九年级语文期中考试试题 3.docx
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九年级语文期中考试试题3
京山县2014年九年级教学质量分析考试
语文
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、积累与运用。
（每小题2分，共12分）
1．下列各组词中字形和加点字的注意完全正确的一项是
A、哺育（ｐǔ）雏形苦心孤诣（ｙì）迫不急待
B、馈赠（kuì）恻隐叱咤风云（ｃｈà）闲情逸致
C、污秽（ｈｕì）诀别鲜为人知（ｘｉǎｎ）无动于衷
D、嫉妒（ｊì）收敛吹毛求疵（cī）苍海桑田
2.下列句子中加点的词语使用正确的一项是：
A.目前，某网站公布了一项名为“网络十大罪状”的民意调查，结果显示垃圾邮箱首当其冲，排在“十大罪状”第一位。
B.本来不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
C.节假日高速公路免费政策出台后，高速公路上南来北往的汽车滔滔不绝。
D.自然科学领域里，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
3.下列句子没有语病的一项是
A.这位老艺术家的表演，可以说已经达到惟妙惟肖、出神入化的境界。
B.对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。
C.三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。
D.有些炎症，西药中药都能治。
不但中药能与一般抗菌类西药媲美，而且副作用小，成本也较低。
4.下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是：
A.《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史《史记》；《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
B.鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣。
有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
C.有一位作家对他的作品“披阅十载，增删五次，”这位作家的名字叫曹雪芹，这部作品是《红楼梦》。
D.在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。
5.对所给文段的主旨概括最准确的一项是：
书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。
书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。
书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。
书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
A.书能改变人的气质，优雅的气质会使人因为可爱而美丽。
B.读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。
C.书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。
D.读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。
6下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。
未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。
浓重的，；轻淡的，，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞
③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨
A.④①B.③④C.②①D.④③
二、阅读社科类作品，完成7-9题。
（每题3分，共9分）
安全的节能“大衣”：
发泡水泥
为了能够阻挡夏天的炎热和冬天的寒冷，国家规定在建房时必须给建筑物穿一件用保温材料做成的节能“大衣”，以减少夏天室内冷气和冬天室内暖气的外流。
然而近年来，由于墙体保温材料被点燃而引起的高楼火灾却频频发生。
目前国家已禁用易燃的有机外墙保温材料，取而代之的是无机保温材料，发泡水泥就是其中的一种。
发泡水泥，顾名思义，是一种有“泡泡”的水泥。
“泡泡”是如何生产的呢？
首先，将发泡剂用机械搅拌方式或者高压空气雾化气动方式进行充分发泡，形成大量大小均一、直径适宜的稳定的泡沫。
然后将泡沫与水泥浆均匀混合，经过发泡机的泵送系统进行现浇施工或模具成型，经自然养护，就形成了一种内部含有大量封闭气泡的轻质混凝土。
20世纪30年代，瑞典开发研制了发泡水泥，在挪威应用一举获得成功，后来在欧美地区迅速得到广泛应用。
1973年，为了节约能源，韩国推广应用发泡水泥，随后，日本也积极推广。
在韩国、日本的带动下，东南亚国家也开始广泛应用发泡水泥。
我国最早的发泡水泥应用，是上世纪50年工黑龙江地区的墙体保温层工程。
该工程由苏联专家指导施工，效果良好，至今近60年，依然完好无损，仍在使用。
最早的保温办法，是增加墙体厚度，但不能达到节能和环保的要求。
后来有了新型复合墙体。
但这些复合墙体大多采用聚苯乙烯材料，这种材料易燃，且在冬季供暖时会随着温度的升高而释放有害气体。
而通过发泡水泥技术制作的节能“大衣”，除了阻燃，还有很多优势。
发泡水泥属于气泡状隔热材料，水泥内部的那些封闭气泡，可以使混凝土轻质化和隔热化，保温、隔音的效果特别好。
它还有强度高、不变形的特点，其抗压抗裂性是普通混凝土的8倍。
用在楼层间地板辐射采暖工程中，既可以支撑地暖管材和地面承重，又可以隔热、隔音。
在制作发泡水泥的过程中，发泡剂必不可少。
这种发泡剂的原料为植物性或动物性的脂肪酸，合成体为水溶性，不含苯、甲醛等有害物质，绝对安全环保。
发泡水泥的耐久性强，使用年限大于50年，可与建筑物同寿命，一次施工可使建筑物终身保温。
从使用成本、应用范围上看，发泡水泥也极具吸引力。
目前，发泡水泥在楼层间地板施工中已得到广泛的应用，但作国外墙保温“大衣”，还亟待推广。
相信这种新型环保材料会带给我们更加安全节能的居住环境。
7.下列对“发泡水泥”的解说最准确的一项是
A.发泡水泥就是内部含有许许多多小泡泡的水泥。
B.发泡水泥是通过在水泥浆中添加发泡剂而生产出的新型水泥。
C.发泡水泥是内部混合了大量大小均一、直径适宜、稳定的泡沫的轻质混凝土。
D.发泡水泥是内部含有大量直径适宜且均一的封闭气泡的混凝土。
8.下列说法符合原文意思的一项是
A.给建筑物添加保温层主要是在北方地区采取的措施，目的就是为了保证冬季室内温度能达到规定的标准。
B.早在上世纪50年代，我国就已经使用发泡水泥做墙体保温材料，但由于种种原因，发泡水泥后来几乎没有在建筑工程中推广应用。
C.加厚墙体可以保温，环保但不能节能；采用新型复合墙体，材料大多数是易燃物质，且随着温度升高而释放有害气体，节能但不环保。
D.发泡水泥作为基本的建筑材料，具有阻燃、质轻且强度高、隔热、隔音、安全环保、耐久性强等多种优势，可在建筑中广泛使用。
9.下列分析不正确的一项是
A．这是一篇介绍发泡水泥的事物说明文，读后使我们对这种建筑材料的特点和用途有了较为全面的认识和了解。
B．本文主要采用逻辑顺序，依次说明了发泡水泥的基本特点，研发应用历史及其多种优势，条理清晰，层次分明。
C.文章第二段采用了打比方、作诠释的说明方法，形象、准确、全面地介绍了发泡水泥的生产方法及产品特征。
D.本文的语言平实而又不乏生动，如标题既直接点明了发泡水泥的安全、节能，又用“大衣”作比，形象概括了其保温的特点。
三、阅读文言文，按要求完成10-12题。
（每题3分，共9分）
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
10.下列各组语句中加点实词的意思完全相同的一项是
A.名之者谁山不在高，有仙则名
B.得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与
C往来而不绝者天柱折，地维绝
D颓然乎其间者中间力拉崩倒之声
11下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是：
A宴酣之乐宋何罪之有
B朝而往河曲智叟笑而止之日
C行者休于树生于忧患
D颓然乎间其者其真不知马也
12下列对文章理解和分析有误的一项是
A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
四、古诗文表述题（14分）
13.将选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
▲
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
▲
14.阅读古诗，按要求回答问题。
（5分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）结合诗意，解释“离愁”的具体内涵。
（2分）
▲
（2）赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”的情感表达。
（3分）
▲
15.填空。
（5分）（只需选做五题）
（1）说起教师的奉献精神，我们就会想到李商隐《无题》中的名句：
▲，▲。
（2）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞誉的诗句是▲，▲。
（3）在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀。
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“▲，▲”就是这种高尚情操的具体体现。
（4）“香”在古代诗词中很常见，如“稻花香里说丰年”“风住尘香花已尽”等，请你再写出一句含“香”字的古诗词名词：
▲。
（5）蒹葭萋萋，▲，所谓伊人，▲。
（6）无可奈可花落去，▲。
五、阅读文学类作品，按要求回答问题。
（16分）
生命之芯
李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。
初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。
它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。
清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。
这情景往往一直要到落雪时才能结束。
④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。
我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：
“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？
”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。
我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？
难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？
⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。
那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。
不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。
⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？
它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。
果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。
过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。
⑧我们的生命果实是什么呢？
我们的灵魂是什么呢？
我们生命的真正目的是什么呢？
我们是在为自己的生命使命而生活的吗？
什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……
16.阅读第①自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。
（3分）
▲
17.第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？
（3分）
▲
18.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？
（3分）
▲
19.如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话？
（4分）
▲
20阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟。
（3分）
▲
六、语言运用与表达（10分）
21.提取下列材料的要点，整合成一个单句，解释“黑洞”。
（不超过50字）（4分）
①黑洞是一种暗天体
②他的前身是质量比太阳大40倍以上的恒星
③这种恒星在超新星爆炸中留下了一个致密的恒星核
④黑洞就是这个致密恒星核在自身重力作用下坍缩而成的
答：
▲。
22在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。
（4分）
奔流到海不复回是山泉的梦；▲。
茫茫的沙漠里，找到水源是饥渴的跋涉者的梦；▲，▲。
庄稼丰收是农人的梦；▲；▲。
世界因梦而精彩。
23阅读下面几则材料，提炼出一个观点来。
（2分）
（1）美国作家海伦·凯勒，从小因病又聋又盲，但她刻苦学习，终于学会了说话，并且成为著名的作家和教育家。
（2）巴西著名足球运动员加林查因患小儿麻痹症而导致足跛，但他利用自己一腿长一腿短的条件，苦练球艺，最终成为著名球星。
（3）张海迪身体三分之一失去了知觉，但她不甘沉沦，发愤努力，终于掌握了几门外语，并且翻译了大量文章。
观点是▲。
七、作文（50分）（书写正确、工整、美观另奖励3分）
眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。
回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。
浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神？
24.请以“一个难忘的眼神”为题写一篇不少于600字的记叙文，文中不得不出现真实的地名、校名、人名。
2014年春季九年级语文参考答案及评分标准
1.C2.B3.A4.B5.C（其余选项均属臆测）6.A7.D8.D9.C10.C11.B12.C
13①它西南方的许多山峰，树林和山谷特别优美，远远看去树木茂盛，幽深秀丽的，是琅琊山啊。
（关键词：
“诸”“林壑”“尤”“蔚然”“深秀”）
②醉了能和他们一起快乐，酒醒后能够写文章表达这种快乐的，是太守啊。
（“述以文”及判断句式）
（关键处错漏一处扣一分，扣完为止）
14
（1）既有诗人远离京城的失落感（1分），又有诗人远离志同道合的朋友的无限惆怅。
（1分）
（2）参考示例：
诗人以拟人化手法将落花写成有感情的事物，说是即使化作了春泥还要护花（1分），用以比喻诗人虽辞官归隐离京，仍然要像落花变春泥再护花一样，对社会、对国家还要竭尽心力。
（1分）比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热爱国之情。
（1分）
15
（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（4）“只有香如故”“小园香径独徘徊。
”（若与例句雷同不给分）
（5）“白露未晞”“在水之湄”（6）“似曾相识燕归来”
（每题1分，此句写错不得分。
本题选做五题，对五题即可得5分；如果全做，则按前五题进行评分。
）
16（3分）运用拟人手法（1分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命力），蕴含了作者的喜爱之情（2分）。
17（3分）结构上起到照应、对比的作用（１分）内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（1分，答出反衬即可），突出果实是叶子生命的灯芯（1分）。
（意思对即可）
18（3分）十分喜爱——痛惜不已——充满敬意（每点1分）
19（4分）运用比喻，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬（2分）。
作物是为果实而生的，它们的萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实；一旦果实夭折，作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天（2分）。
（意思对即可）
20（3分）我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活（1分）。
我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪（2分）。
（围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可）
21黑洞是一种质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中留下的致密恒星核在自身重力作用下坍缩而成的暗天体。
（定义中4个要点各占1分。
若不成一个单句，不得分。
）
22示例：
硕果累累满枝头是大树的梦/汹涌的大海中，寻觅港弯是疲惫的掌舵者的梦/妙手回春是医生的梦/桃李天下是老师的梦（一句1分）
23示例：
（1）刻苦勤奋才能摆脱人生的困境，走向成功。
（2）缺陷不能束缚人生的翅膀。
（扣住材料，言之成理即可）
24作文评分标准：
（一）基础等级评分标准（40分）
一类
（40—36）切合题意，中心突出，内容充实，感情真实，结构完整，条理清晰，语言流畅，文面整洁。
记叙详略得当，过程描述具体。
二类
（35-30）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写工整。
记叙有详有略，过程描述完整。
三类
（29-20）基本符合题意，有文章中心，内容较单薄，感情合乎情理，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。
记叙详细基本合理，过程描述不够具体。
四类
（19-0）偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常理，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。
记叙详细不当，过程描述不具体。
附加标准①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
②字数不足600个的可相应降级评分。
③不写题目，扣2分。
（二）特色等级评分标准（10分）
特色等级评分主要从四条来衡量：
①记叙生动感人；②选材切近生活；③有文采有细节；④有新意有感悟。
分三等来评分。
上等（10-9）具备三条或四条，或者其中一两条特别突击者。
中等（8-5）三条做得中等者，或者其中一两条做得较好者。
下等（4-0）其中一两条有所体现者；三条均不明显者；看不出有什么特色者。
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