幼儿园保育员三级职业技能考试试题试题及答案.docx

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幼儿园保育员三级职业技能考试试题试题及答案

幼儿园2019-2020年保育员三级职业技能考试试题试题及答案

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、直觉行动思维又叫做手和（）。

A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维

2、婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。

A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快

3、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。

A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新

4、使用石灰乳消毒粪便的时间是（）。

A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时

5、为避免污染，餐具应在餐前（）分发。

A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟

6、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和（）。

A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系

7、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.

A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定

C．心理活动及行为的无意性D.个性已经形成

8、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；（）。

A．做好玩具和教具的消毒工作B．做好玩具和教具的整理工作

C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D．了解孩子对玩具和教具的使用情况

9、分发餐具的时间是（）。

A、进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟

10、保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。

A、循序渐进逐渐增加膳食量。

B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

11、（）有利于婴幼儿进餐。

A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现

B、催促婴幼儿进餐

C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐

D、教师聊天

12、（）为婴儿大便的预兆。

A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势

13、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）。

A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯

14、幼儿园预防蛔虫病的措施是（）。

A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生

15、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维

16、成人应该提醒婴幼儿在（）洗手。

A．外出归来B．玩玩具时C．看书后D．穿衣后

17、浓度为（）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。

A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%

18、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。

A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净

C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净

19、桌椅、门把手的消毒应（）进行。

A．每月B．每周C．每天D．每半月

20、便池应该重点擦拭的地方是（）。

A、入水口B、边沿C、拐角D、池外

21、下列游戏不属于创造性游戏是（）。

A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．教学游戏

22、擦地时人应该（），以防将地踩脏。

A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退

23、托幼园所每年的驱虫时间是（）。

A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月

24、幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A、记忆B、注意C、思维D、感性

25、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会（　　）。

A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。

2、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。

3、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

4、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。

5、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

6、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

7、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。

8、幼儿园保育员的主要职责之一是：

负责本班房舍、（）、（）的清洁卫生工作。

9、缺乏维生素A可患（）。

10、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动（），做到（）。

11、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。

12、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。

13、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

14、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

15、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。

16、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要（）地记录下来，不能作（）的判断，应该去（）儿童的行为表现，而不是（）儿童的行为表现。

17、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。

18、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

19、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。

20、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。

2、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

3、（）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。

4、（）蛋白质能够促进钙的吸收。

5、（）幼儿园的任务是：

实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。

6、（）《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出{发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

7、（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。

8、（）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。

9、（）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。

10、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。

11、（）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。

12、（）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。

13、（）通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风。

14、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。

15、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？

2、怎样给幼儿喂药？

幼儿园用药应该注意哪些事项?

3、幼儿园一日活动包括哪些方面？

4、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？

5、幼儿发生鼻出血时应如何处理？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？

2、幼儿的能力主要有哪几方面组成？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、B

2、C

3、D

4、D

5、A

6、C

7、C

8、C

9、C

10、A

11、C

12、B

13、B

14、D

15、D

16、A

17、C

18、D

19、A

20、C

21、B

22、D

23、C

24、C

25、D

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、高中，幼儿保育

2、各种甜食

3、3个半

4、保育，教育

5、胸骨偏下方

6、科学、合理

7、身心健康，心理健康

8、答案：

设备、环境

9、夜盲症

10、答案：

轮换进行；劳逸结合、动静交替

11、饭前,便后

12、预防某些传染病

13、协调性、灵活性

14、消毒水，太阳底下晾晒

15、答案：

自然通风、人工通风

16、答案：

如实、主观、描述、解释

17、早发现,早隔离

18、3个半

19、漱口,刷牙

20、个人

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

6、√

7、√

8、×

9、√

10、×

11、×，改：

家庭是幼儿生活的第一个社会环境

12、√

13、√

14、√

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

（1）饭前10-15分钟消毒餐桌；

（2）先用浸泡0.5％洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。

注意：

抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

2、答：

1．保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。

2．鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。

3．只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。

4．用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。

幼儿园用药注意事项：

1．止泻药饭前服

2．对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。

3．感冒时尽量不用抗生素。

4．体温38以下不用退烧药。

5．咳嗽时不要论用止咳药。

3、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、、操作、离园。

4、答案：

①防止意外事故的发生。

②帮助幼儿提裤卷袖。

③督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。

在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。

5、答：

让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、答：

（1）卷好袖子；

（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。

2、答：

（1）运动和操作能力；

（2）认识能力（即智力）；

（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；

（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。

此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。