安徽专用安庆市枞阳度初二上学期期末模拟试题五.docx
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安徽专用安庆市枞阳度初二上学期期末模拟试题五
（安徽专用）初二上学期期末试题（五）
总分：
150时间：
150分钟
一、语文积累与综合运用（10分）
1.默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（6分）
①结庐在人境，________________。
（陶渊明《饮酒》）
②角声满天秋色里，____________。
（李贺《雁门太守行》）
③____________，学诗谩有惊人句。
（李清照《渔家傲》）
④,倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
（朱敦儒《相见欢》）
⑤_____________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
⑥,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
（《生于忧患,死于安乐》）
（2）根据提示写出相应的名句。
（4分）
①《三峡》把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗句子是：
②杜甫《春望》中写战火连续不断，消息隔绝时诗人期待得到亲人消息的迫切心情的两句诗是___________________，______________________。
【答案】
（1）①而无车马喧②塞上燕脂凝夜紫③我报路长嗟日暮④金陵城上西楼⑤乱花渐欲迷人眼⑥故天将降大任于是人也
（2）①清荣峻茂②烽火连三月，家书抵万金。
2.阅读下面的文字，完成下列小题。
（9分）
秋天，是一种情怀。
渐渐变黄飘落的树叶会使我忧伤，成群的南飞的大雁会使我失落，慢慢明净丰盈的秋月会使我眷恋，空气中弥漫的桂花的馨香会使我沉醉。
人生，又何尝不是一种情怀?
哀伤与明艳，孤寂与繁华，甚或念生时的风起云涌，念灭时的cāng海桑田，不都是心灵对人间百态灵敏触碰和对风花雪月赏心悦目的叹息吗？
还是不以悲喜论秋日，不以得失论人生吧！
纷纷扰扰，林林总总，一切都是身外之物。
惊tāo拍岸，卷起千堆雪。
可岸依然是岸，它用淡然的目光观望着变换莫测的海洋。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
眷恋（）惊tāo拍岸（）cāng海桑田（）
（2）文中有错别字的一个词语是“_____”，这个词语的正确写法是“____”。
（3）文中“弥漫”的意思是_______，文中“林林总总”的意思是______。
（4）文中主要运用了________，______的两种修辞手法
【答案】
（1）juàn涛沧
（2）变换莫测变幻莫测
（3）充满、布满丰富复杂（4）排比拟人
3.运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
（4分）
（1）《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名为___________。
名著中记录了一位充满国际主义精神的加拿大籍医生____________，他不远万里来到中国，支持中国的革命事业。
（2）关于萤火虫以下说法不正确的是（）
A.四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。
B.如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞，这是樵叶蜂剪下了小叶片。
C.小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。
D.无论是雌萤火虫还是雄萤火虫从生下来到死去都发着光。
（1）西行漫记白求恩
（2）.D【详解】萤火虫的卵也是发光的。
所以“无论是雌萤火虫还是雄萤火虫从生下来到死去都发着光”的说法不严密。
故答案为D。
4.春节即将到来，你所在年级准备组织评选优秀民俗文化遗产项目，你所在班级以“春节民俗”为项目撰写申请报告，请你也来参与吧。
【品诗句知民俗】
（1）你班同学搜集了一首关于写春节的古诗，请列举诗中的民俗活动。
甲午元旦
孔尚任
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
【编短信添民俗】
（2）拜年是中国民间的传统习俗。
古时“拜年”主要包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意等内容。
而今，拜年习俗不断增添形式，例如电话拜年，微信、短信拜年等。
请你用一句话编辑一条祝福祖国繁荣昌盛的短信（至少运用一种修辞手法）。
【邀专家讲民俗】
（3）年级组邀请泰州民俗学会王会长为同学们介绍泰州地区春节饮食民俗的发展史。
会议结束后，学生会主席张亮为感谢王会长起草了一份感谢信。
感谢信中有三处错误：
一处语病（画线句①），一处表达不得体（画线句②），一处格式错误。
请写出修改意见。
王会长：
您好！
衷心感谢您为我们带来一场关于春节饮食习俗的盛宴。
您的讲座词雅句优，精彩绝伦，尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息，①不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。
②同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。
最后，祝您身体安康，工作顺利！
此致
敬礼！
2019年1月20日
×××中学学生会
【答案】
（1）围炉守岁、饮酒消夜、分赠喜钱、点爆竹、换桃符、听乐曲。
（2）示例：
①神州大地繁花似锦，祖国明天繁荣昌盛。
②祖国是春天，给我们温暖。
（3）第一处：
不但而且表递进，里面内容要调换；第二处：
删去“向您表示祝贺并”；第三处：
署名和日期位置调换。
【解析】
【详解】
（1）要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。
大概意思为：
头上已是是稀疏的白发，大年三十的晚上和家人围坐在火炉边守岁而无法入睡。
蜡烛一点一点的燃烧，仿佛有人在催他喝干这夜酒。
将身上的钱分给家里的小辈，让他们去买春钱。
听爆竹声声好像自己的童心仍在，看到更换桃符的人有老有少。
四周鼓角声不断，梅花也争相开放，待到五更时分人们欢笑着相互拜年！
故可以得出民俗：
围炉守岁、饮酒消夜、分赠喜钱、点爆竹、换桃符、听乐曲等。
（2）答案不唯一，运用一种修辞方法，比喻或对偶最好。
如：
神州大地繁花似锦，祖国明天繁荣昌盛。
（3）要求学生仔细阅读感谢信的内容。
注意用词是否恰当。
“不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。
”不但而且表递进，里面内容要调换；不合适，应改为：
不但激起了我们对家乡饮食习俗的热爱，而且也让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣；“向您表示祝贺”用词不当，改为：
向您表示感谢；署名和日期位置调换。
二、阅读（55分）
【一】（19分）
九霄环佩
①中国现今收藏的所有古琴当中，最著名的大概就是唐代的“九霄环佩”了。
“九”这个数字按中国的传统可谓极数，含“至高”之意，因而常与皇权、帝位相关联。
如“九鼎”意为传国之宝，象征国家权力。
琴名中的“九霄”指的也是极高的上空、仙界。
环佩是中国古人佩于腰带上的玉制饰物，相碰时能发出悦耳的叮当之声。
②该琴长124.5厘米，肩宽20.5厘米，焦尾宽15.5厘米，高6.5厘米。
古籍记载琴的创制与伏羲有关，汉末蔡邕著《琴操》说：
“昔伏羲氏之作琴，所以修身理性，返天真也。
…，九霄环佩”为“伏羲式”造型，琴首微圆，其项自肩上阔下窄与琴首一体，琴腰为内收双连弧形，简洁大方。
③“九霄环佩”琴面为桐木制，琴底为梓木。
鹿角灰胎，这种材料既结实耐磨，又赋予古琴一种有力度的音调。
它用葛布为底，再涂粉灰，继而上多层大漆，上栗壳色漆，紫褐交错，多次打磨。
历代留下的创痕以朱红漆修补。
琴面有小蛇腹断纹，间杂牛毛断纹。
④琴背有两个出音口：
中间的龙池以及下边一点的凤沼。
龙池上方刻有小篆体“九霄环佩”四字。
龙池右侧用行书刻写着“泠然希太古”，旁边用更小的行书写着“诗梦斋珍藏”，并有“诗梦斋印”一方。
龙池左侧用稍大的楷书刻有“超迹苍霄逍遥太极”，并有北宋著名诗人黄庭坚的落款。
龙池下有小篆“包含”大印一方，或许是“包含万有”的缩写，流露出明显的道家情怀。
大印下方用楷书刻有著名诗人、画家兼书法家苏轼的签名和短诗：
霭霭春风细，琅琅环佩音。
垂帘新燕语，沧海老龙吟。
⑤苏轼是宋代最富有才气的文人，曾为宋朝三任皇帝所赏识，但又多次因其言论被朝廷贬谪，最后一次远至海南，1100年为徽宗皇帝召回，次年卒。
他在诗词、散文、书法、绘画创作上都堪称大家，在艺术上主张崇尚自然，摆脱束缚，以豪放著称。
他的艺术风格、求真精神，与其对古琴音乐的追求是有相通之处的。
⑥“九霄环佩”的琴腹内也有铭文，其中一行写的是“开元三年斫”，即唐玄宗在位的715年，当时经济发达、文化繁荣，是开元之治的盛唐时期。
⑦古人总结最好的琴音具有奇、古、透、润、静、圆、匀、清、芳九个特点，称为“九德”。
琴之“九德”不仅包含对琴技、琴音、琴韵的要求，还蕴含着人们寄托在琴上的纯真自然的精神追求。
“九霄环佩”指叩琴背音松润而有回响，按弹音温劲松透，丝弦散弹发金属弦音。
故号为“纯粹完美，九德兼全”。
⑧众多专家学者认为“九霄环佩”为唐代最优秀的琴匠雷威所制。
雷威是唐代著名的古琴制作家，传说他能在狂风中听树之发声而选材。
他制出的琴，形制特殊，可使声音徘徊不去，颇有余韵。
⑨“九霄环佩”的确异乎寻常，因其形制之古，声音之奇，文化之魅，在传世古琴中，称得上是一件稀世之珍。
（选自瑞典林西莉著、许岚熊彪译《古琴》，有删改）
5.文章第①段的作用是什么？
（3分）
向读者说明了“九霄环佩”名称的含义，点明说明对象，引出下文，激发读者的阅读兴趣。
6.阅读文章①一⑥自然段，整合相关信息，将下面图示信息补充完整。
（4分）
选文从九霄环佩造型的_______美说到九霄环佩、，再说到九霄环佩腹内的铭文，运用了_______说明顺序。
6.简洁大方琴面、琴背从整体到局部的
7.第②段运用了哪几种说明方法？
有什么作用？
（4分）
7.列数字，引用。
具体说明九霄环佩为“伏羲式”造型，琴首微圆，其项自肩上阔下窄与琴首一体，琴腰为内收双连弧形，简洁大方，对琴的大小和结构的整体介绍。
8.第⑧段加点的词语“传说”能否删去？
为什么？
（4分）
不能。
如果删去“传说”，表达过于绝对，就变成了“他能在狂风中听树之发声而选材”与实际情况不符，体现了说明文的准确严密的特点。
9.文章末段说九霄环佩具有“文化之魅”。
根据文章相关内容，任选两处，简要说说九霄环佩是如何体现我国传统文化思想的。
（4分）
该琴起名为“九霄环佩”，借我国传统文化中的“九”字的“至高”之意，以及古人佩带“环佩”所发出悦耳叮当之声，使人闻琴名如聆九霄清音，同时感受到传统文化的魅力；琴身诸多铭文，不仅让人联想起藏家的生平事迹与情趣追求，而且体现出企盼逍遥、崇尚自然的道家情怀。
【解析】
6.本文第①段主要介绍“九霄环佩”名称的含义；第②段第③段介绍“九霄环佩”的琴面；文章的④⑤段主要介绍的是“九霄环佩”的琴背；第⑥段介绍“九霄环佩”的琴腹；第⑦段说明“九霄环佩”的琴音特色；第⑧段介绍了制琴的传说；第⑨段归纳总结。
本文的琴体部分采用从整体到局部的说明顺序，先对“九霄环佩”名称的含义作介绍后，对琴作整体的介绍，然后再具体介绍，最后起先总结。
9.可依据文章第①段的内容，从琴名含义的角度来分析其蕴含的古代文化；从文章②~⑤段中介绍琴身上的诸多铭文来分析其蕴含的古代文化气息。
可据此理解来分析作答。
【二】（21分）
航标
沈明
①虬江是条出山的主航道，先窄后宽，先前山里大量的竹木石料都是顺着这条主航道顺流而下漂流出山的。
虬江又是大山的主要泄洪道，每年洪水季节，大量的洪水流经虬江，一泻千里，奔腾而下，一直到平原才收敛其汹涌之势。
②虬江航道八公里处是急水湾，向来是人迹罕至的江湾。
枯水季节，急水湾却是个浅水湾。
砂石江滩被几块巨石分隔，湍急的水流分成多条细流，折尺般蛇行，时分时合，一路蜿蜒下行。
即使到了枯水季节，这江水仍很凶险。
其他的不说，单说这分流的走向，就充满玄机，每每随着水势的不同，每一条分流总是变幻莫测。
有的，开端看似平稳，说不定几股水汇流后呈汹涌之势，跌宕直下，驾驭不住便会船毁人亡；有的，开端看似张扬，说不定半路上水分流了，最终所有的水都渗入沙石里了，船就搁在沙滩上，再也无法动弹。
而这些分流常常会因洪水的冲撞而变幻莫测。
有时，上趟行船时还是这条分流，几夜暴雨后，第二趟行船时水路就面目全非了。
若是遇上暴雨，这虬江可说是孙大圣的脸——说变就变，谁也摸不准。
③李松是虬江航道段的航政股长，他当股长之后，力主在急水湾设一个航标站，派人驻守。
然而这急水湾，除了下水的水路外，实因山高路窄，一般的人很难到达。
建站时，是从山下运来一些竹木石料，才建了小木屋。
建站后，段里派人轮流值守。
值班者不但出行艰难，一守半月，而且也非常寂寞无聊，遇上鬼天气，物资供应跟不上，只能干着急。
谁也不愿轮上这苦差事。
④在李松当股长之前，人缘不错，谁都说他好；可为了这事，段里所有的人，包括家属，都在背地里骂他。
⑤55岁时，李松主动跟段长提出股长不想当了，想去急水湾守航标。
他说，这事是他惹出来的，就让他一个人承担这份责任好了。
段务会上，大家都没反对，觉得这事只有这样。
那年，李嫂也正好退休，夫妻俩就卷了铺盖，离开航道段的家属大院，成了急水湾航标站的专职值班员。
吃的用的，李松让下行的船筏老大从山上捎带下来，平时自己在小木屋的四周开荒种地、养鸡养鸭，倒也能够自给自足。
李松长年累月住在山里，很少与外界联系，收听天气预报，仅靠一台收音机。
至于工资啥的，也是在山外的女儿代领了存着，在山里他们其实也没啥用处。
⑥一待，李松夫妇俩在山里就待了整整二十年，先前大山里向外运竹木石料的主航道，随着竹木石料的限制采伐，主航道的功能渐渐弱化。
最终，虬江上游取消等级航道设置，仅仅作为泄洪道，航道段不再管理。
⑦这事，其实是在李松进山的第八年决定的，段里所有的人都没把这当一回事，也没有任何人进山或者捎话告诉他，李松根本不知道虬江上游被撤掉航道设置的事，仍然兢兢业业地驻守着航标站。
他只是觉得，跑这水路的船筏越来越少，但他觉得即使一年只有一条船筏经过，他仍有职责确保他们的安全。
⑧虬江竹木石料限制采伐以后，沿线竟然成了旅游胜地。
急水湾成了其中一个旅游点，来此地漂流的人多了起来，而且越来越多。
一条简易的盘山公路把游客送过来，再用橡皮筏放下去。
急水湾成了旅游景点，李松无形中忙了起来。
枯水季节，他要勘察各个分流，设置航标，禁止误闯危险水道。
洪水季节，他要收集气象、水文资料，发布洪水危险警示。
可是，承包漂流的老板，不理他那一套。
李松穿着陈旧的航政员制服，据理力争。
⑨李松75岁生日那天被人告发。
一大堆举报材料被人送到有关部门，说李松作为一名退休的航道管理公职人员，长期霸占航道资产，夫妻俩二十年工资基本不用，霸占公家的竹木房子不出一分租金，私自开垦公家的山坡种地、养鸡养鸭。
而虬江上游航道设置已经撤掉十几年了，李松还私自霸占水道，把公家水道占为己有，不给好处，不让通行。
⑩有关部门派人专门找李松谈了一次话。
到这时，李松才知道虬江上游航道设置早已撤销的事，他愣愣的。
李松跟和他谈话的干部说：
“我……我是该退休了，只是不放心这急水湾。
”
⑪就在李松思前顾后离开急水湾几个月后，当地报纸上有一篇篇幅较长的人物事迹报道，说一位退休的航道管理人员二十年如一日，在荒山野地里默默守护着一段废弃的航道，义务救助遇险人员六人，帮助打捞遇险物品难以计数。
据说，这是有关部门提供的素材，为的是给老人一个说法。
⑫报道见报的当日，急水湾漂流点出了大事故，两条漂流艇误闯急流，翻了，三人受伤，两人殒命。
漂流点承包人被公安部门带走了。
⑬李松夫妇又进山了。
出发前，李松把房子过户给了女儿。
这次，他拿到了当地政府的一份聘书，仍然是义无反顾，还是义务的。
（原载于《小说月刊》2018年第8期）
10.简要分析小说开头的作用。
（3分）
小说开头写急水湾人迹罕至、变幻莫测，看似闲笔，实则为表现李松坚持在急水湾建立航标站的决心以及他坚守航标站的执着作铺垫。
11.第⑪段运用了什么表达方式？
有什么作用？
（4分）
用“当地报纸的人物事迹报道”的方式补叙李松守护废弃的航道的事迹，保持了文章结构完整，也为下文他“他拿到了当地政府的一份聘书，仍然是义无反顾，还是义务的。
”作了铺垫，表现他对于别人的诬陷并不太在意的高尚品质。
12.小说结尾说李松“仍然是义无反顾”，纵观全文，“义无反顾”表现在哪些事情上？
分别反映出他的什么性格特点？
请结合作品简要分析。
（6分）
①当股长之后，力主在急水湾设一个航标站时，面对同事及家人的骂，他义无反顾，表现了他工作尽职尽责，不因困难而放弃的性格；②辞去股长，申请驻守航标站时，面对交通不便、生活艰难、寂寞无聊的工作环境，他义无反顾，表现了他为了事业，不计名利，勇于承担责任的性格。
③急水湾漂流点出了事故，政府聘任他时，他不理会别人曾经对他的诬告，他义无反顾，重新坚守航标站，表现了他不计个人得失，坚守信念的执着精神。
（共6分，每点2分）
13.“急水湾成了旅游景点”，小说写这一变化在文中有什么作用？
请结合作品简要分析。
（4分）
①从情节上看，这一变化，推动了情节的发展，使故事情节更加曲折、完整，急水湾成了旅游景点，使李松与承包漂流的老板产生了矛盾冲突，因此才有了他被诬告、下岗、再上岗的经历。
②从人物塑造上看，这一变化引起的一系列事故，更有利于突出人物形象，承包漂流的老板唯利是图，漠视游客生命安全，为利益驱动诬告他人的行为反衬出李松一心为公、甘于清苦、忠于职守的可贵品质。
③从主题上看，这一变化体现了在商家趋利背景下李松对职责和担当的坚守，也更体现了他作为人生航标的时代意义。
（共4分，每点2分.答出两点即可）
14.结合全文简要分析标题“航标”的含义。
（4分）
小说标题“航标”，一语双关，既指急水湾处需要为生命护航的水道航标，也指当今社会更需要李松这样的为人生导航的精神航标。
【三】（15分）
【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【乙】李存审出于寒微，尝诫诸子曰：
“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。
其间出万死获一生者非一，破骨出镞①者凡百余。
”因授以所出镞，命藏之，曰：
“尔曹②生于膏粱③，当知尔父起家如此也。
”诸子皆诺。
【注释】①镞（zú）：
箭头。
②尔曹：
你们。
③膏粱：
膏，肥肉。
梁，精米。
表示精美的膳食。
本文指富贵人家。
15.解释下列句中加点字的意思。
（1）饿其体肤（）
（2）行拂乱其所为（）
（3）尝诫诸子（）
（4）少提一剑去乡里（）
（5）因授以所出镞（）
16.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
尔曹生于膏粱
17.翻译下列句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）当知尔父起家如此也。
18.请简要概括甲乙两文主旨的相同之处。
【答案】
15.
（1）.使……经受饥饿
（2）扰乱（3）曾经（4）离开（5）.授予，授给，给
16.尔曹/生/于膏粱
【解析】要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。
重点字词：
“忍”使……坚韧；“如此”，这样。
17.
（1）用这些办法使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他以前没有具备的才能。
（2）应该知道你们的父亲是这样起家的。
18.在安逸的生活中不可丧失斗志，应多接受磨练，有所作为。
【解析】要求学生在理解文本的基础上分析，结合“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”和“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。
其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。
”分析得出：
要多接受磨练，才能有所作为。
乙文参考译文：
李存审出身贫穷没有地位，他常常训诫他的孩子们说：
“你们的父亲年轻时只带一把剑离开家乡，四十年了，地位达到将相之高，其中脱离险境，生存下来（的情况）不止一次，被利箭射进骨头又取出的情况有上百次。
”于是，把所取出的箭头拿出给孩子们，命令他们收藏起来，说：
“你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。
”
要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。
也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。
翻译为：
你们出生在富贵人家。
故可断句为：
尔曹/生/于膏粱。
三、作文（55分）
19.请以“迈出这一步”为题，写一篇记叙文。
要求：
①不少于600字；②不得抄袭、套写或宿构；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
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