教师晋升高级职称工作总结.docx
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教师晋升高级职称工作总结
一、政治思想表现
本人热爱中国共产党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真践行"三个代表"重
要思想，牢固树立科学发展观，深入学习和领会党的十七大、十八大精神，积极参加政治学
习，并认真做好学习笔记，完成心得体会，努力提高自己的思想素质。
本人忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，认真履行岗位职责，模范遵守各项规章制度，听从领导，服从分配，关心学生，热爱集体，待人真诚，作风正派，教书育人，为人师表。
依法
执教，文明执教，克已奉公
二、教育教学能力
作为教师，我始终牢记"要给学生一杯水，自己要有长流水，"为了不断提升自身素质和
业务水平，我先后参加了辽宁教育学院的"三沟通"专科学习和西南大学汉语言文学的本科学习。
系统的学习了《教育学》、《心理学》、《语文教材教法》等教育教学理论，使自己具有了
扎实的理论基础和教育功底。
工作中，我坚持利用业余时间阅读《中国教育报》《作文评改报》、《语文学习报》、《班主任之友》等报刊杂志。
积极参加业务学习和教育技术培训，借助网络
了解教育教改的新动态，新方向，探索教育教学新规律，努力丰富自己的专业知识，不断更新教育教学理念，并将所学知识较好的与教学实际结合起来，有效指导中、初职教师的教学
工作。
经我指导的本校教师游丽明，现已成为语文学科的骨干教师。
在班主任工作中，
我始终坚持"以德为首，以人为本"的教育观，坚持以爱国主义教育为中心，以日常行为规范
养成教育为主线，以培养学生的良好行为习惯和学习习惯为落脚点，本着"大处着眼，小处入
手"的指导思想，切实加强学生的思想道德建设。
采取"班长轮流制"、"班务分工制"等方式，培养学生的主人翁意思和责任意思；采用星级管理和星级评价的方式，加强对学生进行纪律，
卫生、爱护公物，遵规守纪，文明礼貌等行为习惯的培养，激发学生的上进意思；通过"小组合作学习""一帮一"结对子，开展写周记等方式，促进后进生和学困生的转化，培养学生良好的学习习惯；充分利用晨会、班团会、重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教育活动，拓宽
育人的途径。
我组织开展的"重温经典、唱响红歌"、"走进历史--看钓鱼岛"等系列教育活动，
极大的激发了学生的民族自信心和自豪感，激发了学生为民族振兴而奋斗的决心；"诚信在身
边""学会感恩"、"环保卫士弯腰行动"等主题教育活动，从学生身边小事抓起，让学生走进生
活，感受生活，形成习惯，并内化为优良品质。
担任班主任近20年来，始终坚持以身作则，
言传身教，所任班级班风正，学风浓，多次被评为校、镇优秀班级，先进班主任，在校内外
享有较高声誉。
在教学工作中，我认真研读课标，读透教材，从语文学科特点出发，不断改进教学手段
和方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地。
在课堂教学方面，进行过各类课型的尝试，如"
辩论课""演讲课""综合活动课""文学欣赏课""知识比赛课"等，取得了良好的效果。
作文辅导
方面，引导学生进行广泛而持久的练笔活动，我所倡导的"随笔"练习，得到了同学科教师和
学校领导的肯定，并在全校推广。
在教学方法的设计上，依据学情，结合学校推行的主体参与式学案教学改革，精心编写学案，潜心设计学生参与的问题，培养学生的自主学习和合作学习能力。
在激发学生兴趣方面，我利用音频、视频、课件等现代教学手段创设情境，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。
在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围。
作为语文组的教研组长，带领组内教师积极开展小课题研究和学科模式构建工作，多年来，亲自承担和组织成员研究的主要专题有《语文课堂有效性
提问教学策略研究》，《问题情境创设的有效方法》和《学案导学五步教学法》、《文言文四环
导学教学模式》。
我校新教师教师赵新阳运用《学案导学五步教学法》讲授的《乡愁》一课，在盖州市教师素质提升大赛中获优秀奖。
三、工作成绩及履行职责
本人担任班主任多年，班级的巩固率始终居于前列，学生具有良好的行为习惯和学习习
惯，后进生转化工作得到校领导和同事的一致肯定，多次被评为校先进班级，优秀班主任；教学中，所任教的班级成绩，平均分，优秀率始终位于联校的前列。
在学校领导的大力支持下，个人也取得了一些成绩：
平时积极组织本年级组的教师开展备课、说课、评课活动，同时并不断指导语文组青年教师，帮扶结对，同课异构，促进他们专业发展。
我还积极
投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。
我自觉更新教学观念，在语文学科教法上不断进行改革摸索。
积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究――反思――延伸为主线的语文阅读课学习法、以及合作――探究――交流――创新为核心的语文综合性活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，充分重视学生的学习主体性，在教学中摒弃传统讲法，师生互动，分组合作，收到了良好的教学效果篇二：
晋升中学高级教师职称工作总结
晋升中学高级教师职称工作总结
***中学教师***
我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年8月被分配到***中学工作至今，已是第
20个年头。
我一直本着以"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"作为自身教育理
念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。
特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春流
逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。
在此，我将近**年来的教育教学工作德、能、
勤、绩方面所取得的成绩总结如下：
一、政治素质与师德师风
我认真实践"三个代表"和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。
在师德方面，我不断加强修养，塑造"师德"。
始终认为作为一名教师应把"师德"放在一
个教师立身之本的极其重要的位置上，"学高为师，身正为范"，我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，为了给自己的学生一个好的表率，加强修养，不断提高自己水平。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱岗，积极主动，勇挑重担，顾全大局，默默耕耘，无私奉献，常常超负荷地工作，认真履行岗位职责，在大
是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，以"用心想事、用心谋事、用心干事"的"三用心"
思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我
良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。
不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。
二、业务水平与工作能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为行动指南，把成为学者型的教师作为提高自己的目标。
任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认
真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。
教学中，我积极推行杜郎
口模式，始终把学生的"学"放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。
尽管农村中学生基础差，但我
相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。
在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进
"，而是正视现实，追求"差异发展"和"个性发展"。
在教案、导学案的设计上，我突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有趣问题，来
引导和训练学生，并且开展形式多样的"自主学习"、"合作学习"和"探究学习"活动，刺激了
学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。
为提升学生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校的新课改，采取"先学
后教"、"小组合作学习"、"兵引兵，兵教兵，兵帮兵"等方式，鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学
生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名列前茅。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自
己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承担校级公开课教学，
积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。
在"科研兴教、质量强校"的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的整合，并
在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭教学质量的目的。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。
任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的
得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。
4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。
"一枝独秀不是春，万紫千红春满园"，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同
时，积极承担培训青年教师的工作，我主动承担培训青年骨干教师的任务，在教学"结对子、
一帮一"等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干教
师、优秀教师或优秀班主任。
三、爱岗敬业与教学工作
多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。
在教学上虚心好学，注重综合素质的提升，我主要从四大方面获取专业知识；第一，虚心向有经验的教师请教；第二，钻研教材、熟读大纲、研
究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；第三，注重反思。
反思别人所说、所讲，认真归纳、谨慎实践；反思自己的教育教学；第四，坚持写教育随笔。
通过教育反思，写下成功和失败的原因，整理下一步的教学措施。
评。
四、教育理论学习与教育科研方面
在教育教学实践中，我认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极反思教学，注重个人素质的提升，积极参加各级组织的政治、业务学习，完成继续教育内容，积极参加
各种培训，并取得了合格级证书。
充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。
大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及参与学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文，现把近些年教育理论学习与教育科研方面的情况做以下汇报：
（一）个人培训方面：
1、积极参加县进修学校组织的继续教育学习；
2、我利用业余时间，于1994年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习，并于1997
年顺利获得本科学历；
3、在2007-2008年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训，成绩优秀；
4、2008年10-11月，在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训，成
绩优秀；
（二）个人论文方面
1、2005年12月，在《读书时报·理化天地》第
21、22
期上发篇三：
晋升高级职称教
师业务工作总结
教师业务工作总结
我自踏上农村教育工作岗位至今已辛勤耕耘了32年。
32年中，我依法执教、严谨治学、
坚持以人为本的教育理念，积极进取，开拓创新，从德、智、体、美全面培养学生，圆满完
成了学校交给的各项任务。
在多年的工作中，我不断努力，自我完善，逐步成为一名业务成
熟的中学历史教师。
在自己不断成长成熟的同时，教学上也取得了一些成绩，得到各级领导
和社会各界的认可。
现将个人业务工作情况总结如下：
一、陶冶情操，净化心灵
德是做人之本，立国之基。
我认为，教师要为社会主义现代化建设事业培养合格的建设
者和接班人，首先要培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，将德育放在首位。
教师要育
人，首先要做好学生的楷模。
所以，从教32年来，我始终坚持中国共产党的领导，拥护党的
路线、方针、政策，遵守教育法规，履行职业道德，经常看电视听新闻，关心国大事。
积极
参加理论学习，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的"三个代表"、"八荣八
耻"、"十八"大精神、社会主义科学发展观等重要思想来武装自己的头脑，把坚定正确的政
治方向摆在首位，为社会主义教育事业而努力。
我爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献，服从安
排，从不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育教学的第一线。
与同事之间相互尊重，相互
帮助，共同提高。
教育学生时，做到以身作则，为人师表，用自己的模范行动来感染学生，
影响学生。
无论教哪个年级，怎样的班，都能使领导放心，家长
满意，学生欢迎。
同时，我还学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》，
《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，增加法律知识，增强法制观念，真正做到"
以德治教依法执教"。
二、努力学习，完善自我
"要给学生一碗水，自己得有长流水"，这是新的教育理念对教师提出的要求。
为了更好地承担起初中历史教学工作，必须加强进修，努力学习，完善自我。
因此，我不放过任何一
次学习提高的机会。
先后参加了《走进新课程》培训学习，襄樊学院成人高等教育学习，各期继续教育培训学习。
不论参加哪种形式的学习，我都按时参会，认真听讲，细心做笔记，领会总结，并写出有一定深度的心得体会，用于指导教学。
我还经常阅读各种形式的教学教
辅资料和教育教学杂志，增强自己的业务能力。
通过各种形式的学习，我的综合素质提高了，具有了坚实的理理论基础，专业知识和专业技能。
对初中历史教学得心应手，形成了一定的
教学特色。
三、爱岗敬业，无私奉献
教师肩负着为国家培养合格人才的历史重任，是园丁，是人类知识的传播者，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，因此应该以忠诚于人民教育事业的真爱回报社会。
32年的教育教学中，我勤勤恳恳，一丝不苟。
每学期开学初，我都认真分析学生情况，钻研
教材，熟悉大纲，做好周密的学期教学计划，做到有的放矢。
学期结束，我同样分析成败原
因，认真做好总结。
上每节课之前，我都结合学生的实际情况，备教材、备教法，做到重点突出，难点分散，
结构精炼合理。
课堂上创设源于生活的环境，营造和谐的氛围，搭建属于学生的舞台，
坚持以学生为中心，发挥学生的主体作用，树立学生学习的信心，做到教正确、讲明白。
同时，注意培养学生的观察、动手、合作学习、自主探索等能力，使每个学生都能获得适合自己发展的知识。
课外，认真批改作业，重视反馈信息，及时弥补不足。
我经常对课堂教学的成败进行反思，从不放过每一节课的小结。
正因为我的严谨，不但学生喜欢上我的课，而且家长对我也很信任，学校领导对我的工作也很放心。
多年来，我的教学成绩在县、镇、校都
跃居前列。
并多次受镇、县、市表彰，被评为"骨干教师"，"优秀教师"，"优秀班主任"，"先进教育工作者"，"三八红旗手"等。
四、教研教改，扶持后辈
任现职以来，我本着以教研促教学、以教研促教改的思想，经常性开展听课、说课、集
体备课、专题研讨、外出观摩、个案研究等教研活动，在教研上突出"新"字，以学生为主体，
教师为主导，鼓励大胆创新，让学生愿学、爱学、会学。
"一枝独秀不是春，百花齐放满园春
"，作为学科组长多年的我，在做好本职工作的同时，认真组织学科活动，积极承担培训青年教师的工作。
政治上关心，业务上帮助，发现缺点诚恳指出，把自己多年积累的资料给他们，
经验传授他们，尽心尽力地帮助他们尽快成长起来，从而赢的了青年教师的尊敬，也正是这
样，我校的历史成绩蒸蒸日上。
为了提高自己的理论水平，我还经常撰写论文。
我撰写的论
文《如何培养初中生学习历史的兴趣》在襄阳市第八届教育科研成果评奖活动中被市教育局
评为-等奖。
《浅谈初中历史教学的有效性》、《让历史课充满情趣》、《初中历史教学中的国情教育》
、
《重视历史图片教学》等四篇论文获县一等奖，教案《三国鼎立》获优秀教案一等奖，以我
为课题组负责人主持的教科研课题《高效课堂教学模式的实验与研究》
，荣获教科所一等奖。
五、业精于勤，勤能补拙人生是磨砺意志的一条坎坷路，
在路上只有树立了远大的目标，
热爱自己的事业，拥有坚强的意志才能取得成功。
韩愈说过：
"业精于勤"。
从我走上工作岗
位的那天起，我就以校为家，尽量做到满勤。
无论是有事还是生病，尽力不耽误我的教学。
我从来没有因私事迟到过，更没有缺旷现象。
时间是事业成功的保证，我的惜时，使我受益
非浅，每项工作都能按质按量完成，增强了我的工作信心，保证了我的工作质量。
六、端正班风，树立学风
在教育讲台耕耘的32年中，我有23年在担任班主任。
这23年中，我深刻体会到班主任
工作既是一门科学，又是一门艺术，同时也明白，一个班级的班风、学风直接影响到学校的
校纪校风，因此班主任端正班风，树立学风势在必行。
我本着
"以人为本"的教育理念，管理
学生、教育学生，让学生团结、好学、上进，用《中学生守则》
、《中学生日常行为规范》要
求和教育学生，让学生养成良好的道德品质，形成良好的班风。
同时，注意培养学生的自我
管理的能力，引导他们在积极主动的自我管理中学会生活、
学会学习、学会做人、学会发展。
培养学生自信、自立、自强的生活能力。
通过家访、校访、开
家长会、与学生谈心等形式与家长联系，做好后进生的转化工作。
在工作中言传身教，
关心爱护每位学生，关注问题学生，留守学生，关心贫困学生，注意德、智、体、美全面发
展。
正因为这样，我所任班级学生道德品质好、学风好、成绩好，每位学生都能健康发展，
曾多次被评为优秀班集体。
我能根据学生的年龄特征和思想实际，
有效地进行思想道德教育，
积极引导学生健康成长，出色地完成了班主任工作。
七、育人无限，服务永恒
通过32年的教学，不仅使我感受到了教师的苦与乐，
还使我对教师这一职业有了深刻的
认识。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
在造就千百万社会主义建设人才的
伟业，教师肩负着特殊的使命。
从教这么多年来，我虽然在各方面取得了一定的成绩，但这
些成绩与上级领导的帮助、其他教师的指点、同行的支持、学生的配合是分不开的，更重要
的是这点微不足道的成绩比起我们肩负的历史使命算不了什么。
教师要全心全意为教学服务，
要全心全意为学生服务，在以后的工作中我会更加努力工作、学习、反思、总结，扬长避短，
为农村地区的基础教育，为全面建设小康社会贡献力量。
篇四：
晋升高级职称工作总结工作总结
xx，男，xxxx年5月x日出生，现年xx岁，毕业于xxxx学校，xxxx年7月参加工作，......。
从教xx年来，一直工作在教育教学第一线，除教学语文、思品等课程外，还多年担任班主任工作，兼任大队辅导员工作，xxx年至xxx年担任中心校教导主任，xxx年至现在担任校长工作。
xxx年被聘任为一级教师，至今任期已满6年。
任现职期间，年度考核3年优秀，在德、
能、勤、绩方面成绩比较突出。
根据职务晋升条件，完全符合晋升高级教师条件。
以下是我
xx年来尤其是近六年来的工作情况总结。
作为一名教师，我始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教
育事业，有强烈的爱岗敬业的奉献精神和进取意识，教书育人，为人师表，热爱学生，尊重学生。
平时坚持读书看报，写心得，做笔记；团结同志，以身作则，做学生的楷模；坚持出满勤、工作积极主动，勇挑重担，顾全大局。
担任过小学中高年级的班主任及教学工作，曾连续多年担任六年级毕业班的语文教学工作。
任现职以来，我积极投身教学改革实践，以育
人为本，以振兴农村教育为己任，认真践行"敬业乐群，敦品励学"的精神。
以民主的作风，宽阔的胸襟，高尚的师德，团结广大师生，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作。
一、教学工作
在教学工作中上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。
为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入解读小学新课程标准的相关理论，不断更新教学理念，并充分地展现在课堂教学实践活动中。
经过多年的课堂教学的理论与实
践、探索与积累，我对小学教育教学有了比较深入的理解，逐渐形成了自己独特的教学风格。
一是认真备课、细致钻研教材。
在课前，我认真备课，认真细致地钻研教材，研究学生
掌握知识的方法，我备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做详细的记录，认真写好教案。
每一
课都做
到"有备而来"，都提前做好充分的准备，精心为学生准备学习材料，制作各种利于提高课堂教学效率的教具、学具。
课后及时对该课作出总结，写好教学后记和心得体会。
二是增强上课技能，提高课堂教学效率。
在课堂教学中，坚持向40分钟要质量，以学生为主体，以训练为主线，重视知识与技能，培养学生自主学习，合作探究的精神。
坚持讲解
清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三是认真设计和批改作业。
布臵作业做到科学精炼，不布臵机械重复的抄写练习，内容有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选和重新设计，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时做到对学生的作业批改及时认真，记录、分析学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，并及时做透切的评讲和反馈，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四是耐心做好课后辅导，注意分层指导。
课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，扎实做好培优补困工作。
对个别的差生，能悉心指导，经常面批
作业。
认真细致地做好查漏补缺工作，经常给他们开"小灶"，把他们先前学习的知识断层补充完整。
在教学中，我还虚心向有经验的教师学习，大胆进行课改试验，逐步形成了自己"善于把
握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效"
的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞赏。
本人写的教案和所教学生的作业多次在xx检查评比中取得第一名，课堂教学也在各种大
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