小学部年度工作计划7篇.docx
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小学部年度工作计划7篇
2022小学部年度工作计划7篇
每一天的时间都格外珍贵,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的计划了。
信任很多人会觉得工作计划很难写吧,下面给大家共享2022小学部年度工作计划内容，期望能够关心大家!
2022小学部年度工作计划1
一、工作思路
新学期，我校将连续以推动音乐课程改革作为学科教研的中心工作。
在深化研读修订版课程标准的基础上，熟识和学习修订版教材，正确理解教材的修订意图，充分、机敏的运用教材，最大限度的发挥教材的作用，以提高课堂教学质量，全面提高学生的音乐素养。
切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐的教研品质。
二、主要工作
（一）高质量高标准上好每一堂音乐课。
（二）完成武进区教育系统的各项竞赛。
三、每月支配
9月：
1、选好音乐各喜欢小组的人员名单，为各项竞赛预备好人选。
并按学校支配，有计划地做好培训工作。
2、备好课，上好课。
3、相互听课，上好音乐常规课。
4、训练好舞蹈和器乐，预备参与区竞赛。
10月：
1、预备好校音乐教研课和校的音乐公开课，试上好音乐课。
2、连续抓紧时间训练各项喜欢小组的项目。
3、上交舞蹈和器乐的区竞赛录像。
11月：
1、上好每一节音乐课。
2、加强声乐训练和舞蹈训练。
12月，1月：
做好复习工作，迎接校和区，组织的考核工作。
2022小学部年度工作计划2
一、指导思想
20__年,经开区中心学校小学部将在上级领导的悉心指导下,团结和带领全校教职工以“提质量、强队伍、促教改、重管理、创特色、树品牌、争一流”为工作重点,拓展思路,创新举措,扎扎实实推动学校品质提升.以科学进展观为统领,紧紧围绕县教体局及学区工作部署,坚持均衡进展,狠抓常规管理,推动课程改革,加强教育科研,全面推动素养教育,主动建设和谐学校,着力搭建老师成长、学生成才的进展平台,努力创办人民满足的教育.要把品质、品位、品牌提升作为20__年及今后几年学校进展重点主题来探讨,集集体智慧,凝万众力量,合力推动学校再进展.
二、工作重点
1、协作学校做好基建工作项目.学校厕所改造已项目落地,南围墙改造项目迫不及待,要支配专人负责做好协调、协作和质量监督,加大协调力度,确保按质、按量、按期完成建设任务.
2、全面推动学校信息化教学和数字化校园两项工作,针对进展过程中存在的不足准时调整方案,细化措施,制造条件,加大资金投入,以此引领、带动、培育老师信息化教学水平和数字化校园应用水平的再提升.要将数字化校园和信息化教学纳入老师培训、课堂教学、工作考核、评优评先等老师专业成长及队伍建设的各个环节.
3、主动协作学校扎实开展廉洁文化进校园工作创建、中小学幼儿园年度综合考核创建、省一类幼儿园工作创建.这三项创建要提高熟识,增强领导,制定措施,责任到人.
4、全面提升教学质量、管理效率、特色育人和环境育人.中小学教学质量、幼儿园保教质量要牢牢地抓在自己的手中,埋下头来干工作,潜下心来搞教学,力争教学质量再创新高.切实加大常规管理力度,提高管理效率,为建设文明、和谐、漂亮的校园增添动力.坚决不移的走特色化进展之路,紧紧围绕该特色强化育人环境创设,开展教育教学活动,逐步将学校特色积淀为学校文化,让师生在潜移默化中接受文化熏陶.要围绕学校文化特色和现有创建项目更新学校文化区角布置,提升学校环境育人品位.
5、切实做好平安工作、老师队伍建设、后勤保障、党团工作、工会工作和少年宫工作.学校安保室及平安分管人员要亲临平安工作第一线指导和落实平安工作,定期排查,准时整改,确保平安工作零失误.留意老师专业学问和教学能力的培育,以信息技术和信息化教学来武装老师的头脑,发扬廉洁从教风格,逐步培育一支深学问、精业务、讲奉献的老师队伍.总务后勤人员要切实增强服务意识,娴熟业务,增强办事能力,提升办事效率.学校党总支及各支部、团委、工会工作要主动主动地开展,以高度的责任意识和大局意识为学校进展出谋划策,擂鼓助威.要把少年宫教学与学校艺体教学、德育活动、留守儿童关爱工作、学校特色进展等整体工作结合起来,切实将少年宫办成学生学习的乐园.
三、工作支配
二月份:
1、召开开学工作会议,制定工作计划、值日支配.
2、做好春季开学工作,协作迎接县局开学工作检查、督学责任区督查工作.
3、接待县教育局开学收费工作检查.
4、学区开学工作检查（含民办幼儿园）.
5、做好开学工作平支配查,强化校园平安保卫工作.
三月份:
1、主动开展“体艺2+1”项目活动.
2、做好秋季教材征订工作.
3、结合县局开展部分学科教研活动.
4、开展春季传染病防治及食品卫生专项整治工作.
5、支配布置课题探讨工作.
6、协作做好学校政务平台即oa办公系统应用和参训工作.
7、协作做好校园绿化工作.
8、上报学校电化教育工作计划,开展“班班通”课堂教学评比和“教学大练兵”活动.
9、评比上报中小学自制教具、装备论文.
10、举办庆“三八”活动及参与县教体局女教职工羽毛球竞赛与女工委代表座谈会.
11、协作做好民主评议学校中层以上干部工作.
四月份:
1、协作做好校长各项培训工作.
2、做好迎接上级教育督导考核.
3、选派人员参与县部分学科教研活动.
4、选派人员参与县“班班通”教学应用评比活动.
5、组织训练“崇德向善奋勉 向上”爱国主义读书教育活动、中小学生征文竞赛.
6、组织参与清明节“网上祭英烈”系列活动.
7、选派人员参与专职平安员培训及开展交通平安主题教育活动.
8、组织参与中小学“中华魂”演讲、征文竞赛.
9、协作学校连续做好校园绿化美化工作.
10、做好课题探讨工作.
五月份:
1、接受防溺水及校园周边平安工作督查.
2、开展文化艺术节暨庆“六·一”活动.
3、组织人员参与中小学生艺术展演系列活动.
4、组织参与部分学科联片教研活动.
5、选派人员参与新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届中小学互动课堂教学时间观摩活动.
6、接待县教体局开展的教学视导工作.
7、选派人员参与爱国主义读书小学生讲故事竞赛.
8、组织开展教研片、学区教研活动.
9、组织开展课题探讨工作.
10、做好老师连续教育学时审验工作.
11、组织开展期中工作检查、期中考试工作.
六月份:
1、做好上半年工作总结和下半年工作思路制定工作.
2、选派人员参与县中小学校长会议,支配暑期工作.
3、组织开展庆“七·一”活动及党员进展工作.
4、做好中小学中高级老师职称核定工作.
5、期末工作检查.
6、做好小学毕业考试、期末考试工作及一年级招生工作.
7、县级三好学生、四好少年、优秀学生干部、先进集体评比工作.
8、校园平安隐患排查整改工作.
2022小学部年度工作计划3
一、指导思想
深化实行党的精神，紧紧围绕教育局20__年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和美好感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深化推动素养教育，全面提高教育质量，连续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成肯定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、老师美好、家长满足的有肯定特色的学校。
二、工作目标
1、实行党的教育教学方针、路线，把精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推动教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作：
实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。
连续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设：
加强干部队伍、老师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升老师思想道德素养和教学专业水平。
4、特色教研工作：
连续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤部门工作：
加强学生食堂平安保障设施的规范化建设，保证学生饮食平安。
搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生平安。
6、平安工作：
突出校园平安重点工作，把师生平安时刻放在首位，确保不出现任何平安责任事故。
7、学籍管理：
加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。
三、主要工作措施
（一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素养
1、强化师德师风建设。
组织暑期老师集训和师德师风教育活动，加强老师职业道德建设。
制定老师管理新规，严禁老师从事各种形式的`有偿家教，严禁老师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参与各种形式的补习班，严禁老师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁老师体罚或变相体罚学生等。
4、搭建班主任培训平台。
强化班主任培训、管理，做到一月一次沟通培训，实行集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供沟通平台。
连续实施班主任坐班制，深化班级，全方位管理班级事务。
（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色
1、搭建德育工作平台。
加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。
通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。
3、开展平安法纪教育实践活动。
充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行平安法纪教育，以杜绝平安隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。
学校全体老师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。
完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女公平接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
（三）加强教学过程管理，提高课堂教学效率
1、夯实教学常规管理。
仔细落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。
2、优化素养教育课堂。
深化“课内比教学”工作，加强有效课堂探讨，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素养教育课堂。
3、加强教学常规管理。
加强教学常规管理，严格执行课程计划。
教务处每天对教学状况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。
4、开展学科竞赛活动。
学校组织学生开展经典诵读演讲竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品竞赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。
（四）深化学科课题探讨，形成校本教研特色
1、加强对教科研工作的领导。
连续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。
2、明确探讨重点。
紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行探讨和探究。
通过校本教研和课题探讨平台，组织老师开展教科研报告、案例的评比活动，让广大老师从教学探讨中体验到乐趣，享受到成果，争做探讨型老师。
3、加强课题探讨。
学校对已立项探讨的课题，加强指导，督促按计划开展课题探讨工作，保证各项课题探讨按部就班，稳步推动，用课题探讨推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
（五）加强校园综合治理，争创平安校园
1、坚固树立平安第一的理念，坚持开展常规平安检查整改活动。
对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），准时排解学校各种平安隐患。
2、开展消防平安、预防地震等平安演练活动。
实行多种形式，开展交通平安、食品平安、消防平安、用电平安、校园活动平安、预防传染病、防溺水平安、家庭生活平安、防拐骗平安等方面的教育和平安演练，有效防范担忧全事故的发生。
3、加强对学校食堂的管理。
贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参与的关于食品卫生、平安专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。
2022小学部年度工作计划4
一、指导思想：
遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣扬、探讨、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深化开展教研活动，不断提高教学质量，进展学生全面素养，努力使学校教学质量稳步提高，为争创教育质量综合评估三等奖而努力。
二、本学期工作重点：
一、留意实效，抓好教学常规管理。
二、连续抓好个性特长生的培育。
四、借鉴综合实践课程开发的阅历，主动开发校本课程，为编出具有本校特色的教材而积累资料。
五、仔细做好课题探讨，开展以“应用软件在信息技术与学科整合中的应用探讨”“校园文化建设与学生行为习惯养成教育的探讨”为主的教研活动。
努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。
不断更新教育理念、不断改进教学方法、不断改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以探讨促课程改革，以活动促教学实效的提高。
六、进一步加强“校本研训”，以“一课三议”和“三课一评”的活动促师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年老师培育。
三、具体措施：
（一）、树立质量为重的思想，以教学常规管理制度来规范老师，抓好教学管理，提高教学质量。
一、以课堂监控为依托，准时了解每一位老师的，每一个班级的教学状况。
加强重点年级及薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化。
加强对课堂教学状况进行质量调研。
教育处每月集中调研一次。
二、加强毕业班和新课程年段的教学管理，召开工作会议，分析形势，并准时反馈，以便教育处及老师准时了解近期教学状况，准时找出对策。
三、教育处人员随堂听课制度和调研制度，加强对新课程实施工作的监控。
教育处将组织对部分青年老师进行随堂听课，甚至跟踪听课。
课堂评估的要求适当放低，目的在于督促青年老师重视并切实落实好平常的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平常的教学中，使学生有更大的收益。
教育处组织老师听课后与上课老师耐心沟通，力求手把手地带领青年老师的成长。
四、鼓舞集体备课，提倡个性备课，完善集体备课和个人备课的实施和管理制度。
五、树立均衡进展观。
教育处将留意各学科有机整合，均衡进展，以学生进展为本，关注学生的全面进展与不同层次老师的均衡进展。
教学是学校的中心工作，是学校培育人才、实施学生全面进展的基本途径，教学常规管理的好坏，关系到整个教育质量的凹凸，关系到所培育人才的素养，它是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。
（二）、抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的探讨”。
扎实有效的教研活动是老师平常工作中的学习，探讨的重要阵地，也是促进老师专业化成长的重要渠道。
本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的探讨”的系列主题活动，主要分实践——展示三个阶段来完成。
在语文、数学、英语等学科连续做好“教研训”一体化流程观摩活动。
同时邀请恬庄小学的老师一起参与听课、评课，做好对村小的业务指导工作。
另外以年级段为单位组织形式新颖，内容丰富的学科竞赛活动。
主要抓好三项教研常规⑴集体备课常规；⑵“研训”一体化沟通常规；⑶理论学习常规。
教研组长每两周向校分管领导、学科组长汇报探讨内容、形式、人员到位、地点落实等状况，以便准时调控和指导。
学校将以评比先进备课组来调动老师参与教研活动的主动性，切实做到教研、教学和培训的有机结合。
期中和期末学校将组织有关人员对各教研组提供的资料进行评估，包括探讨专题的进展状况，教研活动的记载状况，汇报课、观摩课、研讨课、随堂课的教学质量状况，探讨成果（论文、教案、案例、教学反思等）投稿、获奖、发表状况、教研组成员理论学习状况，年级段学生全面素养的进展状况。
（三）、强化特色建设，凸现特色项目
建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。
充分熟识阅读对学科教学的拓展与延长作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。
学校将细心组织“阅读展示活动”，各年级依据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；开拓读书指导、名篇赏识、精读沟通专栏；学校将评比“阅读之星”，激励学生的阅读喜欢，营造良好的阅读氛围。
我们将支配学生每天进行阅读，定期开展读书沟通活动，让他们与好书为伴，与名家对话，与高尚沟通。
加强课外阅读，低年级将读与说结合起来，用讲故事的形式向老师、同学或家长汇报阅读内容，中高年级写读书笔记、读后感。
文体课低年级为口语交际，以说话训练为主，中年级进行故事演讲，高年级进行语言综合实践，如开展辩论会、编演课本剧等。
每天记的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结阅历，形成特色，期末教育处将组织专项验收。
（四）、丰富第二课堂，进展学生个性特长
进一步加强对文学组、舞蹈队、科技组、声乐队、田径队等几个喜欢组教学的规范化管理，各个喜欢组在开学初要拟定出学期教学训练计划，计划的内容要体现科学性、梯度性、趣味性，教育处对各喜欢组的教学将不定期进行检查，期终要对各个喜欢组教学质量进行综合考核，建议学校以班级学生获奖状况对辅导老师酌情加以嘉奖。
（五）、主动开展校本课程开发、综合实践活动
校本课程开发、综合实践活动是由老师与学生合作并实施的，老师和学生都是校本课程的开发者、综合实践活动方案设计者和实施者。
在实施校本课程开发、综合实践活动要留意以下几点：
一、老师既不能“教”校本课程、综合实践活动，又不能推卸指导的责任放任学生，更不能利用综合实践活动课给学生补习功课。
二、把自己有效的指导与鼓舞学生自主选择，主动实践有机结合起来。
三、遵循“亲历实践、深化探究”的原则，提倡亲身体验的学习方法，引导学生对自己感喜欢的课题，持续、深化的探究，防止浅尝辄止。
少先队活动与校本课程开发、综合实践活动的内容和实施过程，有机地整合起来，致力于为学习制造反思性的、自主、合作探究的学习情境和问题情境，防止陷入纯粹的技能训练。
外出活动时要制定周密的计划，责任到人，做好平安防范措施。
四、具体工作
九月份：
一、传达市教研室精神
二、制定教育处工作计划
三、“七仔细”初查
四、市中小学田径运动会
五、组织参与市各学科的新教材培训
六、制定青年老师培育学期计划，召开会议，落实相关工作
七、组织一、四、六年级召开家长活动
八、组织老师参与市科学论文评比
九、组织参与苏州市音乐优秀论文报告会，美术说课竞赛
十月份：
一、学习“新课改”有关文件
二、组织英语老师参与口语培训、口语考试
三、组织数学老师参与名师“引路活动”
四、语文学科“教研训一体化”流程观摩活动
五、组织观摩市科学教改活动
十一月份：
一、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析
二、“七仔细”检查
三、各班写字习惯、阅读习惯等现状调查
四、组织二年级学生参与市铅笔字竞赛。
五、数学学科“教研训一体化”流程观摩活动
六、组织高年级学生参与市英语能力竞赛
七、组织学生参与市科技模型竞赛
十二月份：
一、优秀教育案例评比及展示
二、英语学科“教研训一体化”流程观摩活动
三、市冬季三项竞赛
四、“生活在诗歌的海洋里”主题活动——学生背诵古诗大展示
五、组织学生参与器乐合奏（录音）、独奏竞赛
一月份：
一、各年级条线总结
二、组织小学生参与市键盘信息技术应用技能竞赛
三、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析
四、检查教案、听课笔记等
五、上交综合实践活动，“一课三议”“三课一评”过程性资料
六、评比优秀教案，评比先进备课组
七、老师教学工作总查，并进行考核
2022小学部年度工作计划5
一、指导思想：
围绕本年度学校的工作目标和要求，坚决贯彻校长室五种意识、三个引领和三个整合的精神，仔细落实区教育局教研室工作要点，坚持以课改为重点，以提升教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，探究建构“坚实课堂”的学科教学范式，追求规范，崇尚创新，努力开创教学工作新局面。
二、工作要求：
（一）抓好教学常规，提高教育教学质量
1、严格落实国家课程计划。
学校开齐开足各类课程，老师严格按课表上课，特殊是科学、综合实践活动、思品等小学科，我校长期没有专职老师，上课的质量有待提高。
各小学科平常应以教研组为单位开展学科研讨活动，规范学科教学常规工作，保障每人每学期开一堂公开课。
努力提升小学科的教学质量，为迎接各级学业水平测试做好预备。
校行政和教育处按课表随堂听课，实施巡课制，督促落实。
教育处将加强校级的小学科调研。
2、加强教学常规管理。
（1）通过老师会议、教研组会议进一步组织老师学习《各学科教学工作规范》，明确各项工作的要求，如备课、上课、作业批改、个别辅导等，细至每项工作的完成量和完成时间。
使老师明白每天、每周、每月需要完成的任务。
（2）通过月常规检查督促各项常规的'落实与执行，检查接受定期与不定期相结合，检查组或检查人员应准时将检查状况向任课老师反馈。
（3）加大行政听课力度。
校行政和教育处随堂听课，同时检查老师的备课和作业批改等常规工作。
（4）质量调研。
①组内监控：
教研组做好单元检测的把关工作，要求单元练习随教学进度，仔细做好单元检测，结合本单元的教学及检测状况，准时调整教学策略，弥补教学不足。
②校级监控：
教育处实行随机与定期、单元监测与期中期末相结合的形式对各班教学质量进行调研，加强对常规教学质量的监控，关心老师规范教学行为，促进学校教学质量的提高。
（5）加强辅导管理。
每位老师要做好提优补差工作。
对于后进生，我们尤其要多一点爱心、耐心和关怀，做到“不放弃、不抛弃”。
这项工作必需从起始年级就开头抓起，避开个别后进生早期没得到好的关心，以致后面难以补上。
任课老师对学困生要建立转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导计划，鼓舞老师利用课余时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，同时做好家访工作，争取家长、学生、老师形成合力。
3、重视毕业班工作。
（1）开好三个会议：
毕业班老师会议、毕业班家长会议、毕业班学生会议，多方面做好动员工作，协商措施，细化各项工作。
（2）开展学科组的复习教学研讨活动，要求五年级相应学科的任课老师共同参与，促进上下学问的贯穿和整合，也利于老师教学能力的提升。
（3）学校层面，同学科老师利用每周一议时间仔细扎实地探讨每一课、每一题的教学，从我们学校学生的实际出发，设计教学，促进学生学习的进步。
（4）教育处将进行阶段性测试，了解毕业班教学状况，准时改进教学措施。
（5）主动参与市区组织的毕业班教学研讨，消化吸取，落实到教学中，提升教学质量。
4、参与优秀教研组评比。
各教研组要下载区市优秀教研组评比章程，仔细研读评比规则，对比要求，主动预备，争取在评比中获得好成果。
5、学生社团活动。
确保现行社团活动的正常开展，在有条件的状况下增设相应社团。
要求进一步规范活动开展的过程，并留意活动过程性材料和成果材料的收集。
各社团负责平常应了解上级部门组
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