山东省泰安市新泰市新汶街道初级中学届九年级上学期期中化学.docx

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山东省泰安市新泰市新汶街道初级中学届九年级上学期期中化学

2015-2016学年山东省泰安市新泰市新汶街道初级中学九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合要求，请将正确选项的标号填入题后括号内）

1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）

A．铁水铸成锅铁生锈

B．木柴燃烧铜在潮湿的空气里生成铜绿

C．汽油挥发石蜡熔化

D．CO2使澄清的石灰水变混浊瓷碗破碎

2．下列图示实验操作中，不正确的是（）

A．

B．

C．

D．

3．下列现象描述不正确的是（）

A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

B．胆矾溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成

C．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟

D．木炭在氧气中燃烧发出白光

4．如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）

A．

B．

C．

D．

5．葡萄糖是最重要的供能物质，其化学式为C6H12O6，下列有关葡萄糖的叙述正确的是（）

A．葡萄糖属于氧化物

B．葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1：

2：

1

C．葡萄糖中碳元素的质量分数为40%

D．葡萄糖的相对分子质量为200

6．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：

①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（）

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

7．下列化学用语中，“2”所表示的含义正确的是（）

A．

：

元素的化合价B．Fe2+：

离子个数

C．2N：

元素个数D．H2：

分子个数

8．水是人类生活不可缺少的物质．下列有关水的叙述不正确的是（）

A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同

C．用肥皂水可以区分硬水和软水

D．根据水的化学式可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

9．下列做法你认为不合理的是（）

A．农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药

B．我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水

C．用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所

D．为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉

10．下列关于催化剂的说法错误的是（）

A．化学反应前后它的质量不变

B．化学反应前后它的化学性质不变

C．能改变其它物质的化学反应速率

D．可增加生成物的质量

11．下列物质属于纯净物的是（）

A．医用酒精B．冰水混合物C．清新空气D．加碘食盐

12．钛（Ti）和钛合金被誉为“未来的金属材料”．由+4价的钛元素和﹣2价的氧元素组成的氧化物的化学式书写正确的是（）

A．Ti2O5B．Ti2O2C．TiO2D．Ti2O

13．下列操作中，不能用于鉴别二氧化碳、氧气两瓶气体的是（）

A．紫色石蕊试液B．插入燃着的木条

C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水

14．水电解的过程可用图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（）

A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②

15．超临界水是常态水在温度超过374℃、压强超过2.21×107Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解O2等，通过氧化反应，在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是（）

A．常态水形成超临界水的过程是化学变化

B．超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强

C．利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景

D．超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀

16．下列关于空气的说法中，错误的是（）

A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程是物理变化

B．空气是一种十分重要的自然资源

C．若大量有害物质进入空气中仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净

D．按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%

17．钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示．下列有关钼的说法正确的是（）

A．原子序数为42B．相对原子质量为95.94g

C．属于非金属元素D．元素符号为MO

18．要测定空气中氧气的体积分数（如图），放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是（）

A．蜡烛B．木炭C．红磷D．铁丝

19．下列物质中，不含有氧分子的是（）

A．O2B．MnO2C．空气D．液氧

[来源:

学_科_网]

20．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（

）

A．

B．

C．

D．

二、填空题（本题共5小题，每空1分，共31分）

21．将分子、原子、离子、质子、中子、电子等粒子名称分别填入下列适当空格中：

（1）构成物质的基本粒是__________；

（2）构成原子的基本粒是__________；

（3）显示电中性（或不带电）的粒子是__________；

（4）质量最小的粒是__________；

（5）参加化学反应一定发生变化的粒子是__________；

（6）原子中数目一定相等的粒子是__________；

（7）质量与氢原子近似相等的粒子是__________．

22．用化学符号表示：

（1）4个氧分子__________

（2）2个碳酸根离子__________

（3）氯化亚铁__________

（4）3个镁离子__________

（5）2个氢原子__________；

（6）氧化镁中镁元素的化合价为+2价__________．

23．用化学式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：

（1）磷在空气中燃烧：

__________

（2）硫在空气中燃烧：

__________

（3）铁丝在氧气中燃烧：

__________

（4）过氧化氢与二氧化锰混合：

__________

（5）加热高锰酸钾：

__________．

24．在下列物质中：

①洁净的空气②高锰酸钾完全分解后的固体③硬水④软水⑤液态氧⑥蒸馏水．

其中属于混合物的是__________（填序号，下同），属于纯净物的是__________，属于化合物的是__________，属于氧化物的是__________属于单质的是__________．

25．天然水都不是纯净水，通过沉淀、__________、吸附、__________等方法可以使水得到不同程度的净化．

三、实验探究（每空1分，共21分）

26．（14分）实验室制取常见气体所需装置如图1所示．请回答以下问题：

（1）写出图中带序号仪器的名称：

①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________．

（2）用过氧化氢溶液制取氧气选用发生装置__________（填标号，下同），收集纯净的该气体可用装置__________，选用该收集装置的理由是__________，

（3）实验室用加热高锰酸钾的方法应选用的发生装置是__________（填标号），用该装置制取氧气还应该在试管口__________，目的是__________．

（4）通常用如图所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是__________．

（5）小红用家里的粗铜丝和废塑料药瓶组装成一套装置（如图2所示）用于完成制取某些气体的实验，得到了老师的表扬．

Ⅰ．利用该装置完成实验的优点是__________（填序号）．①可控制反应的进程②能完全消除废液排放③产生的气体不含任何杂质

Ⅱ．该装置与上图装置__________（选填“B”或“C”）在制取气体时具有相类似的优点．

27．如图所示，为测定空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，将钟罩内水面以上、的容积分为5等份．在燃烧匙内盛有过量的红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，同时塞紧像皮塞．

（1）指出仪器的名称：

A__________，B__________

（2）请说出观察到的现象、原因及结论．

现象：

__________．原因：

__________．结论：

__________．[来源:

Zxxk.Com]

（3）若把红磷换成木炭粉，会不会出现同样的现象，为什么？

__________

（4）实验中，若仪器A中物质的质量太少，测得氧气的体积分数会__________．

四、综合应用题（共8分）

28．缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病．小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片．该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算：

（1）碳酸钙中各元素的质量比；

（2）碳酸钙中钙元素的质量分数；

（3）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量；

（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙≥0.10g）来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？

2015-2016学年山东省泰安市新泰市新汶街道初级中学九年级（上）期中化学试卷

[来源:

Zxxk.Com]

一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合要求，请将正确选项的标号填入题后括号内）

1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）

A．铁水铸成锅铁生锈

B．木柴燃烧铜在潮湿的空气里生成铜绿

C．汽油挥发石蜡熔化[来源:

Z&xx&k.Com]

D．CO2使澄清的石灰水变混浊瓷碗破碎

【考点】化学变化

和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化

【解答】解：

A、铁水铸成锅，由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化；铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故A正确；

B、木柴燃烧能产生二氧化碳，所以属于化学变化；铜在潮湿的空气里生成铜绿，有新物质生成，属于化学变化，故B错误；

C、汽油挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化；石蜡熔化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；

D、CO2使澄清的石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙的缘故，属于化学变化；瓷碗破碎只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错误．

故选A．

【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

2．下列图示实验操作中，不正确的是（）

A．

B．

C．

D．

【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．

D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

【解答】解：

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确．

B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．

C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．

D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．

故选D．

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

3．下列现象描述不正确的是（）

A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

B．胆矾溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成

C．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟

D．木炭在氧气中燃烧发出白光

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．

【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录．

【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

【解答】解：

A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项说法正确．

B、胆矾溶液中加入氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，会观察到有蓝色沉淀生成，故选项说法正确．

C、蜡烛在空气中燃烧，产生少量的黑烟，故选项说法错误．

D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．

故选：

C．

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

4．如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）

A．

B．

C．

D．

【考点】纯净物和混合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】由一种物质组成的物质是纯净物；由多种物质组成的物质是混合物；对于由分子构成的物质，由一种分子构成，属于纯净物；由两种或两种以上分子构成，属于混合物．

【解答】解：

A、该物质由一种分子构成，属于纯净物．

B、该物质由一种分子构成，属于纯净物．[来源:

学科网ZXXK]

C、该物质由两种分子构成，属于混合物．

D、该物质由一种分子构成，属于纯净物．

故选：

C．

【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，难度不大．

5．葡萄糖是最重要的供能物质，其化学式为C6H12O6，下列有关葡萄糖的叙述正确的是（）

A．葡萄糖属于氧化物

B．葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1：

2：

1

C．葡萄糖中碳元素的质量分数为40%

D．葡萄糖的相对分子质量为200

【考点】从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】根据化学式的意义可以的出葡萄糖的元素组成、相对分子质量、元素质量比、各元素的质量分数，通过计算可以得出本题的答案．

【解答】解：

A、氧化物中含有两种元素且其中一种是氧元素，葡萄糖是三种元素组成的化合物，因此葡萄糖不属于氧化物，故A说法错误；

B、葡萄糖碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：

12：

（16×6）=6：

1：

8，故B说法错误；

C、利用化学式的相关计算可知：

碳元素的质量分数=

×100%=40%，故C说法正确；

D、葡萄糖的相对分子质量为：

12×6+1×12+16×6=180，故D说法错误．

故选C．

【点评】此题是对化学式有关问题的考查，解题的关键是能对化学式意义的理解，属常规性基础知识的考查题目．

6．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：

①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（）

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．

【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：

查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．[来源:

学科网]

【解答】解：

实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：

连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：

⑦②③①④⑤⑥．

故选：

A．

【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．

7．下列化学用语中，“2”所表示的含义正确的是（）

A．

：

元素的化合价B．Fe2+：

离子个数

C．2N：

元素个数D．H2：

分子个数

【考点】化学符号及其周围数字的意义．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】A、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．

B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

C、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数．[来源:

学科网ZXXK]

D、标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数

【解答】解：

A、

中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项“2”所表示的含义正确．

B、Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故选项“2”所表示的含义错误．

C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2N表示两个氮原子，元素只讲种类，不讲个数，故选项“2”所表示的含义错误．

D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，H2中的2表示一个氢分子中含有两个氢原子，故选项“2”所表示的含义错误．

故选A．

【点评】本题难度不是很大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

8．水是人类生活不可缺少的物质．下列有关水的叙述不正确的是（）

A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同

C．用肥皂水可以区分硬水和软水

D．根据水的化

学式可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

【考点】水的组成；硬水与软水；化学式的书写及意义．

【专题】空气与水．

【分析】根据水的组成来分析物质的类别，利用反应物与生成物来分析反应类型，根据物质的成分来区分物质，利用物质的化学式来分析其构成．

【解答】解：

A、由水的化学式为H2O可知，水是由氢、氧两种元素组成，则属于化合物，故A叙述正确；

B、因氢气燃烧是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，而电解水是一种物质分解生成两种物质，则属于分解反应，故B叙述不正确；

C、因硬水中钙、镁离子较多，可利

用肥皂水与钙、镁离子反应产生沉淀，则利用肥皂水能区分硬水和软水，故C叙述正确；

D、由水的化学式为H2O可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，故D叙述正确；

故选B．

【点评】本题较简单，考查水的组成和构成及化学反应基本类型，注重对学生基础知识的考查，明确水的化学式及常见化学反应即可解答．

9．下列做法你认为不合理的是（）

A．农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药

B．我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水

C．用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所

D．为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉

【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．

【专题】化学与环境保护．

【分析】A、根据农业上提倡使用农家肥，但不能禁止使用化肥和农药进行解答；

B、根据利用的淡水资源是有限的进行解答；

C、根据节约用水的方法进行解答；

D、根据含磷洗衣粉会造成水体中的藻类物质疯狂生长，破坏生态环境进行解答．

【解答】解：

A、农业上提倡使用农家肥，但不能禁止使用化肥和农药，故A错误；

B、利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水，故B正确；

C、用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所，可以节约用水，故C正确；

D、含磷洗衣粉会造成水体中的藻类物质疯狂生长，破坏生态环境，故D正确．

故选：

A．

【点评】环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起．

10．下列关于催化剂的说法错误的是（）

A．化学反应前后它的质量不变

B．化学反应前后它的化学性质不变

C．能改变其它物质的化学反应速率

D．可增加生成物的质量

【考点】催化剂的特点与催化作用．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点是：

能够改变（加快或减慢）化学反应速率，在化学反应前后质量和化学性质没有改变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．

【解答】解：

A、反应前后催化剂质量和化学性质不变．故对；

B、根据催化剂的定义知，反应前后催化剂的化学性质不变，故对．

C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率．故对；

D、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响；故错．

故选D．

【点评】记住催化剂的“一改变，二不变”的特性，即“改变化学反应的速率；反应前后，自身的质量和化学性质都不改变”，是解答本题的关键．

11．下列物质属于纯净物的是（）

A．医用酒精B．冰水混合物C．清新空气D．加碘食盐

【考点】纯净物和混合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】根据纯净物与混合物的定义解答；混合物是由两种或两种以上物质组成的；纯净物是由一种物质组成的．

【解答】解：

A、医用酒精中含有酒精和水，是混合物；

B、冰水混合物中只含有一种物质（H2O），属于纯净物；

C、清新的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；

D、加碘食盐中含有氯化钠，含碘的化合物，属于混合物；

故选B．

【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．

12．钛（Ti）和钛合金被誉为“未来的金属材料”．由+4价的钛元素和﹣2价的氧元素组成的氧化物的化学式书写正确的是（）[来源:

学科网]

A．Ti2O5B．Ti2O2C．TiO2D．Ti2O

【考点】化学式的书写及意义；化合价规律和原则．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】书写化学式时，显正价的元素要写在前面，显负价的元素写在后面并且要注意原子的个数，根据化合价原则书写．

【解答】解：

钛元素的化合价是+4价，氧元素的化合价是﹣2价，根据化合价原则，由+4价的钛元素和﹣2价的氧元素组成的氧化物的化学式为：

TiO2；

故选C．

【点评】书写物质的化学式时要遵循两个原则：

要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式．

13．下列操作中，不能用于鉴别二氧化碳、氧气两瓶气体的是（）

A．紫色石蕊试液B．插入燃着的木条

C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水

【考点】常见气体的检验与除杂方法．

【专题】物质的鉴别题．

【分析】根据二氧化碳和氧气性质的不同进行鉴别，只要呈现的现象不一样或气味颜色不同都可以鉴别．

【解答】解：

A、由于二氧化碳通入紫色石蕊试液后，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红，氧气则不能，所以A能鉴别，故A错；

B、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，所以分别插入燃着的木条，燃烧得更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，所以B能鉴别，故B错；

C、二氧化碳和氧气都是无色无味的气体，所以通过闻气体的气味不能鉴别，故

C正确；

D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气则不能，所以可以通过澄清石灰水鉴别，故D错．

故选C．