数学考试成绩总结分析表doc.docx

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数学考试成绩总结分析表doc

数学考试成绩总结分析表

保定市20xx年摸底考试

数学考试成绩总结分析表20xx111

班级姓名

一、本次考试中暴露出来的主要问题：

二、在下一阶段对提高数学成绩有哪些具体措施:

三、对数学学科复习方法有什么建议?

高碑店一中高三数学一轮复习情况调查表

班级姓名20xx111

1.在学习前确定学习目标、制定学习计划、做好学习准备

1.你认为自己的数学成绩（）A

优秀B

较好

C一般D很差。

2.你对现在的高三数学复习有兴趣吗：

A.很感兴趣B.比较感兴趣

C.一般感

兴趣

D.没有兴趣

3.你对高三数学复习有信心吗？

A.充满自信B.比较有把握

C.需要再

努力

D.比较困难

4.你确立高三数学复习的目标了吗？

A.非常明确B.不断在变化

C.不清楚

D.没有考虑

5.你的复习目标的确立是

A.独立B.在老师指导下C.在家长的

帮助D.借鉴同学E.没有目标

6•你制定高三数学复习的计划了吗？

（可多选）

A.—学期的计划B.—个月的计划C.一周的计

划D.没有考虑

7.制定复习计划后，你（）

A能自觉执行计划B不能完全执行计划C在执行计划的过程中，希望得到老师或家长的督促D没有考虑复习计划

&你上数学课前预习了吗？

A.每一节课前回顾课本相应的知识，并且完成《课堂新坐标》中“考试点梳理”与“学情自测”部分

B.每一节课前只能完成《课堂新坐标》中“考试点梳理”与“学情自测”部分

C.有时能完成《课堂新坐标》中“考试点梳理与“学情自测”部分

C很少能完成《课堂新坐标》中“考试点梳理”与“学情自测”部分

D从来都不预习

2.在学习活动中对学习进展、学习方法作出自我监

控、自我反馈和自我调节

9.你对老师的教学目的、教学意图和要求了解吗?

A.了解，并知道自己应该做什么和怎么去做

B.了解，但不知道自己应该做什么

C.不了解，但能跟上教师的教学进度和节奏

D.不了解，并不能跟上教师的教学进度和节奏

10.你在上数学课时

A.除了听老师讲，还自觉地进行思考、计算B.除了

D.跟

听老师讲，有时还自主思考、计算

C.只能被动地跟着老师的节奏

不上老师的节奏

11.你在上数学课时

A.经常大胆地发言，表达自己的看法

发言，表达自己的看法

B.有时

C.有自己的看法，但不敢发言

D.没有

自己的看法，又不发言

12•你在复习数学中遇到疑难问题时

13.你的数学练习

A.除了完成老师布置的，自己经常找其他的练习做

B.除了完成老师布置的，自己有时找其他的练习做

C.只能完成老师布置的

D.不能完成老师布置的

14.你阅读有关数学的杂志吗？

A.经常B.有时C.从来没

有D.不知道有数学杂志

15.你复习数学的方法时

A.独立摸索出来B.在老师的引导下C.借鉴同学的D.没有考虑

16•你对自己复习数学的方法

A.每周调整一次B.每次月考后调整一次C.一学期

调整一次D.没有考虑

3.在学习之后对学习结果进行自我检查、自我总结、

自我评价和自我补救

17.你每次做完练习后

A.认真对答案，并且更正、给对或错、或分数

B.只是对答案和更正

C.只是对答案

D.有时对答案

你每次做完练习后

A.对一些知识、题型、方法进行归纳

B.有时对一些知识、题型、方法进行归纳

C.不知道怎样归纳

D.没有考虑过归纳

19.你每次做完练习后

A.对一些问题还会进一步思考，是否还有其他的方法，改变一些条件、结论又如何

B.有时对一些问题还会进一步思考

C.不知道怎样思考

D.没有考虑过思考

20.你每次测试（包括平时测验、月练、联考等）后

A.对自己的数学复习进行一些反思总结

B.有时对自己的数学复习进行一些反思总结

C.不知道怎样反思总结

D.没有考虑过反思总结

21.你每次测试（包括平时测验、月练、联考等）后

A.对自己的数学复习中出现的问题及时补救

B.有时对自己的数学复习中出现的问题及时补救

C.不知道怎样补救

D.没有考虑过补救

22.你对自己高三数学复习的评价

A.很满意B.较满意C.一

第二篇：

期中考试成绩分析表1000字

可镇中学20XX-20XX学年第一学期期中考试

成绩分析表

这次期中考试，九年级三班平均成绩，最高分91,最低分26,平均分，及各率59%,优秀率41%,

1、古诗文：

得分情况相对较好。

但部分学生仍存在投机心理，不肯下功夫背诵。

文言文翻译普遍严重丢分，得分很低，未能掌握重点字词和活用情况，平时没有注重积累和运用。

2、选择题方面，对于文言基础知识的掌握不是很全面、深刻。

3、语言表达题，题目较简单，学生往往会漏掉限制条件，没有全面理解题意。

4、作文：

总分60分，平均得分，学生语言运用不流畅，观点不鲜明，掌握素材不多，内容单薄，以叙代议现象多，错别字较多，导致大量失分。

部分学生没有写够字数，未能认真对待作文。

今后改进教学工作设想

1、加大作文训练，把重点放在议论文写作的训练上;

加强学生词汇、名言名句、俗语、典型事例等各方面议论素材积累，平时要求学生多练笔、关心时事。

2、每天安排学生背诵任务，形成阅读、背诵积累的好习惯。

3、加强课外文言文阅读和诗歌鉴赏的训练，把阅读鉴赏的技巧方法融入对学生的训练中。

4、重视学生实用文体的训练，女口：

通知、请假条、广告语、情景题、语言运用等。

5、抓文言文的重点字词句的基础训练。

采用多种方式进行训练，增加文言文学习的趣味性。

做好迎接中考的准备。

分析人：

王华杰

可镇中学20xx-20xx学年第一学期期中考试

试卷分析表

本张试卷共三大题。

紧扣新课程标准，难易适度。

分别是积累与运用、阅读理解、作文。

满分为117分，第一部分占25分，第二部分占42分，第三部分占50分。

考试时间为100分钟。

第一部是考察学生的基础知识，如找正确的读音，词语书写以及成语的词义等。

这几题学生做比较差，正确率为30%o

第二部分为阅读理解，分为文言文阅读和现代文阅读各一题。

该部分学生做的比较好，正确率为70%o失分主要在文言文阅读上，其正确率仅为40%o

第三部分为作文题，学生作文普遍较差，但为激励学生学习，本次作文分数给的偏高。

改进措施和建议

1、学生基础知识普遍较差，应该加强学生基础知识的学习。

主要是字词的音、形、义。

2、进一步提高学生的阅读能力，平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。

3、重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平

台，增加学生积累的广度；向学生推荐好书，帮助学生拓宽积累的途径。

4、引导学生钻研文本，让学生在阅读过程中逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣，从而提高语文独立阅读和作文写作的能力。

分析人：

王华杰