四级阅读.docx
《四级阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四级阅读.docx（44页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
四级阅读
1
好，大家好，欢迎大家收看由考试在线频道和新东方学校联合录制的大学英语四级考试及辅导节目，我是来自国内考试部的蔡卫星，蔡是蔡元培的蔡，卫是人造卫星的卫星，记住，这是我的真名，不光是这个名字比较好听，其实我有一个更好的英文名字，叫做Kent，那么，简单说它有几十个版本，第一个比较经典，就是Kiss easy，never taught，是教的意思，kiss简单，是从来不用教的。
大学的时候，教授给我一个更加经典的第二个版本，叫做kiss enough，no touch，kiss已经够了，就不要再开始了，这个解释完以后，我发现第二天开始，我座位五米以内有一个女孩，可能名字对女的一些形象有一些很大的影响，闲话少说，我们讲一下四级阅读这个板块。
讲解之前我首先给大家讲的关于新老四级两者的不同，因为我们讲要了解，要征服它，首先第一步要了解它是什么东西，关于新四级和老四级，从一二三四，四个小点给大家讲一下。
第一，关于评分体制的不同，分数有什么变化。
以前我们知道老四级满分是100分，及格分60，而新四级满分710，及格分是425分，另外考420分才可能有资格考六级考试，分数体制变化，它有什么影响，我们讲有两点影响。
第一，考试差距的放大。
比方说在以前，老四级考60和61分，差别不是很大，因为只有一分的差距，而现在差距放到了7.1倍，所以比方说一个425分和432分之间，给你感觉有很大的差别，所以，差距放大，所以差别，成绩高和低，差距给人感觉不一样，第一，差距放大。
第二，分向计分，给我们带来某一个方面能力比较突出，或者能力不是特别强，这点也不是特别明显，因为我们是综合计分的，比方说总分就是61分，没有告诉你听力几分，写作几分，是没有的，而我们现在是分向计分的，写作、听力、综合分别计分，假设你听力分数比较高，我们写作比较低，就是一个听力比较好的，听说能力比较强的，写作不怎么样，我也愿意要他，这时候对你有利，假设我需要写作能力特别强，但是听说无所谓，你就明白，你写作分将会决定以后你的找工作，所以，分向计分，这是它的第二个影响。
这是新老四级第一点区别，就是评分体制的变化。
第二点区别，考察手段的差别。
在以前，我们老四级其实就是以下几个题型，第一是听力，第二是阅读，第三是词汇与结构，第四是三选一题型，要么完形，要么简答题，要么是翻译，而且是英译汉。
第五就是写作，而且每部分相对比较少，比较单调，而现在新四级考试手段有很多丰富的变化，比如听力，以前是三种题型，一共是考两种，第一是考十个短对话，这是已经固定的，第二是两选一的题型，要么考复合听力，要么考短文，现在的话，它要考四种固定题型，第一是考短对话，第二考长对话，这以前四级没有的，是我们四级向托福学来的。
第三，考短文，这跟以前是一样的，而现在第四部分也是固定要考的，叫做复合式听写，所以我们考的手段从两种定为四种，这是一种变化。
又比方说，我们的阅读，以前很简单，四篇文章，每篇文章后面五个题目，四篇文章后面就是二十个题目，现在我们的考试手段有很大的变化，以前就是一种，一篇后面的五个题，现在有三个变化，三种题形，第一，考快速阅读，给你15分钟，一篇一千字左右的文章，后面有10个题目，这些是没有的，是我们专业四级和专业八级拥有的一种题型，所以第一快速阅读。
第二是选词填空，它是介于我们的词汇题，完形两者之间，它地位相对比较尴尬，但是它的考察重点是在历年的词汇题，因为你要注意，在新四级里面，是没有词汇题的，它的词汇，有一些核心词汇，可能会在这个地方有所体现。
选择填空它具体是这个样子，给你一篇250个单词左右的文章，文章里面有10个空，单词的变形已经变好，比方说，动词、名词，动词的现在分词还是过去分词，主动还是被动，都已经变音变好，然后把十个单词挖出来，放在后面的一堆单词里面，顺序完全打乱，而且可以放进另外五个单词，只有五个单词，文章是根本不需要的，这15个单词里面，选十个，依次填到文章里面去，所以就明白，我们发现，选词填空是一种新的变化，以前是没有的。
第三个考察手段，除了快速阅读，除了选词填空，还有一个叫做篇章阅读，这跟老四级一模一样，就是一篇文章250到350个单词左右，这个文章后面有五个题目，跟以前的方法是一般的。
所以，听力有变化，阅读有变化，其实还有第三个，综合也有很大变化。
在以前，我们的综合其实就是三选一的题型，要么是完形，要么是简答，要么是英译汉的翻译，而现在我们的综合是两种题型选一个，二选一的考试，合在一起考两组题型，就是我们在倒数第二部分，会考或是改错，或是完形的二选一，在第六部分，就是最后一部分，会考二选一，考简单或者汉译英的翻译，所以你要明白，综合它是四题型其中选两种来考你，因此我们发现，无论从我们的听力，阅读还是综合都有很多变化，最大的变化就在于词汇及结构，老四级词汇结构同学们一般做30个，能够做对一个两个，是比较常见，所以10个是比较罕见，所以是一种比较郁闷的题型，而新四级没有，这是最大变化。
而新老四级在考察手段方面，唯一没有变的就是四级的写作，它的要求，它的单词量，时间都没有变化，这是我讲的第二点，关于新老四级的第二个区别，就是考察手段的一种变化。
第三个，我再给大家讲一下，我们第三个变化，就是关于考试程序的变化。
在以前的话，我们旧四级考试程序应该是这样的，第一考听力，第二考阅读，第三考我们的词汇与结构，第四考三选一题型，要么是简答，要么是翻译，要么是完形，第五部分考写作。
而新四级的考试手段已经完全变化，第一，是考写作，没有想到吧，这是四级向托福学习的一个结果，第二，考快速阅读，第三，考听力，听力在第三部分了，第四，又回到我们的阅读，所以这个时候，我们的阅读是考两种题型，一是选词填空，二是篇章阅读，这是第四个题型。
第五个题型是二选一的综合，要么是完形，要么是改错。
第六，最后环节是考简答或者汉译英，所以明白考试的程序完全打乱，是一种程序变化，对考试有什么影响？
我们讲，最大影响是两点。
一，心理的变化。
写作是考生比较郁闷的部分，因为他写不出来，一写就错，而且错得势不可当，这时候，我们发现他有一个办法，把前面四篇文章里面，写120个单词，或者130个单词，优点在于字写得非常好，老师整天阅卷，发现同学字要么是满篇狂草，要么是满篇狂爬，结果就是对字特别绝望，忽然发现这个考生字写得非常好，单词量一百三、一百四这个样子，单词量也够，马上给高分，所以你要明白，在老四级里面，写作最后有个好处，给不会写的同学给出一种方便，可以把阅读的文章抄写一遍，甚至可以拿点分，但是发现新四级就没有这个条件，因为新四级里面，把写作放在第一环节，就没有东西可以抄了，考你真实的写作水平，所以就要明白，关于四级写作，它一种考试程序的变化，给我们的考试心态有很多影响，第一个影响。
二，考试时间分配的影响。
比分说，在老四级，我们的阅读时间不够怎么办，向词汇借五分钟没有问题，因为我们讲，词汇30个题目，有一半是简单题，有1/3属于中等难度，有个别题属于难度较高，综合来讲的话，优秀的考生可能会有8到12分钟写完30个题目的答案，成绩一般也可能15分钟以内可以写完，但是如果说新四级里面没有词汇怎么办，我们该没有办法从词汇结构这个部分拿一些给我们的阅读，因为我们有同学在四级考试里面，并不是阅读的水平差，而是阅读的速度比较慢，因此，他时间是不够的，所以要明白，由于题型的变化，考试进行了调配也有很多影响。
我们建议在新四级里面，如果阅读速度比较慢的同学，建议从综合部分，稍微拿点时间，给我们的篇章阅读，就会相对比较合理，这是我讲的第三个区别，就是考试程序不同。
第四点，新老四级区别在于重点不一样。
在老四级里面，我们发现重点无非就是阅读，因为它的比重是40%，是最大的量，而现在在新四级里面，我们发现四级的听力和阅读，比重都是35%，所以，齐头并进，这种变化我们一句话可以概括，新四级更加侧重听的能力和读的速度，为什么这么讲，我们稍微分析一下。
比方说，听的能力。
在以前，我们的听力比重是20%，现在上升为35%，15%的上升，明显体现我们一种听的能力，更加强调，这强调，这变化反映的是一种时代特点，因为我们讲现代社会国际化越来越明显，全球化需要我们全球化的交流，用英语跟别人讲、交流，因此你需要听，因此这种变化反映一种现代社会流动性增强、交流性增强的背景。
第二，我们读的速度也有变化，为什么？
就是我们的快速阅读的增加，我们快速阅读，以前是没有的，现在有，它的量比较大，它的文章类似三篇旧四级的文章，或者有十个题目，类似两篇旧四级的题目，给你时间却只有15分钟，所以要求比较高。
阅读速度的提高是什么东西的反映？
也是一种当代社会的反映，我们现在社会是信息爆炸型时代，需要你在短时期内抓住你所需要的信息，阅读你所面对的大量信号，所以建议你要通过快速阅读方式来引导你，提高你的阅读速度。
刚才给大家讲了新老四级四点区别，第一是评分体制，第二是考察手段，第三是程序，第四是考察重点区别。
这些区别就像多米诺骨牌一样，会引起一系列变化，比如我们考试解题方法不一样，复习准备的方法不同等等，但是我们讲，新老四级还是有共性的，因为我们讲新四级来源于老四级，又有别于老四级，比方说它考的题型是一样的，解题方法也是一样的，比方说我们的快速阅读，解题方法就是老四级里面的细节题的解题方法，所以讲区别是要大家更加了解四级，并非让你产生一种恐惧心理。
要学会新四级，首先了解老四级。
刚才讲到我们的第一点，关于新老四级两者的区别，是为我们征服阅读做了一个铺垫。
呆会讲一下快速阅读这个板块，好，休息一下，马上回来。
好，休息完毕，欢迎回来。
刚才是给大家讲了我们新老四级两者区别，现在我们进入我们的第二板块，讲一下我们快速阅读部分。
首先还是回顾一下我们快速阅读应该怎么考。
我们讲四级的快速阅读，一共给你15分钟时间，这个文章一般是一千字左右的文章，后面的题目它有10个，前七个题目让你判断是对还是错，或者是没有提及，后三题让你补充完整，所以，总体来讲，考10个题，这个量并不是特别大，因为有方法。
刚才是一个讲的快速阅读是什么东西，作为简单介绍，而且讲我们的快速阅读设计是根据时代的特点、信息在爆炸，需要我们在短时间内阅读完我们所面临的信息，或者找到你所需要的信号，因此，阅读速度有所提高，这是一种时代特点的反映。
刚才讲它是什么，有什么特点，下面就讲一下我们四级的快速阅读要做好，注意以下四个点。
我们讲，四级实际上是快速阅读，前面这个快，快怎么办？
速度不够考方法，方法我建议大家从以下四个环节做好我们的快速阅读。
第一，要注意，我们要先看题干再看文章。
先看题干确定方向，看文章为什么要看题干，原因很简单，如果你先看文章再看题，遇到一个问题，你要注意文章有一千字左右的单词量，后面的题目只有10个题，假设我们后面每个题就考文章其中的某句话的话，就明白这个文章将会有90%，甚至很多量是不用看的，是不会考的。
因此你要明白，看文章时要有选择、有方向、有主次。
怎么做到这一点，方法很简单，就明确我们看文章的任务何在，如果从头往下把每句话，每个标点符号看懂，对我们做题肯定是有帮助的，因为你看得很懂，但是我们的速度、时间是不允许的，因此要有选择。
我们怎么去看题干，看什么东西，我建议第一，要找明显的信号，因为你要注意，在题干中，有时间、数字、大写的专有名词，人名、地名、公司的名称、组织的名称等等，那是一些比较明显信号，因为它定位马上就有答案。
如果用它不行，我们还有第二点，如果题干中没有比较大写的人名、地名、公司、组织的名称，我们用第二个，用中心话题。
什么叫中心话题？
就是这个题目中，最主要讲什么、问什么，用它定位就可以了。
那么如果说用它这个方向定位，我们看文章就有一种方向感，第一题考什么东西，因此找相关话题，那么相关话题定位以后，马上在这地方定位思考、判断后面的题目就可以了，所以明白，要先看题干定方向，再看文章，这是比较好的。
下面我们就举两个例子讲究，是根据2005年教育部公布的样卷来进行讲解，它的第一题，这样讲，说Thepassagegivesageneraldescriptionofthestructureanduseofalandfill.是这篇文章大概总体描述，我们垃圾填埋场它的结构、它的作用，这个题目它明显就在考我们这个文章大概的文章主题讲的什么东西，好，这说明一点，我们在文章里面找答案，就应该是要总体的把握这个文章结构，总体把握这个文章在讲什么东西，怎么办？
我们发现这个文章非常好，它开始有一个大标题叫landfills，下面每一段基本上两三段，或者几段以前都有一个小标题，言外之意，这一段讲什么东西它帮你概括了一下，那怎么办？
方法很简单，把大概题看一下，各个小标题看一下，累加起来，是不是这篇文章大概含义？
所以我们发现，如果后面第一题是明确考文章，考文章就不在于个别单词、句子、细节的理解，而在于把握整篇文章的脉络和框架，所以，要把各个标题连起来，就是后面的答案。
第二题它又讲什么，它说MostofthetrashthatAmericansgenerateendsupinlandfills.说，在美国，大部分的垃圾是埋在垃圾填埋场里面了，根据这个信号，我们发现这两点关键信号，第一个是美国人的，不讲中国，而讲美国，第二，美国人干嘛呢？
后面是大部分的垃圾，怎么处理了，所以，我们发现这个题目的两点信号，两点方向已经明确，第一，是找美国，老美的，第二，找大部分的垃圾，怎么办，所以我们看这篇文章第一段要找大写的美国，因为这个题目是讲美国的话题，这个文章第一段有没有美国这样的字眼，找不到吧，所以迅速跳过去看第二段，二段开头就有一个American，是美国，所以应该明白，我们的第二题可能在这个地方有答案，因为这一段讲美国怎么样，还不够，它明确一个方向，就是大部分的垃圾怎么怎么办，我们就一行一行迅速往下找，很多很多垃圾怎么样，往下找，看本段的最后一句话，说somegetsrecycledorrecoveredandsomeisbarned,butthemajorityisburiedinlandfills.他说，但是主要的垃圾是埋在地下某个地方，被埋掉了，所以你要明白，这个地方讲到美国的大部分垃圾怎么处理，就明白第二题的相关答案。
所以我们发现，在四级的快速阅读里面，第一要找明显引号，因为明显信号定位，找答案，速度可以更快，如果没有明显的信号怎么办，那去找一些中心话题，看这个题干问什么东西，把这个话题找到，去找答案，速度也是比较快的。
刚才两个意思是要明白，我们在四级的快速阅读里面，要先看题干定方向，然后看文章，说明它的功能是什么，这是它的第一点，我们做快速阅读时要注意什么东西。
下面我们讲第二点，就是在做快速阅读里面，要主次分明看文章。
看文章并不是每句话从头往下都要看的，应该怎么有选择的看，我们讲，不光要明确方向，而且要主次分明，就是你明白，在快速阅读里面，我们哪些点经常涉及考题，那些点经常不会涉及考题的，这是一种规律。
我们讲快速阅读里面，所谓主要点主要是以下几个方面。
第一，语言的现象点。
什么叫语言现象，四级阅读无论是老四级还是新四级，我们的语言现象一个是快速阅读里面的转折，第二个是快速阅读里面的因果关系，第三，是比较关系，这三个是最主要的。
一是转折，比方说，but，或者however，比较好，第二是因果关系，应该是because这个单词，那么，第三个就是比较现象，尤其是最高级的比较，比方说，most，或者一个名词，一个形容词，或者副词后面加一个est，这是一个最高级，三种语言现象是设计考题的关键所在。
不光是这三点要注意，而且文章里面一定要注意，段落的首句和末句，段落首末是我们快速阅读经常设计考题的地方。
这次2006年6月我们的新四级的快速阅读就充分说明这一点，我们后面十个题目，大部分的题目是涉及原文的，或者是段落的首末，或者涉及转折，比较，因果关系，所以就明白这是一个点，非常重要。
刚才讲的是我们的主要点，那么次要点又何在？
包括我们讲不要读这些地方，我们讲四级快速阅读里面，有以下几个点，你一定不是仔细阅读，花很多时间地方。
第一个，例子，因为例子本身没有意义，要快看，得二个，要对一个人物的讲解，一个地名的讲解，补充说明可以快看，比方说，George.W.Bush，小布什这个人，是谁，你不理解怎么办，后面加一个定语说一下，比方说，whoissomebodyinUSA,butnobodyinChina.这个人在美国是一个人物，中国他啥也不是，所以把后面的定语，无非是这个人物本身的介绍，他是何许人也，这样的语言它并不重要，是第二个要关注的。
第三，如果发现在快速阅读里面，有很多数字连续不断出现，我们称之为数字串，要注意这个，本身它没有意义，要快看，不要忘记。
第四，同义讲解，说明的地方，比方说，有个破折号，比方说，有个冒号，这个地方无非是对前面的语言做一个补充说明，本身并不是很重要，所以需要注意，我们刚才是讲了以上四个并不主要点，可以快看几个点，刚才我们就结合几个点，哪几个点重要，哪几个点不重要说明一点，看文章应该是主次分明。
第三点，要注意，正误判断有陷井，因为前期题目它有三种选择，一是对的，二是错的，第三是没有提到，中国的思维在于文章没有谈到，那是错的，所以导致的结果是我们在雅思考试里面，我们的快速阅读考法和雅思考法一模一样，所以很多我们中国的考生就考不好没有提及这样的题目，我们总是认为，没有提到既为错误，所以这地方有一点陷井，告诉大家一点好消息，没有提及第一它的量不会多，第二，一般是在第六题，或者第七题，这样在这个地方去思考或者寻找，有没有没有提及的题目，就可以了。
这是第三点要注意。
最后一点，我们在做后三题时，我们讲补充题目靠原文，因为后三题的方法和前七题的做题方法一模一样，后三题的答案在哪里，根据中心话题在原文中找答案，所见即所答，把那句话找到，没有地方补充完整就可以了，而且你需要写单词，并不是全部，而是个别单词，而且这几个个别单词和文章是一模一样的。
刚才是用一点时间给大家讲了我们做快速阅读时候，四个点，刚才四个点是按照以下三个环节讲解，第一是看题干，所以我们要先看题干定方向，第二要看文章，要注意主次分明，第三环节是做题，是最主要的，因此我们讲两点补充，第一，前期题要注意正误判断有陷井，后三题补充题目靠原文。
刚才四个点，我分三个做题环节。
刚才是给大家讲了快速阅读是什么，有什么特点，以及它的解题方法、注意事项分别是什么，我们下次课将给大家讲一下我们的选词填空。
好，本次节目到此结束，谢谢大家的收看，我们下次再见。
2
本集导视：
今天要讲的是阅读课第二讲，我们的选词填空、篇章阅读。
我们的四级阅读一般就考这个题型因。
第一是细节。
蔡卫星：
大家好，欢迎大家收看由考试在线频道和新东方学校一起联合录制的大学英语四级考试辅导节目，我是国内部的蔡卫星主讲四级阅读，今天我们讲的是我们阅读课的第二讲就是要讲一下我们的选词填空。
选词填空首先要明白它的形式以及特点，我们讲一篇文章是由220-250个单词，一般是250个单词，这个文章难度并不是很高，那么这个文章的难度就是鉴于我们文型之间的难度并不是很高，那么这个文章里面有10个空，12345678910个空，这10空的单词把它挖出来拿到后边去打乱顺序，然后再加进5个文章根本就不需要的单词，合起来一共有15个单词，而且顺序已经完全打乱，但是有一个特点这15个单词以及变型已经变好，以及动词、名词、形容词是主动、被动、过去分词、现代分词都已经变好了，这是它的一种特点。
下面给你一些时间，你要把这些题目做出来，多少时间是我一会要讲的一个点，你要注意考的时间点的分布很有关系。
这个地方我们发现他考试的时间是比较简单的，那么现在怎么去做我现在讲一下解题方法。
解题方法要注意两点，第一是要看完一段再做题，有的同学看完第一句话，第一句话很简单而且这个空一般就可以填写了，所以他先把后面的题目，看后面的选项来进行15选1。
实际上我们讲这位同学你要注意速度不要过快，有时候慢就是更慢，快就是更快。
这个地方我们建议大家把第一段看完以后再做题比较好。
为什么呢？
因为我们讲因为看完第一段以后，我们第一段是相对应完整，所以我们有资格、有能力、有逻辑去做它的第一段，同时我们发现看完第一段以后每句话内部逻辑关系已经环环相扣，已经相对比较明朗，那么句子的内部关系是什么东西，相对比较清晰，这个单词大概的方向可以锁定，是褒义的、贬义的是可以锁定方向的。
所以在选择的时候会更加提高你的速度。
这是看完一段再做题不要忘记。
第二个我们建议大家一定确定词性缩范围，什么叫确定词性缩小范围？
后面有15个选项，比如说第一个空你在15个单词里面选一个，这难度就很大，那么我们就是一种大海捞针的感觉对吧，那么怎么办？
缩一下词性，假设我们这个空一看是个名词，那就在这15个词里面去找名词，那几个是名词先找出来，这个名词的量一般不是15个，可能是4个、3个对吧，范围就大大缩小，这时候难度也大大降低，所以要根据词性来缩小范围。
下面我们通过2005年教育部公布的考试样卷来说明以下。
我们来看下样卷的第一题是这样的，这个题第一行告诉我们说：
有一个人叫谁谁谁不用管他，我们讲专用名词在我们大学的四级考试里面它不重要，只是帮助我们定位，它本是什么意思没有必要了解，所以凡是遇到大写信号跳过不看，当做一种垃圾信号处理就可以了，有一个人是谁别管他，他来多美国从后面某一个地方来的也不用管他，看一下他的行为他说：
“heknewonlyafewwordsofEnglish”。
他只知道一些单词这个“olny单词告诉我们他所知道的单词量是多还是少，少对吧，所以看看第二行的第三句话他说：
“Educationsoonbecamea”他成为一种什么东西，既然他的英语不是很好，单词量不是很大而且他去的地方不是中国，是美国对不对，所以你会明白他的教育会成为一件好事还是一件坏事？
当然是坏事，而且我们会发现这个地方是“becamea”，“a”后面应该是什么词性？
动词、名词、形容词还是副词？
当然是一个名词对不对，所以我们第一圈定名词、第二选一个不好的名词。
下面我们看一下这15个单词里面那些单词表示名词，第一个：
wonder有两种词性，第一可做动词，想知道什么东西，第二wonder做一种奇迹可以当名词，算是一个。
第二个：
nightmare是恶梦的意思。
第三个：
acceptance表示接受的意思。
第四个：
breakthrough表示突破的意思。
这四个单词是比较明显的四个名词，我们在选的话不是15选1，而是4选1。
那么选哪一个？
我们是不是可以选一个不好的名词，你看哪个是不好的名词，应该是“nightmare”应该是恶梦对吧。
所以你就明白这个题就马上有解。
所以确定词性缩小范围可以加快我的解题速度而且可以提高我们做题的正确率。
下面我们再举个例子要说明词性缩小范围，下面继续往下看我们的下面的题目，第一段最后一句话告诉我们说这个人，就是刚才这个来到美国这个人英语不是很好，他教育是一个恶梦，他什么都不懂所以他说：
“fromhisteachers”而且他回到家哭哭啼啼的，而且想想放弃。
那么后面一些行为，回到家里哭哭啼啼又想中途而废，想中途放弃，那么这些行为告诉我们他怎样“fromhisteachers”这个动词，这个动作也是一个比较消极的心态的反映。
两点，第一是动词，第二是一个消极的不良的心态一种反映。
下面我们来看后面的一些单词，首先第一个就是必选性的“acquired”获得，第二选的就是“regained”恢复。
第三个应该是“hid”躲藏，“hid”的原形，就是过去时叫做“hid”。
第四就是“r
升级会员 