企业实习报告总结.docx
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企业实习报告总结
2019企业实习报告总结
按照教育部、财政部规定的“基地培训+企业实践”的模式要求，在经过1个多月的理论学习后，山西大学组织参训教师于2009年8月31日到9月11日之间实行了集中的企业社会实践。
本次实践公涉及两个企业，每个企业的实习时间为一周，实践目的主要是实行现场观摩、上岗操作，熟悉相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法。
切实感受日常教学和企业对工人的技术要求之间的差别，为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促动教学改革具有长远的现实意义。
第一周实习企业是解放军6904工厂，主要生产军用通讯车辆。
生产的产品在当前来说技术含量算是比较高的，而且产品的销路也相当不错。
利用一个上午的时间，我们在企业相关人员的引导下，参观、了解了企业的发展历史、企业生存现状以及通讯车辆的整体工作流程，基本上对6904工厂生产情况、产品技术含量和生产流程有了一个大体的理解。
在接下来的时间里，我们主要协助各个岗位的工人在每条流水线上从事具体的工作。
第二周的实习企业是山西亚森公司，该工司主要生产医用血凝仪和尿检仪等产品，所生产产品也是当前市场畅销产品和高科技产品，是山西省一家高科技私营企业，位于山西省高新技术开发区内。
第一天的上午是由企业主管对企业的历史、发展、现状和生产产品的范围、性能、技术含量等做了全面讲解和介绍。
剩下的几天时间里，主要是在企业人员的指导下实行实际操作，体验理论与实际操作技术的差别。
通过半个月的企业实践,我们切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存有的需要和当前职业教育中存有的问题究竟在什么地方,得出了要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到企业的认可,就必须根据持续变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。
归起来，主要有以下几个方面的问题：
一、动手水平很重要。
企业需要的是进入车间就能干活的，是技术熟练的工人。
所以，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就持续地培养学生的实际动手水平，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业就能够带来稳定和即时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。
怎样实现职业技术教育的办学特色、教育质量、办学效益的目标，实践性教学手段的先进与否，是十分重要的一环。
实践教学基地建设工作是职业教育教学工作的重要组成部分，是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。
实践教学基地建设应以培养学生技术应用水平和职业素质为主旨，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，以社会和企业的真正需求为目的，以学校发展规划目标所设专业的实际需要为依据，充分体现规范性、先进性和实效性，与生产、建设、管理、服务第一线相一致，形成真实或仿真的职业环境。
所以，各地，各职业学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓，除了国家投入的建设资金外，各地政府和各级教育部门、各职业学校也要从本地实际情况出发，从各学校的办学实际出发，下大力气、化大成本来搞好实践教学基地的建设。
职业教育不是“廉价教育”，实践教学基地建设不能“瓜菜代”，应该大力发掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。
采取校际间实践教学资源的优化配置和共享，提升资源的利用率，以缓解绝大部分学校基地建设的资金缺口难题。
当然，这并不是说各地、各级政府能够盲目投资，搞一窝蜂的乱建设，把国家的钱随随便便地肆意浪费。
而是要有针对性地、有统筹性地、有发展性地建设本地的职业教育实践基地，要把有限的钱用在ZUI有利的和ZUI有发展前途的基地建设上。
要避免重复建设和盲目建设，避免建成后成为落后的、过时的、既学杂费国家财力，又学杂费社会资源，同时还让学生无可用实践基地的情况发生。
这就要求对各级政府和教育主管部门、各个职业学校有严格的、即时的、有力的监管措施，有事后的处罚政策和法律依据。
只有这样，才能保证职业教育的健康发展。
二、教材改革很重要。
作为职业教育，不光是有了好的实践教学基地，有了先进的实践教学设施就能够了。
如果只有先进的教学设施的实践设施，而没有先进的，适合企业需要和社会发展的理论知识，那些东西也就成了一堆无用的废铜烂铁了，要真正发挥它们的作用，就必须根据企业的社会的发展，定期地到企业实行市场调研，持续地改进教材内容，把ZUI新的东西持续地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥的效益。
都说理论是从实践中发展提炼而来，反过来又指导实践的，但在日常的学习和生活中，我们有多少人又是遵从了这个原则的呢?
当前通行的教材虽多，但体系结构都大同小异，绝大部分是大学教材的翻版。
强调学科本身知识体系的完整性，看重学术价值，或者体现作者个人的学术水平，对于“教材是给不懂的人去学习”这个理念基本不关心。
同时，教材也不符合中职生本身的特点———中职生就是因为学习水平差而被普通教育淘汰下来的，如果继续强调教材的知识系统性，势必会引起学生的反感。
不但如此，教材使用的年限还比较长，如果是一本优秀教材，那沿用的年限就会更长，内容陈旧的情况很突出，不能即时体现时代和经济发展的新观点。
但是教材问题很复杂，在当前很难统一的情况下，开发校本教材成了我们能够说是不得已，也能够说是出于自发的一种选择。
要针对各地、各学校的不同特点，结合社会和企业的实际技术需求，在预测未来几年的技术发展趋势的情况下，切合实际地组织编写教材。
要注重学生的需求，注重企业的需求，要注重社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能上。
只有自己开发适合本校学生的教材才能满足学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中体现自己的亮点，以便在同行竞争间立于不败之地。
三、要抓教师素质建设。
没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。
职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适合职业教育改革发展的需要。
要着力提升中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学水平，要以提升专业教师实践教学水平为重点，着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。
对学生要求如何如何，但教师的水平达不到，那终究还是一句空话。
所以，要先让教师接受ZUI新技术的培训，各学校要定期派一些教师到企业或其它地方去吸收新知识，了解新的技术需求，并将之溶化到平时的教学中去。
四、要搞好中职学生的就业指导工作。
中职学生的年龄一般在十五六岁至十*岁之间，随着普高（普通高校）热的升温，中等职业学校的社会地位也日见低下，中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主要成份。
这些学生在学校里学习目标不够明确，学习的认知水平水平较低，学习焦虑现象比较普遍。
情绪自控水平较弱，缺乏应有的积极理想和追求，社会适合水平较差。
自我中心意识过强，自私自利心理普遍。
他们进入社会的一个普遍特点是眼高手低，怕苦怕累。
所以，对于中职学生，要从一开始就抓好就业指导工作，要持续灌输按劳取酬，多劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想。
要教导他们无论在什么地方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度。
培养他们学好专业技能、树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业水平。
总之,到过了企业,就知道如何实行教学改革,如何培养实用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教师。
篇二
本次材料认知实习总共参观了三个地方：
首钢集团、北京现代汽车集团和北京东陶集团。
这三个集团都拥有着高新技术，使材料科学与技术在不同领域得到了较为广泛的应用。
通过参观我对这三个企业的概
况和发展都有了一定的了解，在参观过程中，亲眼看到了一些生产线的操作，对其生产线的操作规程，相关工艺工序都有了一定的感性理解。
认知实习——首钢集团
材料认知实习的第一站，我们参观了首钢集团。
通过实地参观，我对首钢集团以及钢铁材料的冶炼过程都建立了一定的感性理解，并记录了一些相关参数。
首先，我们观看了首钢集团的介绍片，在片中我了解了首钢集团的发展历程、行业产品、企业文化等内容。
首钢集团始建于1919年。
1958年建起了我国第一座测吹转炉。
1964年建成了我国第一座30吨氧气顶吹转炉。
1978年钢产量达到179万吨，成为全国十大钢铁企业之一。
经过多年的发展，首钢集团已经成为了以发展钢铁业为主，兼营采矿、机械、电子、建筑、房地产、服务业、海外贸易等多种行业，跨地区、跨所有制、跨国经营的现代化大型企业集团。
之后我们参观了第三高炉。
三高炉是首钢的四座高炉中的，高约70米，体积为2536m3，炉内的温度可达1250℃，每45分钟就可炼好一炉，年产量为6200吨。
炉顶的红色长廊是三高炉的输料系统，炉内的压差还可用来实行发电。
该炉全部是由电脑实行操作控制的，由高炉炼出的铁水便可运到炼钢厂实行炼钢。
参观的第二个地点便是第三炼钢厂，这里也都有由计算机控制的。
通过讲解员的介绍，我了解到这里一共有三座80吨的转炉，转炉炼钢的过程为：
先加入一定废钢，再将高炉的铁水注入转炉，经过一系列的过程，ZUI后加入所需的微量元素，每40分钟一炉，每次能够炼出60吨钢。
我们参观时正好赶上有一座转炉正在实行维修，于是又了解到了转炉每13到14个月就要实行一次大修，每8小时都要实行一次检修。
炼成后，冷却的钢锭就会被运往中板厂，再加热至1600℃——1700℃实行轧钢。
ZUI后我们参观了中厚板轧钢厂。
在参观过程中，我了解到中厚板轧钢厂于1987年建成投产，XX年1月实行升级改造工程，实现了工艺升级。
我感到首钢不愧为我国现代化大型企业集团。
作为一个重工业企业，不但能够搞好自身的环境治理，高新技术产品的发展和现代化的企业管理，还能够大力发展环保产业，开拓海外市场，首钢为我国钢铁材料的发展作出了巨大的贡献。
通过参观，开拓了我的眼界，提升了我对钢铁材料及其加工过程的认知度，增长了很多见识。
认知实习——北京现代
北京现代汽车集团是我们实习参观的第二站。
韩国现代是一个世界知名汽车品牌，并于XX年10月18日在北京成立了北京现代汽车集团。
在长达8分钟的企业宣传片中，我了解到北京现代有着先进的管理理念，采取现代的管理手段，旗下有索纳塔（SONATA）、伊兰特（ELANTRA）、途胜（TUCSON）和御翔四款中高档轿车。
片中还简单介绍了冲压、焊装、涂装、发动机和总装这个系列的生产线。
在参观展厅时，现代员工向我们介绍了北京现代的一些发展情况。
从XX年12月23日，第一辆排量的豪华型索纳塔下线开始，北京现代集团仅用了两年时间就跨越到了全国汽车行业的第5名。
现代汽车无论在内饰、外型还是动力上都有着较高的配置。
北京现代于XX年9月15日，推出了排量的新款索纳塔，其特点就是在中高档轿车中有着较高的配置。
去年新推出的和两种排量的SUV轿车途胜，其安全性能相对较高，采用了CVVT发动机，使其动力增强了20%。
经济型轿车伊兰特的销量在全国排名首位，市场占有率大。
在北京现代上市的第一年，仅索纳塔一款车型就创造了万辆的销售量，到XX年，北京现代的四款车型的销售量已经达到了23万辆，并且有2万辆现代轿车已经成为了北京出租车的一道靓丽的风景线。
ZUI后，我们参观了北京现代的总装生产线，进入到车间内，首先给我的感觉就是车间内的干净、整洁，和人性化的管理设施，让我感到北京现代不愧为一个大型企业集团。
北京现代全部采用混线生产，主要有四大工艺，由冲压件到焊接，再到喷漆，ZUI后重列编组到总装生产线。
总装生产线包括涂漆车身仓库、线束仓库、内饰线、底盘安装线、玻璃分装线、ZUI终线、OK线、检测线等生产线，是北京现代集团里员工人数ZUI多，占地面积的生产车间，平均每小时能生产66辆轿车，即平均每54秒就有一辆现代汽车下线，是当前国内生产速度ZUI快的，年生产量可达30万辆。
在OK线上要对汽车实行初步检测。
在检测线上要对新车实行四轮定位等一些检测与调试，再经过240次路试后送往售前检测中心。
现代汽车对质量要求非常严格，在每条生产线的中间和ZUI后都配有一名专门的检验员，他们也要在54秒之内完成对每一工序的检验工作。
在底盘安装线上，我了解到北京现代采用α、β两种型号，9种不同的发动机，每小时能够生产出72台发动机，北京现代不但采用自己生产的发动机，并且还能够给江苏起亚悦达提供发动机。
在玻璃分装线上，我们看到了有机器人实行操作同时了解到在北京现代共有339台机器人焊接，除了总装生产线以外的其他三个生产线，全部都是由机器人来完成操作的，自动化率在全国排名第一。
在总装生产线中，还有一个专门的耐久实验室，对现代汽车实行各种耐久疲劳测试。
质量源于实力，我深感北京现代是一个拥有雄厚实力的现代化集团，它的确能够称为北京汽车行业发展的标志。
参观过后，我对汽车生产的流水线的操作有了一定的了解，并对它有了一个新的理解，因为这样有着高科技现代化管理水平的生产线跟我以前想象中的生产线是完全不同的，看过之后，我才感受到我国现代汽车行业的迅猛发展，我对汽车行业这方面知识的了解水准也增加了很多。
认知实习——北京东陶集团
参观实习的ZUI后一个地点是北京东陶集团，也就是平时人们所熟知的卫生洁具TOTO的生产厂。
北京东陶集团是1994年，日本TOTO、北京建材集团共同投资3000万美金建成的中日合资企业，销售额达2亿多，利润5000万。
陶瓷，是一个国家文明的标志。
讲解员首先向我们介绍了陶瓷的性能和TOTO的生产车间的基本概况。
陶瓷ZUI早出现在中国，平时我们所说的陶和瓷其实是不同的。
瓷的主要特点就是耐高温，表面有一层玻璃质，而陶的做工则相对简单很多。
陶瓷ZUI显著的特点就是耐腐蚀，它的分类也很广泛，随着技术的发展，近1XX年来，已有卫生洁具、建筑陶瓷、功能陶瓷等。
原先的陶瓷多数仅由硅氧四面体构成，而现代陶瓷不但有硅氧，还能掺入铝等多种元素，有强度高、耐腐蚀、耐高温等特点。
当前，陶瓷材料已经发展成为了材料科学里的一个大学科。
TOTO主要以生产卫生洁具为主，原料主要有白云石、长石、高岭石等硬质料，并根据生产配方的要求来配料。
首先要实行粉碎，分为三个部分，先实行粗碎、中碎，再将石头、粘土、水分等按不同比例实行细磨，一般要经过24小时的时间，在粉碎过程中会有很大的噪音。
然后是成型过程，一般采用注浆成型方法，用石膏模具铸成所需的形状。
车间内必须保持湿热，一般室温要在30℃，相对湿度要达到60%——70%，注浆后的坯体经过检查、加工后，烘干、喷釉。
釉浆是一种高纯度的金属氧化物，需要工人用喷枪把釉浆喷到坯体上，上釉厚度为到，是一项难度极大的熟练工种。
ZUI后，经过隧道窑烧成，TOTO总共有5个窑炉，2条隧道窑，隧道窑长80米，要实行烧制的陶瓷需要20个小时才能走完。
其间经过一系列物理、化学的变化过程，才能够烧制成性能完善的陶瓷。
ZUI后生产出来的成品要送往检查课实行检验，包括外观尺寸、性能检查和功能检查三个步骤，经过这个系列复杂精密的工艺之后，才能够出厂。
所以，TOTO产品要比一般的市场产品价格高8至10倍。
听过生产工艺的介绍后，我们进入到了TOTO的生产车间实行实地参观。
在调质车间，看到了8台球磨机。
在烧成车间，看到了长达80米的隧道窑。
据介绍，隧道窑分为预热带（300℃——400℃）、高温预热带（1000℃）、烧成带（1200℃）、急冷带（700℃）、缓冷带（在这个区域内，将温度缓慢冷却到70℃），在窑内有一排热电偶能够检测里面的温度。
隧道窑的生产水平为40万件/年。
每当有陶瓷烧成时，都会有优美的音乐实行提示，并且由机器自动卸货。
ZUI后参观了检验车间，在这里我看到了工人师傅对成品认真实行检验的过程，并感到在TOTO生产车间工作的每一位工人都是非常辛苦的，TOTO对自己产品的品质能够说是精益求精，经检验合格的产品仅有80%，而剩下的20%则会被敲碎废掉，所以消费者能够购买到的TOTO产品都是经过严格检验的精品。
参观过后，我了解了陶瓷生产工艺的特点和主要工艺流程，并对TOTO集团有了更进一步的了解，其高效率的生产过程和对品质精益求精的追求都给我留下了深刻的印象。
后记
在参观的过程中，我有不明白的地方向员工提问时，他们都能够热情地为我实行解答，这给我留下了很深的印象，因为他们的耐心讲解，我对材料科学又有了更新、更深的理解。
三天的参观实习很快就结束了，我觉得这种形式的参观实习非常的有意思，因为这比坐在课堂里听讲来得更为实际、直观。
通过实地参观，我了解了钢铁材料、汽车材料、陶瓷材料的工艺流程，对材料生产的各个环节和主要设备都有了一定理解，并对这三家知名企业有了一定的了解。
我感到自己真的是学到了很多知识，不但包括需要了解、掌握的与材料专业相关的知识，也提升了我在生产实践中理解、分析问题的水平，还使我能够从材料技术、企业战略、经济发展等问题实行综合考虑。
ZUI后，我希望如果以后有这样的参观实习，在条件允许的情况下，能够让各个企业单位多派出几名员工给我们实行更为细致讲解，或采用较高级的扩音设备，也希望能给同学们留出专门自由提问的时间。
同时，感谢两位带队老师对我们的照顾，你们辛苦了!
篇三
实习时间：
20xx年x月x日
实习地点：
实习收获：
主要有三个方面：
一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提升，圆满地完成了本科教学的实践任务;二是提升了实际工作水平，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验;三是为毕业论文积累了素材和资料。
实习心得：
以下我暑假期间对于实习生活的总结，在这里记录下来，以期看到自己的进步，实习虽然短暂，但收获良多，所谓总结，也仅仅从繁杂思绪中选择了感触较深的方面来谈谈自己的一些不是很成熟的看法，草草为文，有什么不对的地方，望领导、老师们批评指正。
站在面前的就是那个向往已久的社会，使得刚在福州下了火车的我的一路疲惫很快就被即将实习的兴奋冲的无影无踪，因为终于能够在这个巨大的舞台上体现自我。
为了更平稳的走上社会的大舞台，为适合今后的社会工作而奠定基础，同时完成大学教育的ZUI后一个重要环节，也是出于对毕业后就业去向的考虑，我合理利用自己的暑假时间，去了家乡的一家广告公司实习。
因为平时就对广告比较感兴趣，并考虑到毕业以后有可能从事这个行业，所以得知能够在广告公司实习后，我非常珍惜这个机会，并打算在有限的时间里加深对各种平面设计的了解及自己对广告的理性理解。
这次实习的收获对我来说有很多，自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步，总体来说，这次是对我综合素质的培养，锻炼及提升。
汉唐是我初涉社会的开端，将从这里迈向美好的未来，我一直坚信自己的水平，即使人生的道路很曲折,但我的目标是很明确的,那就是前进,永不言弃,永不退缩!
实习中，我对广告日常管理工作有了进一步的了解，分析了公司业务展开的特点、方式、运作规律。
同时，对公司的企业精神有了初步了解：
以质量第一，信誉是生命的宗旨，并严守对每一个客户做出的承诺。
作为一个中型广告公司，汉唐秉承以人为本，以诚为基，服务精益，客户至上为理念，在客户的企业形象包装、平面设计、广告、大型活动推广、直至市场营销，都倾注着汉唐责任的极至。
我十分庆幸能够有在这样一个公司实习的机会，使我能真正的开阔了眼界。
在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。
那就是对企业管理有些工作的理解仅仅停留在表面，仅仅在看人做，听人讲如何做，未能够亲自感受、具体处理一些工作，所以没有领会其精髓。
但通过实习，加深了我对广告的理解，丰富了我的广告知识，使我对广告有了深层次的感性和理性理解。
万事开头难。
第一天来公司，我不知道该做些什么，什么也插不上手，仅仅这里看看那里逛逛，ZUI终还是公司里的同事给我指了路，提示我学习学习用PHOTOSHOP软件模仿教程做些简单图片。
终于找到事情做了，我就认真做起图片处理。
说实话，以前在学校也做过图片处理，不过通常情况下一遇到困难或不懂就放弃了，而现在当我有疑问的时候，身边都有同事能够指教，这使我受益非浅。
以前我总是盼望早点到社会参加工作，因为我总觉得工作是一件极其容易的事，不过当我离开学校，真的进入社会实习后，才体验到工作并不是我想象中那样，它不是一件容易的事。
每天早上都要按时起床，上班，到下午六点才能回家。
在工作中也不能有丝毫的马虎，每天都要打起精神工作。
刚开始上班的时候，我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。
我相信，只有我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。
但后来很多东西看着简单，其实要做好它很不容易。
当然工作之余，实习生活更是丰富多彩。
比如帮同事过生日，和同事吃午饭，总是聊得很开心，或者在体育公园漫步，总是那么的惬意，当然ZUIZUI令我难忘的是那次大家在目屿岛的野营，并且在那次野营中我有时间冷静下来，对在公司的实习心得实行整理，独自思考自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求，不再盲目。
获得工作上的进步仅仅其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。
感谢汉唐广告公司为我提供这样一个学习和交流机会。
我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。
1个月，虽然短，但是我想，对于我来说，是一个很重要的转折。
经过一个月的实习，我有以*会：
首先，在还没有进公司之前就要认真了解公司的整体情况和工作制度，为以后的工作做准备，做起事来才能得心应手;其次，要学会与人相处、与人沟通。
只有这样，才能有良好的人际关系，并在快乐的气氛下顺利的完成工作。
与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅;再次，要学会严肃认真地工作。
以前在学校，下课后只知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。
工作后可不能这样。
因为，公司是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情。
工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给公司带来损失。
于是，我意识到：
自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作;ZUI后，要学会虚心。
因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步得更快。
要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。
这样才少走很多弯路。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际使用中专业知识的匮乏。
刚开始的一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，这让我非常难过。
在学校总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么的少，这时才真正领悟到学无止境的含义。
这也许是我个人想法，不过我们接受的教育和实践的确有很长一段距离。
实习期间我也很努力的将在学校学的理论知识转向实践方面，尽力做到与实践相结合。
实习之后我的感想就是学校里面学的东西基本上是没什么实用性的。
在实习的地方，什么都是从新开始。
才实习一个多月，也很难说具体学到什么，但是有一点是肯定的，在公司里接触到的都是很实用的东西，不像课本知识那么理论而抽象。
而且，工作中很需要独立与人打交道的水平。
虽说一开始有人带，但困难天天会有，而且很多，因为是很实际的问题，很多时候也不得不茫然地面对。
现在，我觉得我已经能够独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，这就是一种遇到困难后怎么想办法解决的水平，我觉得，这种水平是很重要的。
短暂的实习生活过去了，心情很复杂，能够说是喜悦加留恋。
喜悦的是很快就要回到学校见到可爱的同学们，留恋是汉唐公司的同事和朋友们，还有公司门口的那桶矿泉水，我走后，谁帮他们倒水呀。
总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。
我明白，在今后的工作终还会遇到很
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