人教部编版七年级语文下册古诗词鉴赏及考点解析《登飞来峰》.docx
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人教部编版七年级语文下册古诗词鉴赏及考点解析《登飞来峰》
专题《登飞来峰》诗文鉴赏及考点揭秘
【知识储备】
一、导入
浙江绍兴城外有个宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来，故有“飞来峰”之名。
唐宋八大家之一的王安石还特意为这座飞来之峰写了一首诗——《登飞来峰》，让我们一起来欣赏一下吧！
二、目标
1.初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。
2.想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。
3.有感情地朗读，并背诵和默写本诗。
三、原文
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
四、注释
《登飞来峰》：
选自《王荆文公诗笺注》卷四十八。
。
飞来峰：
即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来，故有“飞来峰”之名。
寻：
古代长度单位。
八尺（一说七尺）为一寻。
闻说：
听说。
不畏：
害怕。
浮云：
在山间浮动的云雾。
望眼：
视线。
缘：
因为。
五、诗意
飞来峰顶耸立着千寻的高塔，听人说地面晨鸡初鸣时，在塔上便可看到红日高升。
登上去就不用担心浮云遮住远望的视线，因为我身在塔的最高层。
六、赏析
首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。
第二句紧承首句，通过具体的描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。
三、四句：
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高的层次。
这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理。
七、文学常识
1、作者简介
王安石（1021—1086），字介甫，号半山，人称半山居士，世人称“王荆公”
“王文公”， 江西临川（今江西抚州）人，又称临川先生。
北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
著有《临川先生文集》。
2、作者生平
王安石，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。
也就是嘉佑三年（1058）上书，提出改革政治的主张。
他积极推行新法，抑制官僚地主和豪商的特权，但遭到保守派的激烈反对。
晚年退居江宁（今南京），封荆国公，世称“王荆公”。
绍圣元年（1094年），获谥（shì）“文”，故世称王文公。
王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。
他的散文雄健峭拔，为“唐宋八大家之一”。
他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。
3、写作背景
《登飞来峰》是王安石３０岁时所作。
皇佑二年（１０５０）夏，他在浙江鄞（yín）县做知县，任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。
这首诗是他初涉宦海之作。
此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。
八、问题探究
（1）借助想象，诗的前两句描绘了怎样的画面。
参考：
高耸入云的飞来峰，耸立着高耸入云的应天塔，诗人登上塔顶，居高临下，听说东方破晓之时，就能看见旭日东升。
（2）谈谈你对“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”这两句话的理解。
参考：
第一句运用夸张的手法极言塔高，第二句以“见日升”，从一个侧面衬写古塔耸高，直入云霄。
一二句不写亲眼看到的景物，而写传闻之景，为下文的议论打好基础。
鸡鸣日升：
灿烂的图景象征着美好的前程，表现了诗人对前途充满信心。
（3）这首诗中“浮云”“最高层”两词的寓意是什么？
参考：
浮云：
既是实写也是暗喻。
可以指眼下的困难、障碍、挫折，也可以看作是奸佞的小人等。
最高层：
既是实写也是暗喻。
比喻政治上的最高决策层。
（4）诗人善于把抽象的事理寓于具体的形象中，这两句诗蕴含了怎样的哲理？
参考：
哲理：
表面写不怕浮云遮住了远望的视线，是因为自己站在塔的最高层。
实际包含观察事物，解决问题，要站得高，才能看得远，否则会被眼前的小事所羁绊的人生哲理。
在诗人，这是雄心勃勃的自勉，体现了他远大的政治抱负；在读者，这是引人向上的启示。
九、诗歌主旨
《登飞来峰》是一首哲理诗。
这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。
十、板书设计
【基础过关】
1.王安石，字，号半山，人称，世人称“王荆公”
“王文公”， 江西临川（今江西抚州）人，又称临川先生。
（朝代）政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
著有《临川先生文集》。
【答案】介甫半山居士北宋
【解析】考查基本的文学常识。
同学们平时要注意积累。
2.写出加粗字的正确读音。
①升高②缘由
【答案】①shēng②yuán
【解析】考查学生对拼音的掌握情况。
平时注意拼音的正确书写，注意积累。
3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）闻说：
（2）不畏：
（3）浮云：
（4）望眼：
（5）缘：
【答案】
（1）听说。
（2）害怕。
（3）在山间浮动的云雾。
（4）视线。
（5）因为。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。
平时学习时注意背记课下注释。
【实战过关】
一、默写
记忆型默写：
1、飞来山上千寻塔，。
2、，自缘身在最高层。
【答案】
1、闻说鸡鸣见日升
2、不畏浮云遮望眼
【解析】
考查古诗词默写能力。
背记并能默写古诗词。
注意“鸣”“浮”“遮”等字词的正确书写。
理解型默写：
1、王安石的《登飞来峰》中，表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：
，。
2、王安石在《登飞来峰》中用“__________________，__________________”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。
3、王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“__________________，_________________。
”
4、“，”（王安石《登飞来峰》），人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之巅，才能望见远方？
5、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“，”，与王安石在《登飞来峰》所写的“，”有异曲同工之妙。
【答案】
1、不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
2、不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
3、不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
4、不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
5、会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
【解析】
考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。
注意“缘”“浮”“遮”等字词的正确书写。
二、课内诗歌鉴赏
（一）（2018·全国初一课时练习）阅读《登飞来峰》,回答下面的问题。
1．《登飞来峰》中“浮云”在这里指______________。
【答案】困难,挫折（消极的事物）
【解析】结合历史知识，了解作者身世，从写作背景的角度考虑，抓住“不畏”一词，理解作者所说的“浮云”指其政治生涯中的困难、挫折。
2．写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。
试分析《登飞来峰》写景与抒怀相结合的特点。
【答案】前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象,为后两句做了铺垫（蓄势）。
后两句写站得高才能看得远的道理,抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负,是对前两句的升华。
【解析】此题考查对主旨的理解。
抓住最后一句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，分析“不畏”和“最高层”，很自然表达了本诗的主旨。
（二）（2018·北京初一期末）阅读《登飞来峰》，完成下列小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）本诗中的“浮云”指的是什么？
【答案】答案示例：
浮云，指的是奸邪小人。
【解析】考查对诗歌词语的理解。
结合写作背景，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。
是他初涉宦海之作。
此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。
所以“浮云”的寓意指眼前的困难、障碍、挫折等。
一说浮云：
暗喻奸佞的小人。
（2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人怎样的情怀？
【答案】答案示例：
诗句表现了作者政治抱负的远大和内心的无所畏惧。
【解析】考查对诗句的理解。
《登飞来峰》是一首哲理诗。
一二句叙述自己行动，为后文议论打好基础。
三四句议论，诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
【点睛】诗词理解与鉴赏，主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。
这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。
要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词；更要学会从借景抒情、托物言志、虚实结合等手法角度来对诗词进行赏析。
（三）（2019·河北初一期末）阅读下面这首诗，回答各题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
4．《登飞来峰》作者是_____（朝代）的_____________。
【答案】北宋王安石
【解析】要求学生识记相关文学常识。
《登飞来峰》是一首七言绝句，是北宋诗人王安石所作，本诗作者通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄而又深刻地表达了诗人不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度。
王安石：
字介甫，号半山，北宋政治家、文学家和思想家，为“唐宋八大家”之一。
5．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”为什么千百年来被人们广泛引用？
【答案】站得高才能看得远,志存高远方能一览无余，胸襟万里。
（意思对即可）
【解析】要求学生在理解诗歌内容的基础上分析即可。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思“不怕层层浮云遮挡我远望的视线，是因为自己站在飞来峰的最高层”。
两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心的情怀。
（四）（2018·河北初一期末）阅读下面这首诗，完成下列小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
6．这首诗中，“浮云”一词的寓意是：
__________。
【答案】眼前的障碍、阻隔等
【解析】本题考查学生对诗歌词语内涵的解读。
仔细阅读诗句，了解词语的表面意思和深层含义作答即可。
“浮云”本是指在山间浮动的云雾，这里作者采用比喻的手法，浮云遮目，用浮云代指眼前的困难、障碍、挫折等事物。
7．古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。
请解释《登飞来峰》后两句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。
【答案】原意：
不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。
衍生意义：
掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。
【解析】此题考查学生对诗歌思想内容和作者情感态度的分析能力。
“会当凌绝顶，一览众山小”两句意思是：
终要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，众山就会显得极为渺小。
这句诗不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切的心胸气魄，从而引起读者强烈的共鸣。
（五）（2018·北京初三期末）阅读《登飞来峰》这首诗，完成后面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
8．此诗写于宋仁宗皇祐二年（1050年），当时王安石三十岁。
联系说说你对诗中画线诗句的理解。
【答案】示例：
在乙文中王安石不惧质疑，敢于反驳和为自己辩护，体现了画线诗句所表达的王安石为实现政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
【解析】欣赏诗句。
首先要读懂诗句大意，然后再结合知人论世的方法解读。
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”：
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
9．“诗，志也。
”“诗”的本义有“言志”的意思。
你积累的其他古代诗词中“以诗言志”的诗句有：
“_____________，__________”
【答案】示例一：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
示例二：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
示例三：
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
示例四：
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
【解析】考查理解性默写。
顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。
只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。
所以平时一定要加强理解性默写的训练。
此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度多读书，多积累诗人文化和诗歌知识，多背诗，特别是多记忆“以诗言志”的诗句，这是解答这类题的关键。
学生表述合理即可。
（六）（2017·河北初二月考）阅读下面这首诗，回答小题。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
10．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？
【答案】眼前的困难、障碍、挫折等。
【解析】本题考查学生对古诗词句子的赏析，在阅读古诗词中要通过联系写作背景、作家风格，抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的意思。
“不畏浮云遮望眼”的意思是不怕层层浮云遮住我那远眺的视野。
这里的“浮云”可以理解为一些消极的词语，如挫折、磨难、艰辛等。
11．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）
A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰之高，后两句写登飞来峰塔的感想。
B．不畏"显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"，与杜甫的"会当凌绝顶，一览众山小"有异曲同工之妙。
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。
对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。
这首诗作者借景抒怀明理，表达诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负并没有归隐山野的意思。
因此，D项理解不准确。
（七）（2019·广东初一期末）阅读下面这首古诗，然后回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
12．“千寻塔”写出了塔的什么特点？
【答案】高峻/高而陡
【解析】本题考查学生对诗歌中重点词语的理解能力。
“词不离句，句不离篇”，解答此题，要认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，根据诗歌内容及主题，结合作者的写作背景等来理解。
“千寻塔”的意思很高很高的塔，这是夸张写法，作者借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
为下文的议论作铺垫。
13．诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人怎样的情怀？
请简要分析。
【答案】不害怕浮云挡住了我的眼睛，因为我站在最高的地方，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及勇往直前的大无畏精神。
【解析】本题考查学生体会诗人情感的能力。
解答此题，学生首先要理解诗歌大意，然后根据诗中所描绘的景物判断诗人的情感。
答案一般由两部分构成：
内容+情感。
内容上，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是不害怕浮云挡住了我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰最高的地方。
情感上，这首诗歌是诗人他初涉宦海之作。
当时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，想要变法革新，于是正好借登飞来峰一抒胸臆，表达自己高瞻远瞩，想要进行变法的政治理想和远大抱负。
“不畏”还体现了诗人不畏奸邪勇往直前的勇气和决心。
（八）（2019·山东初一期末）阅读下面这首诗，完成下题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
请解释诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”在该诗中的意思，以及后来衍生的意义。
【答案】原意——不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。
衍生意义——掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。
（意对即可）
【解析】考查对诗句的理解。
“在该诗中的意思”就是诗句的本义，即不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
“后来衍生的意义”就是此句比喻义，即比喻人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，告诉我们要透过现象看到本质。
（九）（2017·河南初一期末）阅读下面的古诗，完成下列小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
15．请任选一个角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。
【答案】示例一：
“千寻”运用夸张的修辞手法，借峰上古塔之高，写出诗人的立足点之高。
示例二：
运用虚实结合的手法，虚写诗人在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心的情怀。
【解析】赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）和表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动（静结合）对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
本题可以结合夸张的修辞手法或虚实结合的手法来赏析。
16．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志改革的政治抱负。
【解析】本题主要考查对作者思想感情的理解。
要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。
本诗表达了作者对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志改革的政治抱负。
（十）（2020·湖北初三专题练习）古诗词赏析。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
17．对这首诗的理解不恰当的一项是（）
A．第一句概括了峰和塔的高度。
“千寻塔”极言塔的高峻。
B．第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。
C．第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。
D．诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。
【答案】B
【解析】B“在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升”对这首诗的理解不恰当。
“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”：
听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。
“鸡鸣见日升”仅仅是“闻说”而已。
18．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。
【答案】诗句寄寓“站得高才能望得远”的哲理。
比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。
【解析】分析诗句所包含的深刻哲理。
理解诗句大意后，结合生活实际或社会实践解读。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”：
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
”这两句与苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一脉相承，表现技法极为相似，王诗就肯定方面而言，比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。
同时人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远；高度决定眼界。
（十一）（2018·邢台市第十中学初一期末）诗歌鉴赏
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
19．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）
A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
【答案】D
【解析】本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首诗，逐句进行分析。
D项理解不正确，这首诗表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
没有表现出作者归隐山野的矛盾心理。
20．诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?
【答案】只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
【解析】本题考查诗歌哲理的把握。
这首诗与一般的登高诗不同。
这首诗没有过多地写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。
表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
人生哲理是只有站得高，才能看得远。
（十二）（2018·云南民族大学附属中学初二月考）阅读下列一首诗歌，完成后面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
21．从修辞角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
”
【答案】夸张，“千寻”，“鸡鸣”突出塔高，诗人立足点高，为下文说理作铺垫.
【解析】“千寻”古以八尺为一寻，形容高。
诗人用“千寻”这一夸张的词语，塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。
诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，这就为后文议论打好基础。
22．从哲理角度赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
【答案】站得高，看得远；积极向上的生活态度，不怕阻挠等。
【解析】《登飞来峰》是一首哲理诗。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
一二句叙述自己行动，为后文议论打好基础。
三四句议论，由前两句自己的生活经验体悟到一种人生哲理。
（十三）（2019·河南中考模拟）阅读下面一首诗，完成小题题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
25．请描述诗歌前两句所展现的情景。
【答案】一座千寻高的宝塔伫立在飞来峰上，看起来十分壮观。
每当雄鸡报晓时，站在高高的宝塔上，就能看见太阳升起的壮美景象。
【解析】描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。
然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。
语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。
此题一定要把通过塔高联想到登塔所见的美丽景象描绘出来。
26．后两句诗运用了什么表现手法？
表现了诗人怎样的人生态度？
【答案】借景抒情，表现了诗人站得高，看的远，不怕对改革的非议、阻挠，具有勇往直前，无所畏惧的进取精神。
【解析】考查诗句的表现手法的类型及对表现诗人人生态度的作用。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”：
我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高。
为借景抒情（“浮云遮望眼”用典也可），寓抽象义理于具体事物之中，感情奔放，气势磅礴，风格有劲且有力。
表达了诗人豪迈、乐观、豁达的心情。
体现了作者的远大抱负和不与世俗同流合污的高洁情操。
揭示了要排除前方阻碍，提升自我，得到认识的飞跃的道理。
（十四）（2018·建瓯市第二中学中考模拟）诗歌鉴赏
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