盐都中学教师招聘考试试题及答案.docx
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盐都中学教师招聘考试试题及答案
盐都2016年中学教师招聘考试试题及答案
1：
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?
（）
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注自我阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
2：
关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。
单项选择题
A、杜威
B、泰勒
C、布卢姆
D、布鲁纳
3：
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
（）
判断题
对
错
4：
下面有关著作权的说法，不正确的是（）
单项选择题
A、只有自己独立完成的、体现了自己的理想、情感、构思和表达方式的文学著作才受我国《著作权法》的保护
B、著作权人对著作享有发表的权利
C、任何人未经著作权人许可不得发表其作品
D、中小学生的作文也是作品，受我国《著作权法》保护
5：
学校精神文化的物质载体是学校的（）
单项选择题
A、规章制度
B、网络资源
C、校园环境
D、物质文化
6：
从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（）
多项选择题
A、教学媒体的变化
B、教态的变化
C、教学语言的变化
D、课堂气氛的变化
E、教学行为方式的变化
7：
下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）
多项选择题
A、智力表现早晚差异
B、智力水平差异
C、智力类型差异
D、男女智力结构的差异
E、文化背景差异
8：
备课的内容主要有（）
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
E、备学法
9：
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是（）。
单项选择题
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑
10：
不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。
（）
判断题
对
错
11：
具有权威性、多样性、强制性的课程是（）
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、国家课程
D、校本课程
12：
我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（）。
单项选择题
A、学校设在官府里
B、官府里的官员才有资格学习
C、统治阶级及其子女才能受教育
D、只有当官的才能教书和学习
13：
体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）。
单项选择题
A、职业道德原则
B、职业道德规范
C、职业道德修养
D、职业道德评价
14：
通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、比较法
15：
“知人所不知，见人所不见”，这表明创造性的（）。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
16：
班级是学生学习、活动的基层组织。
（）
判断题
对
错
17：
教学的双重文化属性指（）。
多项选择题
A、传递文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
E、教育促进劳动力的生产和再生产
18：
学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）．
单项选择题
A、认知方式
B、认知过程
C、认知风格
D、学习策略
19：
孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。
（）
判断题
对
错
20：
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是（）
单项选择题
A、态度
B、动机
C、品德
D、情感
21：
“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。
单项选择题
A、比较
B、分析
C、分类
D、综合
22：
教育应当坚持（），对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
单项选择题
A、立德树人
B、依法执教
C、实践第一
D、科学创新
23：
影响课堂观察的因素是（）
多项选择题
A、学习成绩
B、光环效应
C、期望效应
D、刻板效应
24：
课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
25：
《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。
单项选择题
A、三分之一
B、四分之一
C、五分之一
D、一半
26：
联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童基本权利原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、无歧视原则
27：
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
单项选择题
A、知识、技能和技巧
B、知识、理解和应用技能
C、认知、情感和动作技能
D、认知、应用和评价技能
28：
心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。
甲组受到详细指导--演示如何站立．握弓．放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。
经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。
这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中____因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
29：
个人能用语言描述的知识属于（）。
单项选择题
色
32：
密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。
单项选择题
A、班长
B、副班长
C、学习委员
D、宣传委员
33：
一般意义上的多媒体教学是指狭义的。
【】
判断题
对
错
34：
“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。
（）
判断题
对
错
35：
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
36：
对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。
多项选择题
A、《教师资格条例》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、《教师法》
E、《中小学教师继续教育规定》
37：
把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）
多项选择题
A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C、弘扬社会主义社会的主旋律
D、对教师起到感染和激励的作用
38：
综合实践活动是（）。
单项选择题
A、选修课程
B、地方课程
C、校本课程
D、必修课程
39：
动作技能的练习中往往会出现高原现象。
【】
判断题
对
错
40：
在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式
41：
战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
42：
秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（）
单项选择题
A、太尉
B、丞相
C、大将
D、御史大夫
43：
操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）
多项选择题
A、动作具有一定的灵活性，稳定性
B、以视觉控制为主要的形式
C、动觉控制占主导地位
D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高
E、动作具有高度的灵活性，稳定性
44：
贯彻直观性原则的要求是（）。
多项选择题
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、调动学生学习的主动性
E、重视组织各种复习
45：
一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和__________
单项选择题
A、内化
B、行为
C、实行
D、反馈
46：
教育目的一般由两部分组成：
一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。
单项选择题
A、质量规格
B、社会价值
C、发展方向
D、发展速度
47：
由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。
单项选择题
A、程序性知识
B、实用的知识
C、直观的知识
D、可应用的知识
48：
提出观察学习概念的心理学家是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、皮亚杰
49：
动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）
单项选择题
A、连续性动作技能
B、封闭性动作技能
C、粗大动作技能
D、工具性动作技能
50：
实现人的全面发展的根本途径是（）
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、教育与体力劳动相结合
C、教育与脑力劳动相结合
D、教育与科学技术相结合
51：
当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
多项选择题
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观
52：
德育的过程具有多端性。
（）
判断题
对
错
53：
对道德规范及其意义的认识是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
54：
元认知策略不包括（）。
单项选择题
A、目标监控
B、领会监控
C、策略监控
D、注意监控
55：
最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
56：
制定课程目标的依据主要有（）
多项选择题
A、对学生的研究
B、对社会的研究
C、对教育目的的研究
D、对学科的研究
E、对教法的研究
57：
下列选项中属于权威型教养方式的是（）。
单项选择题
A、对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求
B、倾向拒绝和漠视孩子
C、对儿童缺乏基本的关注
D、不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为
58：
义务性规则的表述词是（）
多项选择题
A、有权
B、不得
C、应当
D、可以
E、必须
59：
学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。
（）
判断题
对
错
60：
“山笑水笑人欢笑”体现的是情绪状态是（）。
单项选择题
A、应激
B、心境
C、激情
D、高兴
查看答案
1：
答案A,C,D
解析福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。
2：
答案C
解析布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：
教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。
3：
答案正确
解析
4：
答案A
解析根据我国《著作权法》和《著作权法实施条例》有关规定，只要是自己独立完成的、体现了自己的思想、情感、构思和表达方式的属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品，构成作品并不需要达到一定的文学、艺术或科技水准。
著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。
中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》保护的文字作品。
5：
答案D
解析
6：
答案B,C,E
解析
7：
答案A,B,C,D
解析
8：
答案A,B,C,D,E
解析
9：
答案D
解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
10：
答案错误
解析教师道德和其他道德形式都一样，是随着社会的发展而变化的，所以该说法是错误的。
（本解析由小度提供）
11：
答案C
解析
12：
答案C
解析
13：
答案A
解析
14：
答案A
解析考查实验法的定义。
15：
答案D
解析创造性的基本特征是：
（1）变通性。
具有创造性的人在处理问题或学习时，总能做到随机应变，触类旁通。
（2）独创性。
独创性在行为上的表现则是超出常规，擅长做一些别人从未想过和做过的事，观念新颖独特，知人所不知，见人所不见，敢于向权威挑战。
（3）流畅性。
流畅性是指具有创造性的人，其思维敏捷、灵活、迅速。
所以选择D。
16：
答案正确
解析√
17：
答案A,C
解析教育的双重文化属性是指传递文化和构成文化本体。
18：
答案B
解析
19：
答案正确
解析略。
20：
答案C
解析
21：
答案A
解析
22：
答案A
解析新修正的《中华人民共和国教育法》第六条规定，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。
23：
答案A,B,C,D
解析课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断，是要受多方面的因素的影响。
学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应，光环效应，是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的；期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现，他在观察时也会受到他的想法的影响；刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的，他就不会轻易改变自己的想法，因此在观察时也会受其影响。
（本解析由小度提供）
24：
答案D
解析
25：
答案D
解析《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
26：
答案B
解析
27：
答案C
解析布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。
28：
答案A
解析
29：
答案C
解析
30：
答案A
解析
31：
答案D
解析我国教师身为教育者，其典范楷模作用对于受教育者身心影响甚大。
题干中的引文体现了教师的榜样角色。
32：
答案C
解析学习委员的主要职责是密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求。
因此，本题选择C选项。
33：
答案正确
解析一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机，而不是广义上的多种媒体的组合。
（本解析由小度提供）
34：
答案正确
解析
35：
答案C
解析
36：
答案B,D,E
解析对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献就是这三项，另两项与题意不符。
37：
答案A,B,C,D
解析
38：
答案D
解析综合实践活动课程是国家规定的必修课，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和选用。
故选D。
39：
答案正确
解析动作技能的学习有一个共同特点：
开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。
（本解析由小度提供）
40：
答案C
解析在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。
41：
答案D
解析《学记》出现在战国后期，是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作。
42：
答案B
解析秦朝在中央设立三公，即丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。
43：
答案B,E
解析
44：
答案A,B,C
解析略。
45：
答案A
解析
46：
答案C
解析
47：
答案A
解析程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。
48：
答案A
解析
49：
答案C
解析
50：
答案A
解析
51：
答案A,B,C
解析建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。
52：
答案正确
解析德育的过程具有多端性是正确的。
53：
答案A
解析
54：
答案A
解析
55：
答案B
解析略。
56：
答案A,B,D
解析
57：
答案A
解析权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。
58：
答案B,C,E
解析
59：
答案错误
解析学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。
60：
答案B
解析“山笑水笑人欢笑”指人长期保持着一种愉快的心境，这与心境的持久性是一致的，体现的是心境的情绪状态。
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