父亲节教案.docx
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父亲节教案
父亲节教案
父亲节教案1
活动目标：
1.帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
2.家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
3.以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5.感受节日的欢快气氛。
活动时间：
xx年XX月11日上午午9：
30―11：
00活动地点：
xx幼儿园室内大厅与音乐教室。
活动参与人员：
xx幼儿园中班组全体成员与家长。
活动过程：
1.家长游戏：
水果蹲
目的：
增多家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备：
六种水果头饰。
玩法：
六人一轮，每人分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。
如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。
2.亲子游戏：
强强父子兵
目的：
通过相互配合游戏，增进父子感情。
玩法：
父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
注意事项：
动作一定要标准。
活动反思：
《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之首先是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。
父亲节教案2
设计思路
父亲是孩子游戏的重要伙伴，父亲帮助孩子形成积极个性品质，父亲能提升孩子社交技能，父亲能推动孩子认知发展。
父亲也是很忙碌的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们了解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和个性，两全其美!
活动准备
联系班上孩子的爸爸，特别是经常不在家的爸爸。
游戏材料每家一份
活动目标
了解自身的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。
快乐地和爸爸做游戏，默契配合，开动脑筋争取赢得第一。
培养爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。
教学过程
一.说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今天爸爸来了。
舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。
你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么?
你知道爸爸长的样子吗?
知道爸爸的工作吗?
你了解你的爸爸吗?
下面孩子们做个小记者，采访你的爸爸后，再回答老师。
（给孩子一点惊喜，让孩子有点兴奋，能和爸爸好好配合，培养父子的感情）
二.比一比爸爸请爸爸们都出来吧，大家鼓掌欢迎!
孩子们和爸爸说说悄悄话，刚才老师的问题问问爸爸。
比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力气。
游戏:
几个孩子和一个爸爸拔河比赛。
摸摸爸爸的手，感觉和妈妈有什么不同。
游戏:
大手拉小手闻闻爸爸的味道，是温暖的香香的吗。
游戏:
找爸爸，把孩子的眼睛蒙起来，找自身的爸爸。
（了解爸爸，爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。
）
三.学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?
请爸爸讲讲，有的爸爸是玩电脑的，动脑筋;有的爸爸是交警，学一学爸爸做交警的样子，指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生，怎么给大家看病的;等等。
通过听听，学学孩子对自身的爸爸又多了一份喜爱。
（知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里还是想着我们孩子的，理解爸爸的时间，多陪爸爸说说话。
）四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，说说爸爸的想法，有些孩子把自身的心里话都说出来了，爸爸也把对孩子的希望聊出来了。
游戏:
爸爸抱我抓尾巴。
让爸爸们抱抱孩子，快乐的游戏。
（多种游戏，增多孩子和爸爸的亲情，让孩子也享受这样的快乐时光，让爸爸也能时常回想这样的美好时光）五，我和爸爸玩玩快乐的时光总是很短暂，我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上，快乐啊!
今天我们也请爸爸把自身的孩子驮在肩膀上，让孩子站得更高，看得更远。
孩子们也能知道自身是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的，爸爸妈妈都对你们给予较大的希望，爸爸也是很爱你们的。
最后游戏，骑在爸爸肩膀上扔沙包。
（让爸爸知道陪孩子玩是一件快乐的事，是一件简单的事，是一件随时都可以做的事，不一定要特意等时间，在家里的任何地方都可以和自身的宝贝培养感情，塑造人格。
）
父亲节教案3
活动目标：
1.通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
2.有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3.知道父亲节的由来。
1910年，美国最先明确提出庆祝”父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年XX月的第三个星期日定为”父亲节”。
日本从1950年左右开始，将”父亲节”正式定为国民的节日。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1.请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自身是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。
2.图画纸、颜料、音乐、彩色纸等
3.成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
4.幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。
5.幼儿唱”父亲节”的歌曲
6.幼儿为父亲自制的小礼物、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您
父亲节教案4
设计意图
每年XX月份的第三个星期天是“父亲节”。
以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！
”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。
因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。
尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自身也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
活动目标
1.愿意用简短的语句介绍自身的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
活动准备
1.每人带一张自身爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
观察自身爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
活动过程
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？
（每年XX月份的第三个星期天是“父亲节”。
）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？
他是做什么工作的？
”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自身带来的照片向同伴作介绍。
在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自身的爸爸，大胆地讲出自身对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自身的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？
爸爸的大手能干什么？
爸爸在家还做些什么事情？
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
1）配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：
爸爸举起宝宝，宝宝想什么？
坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？
骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
2）你喜欢你的爸爸吗？
为什么？
你在家最喜欢和爸爸做什么？
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。
如：
我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。
我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。
我喜欢我的爸爸……
3）教师小结。
我发现你们爸爸的本领都较大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。
父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。
你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？
你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？
（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。
父亲节教案5
活动目的：
锻炼幼儿想象能力和创造能力。
体验节日的快乐氛围。
参与节日游戏。
活动意图：
父亲节到来之际，小朋友们可以自身制作贺卡送给爸爸。
制作器材：
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤：
第一步
在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；
第二步
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；
第三步
按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自身相对爸爸说的话。
简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。
教学反思：
“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。
”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自身的兴趣由感而发，由情所画，重视引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。
父亲节教案6
活动主题：
父亲节同乐日。
活动目的：
1.帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
2.家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
3.以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5.参与节日游戏。
活动时间：
xx年XX月11日上午午9：
30―11：
00
活动地点：
xx幼儿园室内大厅与音乐教室。
活动参与人员：
xx幼儿园中班组全体成员与家长。
活动过程：
1.家长游戏：
水果蹲
目的：
增多家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
准备：
六种水果头饰。
玩法：
六人一轮，每人分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。
如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。
2.亲子游戏：
强强父子兵
目的：
通过相互配合游戏，增进父子感情。
玩法：
父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
注意事项：
动作一定要标准。
父亲节教案7
活动目标：
1.在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。
2.活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。
3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4.体验节日的快乐氛围。
活动准备：
经验准备：
对爸爸进行调查，填写调查表。
物质准备：
爸爸调查表（姓名、属相、爱好、本领）、几位幼儿的爸爸等。
活动过程：
一.爸爸调查表：
1.“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情?
（幼儿自由讲述）
2.出示幼儿共同收集的调查表。
（鼓励幼儿用较完整的语句表达）
3.小结：
“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的很多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。
”
二.爸爸的本领：
1.“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?
待会你们就会知道啦”
2.鼓掌欢迎爸爸上场
3.请爸爸做自我介绍
4.观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。
5.“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗?
觉得爸爸怎么样?
小结：
我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样
三.散文欣赏：
《爸爸的手》
1.“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢?
我们一起听一听”
2.欣赏散文《爸爸的手》
（交流散文中爸爸的手的本领）
3.“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢?
”
（引导幼儿回家和爸爸交流）
教学反思：
通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。
同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自身的自尊!
父亲节教案8
【活动目标】
1.使幼儿知道XX月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2.通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、
【活动目标】
1.使幼儿知道XX月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2.通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的'风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；
父爱是一种默默无闻，寓于无形中的一种感情。
师：
在孩子们的心中，您是那的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
1.表演《感恩的心》
2.演唱歌曲《我的好爸爸》
3.亲亲爸爸说说悄悄话
4.室内亲子制作《心连心爱心卡》
5.《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自身的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
1.《小脚踩大脚》游戏规则：
宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2.《骑大马》游戏规则：
宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3.《蒙眼找宝宝》：
用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自身孩子的特征找到自身的宝宝。
家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
结束部分：
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。
师：
在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
父亲节教案9
训练目的：
1.通过孩子对各自爸爸的印象理解，锻炼孩子的语言表达能力。
2.父亲节就要来到，让孩子挑选一份能自身送给爸爸的礼物，以表达孩子对爸爸的爱。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.通过礼物来对颜色感兴趣。
活动过程：
在桌子上摆放一些爸爸喜欢的精致小礼物，让孩子自身挑选。
1.挑选好后，先让孩子们自身介绍自身的爸爸是什么样的人。
2.介绍后，再让孩子们说出自身对挑选的送这个礼物给爸爸的寓意。
后续讨论：
送给爸爸的礼物，爸爸是不是很高兴？
爸爸怎么表达怎么开心的心情的？
孩子当时自身什么什么样的心情？
需要孩子和家长共同完成讨论。
父亲节教案10
活动目标：
1.了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感
2.进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自身的爸爸（重点）
3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4.感受节日的欢快气氛。
活动准备：
PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片
活动过程：
一.师：
XX月有什么节日？
（父亲节）,你们了解爸爸吗？
展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子
说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：
爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
二.今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？
（出示PPT）
1.这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？
（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2.这是你爸爸吗？
这是谁的爸爸？
这是一位中国爸爸吗？
你从哪里看出来他不是的？
（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？
（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？
（黑眼珠，我们是中国人）
3.告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！
他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。
我们一起看
三.1.这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？
谁来说说！
谁能告诉我他的杯子里会是什么？
是茶吗？
（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？
你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2.可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？
我们一起来看看（PPT）
提问：
谁来了？
（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？
（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）
3.他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？
（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？
（PPT）
4.再看看，哇！
他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）
5.往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？
他敢跟大力士摔跤（PPT）
6.在看看安东尼的爸爸还会干什么？
（跑步）跑的咋样？
对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？
云彩都围着他给他加油。
现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？
回顾故事（爸爸敢走~~~~）因此安东尼说的那句话是：
我爸爸，真的很厉害！
你们的爸爸怎样？
你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？
原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：
我爸爸怎么样？
我们一起完整说：
我爸爸真的很棒
四.故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸
分发画纸，幼儿自由创作
小结：
其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒
我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，因此如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？
回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！
把今天的画也送给爸爸
教学反思
这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，很多家长不知道今年的XX月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：
“爸爸，XX月17号是你的节日。
”很多爸爸都惊讶的说：
“是吗?
还有这个节日呢。
你不说，我还真不知道”。
这次活动不但让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。
大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
父亲节教案11
设计思路
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目的
1.使幼儿知道XX月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2.通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动准备
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
活动过程
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形中的一种感情。
师：
在孩子们的心中，您是那的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
1.表演《感恩的心》
2.演唱歌曲《我的好爸爸》
3.亲亲爸爸说说悄悄话4.室内亲子制作《心连心爱心卡》
5.《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自身的工作或家庭中的趣事。
父亲节教案12
主题目标：
1.让幼儿知道XX月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2.让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3.通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自身在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
活动方案：
1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
2.鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。
例如：
倒水、拿报、洗脚等。
3.开展系列的教育活动：
父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
4.年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：
角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
5.为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。
人生中很多东西，不可能永远地存在但您给我的爱却是永恒……
父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。
在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！
父亲节教案13
一.设计思考：
“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。
为此，在父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二.活动时间：
父亲节前一周
三.主题目标：
1.让幼儿知道XX月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2.让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3.通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自身在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
四.活动方案：
1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
2.鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。
例如：
倒水、拿报、洗脚等。
3.开展系列的教育活动：
父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、
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