解儿歌能容。
1、教师出示手袋偶，引导幼儿与三个小动物打招呼问好。
2、教师念儿歌，并通过手袋偶配合相应的动作，帮助幼儿理解儿歌。
教师：
小熊、小猴、和小猫在做游戏时发生
了一些事情，我们一起来看一看。
3、引导幼儿学说儿歌中的语言：
“不哭、不哭······”
教师：
（1）小熊在干什么？
（2）小猴在干什么？
碰了头，怎么办？
（3）小猫咪在干什么？
摔下来，怎么办？
二、引导幼儿在日常生活中知道用语言提醒自己学习控制情绪。
1、教师引导幼儿在日常生活中学说：
不哭、不哭、我不哭。
”
教师：
如果你摔倒了，你会怎么说？
2、用小玩具抚摸或小动物亲吻的方式，鼓励
表扬平时勇敢不好哭的幼儿。
延伸活动：
1、日常活动中鼓励幼儿摔倒了不哭，不会的愿意去学、去练、不哭。
也鼓励幼儿多练习，如学习拍球、大胆上下攀爬等。
2、在体育活动和游戏活动中练习。
9:
45
︱
10:
30
兴趣活动
活动目标：
锻炼幼儿手部的
灵活性。
玩具、积塑
幼儿能够自己进行拼搭
10：
30
︱
11：
00
室内活动
活动目标：
练习幼儿的身体协
调性。
室内活动
幼儿积极投入活动
11：
00
︱
11：
05
幼儿盥洗
活动目标：
1、引导幼儿有规律的
擦洗，继续巩固擦
手的方法。
2、做好餐前一切准备。
3、
幼儿盥洗
幼儿能够认真自己擦手
11：
05
︱
11：
40
幼儿午餐
活动目标：
引导幼儿安静进
餐，教育幼儿不掉饭粒、不挑食。
幼儿午餐
个别幼儿掉饭粒
11：
40
︱
12：
00
餐后散步
活动目标：
组织幼儿进行安
静游戏。
餐后散步
幼儿能够安静活动
12：
00
︱
2：
30
幼儿午睡
活动目标：
引导幼儿养成良
好的睡眠习惯。
幼儿午睡
幼儿入睡比较快
14：
30
︱
15：
00
起床整理
活动目标：
引导幼儿安静起
床，初步学习自己穿衣服、盥洗。
起床整理
15：
00
︱
15：
30
兴趣活动
活动目标：
练习爬、跳、等动
作锻炼幼儿身体健康。
学小动物爬、跳。
幼儿兴趣浓
15：
30
︱
15：
45
间食
活动目标：
引导幼儿安静吃
间点，并能保证桌面干净。
间食
幼儿能够安静进食
15：
45
︱
16：
00
离园活动
活动目标：
1、做好幼儿一日生活
回顾。
2、离园前检查，引导
幼儿愉快离园。
3、与家长进行幼儿一
日生活的沟通。
离园活动
指导幼儿愉快离园，并能主动与老师小朋友
再见。
幼儿能够安静等待离园
活动反思
“我不哭”活动反思：
语言训练要在活动中不断加强，有机强化，使幼儿知道跌倒不哭，努力控制自己的情绪，做个勇敢的孩子。
教育教学一日活动计划案
2012年10月28日星期五
月主题：
急了怎么办
周主题：
“玩玩“不急
今日主题：
蜗牛慢慢爬
活动目标
1、学习手膝着地向前爬。
2、游戏中注意控制自己的身体，保持自己手膝着地的动作向前爬。
3、在爬的过程中能坚持到底。
时间
活动目标及准备
活动内容
评价
7：
20
︱
8：
30
入园晨检
活动目标：
引导幼儿愉快接
受教师的晨检，并投入到游戏活动中。
活动准备：
各种玩具、积塑、
幼儿园入园晨检
教师热情接待幼儿并引导幼儿投入游戏活
动中。
幼儿情绪好
8：
30
︱
8：
50
早餐
活动目标：
1、引导幼儿安静整理活动材料。
2、引导幼儿认真有秩序的盥洗，做好早餐前的一切准备。
3、引导幼儿正确使用餐盘，掌握正确的进餐方法，教育幼儿不挑食。
幼儿整理活动材料、幼儿盥洗、早餐。
幼儿食欲好
8：
50
︱
9：
35
课间整理
活动目标：
指导幼儿正确的
入侧及整理衣裤。
幼儿活动前入厕
9：
35
︱
9：
45
教育活动
活动目标：
1、学习手膝着地向前爬。
2、游戏中注意控制自己的身体，保持自己手膝着地的动作向前爬。
3、在爬的过程中能坚持到底。
活动准备：
1、事先引导幼儿认识蜗牛（图片）
2、选择比较柔软、干净、平整的场地。
3、蜗牛头饰。
健康活动---蜗牛慢慢爬
活动过程：
一、教师出示一个蜗牛头饰，引起幼儿兴趣。
1、教师：
谁来和我们做游戏了？
我们一起向小蜗牛问好：
“小蜗牛好！
”
2、教师请幼儿戴上蜗牛头饰。
二、教师引导幼儿学习手膝着地爬的动作。
1、请个别幼儿来模仿蜗牛爬。
2、幼儿自由练习蜗牛爬，并且学习伸伸胳膊、踢踢腿。
注意引导幼儿爬一爬，歇一歇。
3、教师向幼儿讲解“蜗牛找花”的游戏方法。
三、自由在场地上活动，体验
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