体育教师竞聘演讲稿.docx
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体育教师竞聘演讲稿
体育教师竞聘演讲稿
篇一：
体育教师竞聘演讲
尊敬的各位领导、评委、老师们：
大家好！
我，衣着无华，住房狭小，生活质朴，但我却是世界上最富有的人，因为我是一名光荣的小学一级教师。
我拥有人世间最纯洁的灵魂，有着26岁的黄金年龄；我懂得奉献，人们常把教师比喻为太阳底下最光辉的职业，而我作为一个从事体育教学工作的体育人我最有发言权也最想发自肺腑的说：
我是真正每天在太阳底下从事着最光辉职业的人，我知道什么是真正的风吹日晒，酸甜苦辣，经受着成功与失败，鲜花与鼓励，光荣和梦想，但是我仍深爱我的工作，因为他可以磨炼我的意志，从奉献中体现自我并从学生的笑脸中找到快乐。
今天，我满怀信心地来竟聘小学一级教师十一级岗位，我相信我能行。
因为我对自己的工作有着深刻的认识。
首先，我热爱教育事业，热爱统一路这个温暖的大家庭，我爱体育教学，我更爱我得学生。
当我踏入统一路小学的校园时，我心中顿时涌起一种强烈的责任感，决心将毕生精力奉献于教育事业。
我一直秉承“学高为师，身正为范”的理念，时刻以教师职业道德为准绳，严格要求自己，用自己真挚博大的爱去关心、爱护每一位学生，踏踏实实干好自己的本职工作。
1、提高思想觉悟
我时刻提醒自己，教师就是要不断学习，时刻保持思想先进性才能适应不断变化的教育改革。
受家庭氛围影响，我关心时政，认真学习十八大精神。
作为学校团支部书记，我认真恪守自己的职责。
按时收发报纸、上交团费树立正确的价值观，将自己良好的心态应用到工作中去。
2、按时训练——勤能补拙
我也许不是最早起来看太阳升起的人，但我却是每天坚持看太阳升起的人。
我的学生不是最有天赋的队员，但是确是最勤奋努力的少年。
我带的队伍不是取得最好成绩的队伍，但我和我得孩子确是永不放弃的团结队伍。
这四年来，我多次代表学校、学区参加区里比赛，代表威海市参加省比赛。
其中最印象深刻的当属：
XX年参加的环翠区教职工篮球赛，在老师们的共同努力下，经过多轮筛选，我们终于打败了曾经的传统强队捧起了最高荣誉。
我带领得环翠区女篮也在威海市中小学篮球赛中获得第三名、乒乓球赛获得环翠区第二名的好成绩。
不曾记得多少个周末都是与球场结伴，不曾记得多少次胜利后的欢呼与失败后的心痛，但是我们共同训练，共同学习，学习了技术，也学习了团结合作、逆境不放弃，更重要的是获得了体育带来的乐趣。
3、不断学习——提高基本功
这4年，我坚持锻炼，坚持读书、学习、交流，练就了较扎实的基本功。
在环翠区体育教师基本功大赛中，我获得了环翠区一等奖的好成绩。
总羡慕那些腹有诗书的优秀教师，作为一个不善言辞的体育人，我只能比别人付出更多的汗水。
通过自己的调研写出的体育健康论文获得了区一等奖。
工作中，我认真备课，团结同事，我们的体育课程团队在今年的环翠区体育课程团队评比中获得了优秀课程团队的称号，书写的教案也多次获得教研员和同行的好评。
这些远远不是一个结束，恰恰证明这才是一个新的开始。
在接下来的工作学习中，我要发挥青年教师的优势，向青蓝捆绑中的师傅和优秀教师学习，使自己在各方面更加全面发展。
4、各项活动，充当人先。
作为一名青年教师，作为一名身高近六尺的大男儿，在学校组织的各项活动中理所应当冲在前面。
无论是像扫雪、搬器材等体力劳动，还是拓展训练等挑战
活动，我都本着多做多成长的原则，不去计较得与失、你与我，和同事建立了良好的人际关系。
此次竞聘，竞的是品格，竞的是多学习其他老师的优点。
如果我能有幸评上，我定当不辜负众评委和老师们的厚望，今后更加踏实工作，不断成长。
如果没有评上，我也本着：
“得之淡然,失之泰然,争其必然,顺其自然”的原则，反省自己工作中还有待成长的地方，辛勤工作是最好的投资，工作是眼睛能看见的爱，敬业的最终受益者是自己。
今后更加努力，争取早日竞聘成功。
不知不觉中，我已经辛勤耕耘了4个春秋。
4年，弹指一挥间，我把我生命中最美好的时光和最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业。
然而，我无悔无怨，因为教师是我这一生——无悔的选择！
谢谢大家！
篇二：
女生竞聘体育教师演讲稿
女生竞聘体育教师演讲稿
女生竞聘体育教师演讲稿
尊敬的各位招聘组老师、同学们：
大家好！
我叫小蚂蚁，来自xx的小树林，今天特来应聘＂朝阳学校＂的体育老师。
没错！
您没有听错，也没有看错。
传统观念里，体育老师基本都是男性，而且身材体型也多是高大威猛、强健壮硕地，但这些形容词今生注定与我无缘。
首先我是一名女性，享用不了这些形容词的厚爱。
其次，我的身材和体型，基本达到了现代的审美及健康标准：
身材匀称，健康丰满，素面朝天，笑容和煦。
今天能走进体育老师的招聘会场，是因为我积极进取，兴趣广泛，热爱生活，热爱教育，热爱孩子。
体育，最朴素的理解就是对我们身体发育成长过程中进行的培育和养护活动或工作。
只要活着，体育运动将伴随我们一生。
然而一说到体育，我们脑海就会浮现出奥运会，世锦赛，全运会，青运会等各种体育比赛的精彩画面。
没错！
那是体育，而且是体育的焦点和热点，是高水平的顶级较量，属竞技体育。
除了竞技体育，我们接触更多的是健身体育。
那就是＂锻炼身体，增强体质＂。
近年来，全民健身运动开展的如火如荼，城里乡下，男女老少的参与积极性和人数不断增加，自由自在享受着体育的快乐和健康，愉悦身心，强身健体。
我们小学阶段的孩子，身体正处于生长发育的起始阶段，是棵小芽芽，嫩苗苗，需要老师拥有更多的细心耐心和责任心，循序渐进地维护，引领和辅导，帮助孩子树立正确的健身理念、知识、方法，培养他们的毅力和信心，为今后身心健康发展打下坚实的基础。
我没有接受过专业的体育课程训练，今天之所以来应聘体育老师，首先，小学阶段体育的内容和特点：
跑、跳、翻、滚、转的技能和技巧，我能够把握和掌控。
再有，我们的教育先贤孟子说“师者，传道、授业、解惑也。
”现代优秀卓越地教育理念和操守，更要求老师言传身教、因材施教、有教无类。
知识无界，各门各类的学科是融会贯通的，是一个庞大的知识体系，所以，作为一个孩子的妈妈，有着20年工作的历练，十多年做学生的经历，我！
有信心，有热情作好一名小教体育老师。
人们都说教育事业是太阳底下最光辉的事业。
是的，我深深知道教师工作的神圣和光荣，更知道他们常年累月的工作中，有的是更多得平凡和辛勤，今天我来这里是做好了足够的思想准备，本着不怕吃苦的劲头，不骄不躁，积极热情地投入到小教队伍中，帮孩子们栽种梦想，成就未来！
老师们、同学们：
今天，非传统观念里的体育老师，接地气、妈妈级、好朋友辈儿的体育老师来了！
你们还等什么呢？
起立！
微笑！
列队！
让我们向着操场，向着原野，向着阳光，出发！
篇三：
体育教研室主任竞聘演讲稿
篇一：
竞聘教研室主任演讲稿
演讲稿
尊敬的女士们先生们，大家好！
感谢学校及上级领导给我在这里作竞聘演讲机会，向大家介绍自己并接受挑战和检验。
我叫徐勇，我的经历很简单：
99年师大毕业，同年到一中从事物理教学工作，至今已12年了。
这些年来有近10年的时间担任班主任，有一半多的时间担任备课组长，有近四五年的时间担任年级副级主任，现在身兼“两任三长”，两任是班主任和副级主任，三长是备课组长、教研组长，还有家长。
由于本人四肢发达，头脑也不算过于简单，因此尽管身兼多职，处理各方面事务依然游刃有余。
长期锻炼的结果是我觉得应该做点更有挑战性的事情。
教研室的工作对我来说就充满挑战，因此我来竞聘教研室主任这个岗位。
据我观察，和其它部门相比，教研室可谓“门庭冷落鞍马稀”。
此话怎讲？
因为教研室的往往是要出门请老师做事而不是在办公室等着老师找上门来办事。
也就是说，与其它处室最大的不同是：
教研室的工作经常是要深入到一线课堂去工作，是要送货上门，服务到家的。
为什么不去竞聘手握实权的教务处主任、威风八面的政教处主任，或者风风光光的办公室主任、轻松自在的总务主任，而偏偏选择了这个“冷门”呢？
如果说学校是一个金字塔，那么教务处、校办室、政教和总务等构成了塔身坚实雄伟的外观，教研则是从这个庞大实体外部看不见的充实内涵。
换句话说，教研是这个实体的思想和灵魂，它不显眼，但影响着学校教育教学的水平和发展的可持续性。
可见教研工作在教学中的重要性，而我就喜欢做重要的事情，无论这件事是否会带来光环。
除了淡泊名利，不计个人得失之类的优良品质之外，我还有一些优势不说不知道：
首先，我是一个好人。
当然在座的各位也都是好人。
我为人处事的三项基本原则是：
老老实实做人，认认真真做事，开开心心生活。
只有自己开心，才能带给别人开心。
由于胸怀坦荡，做事高效认真，热情助人，因而广结人缘，为顺利开展工作打下了良好的基础。
其次，我长期担任备课组长，现在兼教研组长，由于频频接触教研室工作而对其运作方式和工作重点有了较深入的了解，如果我能负责这个岗位，将会轻车熟路，减少摸索过程，从而尽快使教研工作进入正轨；
再次，我勤奋好学，喜欢研究。
我不敢说我擅长研究，但喜欢是勿庸置疑的。
兴趣会使我孜孜不倦地研究教研工作，从而将其做好、做实。
第四，我身强力壮，精力充沛。
身体是革命的本钱，强健的体魄和坚定的信念将有力的推动教研工作的发
展。
我已在一中工作了12年，假如幸运地更上一层楼，能更多地为一中尽绵薄之力的话，我将依次从以下几方面展开工作：
一、深入调研一线教师对教研的态度和存在问题。
教研是教师教学水平和能力得以不断提升的前提。
但是目前，我感觉教研被边缘化了。
教师们都不大喜欢搞教研，也不喜欢教研室。
为什么会不喜欢呢？
是因为不喜欢教研才不喜欢教研室呢？
还是因为不喜欢教研室才不喜欢教研？
是教研意识淡漠，还是宣传、组织得不够多姿多彩？
我心中有疑问但没有结论，除非经过调查，否则我不能妄加猜测。
毛主席老人家说过：
没有调查就没有发言权。
二、界定教研内涵和外延，明确教研的目标，让教研意识深入人心。
为什么要搞“教研”？
是不是因为有了个教研室就要搞教研？
恰恰相反，因为学校需要教研才设了教研室。
教研室的功能就在于促成教师教研行为的不断发展，从而提高教学绩效。
这么有益的事情为什么会有人不喜欢呢？
我猜是因为意识不到其意义和价值。
只有人们接受了这个价值观，教研意识才能深入人心，教研工作才能够得以真正开展。
三、合理、科学、规范地进行教学管理。
加强教学质量监控和分析，开展教学专题研究，及
时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，不断提高教学质量。
这是教研室的职责所在。
四、积极配合学校搞好人才培养工作，不断提高教师队伍的整体素质。
为学校培养人才是教研室的又一重要职责，培养人才要从培养学科带头人开始，我将创设学科带头从和新教师培训制度和培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。
总之，教研和教研文化建设是一个漫长和艰难的过程。
如果我能够得到大家的信任和支持，走上这个岗位，吾将上下而求索。
如果我没有机会为校争光，我将会在我原来的岗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位领导的工作。
我的演讲完了，谢谢各位！
祝你们早点听完演讲，享受难得的温暖秋阳！
第1页共1页篇二：
竞聘学校教研室主任演讲稿
竞聘城关中学教研室主任演讲稿
尊敬的各位领导、评委、同事们：
大家好！
酷夏渐远、秋意来袭，在这一个平凡而又不平凡的日子里，我站在这个舞台，首先要感谢学校给了我们这样一个展示自已的平台和机遇。
俗话说机遇可遇不可求，所以当机遇来临的时候，我选择了没有遗憾的面对，而不是轻言放弃的懊恼，我更把它看成锻练自己勇气的机会。
其次我要感谢在座的各位评委和老师，舞台的生命是观众，所以你们的认真的考量、仔细的聆听就是对我的一种巨大鼓励。
我叫xxx，毕业于xxx数学系，从教13年，当了13年的班主任，我始终能认真对待自己的本职工作，关爱每一个学生。
时值今日，让我能够始终坚持的---就是毕业多年的学生一句电话的问候，一份轻声的祝福。
亲其师、信其道，良好的师生关系也使自己的教学工作颇有收获，所带班级成绩在全县同级同科名列前茅，并同时也得到了学校和上级部门的多次肯定，XX年荣获县级优秀教师、XX年安康市新课改优质示范课、XX年xxx首届教学能手、XX年xxx十佳教学能手、XX年安康市教育系统双创先进个人。
现在我担两个班的数学教师和班主任，同时担任数学教研组长。
我这次竞聘的岗位是教研室主任的工作。
按照学校岗位设置，这个岗位的中心工作是将是教学研究。
因为一直在教学的第一线，有了大量的教学实践，并同时做着教研组长事情，我对学校教科研工作有比较深入的认识和感受，华东师范大学叶澜教授说：
“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。
”所以教师专业化发展是离不开走教科研这条道路的。
在我们的身边有许多名校，然而留在大家头脑中有明晰印象的似乎并不是学校高大的建筑，而是它们骄人的教学质量和一支在专业领域颇有建树的名师。
所以说教研不仅是强师之路也是强校之路。
教意为教学,研是指研究，它是现代教学研究工作的简称。
是围绕“教师怎样教，学生如何学”为中心内容而开展的业务性研究活动。
看来，教学研究并不是在片面的增加教师的负担，而是在寻找怎样‘教’让学生‘学’得快的方法。
方法对了，事半功倍，教师学生都能受益。
相信没有哪位老师不明白这样一个道理。
万事开头难，开始我们还会遇到诸多困难，但是我相信，无论谁走上这个工作岗位，都会遇难而上，开启我校教研工作的新局面。
如果我能竞聘，在教科研这块，我觉得近期应该从以下几个方面开展工作：
一、组建一支可持续发展的、敢打硬仗教科研队伍。
我们不能把希望寄托在专家讲座或等待“外援”上，更不能坐已待毙，等待教育发展光茫的灼射。
多少次专家的指导、讲座都让我们心潮澎湃，热血沸腾，然而专家一走，我们还是按步就班，因循守旧。
每个学校都有自己的校情，只有自立更生，艰苦奋斗才是立足之本。
在日常工作的交流中，我校有许多实践和理论都很丰富的老师，》：
“子曰：
‘三人行，必有我师焉，只要大家心往一处想，劲往一处使，确定一个能达到的目标，相信定能成为学校教研工
作的开路人。
二、广采博闻、拓宽视野、厚积薄发。
教学研究必须紧跟时代潮流，紧密联系生产和社会发展的实际，破除传统封闭的模式。
我将尽力收集整理各种书刊资料供教师学习参考，开辟年级信息专栏，定期摘编国内外教改信息。
随时复印教育报刊上的好文章供教师学习。
组织专家讲座，提高教师的思想认识。
三、以校本练习册的研发为契机，大力推进校本课程的研发。
校本练习册的研发工作已经启动，这项工作是有价值和意义的，我们要让自己的学生有一本适合自己校情、学情的，高效的练习册不是什么神话。
这样做既能减轻老师的负担，避免重复练习，又能减轻学生负担和压力。
下一步要结合各科的特点，研究各类活动课设计与实施，让学生在活动中学习，在活动中提高，以发展学生的实践能力和应用能力为已任，真正体现新课程的理念：
“一切为了学生，为了学生的一切！
”
四、以课题研究为突破口，全面提高学校的教研水平。
课题研究与实践是教育科学研究之生命所在。
离开课题，教研工作就会陷入盲目性。
为了保证教研工作健康持久地开展，我们在搞好常规教学的基础上，更新教育观念，发动各学科骨干教师进行充分论证，确定好十二五课题的选题和范围。
让课题研究进入实质阶段。
五、协助教务主任搞好教学常规工作。
教学是学校的中心工作，教务工作首当其冲，我将认真发行岗位职责，当好助手和参谋，做好常规教学工作。
我知道教研是学校重要组成部分，对我校而言，目前我们的的教研氛围还不够浓厚，自觉教研、主动教研的气候还没有形成。
更主要的是搞教学研究不是三天两头就能见成效的事，如果没有足够的耐心，会觉得研与不研一个样，所以我愿意为广大教研员当好参谋，搞好服务。
我一定组织大家一起研究，不闭门造车，不断的在中间过程中进行总结，扬长避短，找出最佳的方案。
让老师们能积极参与其中，出谋划策，共同进步。
我的演讲完了，谢谢大家！
篇三：
教研室主任竞聘演讲稿
教师竞聘教研室主任演讲稿
各位领导、各位同事：
大家好
感谢学校给了我竞聘上岗的机会，我竞聘的岗位是景区教研室主任。
申报理由如下：
我热爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满意度高。
工作8年来，我承担了旅游景区管理教研室多门功课的教学工作，其中承担了景区教研室的主要课程《旅游景区管理》、《旅游安全管理》、《中国旅游地理》、《旅游规划学》、《旅游资源与开发》、《旅游学概论》、《导游实务》的教学工作，每一门课都受到学生们的好评。
并在XX年5月份长春大学旅游学院举办的多媒体课件大赛中获得优秀奖，我还在XX年12月份被长春大学旅游学院评为年度优秀教师。
工作期间，我还努力开展与专业相关的科研工作，共发表论文13篇，其中一篇被ei检索，主持项目3项，参与项目多项，主编参编教材3篇。
最重要的是，我工作以来一直参与教研室的相关工作，刚参加工作时就协助系主任指定旅游管理专业的教学计划，实习计划，带领学生去酒店及景区实习。
XX年3月进入旅游学院工作以来，我一直协助教研室主任周丽君主任完成旅游景区管理教研室的工作。
主要工作如下：
协助周丽君主任完成旅游景区教研室的XX、XX、XX年的培养计划，包括课程的设置，课程的学时分配等情况。
协助周丽君主任完成教研室的XX-XX年的教学大纲的修订及编制工作，落实课程的教学任务以及试卷库的建设。
协助周丽君主任制定景区教研室年度及学期的工作计划。
我平时工作积极认真，态度端正，能及时完成学校及学院交给的工作。
和同事关系融洽，协调能力强。
鉴于上述演员，我竞聘景区管理教研室主任的岗位，感谢学校给我提供了业务发展和自我成长的平台，如果竞聘成功，我会努力工作，如果失败，我会更加努力。
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