寻人启事阅读答案.docx

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寻人启事阅读答案

在学习和工作的日常里，我们总免不了要接触或使用阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地把握此类题型的解题思路和方法。

那么你知道什么样的阅读答案才能有效关怀到我们吗？

下面是我收集整理的寻人启事阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

寻人启事阅读答案1

阅读?

查找妈妈的寻人启事?

，答复以下问题。

查找妈妈的寻人启事

作文课。

老师教完了应用文写作后，当场给同学们布置了一介题目：

假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一那么寻人启事。

老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必需依据自己母亲的真实状况撰写。

同学们好像还没有反响过来，自己的妈妈丢了，写一那么寻人启事？

面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

见同学们都没什么动静，老师说：

“这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。

首先，写下丢失人的姓名。

〞

大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

老师说：

“性别。

〞

“女〞。

大家刷刷写下。

“丢失人年龄？

〞老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。

有人说，我妈好像42岁了吧。

有人说，我妈妈从来没告知过我她多大啊。

有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？

几十个同学，竟然没有一个人能够精确     地说出自己妈妈的年龄。

老师摇摇头，“年龄先空着吧。

下面是最重要的局部，请写出丢失人的体貌特征。

〞

大家七嘴八舌，好像对自己的母亲很了解。

老师打断了大家的话，“同学们说的，或许是你母亲的特点，但是，如今请大家写的是母亲的体貌特征，比方脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

〞

同学们停顿了谈论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。

每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？

脸上有没有长痣？

好像是有的，但想不起来在哪了。

妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？

倒真的没留意过啊。

妈妈的腰杆这几年的确有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘由吧？

可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

同学们牵强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。

老师说，请同学们再写下，今日，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。

假设妈妈真的丢了，那么，最终离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别区分依据。

班级里再次炸开了锅。

穿着洁净秀丽衣服的同学们，唧唧喳喳地谈论开了：

哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家马上留意到了；最宠爱的那个电影明星，宠爱穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意

作文课彻底失败了，一个简洁的寻人启事，竟然没有一个同学写完好、精确     。

最终，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。

天底下的爸爸和妈妈，都是认真去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。

记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要认真，就足够了。

16每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对细心呵护我们的父母视而不见：

只观看了可口的饭菜，却不见劳碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成果，却遗忘了深夜伴读的眼眸；只期望着自己的成长，却无视了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？

让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开场。

1．请用简洁的语言概括文章表达了一件什么事。

_________________________________________________________________

2．说：

“哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家马上留意到了；最宠爱的那个电影明星，宠爱穿什么样式牌子的衣服，大家总是一清二楚〞有何作用？

_________________________________________________________________

3．第14段画线句在文章构造上有什么作用？

_________________________________________________________________

4．第16段画线句表达了怎样的思想感情？

_________________________________________________________________

5．请你写一那么查找妈妈的寻人启事，交代清楚妈妈的体貌特征。

_________________________________________________________________

阅读答案：

1．作文课上老师要求大家写“查找妈妈〞的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。

2．与下文孩子们从来没有留意过母亲的穿戴形成比照，突出了孩子们对同学和明星穿戴的关注，对母亲的无视。

3．承上启下的过渡作用。

收束前文的叙事局部，引起下文的谈论、抒情局部。

4．委婉地批判了孩子们对父母的无视，殷切召唤我们要怀着一颗关爱父母的心，从如今开场，准时回报父母。

5．“略〞。

〔留意寻人启事格式〕

寻人启事阅读答案2

读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢掩盖着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。

用女孩的规律讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。

必需、不准、专制、专制是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。

离开这个没有温存的家，女孩蓄谋已久了。

女孩在留下这样一张纸条后，最终把预备变成现实：

“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。

别找我，我会活得很好。

别忘了，我很秀丽。

〞

读这留言，女孩感到报复的快意。

令女孩满足的是，母亲其次天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。

能让母亲花不必要的钱，女孩心里欢快。

你永久找不到我。

女孩甩头向火车站走去。

在B市，女孩卖报、做工。

只有在离家的时候才能品尝出家的温存。

半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：

女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开场惭愧。

可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。

在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和担忧。

后来，女孩最终在?

C市日报?

上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一那么生日祝愿：

“女儿，生日欢快!

〞短短的几个字让女孩失眠了。

给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。

“此用户寻女未归，请留言。

〞挂上电话，女孩已泪流满面。

合同期最终完毕了，女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个生疏人。

原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。

其次天，报纸上多了一那么启事：

寻母，速归。

?

寻人启事?

练习题

9.第三段“没有温存的家〞是什么意思?

请你依据这篇小说对“没有温存〞作出具体说明。

（2分）

10.第四段说“读这留言，女孩感到报复的快意〞，请你挖掘一下这“留言〞中所包含的“报复的快意〞。

（2分）

11.（共4分，各2分）

（1）把“母亲〞的三次“寻人启事〞看作一个转变过程，你从中读出了什么?

（2）“女儿〞三次读“寻人启事〞及给母亲打电话后的心态转变说明白什么?

9、缺少自由自由的空间;受约束。

10、能让母亲花不必要的钱，女孩心里欢快。

11、

（1）母亲由严格，到反省和懊悔，到祝愿

（2）由不懂事，到生疏到自己的错误，再到感受到母爱的博大与无私。

寻人启事阅读答案3

?

寻人启事?

金文吉

读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢掩盖着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。

用女孩的规律讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。

必需、不准、专制、专制是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。

离开这个没有温存的家，女孩蓄谋已久了。

女孩在留下这样一张纸条后，最终把预备变成现实：

“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。

别找我，我会活得很好。

别忘了，我很秀丽。

〞

读这留言，女孩感到报复的快意。

令女孩满足的是，母亲其次天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。

能让母亲花不必要的钱，女孩心里欢快。

你永久找不到我。

女孩甩头向火车站走去。

在B市，女孩卖报、做工。

只有在离家的时候才能品尝出家的温存。

半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：

女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开场惭愧。

可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。

在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和担忧。

后来，女孩最终在?

C市日报?

上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一那么生日祝愿：

“女儿，生日欢快！

〞短短的几个字让女孩失眠了。

给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。

“此用户寻女未归，请留言。

〞挂上电话，女孩已泪流满面。

合同期最终完毕了，女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个生疏人。

原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。

其次天，报纸上多了一那么启事：

寻母，速归。

1.第三段“没有温存的家〞是什么意思？

依据这篇小说对“没有温存〞作出具体说明〔4〕

2.第四段说“读这留言，女孩感到报复的快意〞，请你挖掘一下这“留言〞中所包含的“报复的快意〞。

〔6分〕

3.〔1〕把“母亲〞的三次“寻人启事〞看作一个转变过程，你从中读出了什么？

〔3分〕

〔2〕“女儿〞三次读“寻人启事〞及给母亲打电话后的心态转变说明白什么？

〔3分〕

4.作为一个鉴赏者，你最观赏这篇小说的哪一点？

请作简要表达〔答案不超过80字〕

寻人启事阅读答案：

1.母亲只顾挣钱，无视了对女儿的精神关爱；对女儿限制太多。

2.借母亲的话来挖苦母亲；没有你，我活得更好；我可能利用美貌作资原来求得生存。

3.〔1〕母亲生疏到了自己的缺乏，正在转变对女儿的看法。

〔2〕女儿一步一步理解了母亲，加深了对母亲的感情。

4.〔抓住一点，言之成理即可〕

寻人启事阅读答案4

阅读下文，完成问题。

①作文课。

老师教完了应用文写作后，当场给同学们布置了一个题目：

假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一那么寻人启事。

老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必需依据自己母亲的真实状况撰写。

②同学们好像还没有反响过来，自己的妈妈丢了，写一那么寻人启事？

面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。

首先，写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑤老师说，性别。

⑥女。

大家刷刷写下。

⑦丢失人年龄。

老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。

有人说，我妈好象42岁了吧。

有人说，我妈妈从来没告知过我她多大啊。

有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？

几十个同学，竟然没有一个人能够精确     地说出自己妈妈的年龄。

⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。

下面是最重要的局部，请写出丢失人的体貌特征。

⑨大家七嘴八舌，好像对自己的母亲很了解。

老师打断了大家的话，同学们说的，或许是你母亲的特点，但是，如今请大家写的是母亲的体貌特征，比方脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

⑩同学们停顿了谈论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。

每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？

脸上有没有长痣？

好象是有的，但想不起来在哪了。

妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？

倒真的没留意过啊。

妈妈的腰杆这几年的确有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘由吧？

可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

同学们牵强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。

老师说，请同学们再写下，今日，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。

假设妈妈真的丢了，那么，最终离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别区分依据。

班级里再次炸开了锅。

穿着洁净秀丽衣服的同学们，唧唧喳喳地谈论开了：

哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家马上留意到了；最宠爱的那个电影明星，宠爱穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

作文课彻底失败了，一个简洁的寻人启事，竟然没有一个同学写完好、精确     。

最终，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。

天底下的爸爸和妈妈，都是认真去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。

记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要认真，就足够了。

每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对细心呵护我们的父母视而不见：

只观看了可口的饭菜，却不见劳碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成果，却遗忘了深夜伴读的眼眸；只期望着自己的成长，却无视了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？

让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开场。

〔：

孙道荣有删改〕

1．请用简洁的语言概括文章表达了一件什么事。

________________________________________________

2．第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。

请联系上下文，补写在下面。

________________________________________________

3．第段加粗词语在表达上的好处。

________________________________________________

4．第中画横线的句子在文章构造上有什么作用。

________________________________________________

5．第段中加粗句子的含义。

________________________________________________

题型：

阅读理解与观赏难度：

中档河南省中考真题

答案

1．作文课上老师要求大家写查找妈妈的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。

〔意思对即可〕

2．例如：

我妈妈特殊爱唠叨我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我铺张时间我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我〔联系上下文，用表达的语言写出七嘴八舌的内容也可〕

3．洁净秀丽从侧面反映了母亲对孩子的细心照料，反衬出孩子们对母亲的无视。

从来也没有写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关怀是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作比照，突出了孩子们对母亲的无视。

〔意思对即可〕

4．过渡〔承上启下〕。

收束前文的叙事局部，引起下文的谈论、抒情局部。

5．委婉地批判孩子们对父母的无视，殷切召唤我们要怀着一颗关爱父毋的'心，从如今开场，准时回报父母。

〔意思对即可〕

寻人启事阅读答案5

〔1〕读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地掩盖着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。

〔2〕用女孩的规律来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。

必需、不准、专制、专制……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。

〔3〕离开这个没有温存的家，女孩蓄谋已久。

女孩在留下这样一张纸条后，最终把预备变成现实：

“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。

别找我，我会活得很好。

别忘了，我很秀丽。

〞

〔4〕读着留言，女孩感到报复的快意。

〔5〕令女孩满足的是，母亲其次天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事。

这要花很多钱。

女孩心里欢快。

〔6〕你永久找不到我。

女孩甩头向火车站走去。

〔7〕在B市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品尝到家的温存。

〔8〕半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：

“女儿，回来吧，妈不再……不再……〞女孩开场惭愧。

可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

〔9〕每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。

在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和担忧。

〔10〕后来，女孩最终在?

C市日报?

上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一那么生日祝愿：

“女儿，生日欢快！

〞短短的几个字，让女孩失眠了。

〔11〕给母亲打电话！

女孩第一次拨通了那个自己私下里默念达百遍、千遍的号码。

“此用户寻女未归，请留言。

〞挂上电话，女孩已泪流满面。

〔12〕合同期最终满了，女孩风尘仆仆地赶回A市，近家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是个生疏人。

〔13〕原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。

〔14〕其次天，报纸上多了一那么寻人启事：

寻母，速归。

1．女孩离家出走的缘由是什么？

____________________________________________________________

2．第〔6〕段运用__________和__________两种描写方法，请你猜想女孩此时的心情______________。

3．第〔8〕段画线处“女儿，回来吧，妈不再……不再……〞请联系上下文说说省略号的表达效果_____________________________。

4．试用几个词概括女孩的性格特征____________________。

5．第〔12〕段加粗词语“最终〞一词能否删去？

为什么？

____________________________________________________________

6．读过本文，你有何感受，请简要概括。

____________________________________________________________

参考答案：

1．女孩认为母亲苛求她。

2．心理；动作。

既有“报复〞母亲之后的得意，又有获得自由后的轻松。

3．表现了母亲在女儿出走后懊悔不已的心情，同时留给读者以想像的空间。

4．单纯、任性

5．不能删去。

删去后表达不出女孩急于想见到母亲的迫切心情。

6．“略〞。

〔意思对即可，答案不唯一〕

寻人启事阅读答案6

查找妈妈的寻人启事

①作文课。

老师教完了应用文写作后，当场给同学们布置了一个题目：

假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一那么寻人启事。

老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必需依据自己母亲的真实状况撰写。

②同学们好像还没有反响过来，自己的妈妈丢了，写一那么寻人启事？

面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。

首先，写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑤老师说，性别。

⑥女。

大家刷刷写下。

⑦丢失人年龄。

老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。

有人说，我妈好象42岁了吧。

有人说，我妈妈从来没告知过我她多大啊。

有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？

几十个同学，竟然没有一个人能够精确     地说出自己妈妈的年龄。

⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。

下面是最重要的局部，请写出丢失人的体貌特征。

⑨_________________大家七嘴八舌，好像对自己的母亲很了解。

老师打断了大家的话，同学们说的，或许是你母亲的特点，但是，如今请大家写的是母亲的体貌特征，比方脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

⑩同学们停顿了谈论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。

每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？

脸上有没有长痣？

好象是有的，但想不起来在哪了。

妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？

倒真的没留意过啊。

妈妈的腰杆这几年的确有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘由吧？

可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

11同学们牵强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。

12老师说，请同学们再写下，今日，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。

假设妈妈真的丢了，那么，最终离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别区分依据。

13班级里再次炸开了锅。

穿着洁净秀丽衣服的同学们，唧唧喳喳地谈论开了：

哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家马上留意到了；最宠爱的那个电影明星，宠爱穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

14作文课彻底失败了，一个简洁的寻人启事，竟然没有一个同学写完好、精确     。

最终，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。

15天底下的爸爸和妈妈，都是认真去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。

记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要认真，就足够了。

16每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对细心呵护我们的父母视而不见：

只观看了可口的饭菜，却不见劳碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成果，却遗忘了深夜伴读的眼眸；只期望着自己的成长，却无视了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？

让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开场。

〔：

孙道荣有删改〕

小题1:

请用简洁的语言概括文章表达了一件什么事。

（3分）

小题2:

第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。

请联系上下文，补写在下面。

（3分）

小题3:

第13段加点词语在表达上的好处。

（4分）

小题4:

第14段中画横线的句子在文章构造上有什么作用。

（3分）

小题5:

第16段中画波浪线句子的含义。

（2分）

参考答案：

小题1:

作文课上老师要求大家写查找妈妈的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。

小题2:

例如：

我妈妈特殊爱唠叨我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我铺张时间我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我

小题3:

洁净秀丽从侧面反映了母亲对孩子的细心照料，反衬出孩子们对母亲的无视。

从来也没有写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关怀是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作比照，突出了孩子们对母亲的无视。

小题4:

过渡〔承上启下〕。

收束前文的叙事局部，引起下文的谈论、抒情局部。

小题5:

委婉地批判孩子们对父母的无视，殷切召唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从如今开场，准时回报父母。

分析：

小题1:

一句l分，意思对即可。

共3分。

小题2:

联系上下文，用表达的语言写出七嘴八舌的内容也可。

3分。

小题3:

一处2分，意思对即可。

共4分。

小题4:

3分